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如何讓英語(yǔ)課堂注滿活力、提高效率

時(shí)間:2024-10-28 11:34:52 論文范文 我要投稿

如何讓英語(yǔ)課堂注滿活力、提高效率

        新課程改革的深入實(shí)施給我們每一位教師都帶來(lái)了極大的挑戰(zhàn),而提高課堂教學(xué)效率,則是課堂教學(xué)改革的核心問(wèn)題。如果忽視了課堂上的有效吸收,英語(yǔ)學(xué)習(xí)就難以收到理想的效果。那么,怎樣在有限的時(shí)間里提高課堂教學(xué)效率、保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升呢?
        在長(zhǎng)期的教學(xué)實(shí)踐中,我采取了多種教學(xué)組織形式,加強(qiáng)直觀教學(xué),注重情境教學(xué),堅(jiān)持鼓勵(lì)性、針對(duì)性、指導(dǎo)性、全面性、過(guò)程性的評(píng)價(jià),以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)學(xué)生的參與意識(shí),充分挖掘?qū)W生的潛能,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和欲望,給孩子營(yíng)造了一個(gè)輕松愉快的英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境,使他們的學(xué)習(xí)天地——課堂充滿了活力,使他們?cè)诟鞣矫娴闹悄艿玫桨l(fā)展的同時(shí),也提高了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的成績(jī)。
        一、創(chuàng)造輕松和諧的師生關(guān)系
        幾年的教學(xué)實(shí)踐讓我感覺(jué)到:在英語(yǔ)課堂教學(xué)中,建立一種良好的新型師生關(guān)系是學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的加速器。青少年的心理特點(diǎn)告訴我們,這個(gè)年齡段的學(xué)生“親師性”較強(qiáng),如果他們對(duì)某個(gè)老師有好感,他們便會(huì)對(duì)這位老師的課感興趣并分外重視,肯下大力氣、花大功夫?qū)W這門課,因而成績(jī)卓著。這種現(xiàn)象大概就是我們常說(shuō)的“愛(ài)屋及烏”吧!因此,教師要重視情感的投入,以自己真誠(chéng)的愛(ài)喚起學(xué)生的情感共鳴,掌握自己在課堂上的言行舉止、情緒態(tài)度,不因自己的情緒好壞而影響到學(xué)生,用親切和藹的面容引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)英語(yǔ)時(shí)不膽怯、不怕說(shuō)錯(cuò)。其次,教師要深入學(xué)生,和學(xué)生打成一片,了解學(xué)生的興趣、愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)、情緒的變化,讓你在學(xué)生的眼中不僅是一位可敬的師長(zhǎng),更是他們可親可近的親密朋友,是最值得信任的人,從而跟老師無(wú)話不說(shuō)、無(wú)事不談,達(dá)到師生關(guān)系的最佳狀態(tài)。
        二、教學(xué)過(guò)程要充滿趣昧
        課前,可根據(jù)教學(xué)內(nèi)容,由教師用學(xué)生聽(tīng)懂和大致聽(tīng)懂的英語(yǔ)講一個(gè)幽默笑話、一則諺語(yǔ),或由學(xué)生進(jìn)行課前三分鐘英語(yǔ)會(huì)話練習(xí)、自由演講、自由談、集體唱一首英語(yǔ)歌曲,從而活躍氣氛,激發(fā)學(xué)生興趣,完成教學(xué)前的預(yù)熱活動(dòng)。
        英語(yǔ)有一則諺語(yǔ)說(shuō):“良好的開(kāi)端,就是成功了一半!睂(dǎo)入新課要講究藝術(shù)。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容你可設(shè)置一個(gè)懸念吸引學(xué)生;也可提出一個(gè)發(fā)人深思的問(wèn)題,抓住學(xué)生;也可從直觀教具和演示開(kāi)始。教學(xué)中,不能課本搬家,大聲念一遍,小聲念一遍,就算進(jìn)行了教學(xué)。
要善于用教室中的人和物、直觀教具如圖片、掛圖、簡(jiǎn)筆畫,設(shè)置情境。語(yǔ)言總是和情境連在一起的,沒(méi)有沒(méi)情境的語(yǔ)言,有了情境學(xué)生才印象深刻、聲形意有機(jī)結(jié)合,學(xué)得才有趣,掌握才準(zhǔn)確。教師的講解忌繁、雜、重,要精講,長(zhǎng)則生厭。要變講為提問(wèn),學(xué)生大量的時(shí)間是參與而不是旁觀者,學(xué)中用,用中學(xué)。只有這樣,學(xué)生才會(huì)感興趣。要注意在實(shí)踐中滿足學(xué)生的“成功欲”,不同水平、不同層次的問(wèn)題和語(yǔ)言材料,要由不同水平、不同層次的學(xué)生實(shí)踐。這樣,每個(gè)學(xué)生都可品嘗成功的喜悅和成就感,從而情趣大振、熱情倍增。一堂課就是一個(gè)完整的藝術(shù)品,不僅要有一個(gè)好的開(kāi)始和發(fā)展,也要有一個(gè)好的結(jié)尾。根據(jù)不同的情況下課前可給學(xué)生設(shè)置一個(gè)新的“懸念”,留一個(gè)耐人尋味的問(wèn)題,放一遍課文錄音,讓學(xué)生小結(jié)一下課堂主要內(nèi)容,唱一首歌曲等。       三、豐富英語(yǔ)課堂以及課外活動(dòng) 
        開(kāi)展形式多樣的課堂興趣活動(dòng),如設(shè)置英語(yǔ)角、做游戲、猜謎、學(xué)唱英語(yǔ)歌、編短劇、角色扮演等,是英語(yǔ)課堂教學(xué)延伸的重要部分。如情景對(duì)話:餐廳的顧客與服務(wù)員、旅游景點(diǎn)里的游客與導(dǎo)游、課堂上的老師與學(xué)生、家庭聚會(huì)、生日晚會(huì)等。為了準(zhǔn)備各種主題的對(duì)話,學(xué)生必須作詞匯、日常交際用語(yǔ)等方面的準(zhǔn)備。又如課后要求學(xué)生親自動(dòng)手制作“Teachers’Day”、“Merry Christmas”、“New Year’s Day”、“Birthday”等賀卡,寫上英文賀詞,進(jìn)行評(píng)比。要獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝者、鼓勵(lì)中間生、幫助學(xué)困生,使每一位學(xué)生都學(xué)有所獲,讓學(xué)生相信只要發(fā)奮努力,“跳一跳,再蹦一蹦”,就能實(shí)現(xiàn)欲望和要求,變“苦學(xué)”為“樂(lè)學(xué)”,從“要我學(xué)”轉(zhuǎn)為“我要學(xué)”,提高學(xué)習(xí)積極性,建立良好的心理定勢(shì)。
        四、加強(qiáng)思想品德教育,提高道德素質(zhì)
        英語(yǔ)教材中有許多貼近生活實(shí)際的內(nèi)容,因此,我在教學(xué)中將思想教育寓于語(yǔ)言教學(xué)過(guò)程中,使學(xué)生經(jīng)常受到思想品德、愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義以及中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)美德的教育。我除了課堂上用英語(yǔ)組織教學(xué),多給學(xué)生創(chuàng)造聽(tīng)、說(shuō)英語(yǔ)的機(jī)會(huì)外,還在課堂上自然地運(yùn)用了Please、Thank you、Excuse me、Sorry等口語(yǔ),潛移默化地教會(huì)了學(xué)生怎樣講文明、懂禮貌。同時(shí),我平時(shí)嚴(yán)格要求自己,遵守職業(yè)道德規(guī)范,為學(xué)生做出表率,這樣就促進(jìn)了學(xué)生形成正確的道德情感、良好的道德行為和習(xí)慣。  
        五、重視認(rèn)知規(guī)律,及時(shí)總結(jié)反思
        一堂英語(yǔ)課,由具體的問(wèn)題情境引入,通過(guò)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題,最后應(yīng)由教師引導(dǎo)學(xué)生回顧英語(yǔ)課堂活動(dòng)的全過(guò)程,對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)深化并進(jìn)行反思,總結(jié)學(xué)習(xí)的得與失。學(xué)生在此過(guò)程中,都會(huì)有實(shí)實(shí)在在的情感體驗(yàn):他們發(fā)現(xiàn)只要積極參與、勤于思考,就會(huì)有所收獲。在總結(jié)過(guò)程中,學(xué)生學(xué)會(huì)了發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)了思考、學(xué)會(huì)了與同學(xué)合作,真正體現(xiàn)了英語(yǔ)新課程的理念:人人學(xué)習(xí)英語(yǔ),不同的人在英語(yǔ)上得到不同的發(fā)展。
        在教學(xué)中,通過(guò)運(yùn)用以上種種方法,不僅使學(xué)生在輕松活潑的課堂中學(xué)到了更多的知識(shí),而且使學(xué)生各方面的智能得到了有效的挖掘。學(xué)生畢竟是課堂的主體,課堂的活力是由學(xué)生自身參與才能產(chǎn)生的。為充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位,我們必須在教學(xué)中多動(dòng)腦筋,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的積極性,發(fā)揮他們的主體作用,使課堂氣氛更活躍,讓學(xué)生在愉快的氛圍中學(xué)到應(yīng)該學(xué)到的知識(shí)。 我堅(jiān)信,一個(gè)充滿活力的課堂會(huì)讓學(xué)生學(xué)得更快、更輕松! 

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