策劃方案

時間：2020-10-21 13:56:49 策劃書我要投稿

【必備】策劃方案匯編五篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就常常需要事先準備方案，方案是計劃中內(nèi)容最為復(fù)雜的一種。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？下面是小編整理的策劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【必備】策劃方案匯編五篇

策劃方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　推進特色學(xué)校建設(shè)，創(chuàng)建各類特色學(xué)校是新形勢下全面貫徹教育方針，深入實施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革的一項重要工作，也是優(yōu)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，提升學(xué)校品位的重要舉措。我校正努力創(chuàng)建學(xué)校特色——剪紙。并形成一條與眾不同的特色發(fā)展之路：發(fā)展優(yōu)勢成特色——發(fā)展特色創(chuàng)特色學(xué)校——凸顯特色樹品牌。

　　為確保有計劃、有步驟地完成特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，特制訂實施方案。

　　二、創(chuàng)建背景

　　1、剪紙是中國最為流行的民間藝術(shù)之一，有著悠久的歷史，而且為了保護剪紙文化遺產(chǎn)，中央美術(shù)學(xué)院非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究中心正全力完成中國民間剪紙成為聯(lián)合國教科文組織非物質(zhì)文化遺產(chǎn)申報。

　　2、手是人重要的感覺器官，讓孩子多動手是促進智力發(fā)展的重要途徑。通過手的活動，可以獲取更多的外部信息，這些信息能促使大腦積極活動，促進孩子的大腦發(fā)育，使孩子心靈手巧。所以通過剪紙可以培養(yǎng)孩子的動手能力，有利于提高孩子的綜合素質(zhì)，促使他們的各種能力得到鍛煉。

　　3、學(xué)生是有差異的，他們的愛好也不盡相同，但幾乎所有的孩子都喜歡玩，都喜歡創(chuàng)造，學(xué)生具有這樣的天賦和可塑性，就應(yīng)該讓學(xué)生的這一天性得到充分的發(fā)展。

　　三、具體措施

　　（一）、成立特色領(lǐng)導(dǎo)小組

　　學(xué)校成立特色建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和研究指導(dǎo)小組，充分聽取教師意見，結(jié)合教師學(xué)生的具體情況，研究制訂切實可行的實施方案。

　　（二）、實施階段

　　1、校領(lǐng)導(dǎo)小組組織制定實施方案，動員全校師生人人參與，個個動腦動手，形成一個積極的創(chuàng)建氛圍。

　　2、全員參與，扎實訓(xùn)練。

　　為了加強特色建設(shè)，形成學(xué)校特色品牌，我們將抓好以下幾項工

　　作：

　�。�1）抓普及，促提高。我們將特色建設(shè)集學(xué)校、班級、學(xué)生于一體，學(xué)校成立剪紙班，開展課外興趣活動，班級成立剪紙小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好和個性特長，以點帶面，將剪紙推向全校，以形成學(xué)校的特色項目。

　�。�2）抓訓(xùn)練，提高剪紙水平。

　　1、學(xué)校成立剪紙班，全體教師每星期安排兩次集中學(xué)習(xí)，每星期交一幅剪紙作品。

　　2、學(xué)生成立剪紙興趣小組，每周三下午第二、三節(jié)是興趣活動時間。

　　3、舉行各種形式的訓(xùn)練，組織學(xué)生參加各種美術(shù)活動，提高學(xué)生的美術(shù)創(chuàng)作能力。

　　4、定期進行理論考核，并評出等次，既促進教師自覺提高理論水平，又增強了競爭機制；每月舉辦一次剪紙作品展，以做到理論與實踐相結(jié)合。

　　（三）保障措施

　　為了確保創(chuàng)建特色學(xué)校工作的順利開展，我們將建立下列保障措施：

　�。�1）加強特色項目的師資隊伍建設(shè)，努力做好師資的配備和培訓(xùn)工作，保證特色項目師資，保證優(yōu)先安排上述人員參加學(xué)習(xí)培訓(xùn)。

　�。�2）加大特色學(xué)校的建設(shè)投入，確保每年有足夠的特色建設(shè)經(jīng)費，以保障特色學(xué)校創(chuàng)建工作的順利開展。

　�。�3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及教師要積極參與學(xué)校的特色建設(shè)中，要把創(chuàng)建特色學(xué)校工作列入學(xué)校的重點工作，扎扎實實地做好每一個環(huán)節(jié)，使每一個環(huán)節(jié)都體現(xiàn)學(xué)校的特色。

　�。�4）要有專人負責(zé)，做好研究和指導(dǎo)工作，確保特色學(xué)校建設(shè)工作得以順利進行。

　　四、預(yù)期成果

　　1、特色項目——一年內(nèi)剪紙作為學(xué)校特色項目，力爭在內(nèi)形成較大的影響。

　　2、學(xué)校特色——三年內(nèi)形成在我鎮(zhèn)有一定影響的學(xué)校特色。

　　3、特色學(xué)校——力爭三到五年內(nèi)成為特色學(xué)校。

　　在發(fā)展剪紙?zhí)厣逃耐瑫r，不但能提高學(xué)生的動手、動腦能力，還能陶冶孩子的審美情趣；不但能繼承民族文化，弘揚剪紙藝術(shù)，還能完善孩子的人性美……不僅促使我校在校本教育研究上邁出嶄新的一步，還將為我校全面實施素質(zhì)教育起到巨大的推進作用！

　　我們堅信：在上級主管部門的大力支持下，在全校師生的共同努力下，我校的剪紙活動一定會舉辦的如火如荼，必將為中原教育增添一道靚麗的風(fēng)景線！

策劃方案篇2

　　一、時間：X年X月X日

　　二、地點：XX園操場

　　三、參加對象： XX園幼兒、家長、教師

　　四、活動目標(biāo)：通過開展慶�！坝H子運動會”系列活動，使幼兒及家長在活動積極的參與中體驗合作與親子交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的親子運動；使家長在參加活動中，進一步感悟我園幼兒教育的觀念，趁此機會我們組織此次活動是希望創(chuàng)造機會讓父母和父母，孩子和孩子以及父母和孩子之間有更多的交流，同時也為了溫馨我們共同的家園！

　　五、流程安排：

　　1、開幕式進場儀式進場順序：園旗、彩旗隊單車車隊、滑輪車隊、小班級及家代表隊長、中班級及家長代表隊、大班級及家長代表隊、（各級并列成四路縱隊行進）。

　　2、全體肅立、奏**、升國旗、園旗。

　　3、宣布運動會開幕、致開幕辭（園領(lǐng)導(dǎo)）。

　　4、幼兒及家長運動員代表宣誓。

　　4、領(lǐng)導(dǎo)宣布XX幼兒園親子運動開始。

　　5、各代表隊退場到年級固定的位置，趣味運動會正式開始。

　　6、各個裁判組成員到位，裁判安排如下：計時：XXX、終點：XXX、發(fā)令：XXX、檢錄檢查：XXX，集體項目裁判：XXX、XXX， XXX， XXX、XXX， XXX，個人項目裁判：XXX， XXX、XXX，公告：XXX、XXX、XXX，廣播宣傳：XXX、XXX、獎品：XXX、XXX、后勤部：XXX。工作人員教師共XX人，幼兒家長共XX人。

　　六、比賽項目：

　�。�1）集體賽：1、趣味接力賽；2、手足情深、3、跳圈接力4、寶貝新娘5、齊心協(xié)力

　�。�2）個人賽：1跳繩、2企鵝漫步、3滑輪比賽、4、掌上明珠、5、摸鹿鼻子、6、盲人擊鼓、7、釣魚、8、挾乒乓球、8、套圈、9、吹氣球、10、呼拉圈比賽、11、運用爆破音吹蠟燭、12、比比誰的.眼力好、13、比比誰的運氣好

　　七、比賽方法規(guī)則：

　�。�1）集體賽——趣味接力賽

　　1、接力賽總賽程60米，共分五個挑戰(zhàn)項目，每個項目的比賽距離為10米，順序：鉆、爬、平衡、跨、跑（家長完成）各隊以完成比賽的先后順序計算成績。

　　各參賽隊伍分成4組進行預(yù)選賽，每組8支隊伍，每組取前2名進入決賽，決賽規(guī)則同預(yù)選賽。

　　2、手足情深（接力）

　　參賽隊員：每隊3人（家**為單位）

　　比賽規(guī)則：參賽運動員一手握一足，然后用單足跳的方式完成10米賽段（分三段幼兒、爸爸、媽媽共30米）。

　　發(fā)令員：人

　　現(xiàn)場裁判：人

　　3、跳圈接力

　　參加人員：每隊3人（家**為單位）

　　比賽規(guī)則：參賽家**幼兒完成障礙物跳10圈，然后家長接力繼續(xù)往前跑，完成50米賽段。

　　發(fā)令員：人

　　現(xiàn)場裁判：人

　　4、寶貝新娘

　　參加人員：每隊3人（家**為單位）

　　發(fā)令員：人

　　現(xiàn)場裁判：人

　　比賽規(guī)則：比賽開始家長雙手交叉搭成“花轎”，幼兒坐在“花轎”上，完成50米賽段。

　　5、齊心協(xié)力

　　參賽人員：每隊2人

　　比賽規(guī)則：二名參賽家**成員面對面用身體將一排球夾住，每人雙手在背后交握，側(cè)跑完成規(guī)定賽段，如果球落地，則要在球離開身體處由裁判重新放球繼續(xù)賽程。

　　道具：氣球

　　發(fā)令員：人

　　現(xiàn)場裁判：人

　　（2）個人賽：

　　1、跳繩比賽、以時間來計算、多的為勝。獲獎券一張。

　　2、企鵝漫步

　　3、完成距離的，獲獎券一張。

　　4、掌上明珠：主持人要準備好一個乒乓球和一個乒乓球拍。參賽者將乒乓球平放在乒乓球拍上，沿著桌子走。走至終點，球未丟就得一張獎劵。（桌子豎排三張，參賽者沿桌子在規(guī)定時間內(nèi)繞一圈。）

　　5、摸鹿鼻子：每人摸一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡摸到鹿鼻子的，

　　可獲獎券一張。

　　6、盲人擊鼓：每人擊一次，蒙上眼睛轉(zhuǎn)三圈，凡擊中鼓者，獲

　　獎券一張。

　　7、釣魚：每人釣一分鐘，釣三條者，獲獎券一張，釣六條者獲

　　獎券二張，以此類推。

　　8、挾乒乓球：每人挾一分鐘，挾完20個乒乓球者，獲獎券一張，

　　挾完40個乒乓球者，獲獎券二張。

　　9、套圈：每人套五次，套中二個者，獲獎券一張，套中四個者，

　　獲獎券二張，套中五個者，獲獎券三張。

　　10、運用爆破音吹蠟燭：主持人準備好六支蠟燭并點燃，若干道問題。主持人提問一個問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來吹滅蠟燭。

　　11、比比誰的眼力好：主持人準備好三支筷子，一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè)，筷子離瓶口約一米的距離，瞄準瓶口，放掉手中筷子。如果筷子掉進瓶里，便是優(yōu)勝者，即得獎劵。每人有三次機會。

　　12、快樂呼拉圈：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應(yīng)站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈（圈圈的大小要適當(dāng)）。每扔中一次即得獎劵。每人有三次機會。

　　13、比比誰的運氣好：主持人要準備好若干顆且顏色不一樣的珠子，其中紅色的有三顆。主持人把珠子放在一個不透明的袋子里，讓游戲者伸進袋子里抓三次，每次只抓一個珠子（多抓不算），若抓中紅色珠子，則中獎劵；反之，沒有中獎

　　八、時間安排：

　　00：00－00：00第一組

　　00：00－00：00 第二組

　　00：00－00：00 第三組

　　00：00－00：00 第四組

　　00：00－00：00 決賽

　　九、獎勵規(guī)則：

　　頒獎（集體優(yōu)勝獎與團體優(yōu)勝獎）；參加親子運動會活動的每個家**以獎券到領(lǐng)獎臺發(fā)給紀念品一份。

　　十、閉幕式：

　　1、集合。

　　2、頒獎。

　　1、園領(lǐng)導(dǎo)致詞。

　　2、總裁判長宣布具體比賽結(jié)果。

　　3、頒獎。

　　4、策劃組組長宣布運動會閉幕。

策劃方案篇3

　　前言:公益演出的力量是巨大的。公益演出不僅可以打破人與人之間的隔閡、帶給人歡樂,還可以號召更多的人獻出自己的愛心,作為觀眾,更是能從其中收獲如春風(fēng)般的關(guān)愛。一場好的公益演出會在這個春寒料峭的時節(jié)帶給大家很多很多的溫暖。公益演出,以愛之名,現(xiàn)在開始。

　　一、公益演出背景

　　在20xx年3月份參加的扶老扶殘活動中了解到,XXXX小區(qū)的空巢老人相對較多,且本協(xié)會的扶老扶殘活動對象多在此小區(qū)。老人更需要關(guān)心,老人更需要我們帶來文藝演出。

　　二、公益演出主題

　　以愛之名四海一家

　　三、公益演出意義

　　1、宣揚愛,傳播愛。為魯港老屋基小區(qū)居民帶來歡樂。

　　2、有利于扶老扶殘活動的展開。

　　3、給青協(xié)社員一個展示風(fēng)采的舞臺。

　　4、強化人們的敬老愛老意識。

　　四、公益演出時間

　　20xx年4月中旬

　　五、公益演出地點

　　XXXX小區(qū)

　　六、公益演出主辦方

　　XX青年志愿者協(xié)會

　　七、公益演出對象

　　XXXX小區(qū)居民(以老年人為主)

　　八、活動總負責(zé)人

　　會長 XX

　　九、總活動流程

　　前期準備→選報節(jié)目→彩排→演出

　　十、公益演出活動具體安排

　　(一)演出前期準備

　　1、外聯(lián)問題

　　由外聯(lián)部出去拉贊助。

　　2、活動申辦問題

　　由辦公室負責(zé)與XXXX小區(qū)居委會協(xié)商決定演出時間和地點等,并按具體情況向團委報告。

　　3、演出內(nèi)容問題

　　由文藝部負責(zé),其他部門及小組協(xié)助完成。

　　4、演出硬件設(shè)施問題

　　由組織部負責(zé),主要包括租賃話筒音響、借桌椅。

　　5、宣傳問題

　　由宣傳部負責(zé),需要設(shè)計、制作海報、條幅,并于正式演出前三天將海報、條幅張貼、懸掛出去。主要包括校內(nèi)宣

　　傳、小區(qū)內(nèi)宣傳和網(wǎng)絡(luò)宣傳。

　　6、其他

　　需要準備一些瓜子、糖果、小水果等屆時分發(fā)給現(xiàn)場觀眾。另外還需要注意天氣狀況,選擇在晴天演出。由小組負責(zé)。

　　(二)演出現(xiàn)場安排

　　1、由組織部在演出前一小時布置好演出現(xiàn)場(電腦、話筒、音響、桌椅等),調(diào)試好設(shè)備。

　　2、演出前半小時,所有部門負責(zé)人、節(jié)目負責(zé)人、演員等全部到位。如時間空余,可以與先到的老人聊天,為活動開展做鋪墊。

　　3、演出時,文藝部負責(zé)演出,小組負責(zé)分發(fā)瓜子、糖果,與現(xiàn)場觀眾進行互動,并負責(zé)應(yīng)對可能出現(xiàn)的突發(fā)狀況。

　　4、宣傳部負責(zé)現(xiàn)場拍照。

　　(三)演出后期注意事項

　　1、打掃現(xiàn)場衛(wèi)生。

　　2、設(shè)備、道具的歸還。

　　3、參加活動人員到場、離場注意安全,由副會長帶隊。

　　4、辦公室寫新聞稿。

　　5、活動結(jié)束后,辦公室寫好活動總結(jié),并進行討論交流,總結(jié)經(jīng)驗。

　　十一、經(jīng)費預(yù)算

　　一條橫幅:70元左右

　　話筒音響租賃:120左右

　　瓜子、糖果:50元左右

　　總計:70元+120元+50元=240元

　　十二、活動后續(xù)

　　1、希望此次活動能給大家?guī)砀嗟母袆印?/p>

　　2、希望此次活動能夠得到團委老師和協(xié)會領(lǐng)導(dǎo)人員的支持。

　　3、大家可借此機會好好鍛煉。

　　策劃人:策劃部 XXX

策劃方案篇4

　　一、活動背景

　　據(jù)調(diào)查，在我國，存在一定心理困惑及輕度心理障礙的大學(xué)生比例高達25％―30％，因此在今年“5.25”大學(xué)生心理健康日來臨之即，10市場行銷班級特組織開展心理主題班會活動，讓心理健康教育走進班級。

　　二、活動目的

　　1、讓同學(xué)正確了解5·25大學(xué)生心理健康日；

　　2、讓同學(xué)懂得交友應(yīng)注意的誤區(qū)，通過活動，消除困惑，走出誤區(qū)；

　　3、感受人生的歡樂和幸福，從而以一顆積極樂觀的心來善待周圍的每一個人，善待生命的每一天。

　　三、活動宗旨

　　“提高班級凝聚力，構(gòu)建和諧班級�！�

　　四、活動主題

　　感受愛，體會愛，傳遞愛

　　五、活動形式

　　主題班會

　　六、活動時間

　　20xx年5月XX號

　　七、活動地點

　　Xxx

　　八、活動流程

　　1、活動內(nèi)容：

　　準備幾張由基礎(chǔ)形狀構(gòu)成的圖像，再選幾名志愿者（單向溝通活動）一名志愿者看這圖像兩分鐘，然后背著大家用語言描述，大家在下面畫出來，再與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受（雙向溝通活動）同樣的活動，不過志愿者面對大家，而且大家向他提問再畫圖，最后與正確圖像比較，請同學(xué)們談感受，發(fā)現(xiàn)問題并請同學(xué)們談感受。 2、向同學(xué)們介紹一下5·25大學(xué)生心理健康日的由來。

　　20xx年，由北京師范大學(xué)心理學(xué)社、心理健康者協(xié)會倡議，十多所高校響應(yīng)，并經(jīng)北京市團委、學(xué)聯(lián)批準，確定每年的5月25日為北京大學(xué)生心理健康日。“525”與我愛我諧音，表明了心理健康節(jié)珍愛自我的主題，也充分體現(xiàn)了該活動的宗旨和目的。

　　把這樣一個意義重大的日子定在5月25日，是用心挑選的。首先，5月4日是五四青年節(jié)，長久以來，5月本身就被人們賦予了和年輕人一樣的火力和激情。作為新一代的年輕人，首選的活動當(dāng)然是5月。其次，鑒于現(xiàn)在的大學(xué)生缺乏對心理健康知識的了解，由此導(dǎo)致缺乏的自己心理問題的認識，所以“心理健康日”活動就是要提倡大學(xué)生愛自己，珍愛自己的生命，把握自己的機會，為自己創(chuàng)造更好的成才之路，并由珍愛自己發(fā)展到關(guān)愛他人，關(guān)愛社會。

　　3、討論大學(xué)生常見的交往障礙及怎樣當(dāng)好說話人

　　4、輔導(dǎo)員總結(jié)發(fā)言

　　九、活動意義：

　　通過本次班會，提高我班學(xué)生的心理健康知識水平，增強心理保健意識。懂得人際交往，建立和諧的人際關(guān)系。同時在校院里掀起關(guān)注心理健康的熱潮，讓更多的人來關(guān)注大學(xué)生的心理健康問題，讓更多的人對心理健康引起足夠重視。

　　心理的健康很重要，一個人生理健康和心理健康都是很重要的，就是怕你在不斷的生活中失去了方向，這樣才是導(dǎo)致事情悲劇發(fā)生的最根本，我們一定要調(diào)整好自己的心理，使自己能夠做到最好！

策劃方案篇5

　　一、校園電視臺指導(dǎo)思想

　　以全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人為根本指導(dǎo)思想。拓展學(xué)校教育、開闊學(xué)習(xí)視野。注重思想性、對象性、時代性、可看性，特別要加強青少年學(xué)生的思想道德建設(shè)和科學(xué)普及教育。弘揚先進文化，批評陋習(xí)和不文明現(xiàn)象，在全校形成崇尚高尚人格、高雅情趣的氛圍，培養(yǎng)講文明守道德的公民意識，為廣大學(xué)生健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境。

　　二、校園電視臺基本理念

　　校園電視臺的核心理念是尊重、支持、引導(dǎo)、快樂。

　　尊重學(xué)生權(quán)益。

　　支持學(xué)生發(fā)掘自身潛能。

　　引導(dǎo)學(xué)生健康成長。

　　讓每個學(xué)生都有最佳的人生開端，都有歡樂無限的生活空間。

　　三、校園電視臺崗位設(shè)置以及工作職責(zé)

　　（一）、負責(zé)

　　1、負責(zé)電視臺人事、管理、考核等重要事項。

　　2、落實學(xué)校交給電視臺的其他工作，確保政令暢通。

　　3、總體控制掌握電視臺的工作效率和節(jié)目質(zhì)量。

　�。ǘ�、制片

　　1、負責(zé)校園電視臺人員管理，協(xié)調(diào)格部門工作。

　　2、確定電視臺節(jié)目整體風(fēng)格及發(fā)展方向。

　　3、負責(zé)組織提出電視臺年度工作計劃并組織實施。

　�。ㄈ�(dǎo)播

　　崗位職責(zé)：

　　1、負責(zé)更新節(jié)目到電視臺主頁；

　　2、負責(zé)維護電視臺主頁；

　　任職要求：

　　1、熟悉網(wǎng)頁設(shè)計軟件；

　　2、學(xué)習(xí)積極性高、有經(jīng)驗者優(yōu)先；

　�。ㄋ模�、編導(dǎo)

　　1、制定本欄目本學(xué)期工作計劃。

　　2、根據(jù)統(tǒng)一安排及所負責(zé)欄目特點承擔(dān)選題、按時審閱記者上交稿件、撰寫腳本、導(dǎo)演，領(lǐng)導(dǎo)攝制組完成節(jié)目全程制作。

　　3、負責(zé)本欄目工作人員管理培訓(xùn)。

　�。ㄎ澹z像

　　1、承擔(dān)節(jié)目拍攝，在開拍前與編導(dǎo)一起討論腳本及藝術(shù)創(chuàng)作，為編導(dǎo)建議各種拍攝角度、手法，能洞察細節(jié)，并按編導(dǎo)要求和規(guī)定進行攝制。

　　2、與編導(dǎo)一起觀看當(dāng)天拍攝素材，發(fā)現(xiàn)問題及時采取補救措施。

　　3、負責(zé)欄目片頭、片花等整體包裝制作，轉(zhuǎn)錄和整理保存欄目聲像素材。

　　4、攝像人員平時應(yīng)管理和維護好所有電視器材和音響設(shè)備，保證節(jié)目按時播出。

　　5、負責(zé)小攝像員管理培訓(xùn)。

　�。⒂浾�

　　文字記者：服從編導(dǎo)指導(dǎo)圍繞欄目主題搜集相關(guān)信息，并多于編導(dǎo)聯(lián)系及時保質(zhì)地寫出文字稿件在規(guī)定時間內(nèi)上交編導(dǎo)。

　　采訪記者：事先聯(lián)系編導(dǎo)作好采訪安排工作，準備好所要主持的問題，能流利表達采訪內(nèi)容。提前到采訪地點，根據(jù)編導(dǎo)安排配合攝像及時完成采訪任務(wù)。

　�。ㄆ撸⒅鞒�

　　1、形象良好、健康，男女不限；

　　2、普通話標(biāo)準；

　　3、勤奮敬業(yè)，良好的團隊合作能力，能夠承受較大的工作壓力。

　　新聞類：《校園新聞》——主要播報校園新聞、國家大事、時事新聞、體育新聞、教育動態(tài)。

　　訪談類：《校園訪談》——學(xué)校內(nèi)發(fā)生的焦點事件，學(xué)校和社會熱點問題。

　　《師生風(fēng)采》——展現(xiàn)師生風(fēng)采，與名師和學(xué)生對話，邀請市內(nèi)外教育界知名人士與當(dāng)代中學(xué)生直接對話，為學(xué)生提供前瞻性的指導(dǎo)理念。

　　英語類：《快樂英語》——通過欣賞和活動在快樂愉快中提高學(xué)生的語感及學(xué)習(xí)英語的興趣

　　欣賞類：《音樂快遞》——播放優(yōu)美健康的新歌新曲，提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。

　　科技類：《異想天開》——是一個學(xué)生創(chuàng)新平臺。讓學(xué)生通過創(chuàng)新和發(fā)明的實踐，拓展想像力，鍛煉動手能力，并將有實用價值的創(chuàng)新發(fā)明推向社會，推向市場。

　　實踐體驗類：《快樂體驗》——通過讓學(xué)生以自己或他人的身份和視角進入設(shè)定的情境中去體驗。在體驗中感受快樂，在快樂中發(fā)掘潛能。

　　四、校園電視臺規(guī)章制度

　　1、非本臺工作人員未經(jīng)允許不得入內(nèi)。

　　2、有關(guān)人員經(jīng)編導(dǎo)安排按約定時間準時進入演播廳。

　　3、切實注意安全，不準亂動電源插座和其它任何設(shè)備及線路，嚴禁帶火種入室。

　　4、保持室內(nèi)清潔衛(wèi)生。不準亂丟紙屑、廢物、不準隨地吐痰。

　　5、進入演播廳后，必須輕輕走路，不能相互交談以免影響正常工作。

　　6、各崗位工作人員應(yīng)互相配合，互相協(xié)調(diào)。

　　7、工作結(jié)束后，要及時關(guān)好設(shè)備、切斷電源，清理自己的工作臺經(jīng)管理人員檢查無誤方可離開。

　　五、校園電視臺工作人員考核條例

　�。ㄔ谛�(nèi)講求的電視臺與師生的互動，我建議考核可以簡單，最重要的是有具體的獎勵制度，學(xué)生都是喜歡拿獎狀的，每個學(xué)期舉行一個電視臺頒獎，能鼓勵學(xué)生參與電視臺工作，活躍校園氛圍）

　　1、各欄目征集的稿件和活動素材與班級考核掛鉤，小記者根據(jù)編導(dǎo)要求在規(guī)定時間內(nèi)上交稿件的每條給小記者所在班級加1分；所交稿件被電視臺選用的給小記者所在班級每件加3分，班級提供被電視臺選用的活動影視素材每件班級考核加10分。

　　2、各班級小記者、攝像、主持人工作不積極、上交材料不及時、欄目組內(nèi)會議遲到早退、未請假缺席或違反其它工作紀律時每次扣2分，工作消極不主動無成效給予警告，經(jīng)教育后無明顯進步扣5分，三次警告后無改觀扣班級考核30分并取消電視臺成員資格。

　　3、對小記者、攝像、主持人三項工作人員采用星級評選制度。星級評定原則上一月評定一次，首先通過自我推薦和欄目推薦相結(jié)合，產(chǎn)生出名候選人名單（此比例為全體小記者的20％左右），再經(jīng)過校園電視臺評議，綜合能力、素質(zhì)和工作成績的考核，電視臺評定公示等環(huán)節(jié)，最終產(chǎn)生5名一星級工作人員。在此基礎(chǔ)上，電視臺還將陸續(xù)開展二星級、三星級評選，二星級在一星級中產(chǎn)生，三星級在二星級中產(chǎn)生，初步設(shè)定最高星級為五星級。星級工作人員比例以后會有所放大，但一定是寧缺勿濫。榮獲星級的工作人員，發(fā)給特制的星級榮譽牌，佩牌上崗。并且作為學(xué)期末校園電視臺優(yōu)秀工作人員評選考核內(nèi)容。一旦星級工作人員違反安全、工作紀律等考核規(guī)定，則即時取消星級稱號和相應(yīng)待遇。

　　4、每學(xué)期期末根據(jù)以上總體考評評選出優(yōu)秀記者、優(yōu)秀攝像、優(yōu)秀主持人。

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