藝術教育融入學校教育的論文

　　一、應轉(zhuǎn)變思想觀念，正確認識藝術教育在整個素質(zhì)教育中所起的作用

　　學校是對學生實施教育的直接陣地，素質(zhì)教育的實施離不開學校。學校教師特別是領導層，應首先認識到實施素質(zhì)教育是為了促進學生的全面發(fā)展，是為了學生的未來發(fā)展，更是為了人類社會在未來發(fā)展中的進步，而藝術教育是實施素質(zhì)教育的一部分，缺少了藝術教育就不可能促進學生的全面發(fā)展，也不可能實施真正意義上的素質(zhì)教育。

　　二、建立健全藝術教育的組織形式和藝術教育活動的制度

　　任何教育活動的實施，都離不開組織的保障和制度的規(guī)范。沒有組織的支持、策劃和制度的保護、促進，任何活動都很難實施，藝術教育的實施也是如此。因此，作為學校應成立專門的藝術教育領導小組，要加強對學校藝術教育的管理，完善藝術教育保障機制，以便學校全面貫徹黨的教育方針，扎實推進素質(zhì)教育。要使藝術教育活動計劃順利實施，還必須制定相應的藝術教育活動制度，特別是對藝術教師應建立相應的激勵機制，制定相關的藝術教育活動制度，如建立藝術教師藝術活動考評制度，可與教師考核制度掛鉤；建立學生藝術活動考評制度，可與學生班級量化管理掛鉤等等。

　　三、加強藝術教育教研活動，積極營造良好的藝術教育活動氛圍

　　藝術教育要以全面提高教育教學質(zhì)量為中心，要提高藝術教育教學的質(zhì)量，就必須加強藝術教師教育教學的教研活動。學校應建立專門的藝術教研組，教研組要不定期召開藝術教研活動，不斷提高和加強藝術教師的藝術教育教學水平。作為藝術教師，要在日常教學之外，努力學習，苦心鉆研，加強相互間的經(jīng)驗交流，在不斷提高自己專業(yè)水平的同時，也不斷提高自身的教育教學水平，為實施藝術教育打下良好的基礎。學校還要為藝術活動創(chuàng)造條件，大力開展小型、靈活、多樣的藝術活動，積極開展具有特色的課外藝術活動。還要積極創(chuàng)造條件，定期舉辦學生藝術節(jié)。

　　四、學校要激勵全體教師大力支持和積極參與到藝術教育中

　　在我們的教師當中，有許多人在藝術方面有一定的造詣，如書法、國畫、二胡、鋼琴等。雖然他們是業(yè)余的，但因為他們有這一方面的愛好，再加上自己的努力學習，就某一方面而言，他們的技藝水平不亞于專業(yè)的藝術教師，甚至還要超過他們。學校應采取一定的激勵措施，使有這方面愛好的教師運用自己所了解的、所掌握的藝術知識和藝術技能，積極參與到藝術教育的實施中，把他們的藝術技藝傳授給學生。

　　五、小結(jié)

　　藝術教育是素質(zhì)教育中不可缺少的組成部分，它運用了藝術所特有的方式，對接受教育者進行著審美觀念和感受美、鑒別美、欣賞美、創(chuàng)造美的能力的培養(yǎng)。缺少了藝術教育的教育是不全面的教育，不能稱之為素質(zhì)教育。藝術教育在提高人的全面發(fā)展方面有著其他學科所不能替代的作用。要使素質(zhì)教育全面實施，就必須實施藝術教育。

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