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圖形理論中的時(shí)間與空間概念

時(shí)間:2024-09-30 12:46:28 哲學(xué)畢業(yè)論文 我要投稿
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圖形理論中的時(shí)間與空間概念

  時(shí)間與空間本來(lái)是先驗(yàn)要素論的兩個(gè)方面,但時(shí)間相對(duì)空間來(lái)說(shuō)又是更精微、更能夠貼近理性范疇的一種,下面是小編搜集的一篇相關(guān)論文范文,歡迎閱讀查看。

圖形理論中的時(shí)間與空間概念

  簡(jiǎn)單地說(shuō),圖型法就是先驗(yàn)哲學(xué)的原理分析,是一種把概念運(yùn)用于對(duì)象之上的能力。如果說(shuō)先驗(yàn)演繹闡釋了范疇對(duì)于對(duì)象的有效性,那么圖型就解釋了這種有效性是怎么發(fā)生的。一般來(lái)說(shuō),圖式是一種介質(zhì)。在康德那里,純粹知性概念和感性雜多是構(gòu)成先天綜合判斷的兩個(gè)因素,但知性概念和對(duì)象的表象是“不同質(zhì)”的,純粹的知識(shí)概念不涉及經(jīng)驗(yàn)的純粹概念,而它所要規(guī)定的對(duì)象是感性經(jīng)驗(yàn)。那么,將兩種不同質(zhì)的東西相綜合,就需要圖型的中介作用(包括想象力)。因此,康德認(rèn)為圖型既是純粹的、智性的,又是感性的、接受性的。

  一、圖形說(shuō)的提出在康德理論體系中的必要性

  (一)圖形在康德哲學(xué)中的意義

  圖形在日常語(yǔ)言中指略圖、輪廓圖像、抽象圖形等?档略诩兇饫硇耘兄袆t不僅將其理解成一種圖形,更是一種使一般與個(gè)別結(jié)合的規(guī)則。圖形既不是事物的感性質(zhì)料,也不是純經(jīng)驗(yàn)的概念,圖形是溝通異質(zhì)的純粹概念和感性材料的一種中介。用康德的話說(shuō),圖形是一種“把知性概念在其運(yùn)用中限制于其上的感性的這種形式的和純粹的條件”.理性運(yùn)用知性范疇思考超驗(yàn)的事物,但由于物自體對(duì)于人的知性來(lái)說(shuō)太大,不自覺地陷入了一種先驗(yàn)幻相之中,這使將理性控制在知性范圍內(nèi)圖形理論成為一種必要。

  (二)圖形作為經(jīng)驗(yàn)論與唯理論中介的必要性

  康德純粹理性批判的前兩章--先驗(yàn)感性論和先驗(yàn)知性論,就已經(jīng)將知識(shí)的先天感性形式和知性形式做了很多介紹,其感性形式主要是時(shí)間和空間這兩種先天的感性純直觀。這種純直觀又同時(shí)能夠接受感性材料,并且在感性階段就將感性材料進(jìn)行初步整理。知性范疇雖然是一種抽象的純粹先天概念范疇,但能夠通過(guò)作用于感性構(gòu)造出一種圖形,這種圖形就像一種模具的負(fù)壓,對(duì)經(jīng)驗(yàn)之物產(chǎn)生影響。以這樣一種嶄新的思維方法解決了康德純粹理性批判一書中自己提出的問(wèn)題,即如何由抽象的一個(gè)圓的概念對(duì)應(yīng)現(xiàn)實(shí)中的一個(gè)圓盤的概念,人的先驗(yàn)概念知識(shí)能夠?qū)?yīng)于后天的感官對(duì)象。由此,人的主體性被康德發(fā)掘,他認(rèn)為的自然也就成了一種針對(duì)現(xiàn)象的研究和對(duì)經(jīng)驗(yàn)材料的整理。先驗(yàn)分析中,康德還融入自己關(guān)于哥白尼革命的看法。人通過(guò)先天范疇制定規(guī)則,開始為自然界建立自己的法則,但范疇的純粹在于它并不來(lái)源于經(jīng)驗(yàn),是純粹概念。而經(jīng)驗(yàn)之物與先驗(yàn)之物處于一種異質(zhì)的狀態(tài)之中,并沒有任何直接結(jié)合的可能。因此,康德認(rèn)為,純粹概念與純粹的直觀(實(shí)與一切感性直觀),決不能在任何直觀中見之?档抡撌鰣D像之前對(duì)想象力也做過(guò)一些介紹,認(rèn)為想象力一半屬于經(jīng)驗(yàn),一半屬于純粹概念。其實(shí),圖型對(duì)經(jīng)驗(yàn)的構(gòu)建有相當(dāng)一部分依賴于想象力。一般再現(xiàn)想象的對(duì)象也只是一種回憶的方式,其本質(zhì)仍然是重新回到知性之中的圖形,因此,圖式無(wú)論如何都是知識(shí)成為可能的主要條件。可見,所謂知性概念的圖式實(shí)際上是從概念到對(duì)象的過(guò)渡。

  二、圖形理論的特點(diǎn)

  (一)圖形是一種形成知識(shí)的特殊理論

  圖式一半涉及經(jīng)驗(yàn),一半涉及范疇,與后天的感性經(jīng)驗(yàn)有差異較大,能夠?qū)ο忍旆懂犉鸷艽笞饔谩_@種構(gòu)架是一種大腦抽象的構(gòu)圖方式,這種行為的理解,是感性材料被加工為現(xiàn)象的必然載體。而對(duì)范疇來(lái)說(shuō),它是大腦的一種構(gòu)圖狀態(tài)。因此,圖式的本質(zhì)在于根據(jù)知性范疇所提供的認(rèn)識(shí)形式,綜合、整理和構(gòu)架雜多的經(jīng)驗(yàn)表象,從而把感性經(jīng)驗(yàn)從屬于知性范疇之下,形成知識(shí)。

  (二)圖形與想象力密不可分

  思維活動(dòng)很大程度上要利用先驗(yàn)想象力的作用,這種想象力在康德哲學(xué)中有十分重要的地位。康德把生產(chǎn)性想象力和范疇的主動(dòng)性、能動(dòng)性做了等同理解。為消除這種可能的誤解,康德區(qū)分了兩種不同的想象力,即生產(chǎn)性想象力和再現(xiàn)性想象力。前者屬于先驗(yàn)哲學(xué),后者屬于心理學(xué),與先驗(yàn)哲學(xué)無(wú)關(guān)。這種先驗(yàn)想象,介于感性與知性之間,是知性對(duì)感性的某種主動(dòng)性活動(dòng),通過(guò)先驗(yàn)想象把復(fù)雜多變的感性材料統(tǒng)一為現(xiàn)象。這種直觀的綜合,通過(guò)想象力按照概念所包含的意識(shí)綜合統(tǒng)一規(guī)則實(shí)現(xiàn),然后把這個(gè)規(guī)則運(yùn)用于知覺(在知覺中,對(duì)象通過(guò)感知被給予感官),這個(gè)規(guī)則就是知性概念的圖式,即圖形與想象力的內(nèi)在聯(lián)系。

  三、圖形理論中的時(shí)間與空間概念

  (一)圖形原理與康德時(shí)空觀

  康德的空間觀與之前經(jīng)驗(yàn)論洛克等人的經(jīng)驗(yàn)時(shí)空觀和萊布尼茨的空間概念不同,是以物自體為前提的人的先天綜合判斷?档抡J(rèn)為,先天形式主要有時(shí)間和空間,時(shí)空?qǐng)D式是使范疇運(yùn)用于感性材料的惟一工具,是一切經(jīng)驗(yàn)成為知識(shí)的條件,是綜合判斷的關(guān)鍵。圖式先天用于感性材料,要與純粹知性概念相符合,又要與后天經(jīng)驗(yàn)概念相符合,這就需要將范疇以圖形的形式作用于時(shí)間之上。時(shí)間在康德的理解中是人的一種感性純直觀,這種純直觀作為經(jīng)驗(yàn)材料的載體不可或缺。我們所認(rèn)識(shí)、把握的東西都在時(shí)間之中,時(shí)間是構(gòu)成現(xiàn)象的純粹先天形式,并且具有普遍性。時(shí)間是圖形理論能夠成立的先驗(yàn)要素,能夠作用于性質(zhì)不同的兩種概念,即經(jīng)驗(yàn)與先驗(yàn)之上,時(shí)間作為人的內(nèi)感官有不涉及經(jīng)驗(yàn)的一面,能夠起到連接先驗(yàn)范疇的作用。同時(shí),作為感性之物的載體,空間也是一種純粹直觀。這種純粹直觀對(duì)感性材料的構(gòu)建作用與時(shí)間不同,其主要是一種人的驗(yàn)前知識(shí)中的幾何學(xué)知識(shí)基礎(chǔ),感性之物通過(guò)人的空間感能從中對(duì)感性之物進(jìn)行規(guī)范。因此,圖形原理便是感性材料存在于人的時(shí)空感之中的原理分析。

  (二)時(shí)間在圖形理論中具有更加重要的地位

  時(shí)間與空間本來(lái)是先驗(yàn)要素論的兩個(gè)方面,但時(shí)間相對(duì)空間來(lái)說(shuō)又是更精微、更能夠貼近理性范疇的一種。空間概念也需要在時(shí)間概念傳導(dǎo)下完成,因此,只有在時(shí)間的基礎(chǔ)上,才能夠使先天綜合判斷成為可能。感性材料與純粹先天概念通過(guò)時(shí)間這一重要媒介而成為可能,感性雜多在時(shí)間中進(jìn)行綜合,最終組合成一種現(xiàn)象并成為科學(xué)研究的對(duì)象。范疇通過(guò)時(shí)間作用于具體對(duì)象之中,這就類似于在先天綜合概念和后天經(jīng)驗(yàn)性雜多之間構(gòu)筑了一個(gè)通道,對(duì)象的構(gòu)建和綜合通過(guò)這種方式進(jìn)行,并且在這種方式中圖示才能夠與時(shí)間和想象力一起成為構(gòu)建整個(gè)知識(shí)體系的關(guān)鍵,知識(shí)統(tǒng)一的規(guī)律被范疇圖示有效利用,從而使知性能夠強(qiáng)有力地把控現(xiàn)象,使現(xiàn)象成為科學(xué)的對(duì)象?傊,圖示通過(guò)與時(shí)間和想象力的共同作用使科學(xué)知識(shí)成為可能。

  四、結(jié)語(yǔ)

  康德的圖形學(xué)說(shuō)是先驗(yàn)原理分析的內(nèi)容,其重點(diǎn)在于解決抽象之物如何作用于具體的感性材料中。抽象之物與感性之物本是不同質(zhì)之物,這就需要圖形作為第三者而存在,這樣才能產(chǎn)生康德所認(rèn)為的先天綜合判斷,并將其作為科學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)。圖形說(shuō)是自然科學(xué)與形而上學(xué)結(jié)合的范例,符合心理學(xué)研究的許多先天性的東西。后來(lái)的弗洛伊德“潛意識(shí)”哲學(xué),也走不出康德哲學(xué)的范疇。當(dāng)今很多的科學(xué)研究方法,如“系統(tǒng)論”“解構(gòu)主義”等,也以康德哲學(xué)為背景。

  同時(shí),康德的圖形理論也使主體作為認(rèn)識(shí)的中心被提出,對(duì)被動(dòng)的反映論具有反駁作用,一切對(duì)象都成為了意識(shí)中的對(duì)象而非物體自然狀態(tài)下的不可知之物,這樣把人的理性控制在現(xiàn)象范圍內(nèi),從而更有利于辯證法的發(fā)展。

  參考文獻(xiàn)

  [1]康德 . 純粹理性批判[M]. 北京:三聯(lián)書店,1957.

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