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深入解析開(kāi)放式影視傳播實(shí)驗(yàn)室管理模式內(nèi)涵
一、開(kāi)放式影視傳播實(shí)驗(yàn)室管理模式推動(dòng)并鞏固了實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革
1、開(kāi)放式管理模式是實(shí)訓(xùn)教學(xué)改革的有力支撐
實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革的主要目的就是要拓展學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力、聯(lián)想和創(chuàng)新的能力，從而提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。以項(xiàng)目為紐帶，以社會(huì)服務(wù)為宗旨，由驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)向應(yīng)用性、設(shè)計(jì)性、綜合性實(shí)驗(yàn)過(guò)渡的實(shí)訓(xùn)模式需要我們實(shí)驗(yàn)管理者適時(shí)轉(zhuǎn)變思維方式，把獨(dú)立型的實(shí)訓(xùn)室管理模式向服務(wù)型的實(shí)訓(xùn)室管理模式進(jìn)行轉(zhuǎn)變，實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放式管理已是勢(shì)在必行。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放式管理，學(xué)生在選擇實(shí)訓(xùn)時(shí)間、實(shí)訓(xùn)課題等方面有較大的自由度，有利于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放式管理，可以增加學(xué)生接觸儀器設(shè)備的機(jī)會(huì)，從而提高儀器設(shè)備的利用率，最大限度地發(fā)揮實(shí)訓(xùn)教學(xué)資源的效益。通過(guò)實(shí)訓(xùn)室開(kāi)放式管理，能夠促使實(shí)訓(xùn)室工作管理科學(xué)化，促使實(shí)訓(xùn)室在資料的收集整理、儀器設(shè)備規(guī)范管理方面得到進(jìn)一步加強(qiáng)。
2、開(kāi)放式管理模式換來(lái)了時(shí)間、效率和信用
我校影視傳播實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《廣師視頻》每周播出一期節(jié)目，使用到的實(shí)訓(xùn)室有，教育技術(shù)與傳播學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心的數(shù)字媒體綜合創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室，數(shù)字三維虛擬演播室、電視節(jié)目制作實(shí)驗(yàn)室、多媒體課件制作實(shí)驗(yàn)室、影視圖文創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室、音響多媒體實(shí)驗(yàn)室、影像媒體實(shí)驗(yàn)室、攝影創(chuàng)作實(shí)驗(yàn)室以及廣東工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心的影視制作實(shí)訓(xùn)室。涉及到的實(shí)訓(xùn)設(shè)備有松下廣播級(jí)攝錄一體機(jī)、線性編輯系統(tǒng)、非線性編輯系統(tǒng)能，Top3D Set真三維虛擬系統(tǒng)，200平方米的實(shí)景演播廳、100平方米的虛擬演播室、非線性編輯室、配音室、控制窒等。此實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，涉及到的實(shí)訓(xùn)室范圍之廣，使用到的設(shè)備之多，這是正常的實(shí)訓(xùn)教學(xué)難遇到的。正是開(kāi)放式管理模式為《廣師視頻》的正常播出奠定了基礎(chǔ)。
另外，我校影視傳播系列實(shí)訓(xùn)將主體拓展到企業(yè)，同中國(guó)最大的移動(dòng)電視集團(tuán)——世通華納合作，在我校建立世通華納廣州分公司影視制作基地。該項(xiàng)目以市場(chǎng)為導(dǎo)向，它是一種“真刀實(shí)槍”的演練。為了保證節(jié)目按時(shí)、按質(zhì)播出，必須加班加點(diǎn)，搶時(shí)間，趕效率，講信用。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理模式給我們帶來(lái)了方便。
3、開(kāi)放式管理模式使學(xué)生實(shí)現(xiàn)了從被動(dòng)到主動(dòng)的轉(zhuǎn)變
傳統(tǒng)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)基本上是一種封閉式的缺乏活力的教學(xué)體系。主要表現(xiàn)為各實(shí)驗(yàn)課自成體系，條塊割裂，存在同一內(nèi)容重復(fù)訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容陳舊。教學(xué)方法采用灌輸式，指導(dǎo)教師對(duì)實(shí)驗(yàn)的各個(gè)細(xì)節(jié)完全交代清楚，學(xué)生則照葫蘆畫(huà)瓢單純模仿，全班學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成相同的內(nèi)容。這種教學(xué)方法有明顯的負(fù)面效應(yīng)，無(wú)法調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，以至于個(gè)別學(xué)生認(rèn)為實(shí)驗(yàn)課是一種負(fù)擔(dān)。不利于學(xué)生的思維能力、獨(dú)立工作能力和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，不利于學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理模式的主要特征是由教師為主體到以學(xué)生為主體的學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變，使學(xué)生具有一定選題的自由，有獨(dú)立實(shí)際動(dòng)手操作的自由。它的指導(dǎo)思想就是通過(guò)給學(xué)生創(chuàng)造進(jìn)行實(shí)驗(yàn)活動(dòng)的環(huán)境，調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生有獨(dú)立思考、自由發(fā)揮、自主學(xué)習(xí)的時(shí)間和空間，做到因材施教，培養(yǎng)高素質(zhì)人才。
我校影視傳播系列實(shí)訓(xùn)，以校園電視臺(tái)——《廣師視頻》為中心，以廣東工業(yè)實(shí)訓(xùn)中心數(shù)碼影視制作室。教育技術(shù)與傳播學(xué)院實(shí)驗(yàn)中心為基礎(chǔ)。電視攝像、電視畫(huà)面編輯、電視編導(dǎo)、電視新聞節(jié)目制作、電視系統(tǒng)、教育電聲系統(tǒng)、電腦動(dòng)畫(huà)等課程，在老師的指導(dǎo)下，從稿件撰寫(xiě)到制作播出，學(xué)生都可以通過(guò)《廣師視頻》主持、播音、策劃、形象設(shè)計(jì)、攝像、特技、燈光、線性編輯、非線性編輯、三維動(dòng)畫(huà)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容來(lái)鍛煉，使學(xué)生的精神風(fēng)貌和作品不斷地出現(xiàn)在廣師校同，培養(yǎng)激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使視頻制作真正成為學(xué)生的興趣活動(dòng)。使學(xué)生所學(xué)知識(shí)從理論到實(shí)踐再到理論，由此反復(fù)思考、探索、分析，在實(shí)踐中不斷實(shí)踐和提高、強(qiáng)化了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解，培養(yǎng)了學(xué)生的實(shí)際操作能力。實(shí)現(xiàn)了以教師為中心向以學(xué)生為中心的教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變，即由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)變。
4、開(kāi)放式管理模式，增加了實(shí)踐機(jī)會(huì)，成效顯著
目前，我校教育技術(shù)與傳播學(xué)院開(kāi)設(shè)有電視攝像、電視畫(huà)面編輯、電視編導(dǎo)、電視新聞節(jié)目制作、電視系統(tǒng)、教育電聲系統(tǒng)等課程。此類(lèi)專(zhuān)業(yè)課程都有很強(qiáng)的實(shí)踐性。學(xué)生通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)《廣師視頻》可以使主持、播音、策劃、形象設(shè)計(jì)、攝像、特技、燈光、線性編輯、非線性編輯、三維動(dòng)畫(huà)等實(shí)驗(yàn)內(nèi)容得到鍛煉。一年來(lái)，學(xué)生在《廣師視頻》上累計(jì)播出的新聞節(jié)日多達(dá)600多分鐘，此外還有大量的專(zhuān)題片，紀(jì)錄片、文藝晚會(huì)及劇情片等。
我們每學(xué)年組織學(xué)生參加“科訊杯”全國(guó)師范院校學(xué)生高清暨DV作品大賽。結(jié)合實(shí)訓(xùn)課程，我們給學(xué)生布置項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的任務(wù)——自定主題、自組創(chuàng)作小組、自主創(chuàng)作作品參賽，為學(xué)生提供實(shí)訓(xùn)室和實(shí)訓(xùn)設(shè)備。
變以往分離的課程實(shí)驗(yàn)為綜合設(shè)計(jì)型、開(kāi)發(fā)型實(shí)驗(yàn)，促使學(xué)生的主動(dòng)參與性極大地發(fā)揮出來(lái)。經(jīng)過(guò)幾年的實(shí)踐，廣播電視編導(dǎo)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生，創(chuàng)作出了幾十部DV作品，并面向全校師生舉辦了三屆DV作品展播。經(jīng)過(guò)指導(dǎo)教師、其他任課教師和學(xué)生共同評(píng)審，選出優(yōu)秀作品代表學(xué)院參加“科訊杯”DV作品大賽。自2006年至2009年，共取得全國(guó)一等獎(jiǎng)4項(xiàng)，二等獎(jiǎng)8項(xiàng)，三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng)10項(xiàng)，另有優(yōu)秀組織獎(jiǎng)等成績(jī)。另外由學(xué)生自主創(chuàng)作作品參加國(guó)家級(jí)的大賽也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的主動(dòng)參與性，培養(yǎng)了小組協(xié)作意識(shí)和組間的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，在學(xué)生中問(wèn)產(chǎn)生了良好的影響。為了完成作品，為了創(chuàng)作出更好的作品。學(xué)生自覺(jué)加班加點(diǎn)，不是在實(shí)驗(yàn)室就是在宿舍。積極主動(dòng)地操練專(zhuān)業(yè)技能，取得了令人滿(mǎn)意的效果。
二、開(kāi)放式管理要堅(jiān)持的原則和注意事項(xiàng)
開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)室管理不是不要管理，而是更高層次的管理。向管理要效益，控制要達(dá)到精細(xì)的程度。開(kāi)放式管理要循序漸進(jìn)，這個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程也是培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新的過(guò)程，讓學(xué)生也加進(jìn)管理中來(lái)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。
1、有條件地開(kāi)放實(shí)驗(yàn)
開(kāi)放并不一定要大面積全部開(kāi)放，各實(shí)驗(yàn)室可根據(jù)自身?xiàng)l件，選擇開(kāi)放模式，制定開(kāi)放辦法，其目的只有一個(gè)：提高影視專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)新意識(shí)。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的內(nèi)容要盡可能的豐富，滿(mǎn)足學(xué)生的不同需要，可多準(zhǔn)備一些項(xiàng)目，供學(xué)生自由選做;也可根據(jù)本實(shí)驗(yàn)室的條件提供一些題目。學(xué)生提出實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行驗(yàn)證。實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放也可吸收部分學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生，參與教師的科研項(xiàng)目，根據(jù)自己的想法和設(shè)計(jì)，進(jìn)行研究和探索。
2、開(kāi)放不等于放任，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)管理力度
開(kāi)放與約束的問(wèn)題在開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，開(kāi)放是主旋律，但開(kāi)放不等于放任。必須有一定的規(guī)則對(duì)教學(xué)進(jìn)行約束，制定和實(shí)驗(yàn)有關(guān)的制度，規(guī)范實(shí)驗(yàn)教學(xué)行為，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理，使開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)既生動(dòng)活潑，又井然有序。在開(kāi)放式實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，雖然對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過(guò)程采用開(kāi)放式，但對(duì)其教學(xué)質(zhì)量卻采用約束機(jī)制，即建立實(shí)驗(yàn)質(zhì)量考核標(biāo)準(zhǔn)及質(zhì)量監(jiān)控體系，并采取確實(shí)有效的措施來(lái)控制和保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量。
3、設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的專(zhuān)項(xiàng)基金，扶持實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放
實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放式管理會(huì)大大提高實(shí)驗(yàn)儀器設(shè)備的使用率的同時(shí)，儀器設(shè)備損壞率、元器件和各種材料消耗率也相應(yīng)增加，隨之而來(lái)的是實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)的增加。要保證實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放能長(zhǎng)久高質(zhì)量堅(jiān)持下去，應(yīng)設(shè)立實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的專(zhuān)項(xiàng)基金，扶持實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行開(kāi)放，補(bǔ)充元器件及易耗品材料，實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教師的報(bào)酬應(yīng)適當(dāng)提高，以調(diào)動(dòng)其積極性和主動(dòng)性，做到人盡其職，充分挖掘潛力，提高實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放教學(xué)的質(zhì)量，為培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力創(chuàng)造條件。
我校的影視傳播實(shí)驗(yàn)室以社會(huì)服務(wù)為宗旨，從以管理為主。以服務(wù)為輔到以服務(wù)為主，以管理為輔的服務(wù)觀念的轉(zhuǎn)變，為全力培養(yǎng)創(chuàng)新型高素質(zhì)的影視專(zhuān)業(yè)人才探索了一條新路。實(shí)踐證明，只要實(shí)訓(xùn)教學(xué)的改革真正觸及到實(shí)驗(yàn)室管理模式的選擇，實(shí)驗(yàn)室實(shí)施開(kāi)放式管理是可以有條件地推廣和普及的。
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