體育館開題報告

　　開題報告是指開題者對科研課題的一種文字說明材料。下面我們來可研究一些關于體育場的開題報告吧。

　　畢業(yè)設計（論文）題目：某高校體育館建筑設計

　　研究目標與內(nèi)容（包括基本內(nèi)容、方案論證、設計思路等）

　　1、選題的目的和意義

　　這次的畢業(yè)設計的學習過程中

　　著重檢驗和培養(yǎng)建筑學本科畢業(yè)生的專業(yè)素質(zhì)和綜合應用實踐能力 并且在這一階段檢驗和復習本科階段所接觸到的相關知識

　　隨著社會的發(fā)展和進步 人民生活水平的提高 對體育的認識也有了改觀 體育館建筑屬于大型公共建筑 建筑規(guī)模大、內(nèi)部功能要求較高

　　只有在設計前期進行詳盡的結構概念設計才能保證結構設計的合理性、安全性和經(jīng)濟性 體育館是室內(nèi)進行體育比賽和體育鍛煉的建筑 在交通疏散上要求規(guī)劃布點要合理 充分考慮人流以及車流的影響 并且要保證大量觀眾的安全疏散

　　在平面布置上應嚴格按照各項國際標準 觀眾席要安排在最佳視覺范圍內(nèi) 比賽場地和練習場地應聯(lián)系方便

　　主席臺位置應按比賽儀式要求選擇地位適中、視線最佳的地段 主席臺人員、觀眾和運動員的進出路線和房間應分開 運動員入口宜設在主席臺對面

　　裁判席、記分牌、計時裝置、廣播、電視和電氣控制室的位置均應合理安排 以使比賽順利進行 在剖面設計上

　　觀眾席看臺的剖面設計直接影響觀賞質(zhì)量 看臺多設計成階梯形 坡度一般不超過30度

　　臺階高度一般不大于45厘米 在剖面設計中

　　對于場地高程的確定

　　應根據(jù)交通疏散、機械運輸、建筑造價綜合考慮 一般體育館場地高程宜接近天然地坪和場外地坪 在屋頂結構上

　　體育館跨度大

　　屋頂結構在整個建筑設計中占重要地位 對建筑造型起決定性的作用 因此

　　在此南方高校體育館的設計上 如何滿足建筑的多功能使用性

　　以及如何是體育場地和輔助用房有一定的適應性和靈活性 使之成為一座現(xiàn)代化 多功能

　　人性化的高品質(zhì)校園體育建筑是此次設計的重要任務

　　本課題所涉及的問題在國內(nèi)（外）的研究現(xiàn)狀綜述 1、 設計問題：體育館要求使用簡便 功能齊全

　　其建筑形式和結構存在多樣性 在設計上容易追求建筑的外觀形式 而忽略了實用性

　　對周邊環(huán)境缺乏考察調(diào)研 容易造成建筑的孤立

　　無法達到建筑與環(huán)境的和諧統(tǒng)一

　　2、 環(huán)境影響：

　　2．1、采光：體育館的側(cè)界面采光、頂界面采光在照度、照度分布、眩光控制、陰影控制等方面都有不同的要求

　　體育館建筑結構選型與內(nèi)部材料選擇不合理 造成反光、眩光、光線過暗、光線過亮等問題 容易對觀\與賽\的功能造成影響

　　2．2、通風：體育館室內(nèi)空間大、體積大、人員燈光密集對室內(nèi)熱環(huán)境要求較高 空氣不流通常常造成熱量散發(fā)不及時 增加空調(diào)系統(tǒng)能耗

　　空氣流速過快或者氣流組織不合理會對比賽的進行造成影響

　　2．3、聲學：體育館內(nèi)聲音容易產(chǎn)生混響、回聲 容易對比賽產(chǎn)生影響

　　而且由于體育館的使用需要 常常需要使用到擴聲器

　　聲音傳到場外對附近地區(qū)造成噪聲干擾

　　2．4、視覺：在高校中

　　體育館可能是一個學校的標志或者背景 在設計上一味地追求體育館的外觀形式 不充分考慮環(huán)境因素以及地域特點

　　容易產(chǎn)生建筑與環(huán)境格格不入

　　3、安全：體育館不僅是體育比賽的重要基地

　　同時也是進行大規(guī)模政治集會和文化活動的公共場所 因此

　　體育館人員高度密集 火災危險性大 安全疏散困難

　　設計不合理會造成人員疏散踩踏 逃生線路不明確

　　4、營銷：體育館未明確功能定位和市場定位 出現(xiàn)貪大求全現(xiàn)象 使得體育館使用率不高 前期調(diào)研考察不夠全面

　　體育館只講究投入而不求產(chǎn)出 使得體育館入不敷出

　　場館也越來越難以適應日益增長的全民健身和人們文化娛樂的需要

　　擬解決的主要內(nèi)容

　　1、南方高校特色體育館：以建設南方高校體育館為核心目的 通過充分調(diào)研

　　收集建筑體周邊環(huán)境資料 包括地域文化 氣候條件 城市規(guī)劃

　　周圍建筑群的使用情況等 以人為本 結合調(diào)研資料 綜合城市整體背景 設計出具在地方特色的 具代表性的

　　同時又能充分融入南方高校特色的體育館

　　2、多功能現(xiàn)代體育館：體育文化是歷史的積淀 融會在建筑的內(nèi)涵和個性之中 是體育建筑的靈魂

　　不僅要滿足觀眾觀看的需求還應該是多功能的綜合 使體育設施向著復合化發(fā)展

　　還需輔助空間的多元組成實現(xiàn)多種經(jīng)營 使得體育館滿足人們的使用需要和娛樂需要

　　3、生態(tài)節(jié)能體育館：將建筑設計與周邊環(huán)境相結合 與山丘、路堤、庭園、湖面、林蔭道協(xié)調(diào)起來

　　并使建筑盡量接近人的尺度 從區(qū)域規(guī)劃的角度進行思考

　　借鑒生態(tài)環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展的設計思路

　　使用受力合理、重量輕、保溫隔熱好的新型材料 減少不必要的能耗 節(jié)約資源

　　設計的主要內(nèi)容

　　1、交通規(guī)劃：通過對人流、車流的動態(tài)分析 合理組織交通 做到人車分流

　　保證體育館大量人流的安全疏散 避免使用時的車輛堵塞現(xiàn)象

　　2、景觀規(guī)劃：充分考慮現(xiàn)有地塊的地形地貌以及周邊環(huán)境 合理規(guī)劃建筑周邊景觀 做到建筑與環(huán)境和諧統(tǒng)一

　　3、建筑單體設計：體育館的屋頂結構是建筑單體設計的重點 注重建筑的結構設計 使其符合南方高校的特點

　　4、剖面設計：在剖面設計中 對于場地高程的確定

　　應根據(jù)交通疏散、機械運輸、建筑造價綜合考慮 剖面設計對于觀眾的觀賞質(zhì)量也有直接關系 因此要選擇合適的角度

　　5、建筑節(jié)能規(guī)劃：在設計中全面推進建筑節(jié)能設計 采用綠色、低能耗的材料和設備

　　同時提高建筑自身可循環(huán)和可再生能源的使用

　　6、建筑防火防災規(guī)劃：嚴格按照相關標準進行規(guī)劃設計 同時通過周到的人流分析和合理組織設計 使設計能夠快速安全地疏散內(nèi)部人群 同時又能提供安全便捷的外部救援通道

　　研究的目的及理論意義和實際應用價值

　　高校體育館是學校開展體育教學、訓練、比賽和健身運動的重要場所 是我國全民健身計劃得以實施的有效保障 高校體育館有著較低的運作成本 按經(jīng)濟學的觀點

　　高校體育館作為大眾化的運動休閑祛除 有著得天獨厚的競爭優(yōu)勢

　　其社會化程度對它的無形資產(chǎn)開發(fā)又起著積極的作用

　　3．1、體育館作為無形資產(chǎn)的范疇是多方面的

　　主要包括品牌的開發(fā)、社會化開放、競賽表演市場的開發(fā)等等 它們彼此促進 互利共生

　　社會化程度和競賽表演市場的開發(fā)對品牌的樹立有著積極的推動作用 良好的品牌效應又能加快高校體育館的社會化進程 提升學校的知名度

　　因此在體育館中融入高校的.地域特點與辦學特色 不僅會加快學校的體育事業(yè)發(fā)展 提高學校的知名度

　　還能對學校品牌的創(chuàng)立起到重要作用

　　3．2、高校體育館的社會化、產(chǎn)業(yè)化不僅僅能改善體育館的營銷模式 實現(xiàn)社會開放 資源共享

　　還能促進陽光體育運動的積極開展 提高國民的體質(zhì)健康水平

　　3．3、高校體育館的開發(fā)和利用 能促進高校體育文化建設 豐富校園體育文化生活

　　提高學生參加體育運動的熱情

　　從而促進高校體育教學改革和學校人才培養(yǎng)質(zhì)量的提高

　　隨著國民經(jīng)濟的發(fā)展 人民的生活水平日益提高

　　因為也要求我們走可持續(xù)發(fā)展道路

　　4．1、重視設計對設計地段的地方性和地域性的理解 延續(xù)地方場所的文化脈絡

　　4．2、增強適用技術的公眾意識 接合建筑功能的要求 才去簡單合適的技術

　　4．3、樹立建筑材料蘊能和循環(huán)使用的意識

　　在最大范圍內(nèi)使用可再生的地方性建材 避免使用高蘊能 破壞環(huán)境

　　產(chǎn)生廢物以及帶有放射性的材料 爭取重新利用可再生能源

　　4．4、針對當?shù)貧夂驐l件 采取被動式能源策略 盡量利用可再生能源

　　4．5、減少建造過程中環(huán)境的損害 避免破壞環(huán)境 浪費資源和建材

　　可持續(xù)發(fā)展是滿足當代人需要又不損害后代人需要\的發(fā)展

　　它強調(diào)環(huán)境質(zhì)量和環(huán)境投入在提高人們實際收入和改善生活質(zhì)量中的重要作用 建筑師應該基于工業(yè)文明對環(huán)境破壞的反思

　　把生態(tài)環(huán)境保護、建筑持續(xù)發(fā)展作為必須具有的意識、準則和行為 畢業(yè) 論文 （設計） 工作 安排 計劃

　　1．完成本課題所必須的條件方法及措施 包括調(diào)研計劃、資料收集參考文獻等內(nèi)容 方法：利用我校園充足的圖書資料 以及大量的網(wǎng)頁資料進行初步研究和分析 閱覽室、圖書館的文獻資料收集法 互聯(lián)網(wǎng)的資料查詢法

　　調(diào)研計劃：調(diào)研時間不超過三周 調(diào)研地點就近安排

　　2．完成本課題的工作方案及進度計劃

　　畢業(yè)設計從20xx年2月13日到20xx年月日） 分為以下7個環(huán)節(jié)

　　1）20xx年月日畢業(yè)設計前期接收研讀任務書 搜集相關資料 撰寫開題報告

　　提交開題報告和文獻綜述；

　　2）20xx年月現(xiàn)場調(diào)研、勘查 繼續(xù)搜集相關資料 撰寫調(diào)研報告；

　　3）20xx年月日周初步方案設計分析 構思草圖 繪制總平面圖

　　設計分析（手繪）；

　　4）20xx年月日方案細化設計

　　繪制總體平面設計線圖及彩圖；功能分區(qū)圖；建筑設計圖；（電腦制圖） 5）20xx年月日繪制建筑方案圖；室內(nèi)外效果圖；撰寫設計文案 打印、裝訂

　　提交整套設計資料

　　制做答辯匯報提綱及幻燈片

　　6）20xx年月日畢業(yè)設計圖紙驗收 審閱畢業(yè)設計文案 提交畢業(yè)答辯申請表

　　7）20xx年月日完成畢業(yè)答辯 畢業(yè)答辯結束

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