殘疾中專生的壓力應(yīng)對(duì)策略研究論文提綱

       論文摘要: 本研究以開放式的態(tài)度,運(yùn)用質(zhì)性研究中的“扎根理論”方法,對(duì)云南省昆（略）16名殘疾中專生進(jìn)行了深度訪談.在進(jìn)行訪談對(duì)象的甄選之前,開展個(gè)案、小組活動(dòng)與研究對(duì)象建立良好的關(guān)系,在此基（略）原則再選取訪談對(duì)象.通過研究發(fā)現(xiàn)殘疾中專生的壓力應(yīng)對(duì)策略主要分為兩類:以“逃避”為主要方式的消極應(yīng)對(duì)策略和以“面對(duì)”為主要方式的積極應(yīng)對(duì)策略.研究應(yīng)用抗逆力的理論分析了殘疾中專生在壓力應(yīng)對(duì)策略選擇的過程中的影響因素,并探討其抗逆力的培養(yǎng). 在對(duì)殘疾中專生的壓力應(yīng)對(duì)策略的研究中發(fā)現(xiàn),殘疾中專生的壓力應(yīng)對(duì)策略不是靜態(tài)不變的,而是一（略）變化發(fā)展的過程.這個(gè)變化的過程是隨著環(huán)境的不同而發(fā)生改變的. 本研究采用優(yōu)勢(shì)視角來分（略）的壓力應(yīng)對(duì)策略,并旨在發(fā)掘他們用自我積極的力量來克服困境,填補(bǔ)了此方面研究的一些空白,更重要的是本研究的結(jié)論可以用于殘疾青少年社會(huì)工作實(shí)務(wù).
     In this study, open attitude, the use of qualitative research in the（omitted）theory approach, on secondary 16 H Kunming, Yunnan Province disabled secondary st（omitted）depth interviews. Before making the selectio（omitted）viewees, to carry out case study group activities and to establish a good relationship on this basis the principle of voluntary compliance and then select （omitted）iewees. Study found tha（omitted）y school students with disabilities through the pressure of coping strategies are div...
目錄:摘要 第3-4頁
Abstract 第4頁
導(dǎo)言 第7-8頁
第一部分:文獻(xiàn)回顧與研究問題 第8-19頁
　　·幾個(gè)重要概念的界定 第8-9頁
　　·國(guó)內(nèi)外關(guān)于壓力的應(yīng)對(duì)策略研究概況 第9-14頁
　　　　(一) 心理學(xué)取向的壓力應(yīng)對(duì)策略研究 第9-12頁
　　　　(二) 社會(huì)學(xué)取向的壓力應(yīng)對(duì)策略研究 第12-13頁
　　　　(三) 國(guó)內(nèi)外關(guān)于青少年壓力應(yīng)對(duì)策略的研究 第13-14頁
　　·本研究的理論視角:抗逆力理論 第14-18頁
　　　　(一) 抗逆力的界定 第14-15頁
　　　　(二) 抗逆力理論的主要觀點(diǎn) 第15-18頁
　　　　(三) 優(yōu)勢(shì)視角與抗逆力 第18頁
　　·本研究的目的和主要內(nèi)容 第18-19頁
第二部分:研究方法 第19-27頁
　　·方法論 第19-20頁
　　·研究方法的選擇與應(yīng)用 第20-27頁
　　　　(一) 研究方法:扎根理論 第20-23頁
　　　　(二) 具體方法 第23-27頁
第三部分:研究發(fā)現(xiàn)與分析 第27-48頁
　　·殘疾中專生壓力應(yīng)對(duì)策略的發(fā)展變化過程 第27-36頁
　　　　(一) 第一階段:情緒釋放與控制 第27-28頁
　　　　(二) 第二階段:問題解決 第28-30頁
　　　　(三) 殘疾中專生壓力應(yīng)對(duì)策略分類:積極應(yīng)對(duì)策略和消極應(yīng)對(duì)策略 第30-32頁
　　　　(四) 積極應(yīng)對(duì)策略選擇的背景分析 第32-36頁
　　·抗逆力在殘疾中專生壓力積極應(yīng)對(duì)策略中的重要作用 第36-41頁
　　　　(一) 抗逆力在殘疾中專生壓力積極應(yīng)對(duì)策略選擇中的角色 第36-37頁
　　　　(二) 抗逆力在殘疾中專生壓力積極應(yīng)對(duì)策略選擇中的作用過程 第37-39頁
　　　　(三) 抗逆力發(fā)揮過程中存在的主要問題 第39-41頁
　　·社會(huì)工作優(yōu)化殘疾中專生壓力應(yīng)對(duì)策略的建議 第41-48頁
　　　　(一) 增加個(gè)體情緒自我釋放的技能和方法 第41頁
　　　　(二) 提高殘疾青少年的抗逆力 第41-45頁
　　　　(三) 建構(gòu)完善的社會(huì)支持網(wǎng)絡(luò),尤其是同伴支持網(wǎng)絡(luò)的建設(shè) 第45-48頁
第四部分:總結(jié)與討論 第48-50頁
　　·研究回顧 第48頁
　　·本研究的局限 第48-50頁
后記 第50-52頁
附件 第52-53頁
參考文獻(xiàn) 第53-57頁
致謝 第57頁
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