簡(jiǎn)析高校圖書(shū)館與大學(xué)生信息素質(zhì)教育

　　論文摘要：隨著近幾年來(lái)我國(guó)高校素質(zhì)教育的全面開(kāi)展，信息素質(zhì)教育已經(jīng)逐步成為素質(zhì)教育之中的重要組成部分，高校圖書(shū)館是大學(xué)生信息教育中最重要的信息機(jī)構(gòu)，因此圖書(shū)館肩負(fù)著提高大學(xué)生信息素質(zhì)的重任，本文主要對(duì)大學(xué)生信息教育的重要性和教育現(xiàn)狀進(jìn)行探討，并提出高校圖書(shū)館在信息教育中應(yīng)采取的措施。

　　論文關(guān)鍵詞：高校圖書(shū)館；大學(xué)生；信息素質(zhì)教育

　　由于當(dāng)今正處于信息與經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，是全球信息化與數(shù)字化時(shí)代，大學(xué)生同時(shí)是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的繼承人，他們的信息素質(zhì)情況直接關(guān)系到我國(guó)未來(lái)的發(fā)展，因此，培養(yǎng)大學(xué)生的信息素質(zhì)十分重要，與此同時(shí)，高等院校也肩負(fù)著為社會(huì)培養(yǎng)高能人才的重任，國(guó)內(nèi)外同時(shí)也對(duì)其引起了廣泛的關(guān)注。高校圖書(shū)館作為大學(xué)生信息數(shù)據(jù)采集中心，不但是學(xué)校的教育的學(xué)術(shù)性資料庫(kù)，同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生綜合信息能力培養(yǎng)的重要機(jī)構(gòu)，所以，高等院校的圖書(shū)館具備了良好的教育優(yōu)勢(shì)與教育屬性，對(duì)于怎么才能有效結(jié)合圖書(shū)館本身特點(diǎn)，如何利用其本身的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高大學(xué)生的信息素質(zhì)這便是新時(shí)代對(duì)高等院校圖書(shū)館賦予的新型教學(xué)觀念。

　　一、信息素質(zhì)的基本內(nèi)容

　　美國(guó)是最早研究信息素質(zhì)的國(guó)家，信息素質(zhì)在最早被概括成：對(duì)大量的信息內(nèi)容進(jìn)行充分利用，同時(shí)利用主要的信息資源來(lái)解決相應(yīng)的問(wèn)題，使問(wèn)題得到良好的解答的技能。隨后又對(duì)信息素質(zhì)有了新的解釋?zhuān)�即“人們充分利用信息資源來(lái)解決問(wèn)題”，通過(guò)上述對(duì)信息素質(zhì)的解釋?zhuān)�我們可以理解為：所謂的信息素質(zhì)就是對(duì)各類(lèi)信息工具進(jìn)行充分利用，從而獲得信息要點(diǎn)，并通過(guò)對(duì)信息進(jìn)行加工來(lái)搜尋解答問(wèn)題的方法，由此可以得出結(jié)論，大學(xué)生的信息素質(zhì)就是大學(xué)生學(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)信息的掌握與運(yùn)用信息解決問(wèn)題的能力。信息素質(zhì)的基本內(nèi)容具體如下：
　�。ㄒ唬┬畔⒁庾R(shí)
　　所謂的信息意識(shí)就是指人們對(duì)信息技術(shù)、信息價(jià)值以及相關(guān)的信息社會(huì)存在進(jìn)行的頭腦反應(yīng)，這不但是人們對(duì)信息價(jià)值的一種認(rèn)識(shí)情況，更是人們對(duì)于信息的掌握與運(yùn)用年高的自覺(jué)性要求。
　　（二）信息道德
　　主要是指在信息的采集、加工以及存儲(chǔ)的過(guò)程當(dāng)中，規(guī)范其中產(chǎn)生的各種社會(huì)關(guān)系的道德意識(shí)約束、以及道德行為規(guī)范的綜合。要是信息道德得到進(jìn)一步的培養(yǎng)就必須使群眾嚴(yán)格遵守相關(guān)的信息理論和道德準(zhǔn)則規(guī)范，從而使自身的信息活動(dòng)行為得到規(guī)范，這其中還包括人與自然之間的和諧關(guān)系處理、同時(shí)還要加強(qiáng)人與社會(huì)、人與人之間的融洽程度，還要考慮人本身的理想信念、情感和一直等方面的教育實(shí)踐等問(wèn)題。
　�。ㄈ�）信息能力
　　信息能力是人們自身信息素質(zhì)方面的重要組成部分之一，主要指人們對(duì)各種信息技術(shù)的理解與靈活運(yùn)用能力，用通俗的說(shuō)法就是指人們對(duì)信息的獲取、加工處理、傳遞以及理解分析的能力。對(duì)于信息能力較強(qiáng)的人來(lái)說(shuō)，其本身的信息獲取效率與信息利用效率都因其自身較強(qiáng)的信息能力而得到一定的提高，優(yōu)良的信息能力不單單是對(duì)信息的充分利用與開(kāi)發(fā)的重要條件，同時(shí)也是人們進(jìn)行終審自主學(xué)習(xí)、接受新知識(shí)的必然條件。對(duì)于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，在個(gè)人至上能力相同的前提之下，擁有不同的信息能力對(duì)他們自身的知識(shí)掌握水平也有一定的決定作用。

　　二、大學(xué)生信息素質(zhì)教育的重要性

　　在當(dāng)今信息快速發(fā)展的社會(huì)背景下，信息素質(zhì)對(duì)于大學(xué)生的人生有著重要的影響，因此，信息素質(zhì)也是當(dāng)今大學(xué)生應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，同時(shí)也是國(guó)際化先進(jìn)人才應(yīng)必備的素質(zhì)。同時(shí)，信息素質(zhì)不單是大學(xué)生在科研學(xué)習(xí)中的基石，還是其學(xué)習(xí)與就業(yè)的向?qū)�，在�?dāng)今處在的信息社會(huì)與知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代背景下，每個(gè)人都要面臨并適應(yīng)新知識(shí)的吸收與利用，只有對(duì)新知識(shí)熟練地掌握并能對(duì)其進(jìn)行充分利用，才能使大學(xué)生在當(dāng)今激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，尤其對(duì)于當(dāng)今大學(xué)生來(lái)說(shuō)，信息素質(zhì)更加顯得重要，由于大學(xué)生是祖國(guó)未來(lái)發(fā)展的希望，是未來(lái)和諧社會(huì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，信息素質(zhì)不但影響著他們?cè)谛�園中的知識(shí)學(xué)習(xí)，還會(huì)對(duì)其今后的人生有著深遠(yuǎn)的意義，因此，作為二十一世紀(jì)的大學(xué)生應(yīng)努力要求自己加強(qiáng)對(duì)自身信息素質(zhì)的提高，只有這樣才能使自己適應(yīng)并滿足當(dāng)今社會(huì)發(fā)展的需要。

　　三、當(dāng)今大學(xué)生信息素質(zhì)教育的現(xiàn)狀分析

　　在教學(xué)概念中，素質(zhì)是表示人以先天生的生理為基礎(chǔ)，受到后天環(huán)境與學(xué)習(xí)的影響，通過(guò)本身的認(rèn)識(shí)程度以及社會(huì)時(shí)間而逐漸形成的基本穩(wěn)定的身心發(fā)展品質(zhì)，所謂素質(zhì)教育，是指通過(guò)對(duì)人的后天性教育對(duì)受教育者的影響，使受教育者在身心上的潛質(zhì)得到充分挖掘，同時(shí)使其自身潛能得到良好的組合與較大限度的發(fā)展，從而使受教育者的身心發(fā)展得到良好的促進(jìn)作用。國(guó)家教育委員會(huì)有關(guān)文件明確指出：要加強(qiáng)大學(xué)生的素質(zhì)教育，就要通過(guò)一定的措施與辦法，使大學(xué)生學(xué)好本專(zhuān)業(yè)同時(shí)還擁有本專(zhuān)業(yè)外的科學(xué)知識(shí)掌握能力，從而有利于全能人才的培養(yǎng)。一個(gè)人的素質(zhì)主要體現(xiàn)在社會(huì)實(shí)踐方面，并具備一定的社會(huì)性與歷史性，人的素質(zhì)不但能夠反映自身發(fā)展需要還能夠?qū)ι鐣?huì)需求起著一定的體現(xiàn)作用，尤其在我國(guó)的社會(huì)主義發(fā)展體制中，人的素質(zhì)形成與統(tǒng)一的發(fā)展價(jià)值觀取向始終是以滿足社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展與全面發(fā)展統(tǒng)一為主要目的。
　　當(dāng)今正式21世紀(jì)，為了適應(yīng)新時(shí)代的發(fā)展需要，當(dāng)今大學(xué)生必須具備良好的身體素質(zhì)、淵博的學(xué)識(shí)以及良好的思想道德與心理素質(zhì)。圖書(shū)館作為高等院校的第二課堂重要場(chǎng)所，在陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生的知識(shí)境界以及豐富學(xué)生生活方面有著不可忽視的作用。圖書(shū)館不但是知識(shí)的儲(chǔ)備庫(kù)，更是人們的精神家園所在，因此，高等院校圖書(shū)館不但有義務(wù)擔(dān)任大學(xué)生素質(zhì)教育的重?fù)?dān)，更有能力來(lái)為大學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育。但由于受到諸多因素的影響與限制，導(dǎo)致當(dāng)今大學(xué)生的素質(zhì)教育中出現(xiàn)種種弊端，最為突出的現(xiàn)象主要有：部分大學(xué)生的社會(huì)公德規(guī)范失調(diào)、學(xué)校對(duì)大學(xué)生的全面素質(zhì)教育重視程度不夠。因此，要是這些缺陷問(wèn)題得到彌補(bǔ)，高等院校圖書(shū)館也有著不可推卸的責(zé)任。

　　四、高等院校圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生素質(zhì)教育應(yīng)采取的措施

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)信息素質(zhì)的宣傳力度
　　圖書(shū)館應(yīng)在大學(xué)生信息素質(zhì)教育過(guò)程中，充分利用本身的宣傳欄、簡(jiǎn)報(bào)欄以及網(wǎng)站與傳媒等。向?qū)W生宣傳有關(guān)的學(xué)習(xí)信息，同時(shí)向?qū)W生提供相關(guān)的信息社會(huì)特點(diǎn)、以及信息社會(huì)的地位與作用等資料，使學(xué)生對(duì)信息素質(zhì)有充分的認(rèn)識(shí)。
　�。ǘ�）要充分發(fā)揮圖書(shū)館的導(dǎo)向作用
　　圖書(shū)館的基本出發(fā)點(diǎn)和基本歸宿在于服務(wù)育人，首先，圖書(shū)館要積極向讀者進(jìn)行思想政治教育工作，并對(duì)大學(xué)生的人生價(jià)值觀念進(jìn)行正確引導(dǎo)。其次，要充分掌握大學(xué)生不同的特點(diǎn)與不同的愛(ài)好差異，針對(duì)其不同性格特點(diǎn)來(lái)定期更新相關(guān)的書(shū)籍報(bào)刊資料，并采取有效方式向?qū)W生進(jìn)行介紹。
　�。ㄈ�）加強(qiáng)信息資源的建設(shè)工作
　　在當(dāng)今的信息社會(huì)中，高等院校的圖書(shū)館必須要加強(qiáng)自身的文獻(xiàn)資源建設(shè)工作來(lái)滿足現(xiàn)代發(fā)展需要，要做好這方面的工作，首先要做到擺脫傳統(tǒng)的服務(wù)方式，加強(qiáng)信息資源的開(kāi)發(fā)力度，同時(shí)要加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)信息資源的建設(shè)工作，并完善信息環(huán)境，從而有利于大學(xué)生的信息采集，同時(shí)要摒棄低俗的信息內(nèi)容，為大學(xué)生信息素質(zhì)教育提供綠色環(huán)境，并開(kāi)發(fā)電子閱覽室，使學(xué)生通過(guò)多媒體方式更加便捷的獲取信息。

　　五、結(jié)束語(yǔ)

　　綜上所述，高等院校圖書(shū)館對(duì)大學(xué)生的信息素質(zhì)教育是一項(xiàng)艱巨而又漫長(zhǎng)的工程，只有通過(guò)周密的計(jì)劃與科學(xué)的教育方式，同時(shí)還要充分發(fā)揮圖書(shū)館本身的信息資源優(yōu)勢(shì)，并積極進(jìn)行素質(zhì)信息教育，不斷營(yíng)造良好的信息教育環(huán)境。才能更有效地為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才，才能實(shí)現(xiàn)高校圖書(shū)館的可持續(xù)發(fā)展。

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