淺議電算會(huì)計(jì)人員核心能力框架的構(gòu)想論文

　　數(shù)量龐大的浙江中小企業(yè)為電算會(huì)計(jì)人員提供了一片廣闊的就業(yè)市場(chǎng)，而中小企業(yè)的低成本特點(diǎn)，則對(duì)電算會(huì)計(jì)人員的素質(zhì)提出了更高的要求，因此，研究和探討浙江省中小企業(yè)電算會(huì)計(jì)核算人員的核心能力，就顯得非常迫切和重要。

　　浙江省中小企業(yè)對(duì)電算會(huì)計(jì)人員的需求目標(biāo)是經(jīng)驗(yàn)化和多樣化的。一方面，中小企業(yè)的低成本特點(diǎn)直接導(dǎo)致了在對(duì)電算會(huì)計(jì)人員的招聘上，偏向于選擇有豐富從業(yè)經(jīng)驗(yàn)的人員，而拒絕那些有潛在能力但尚未有獨(dú)立工作經(jīng)歷的應(yīng)屆畢業(yè)學(xué)生；另一方面，浙江省中小企業(yè)從屬于多種行業(yè)，各企業(yè)業(yè)務(wù)多樣化，這使得他們對(duì)會(huì)計(jì)人員的要求也是各有偏好

　　目前，職院校對(duì)企業(yè)潛在電算會(huì)計(jì)人員的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)和實(shí)施主要是立足于能操作和使用簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)軟件進(jìn)行會(huì)計(jì)核算的層面上，而對(duì)于財(cái)務(wù)分析、納稅申報(bào)、審計(jì)等非賬務(wù)處理模塊的運(yùn)用，以及 計(jì)算 機(jī)軟、硬件維護(hù)和簡(jiǎn)單必要的程序設(shè)計(jì)就相對(duì)忽略了。此外，由于教師、教學(xué)條件、教學(xué)時(shí)間等方面的限制，使得這種僅能達(dá)到的淺層次的軟件操作能力也受到很大制約。一方面，教師本身對(duì)企業(yè)電算會(huì)計(jì)崗位不熟悉，不了解該崗位的責(zé)任和工作任務(wù)，他們只能按部就班，直接按照教學(xué)大綱和教學(xué)計(jì)劃、教材授課，使得學(xué)生培養(yǎng)和企業(yè)用人需求之間出現(xiàn)了較大的斷層，不能良好對(duì)接。另一方面，教學(xué)時(shí)間的減少和教學(xué)時(shí)間的不連續(xù)性，使得在電算會(huì)計(jì)相關(guān)課程教學(xué)中缺少了電算環(huán)境所需要的連續(xù)性和系統(tǒng)性。

【淺議電算會(huì)計(jì)人員核心能力框架的構(gòu)想論文】相關(guān)文章：

淺議啟迪和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力論文02-28

職業(yè)核心能力培養(yǎng)高職數(shù)學(xué)教學(xué)論文02-18

零售企業(yè)核心能力問(wèn)題與出路論文02-19

思想政治教育核心能力的培養(yǎng)論文02-18

會(huì)計(jì)教育與會(huì)計(jì)人員能力框架研究12-04

淺議英語(yǔ)論文01-01

高職學(xué)生職業(yè)核心能力培養(yǎng)途徑論文（通用8篇）01-05

淺析以科學(xué)研究能力為核心的碩士研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)論文03-03

淺議分層教學(xué)的實(shí)施論文04-01

碩士論文 寫作框架11-17