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“小手拉大手,共建文明城”主題活動實施方案

時間:2022-07-14 21:39:02 策劃書 我要投稿
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“小手拉大手,共建文明城”主題活動實施方案

  為全面提升學校文明程度和學生文明素質(zhì),確保爭創(chuàng)文明城市工作目標任務(wù)順利實現(xiàn),根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神,結(jié)合學校實際,開展以“小手拉大手,共建文明城”為主題的素質(zhì)教育系列實踐活動,特制定如下實施方案:

“小手拉大手,共建文明城”主題活動實施方案

  一、指導思想

  為進一步推動未成年人廣泛開展學雷鋒活動,根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于開展“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題實踐活動通知精神,認真貫徹落實區(qū)教育局部署,以扎實推進素質(zhì)教育為主線,加強未成年人思想道德建設(shè),教育和引導學生提高文明素養(yǎng)、養(yǎng)成文明習慣、規(guī)范行為舉止;引導學生走出校園,把文明帶進家庭、帶進社會,讓學生和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過一個孩子帶動一個家庭,一所學校影響整個社會,進一步提高城鄉(xiāng)居民文明素質(zhì),努力營造全社會踐行文明美德的良好氛圍,共建文明城市。

  二、活動內(nèi)容

  (一) 開展“中華誦—國學經(jīng)典誦讀”活動。以傳統(tǒng)的國學經(jīng)典作品的誦 讀為主要形式,安排組織學生利用課余和活動時間與家長共同學習,誦讀《三字經(jīng)》、《千字文》、《弟子規(guī)》等經(jīng)典篇章。根據(jù)不同年齡段的特點,誦讀相應(yīng)的內(nèi)容,共同感受文化的熏陶,在傳統(tǒng)文化中汲取文明的精髓。家長和孩子共同記錄學習內(nèi)容、讀書內(nèi)容。學生提交學習心得,班內(nèi)交流。

  (二) 開展“文明美德伴我成長”讀書教育活動。把文明禮儀教育作為加強德育工作的重要內(nèi)容,積極主動與家長密切聯(lián)系、加強溝通形成教育合力,真正實現(xiàn)以培養(yǎng)學生良好的文明禮儀習慣為目的,全面提升學生的思想道德素質(zhì)和利益素養(yǎng)的教育目標。

  (三) 開展“我是文明宣講員”活動。讓學生以“我給家長上堂課”為主題,把老師講授的文明禮儀常識講給家長聽,指出父母的不足之處;針對如隨地吐痰、亂倒垃圾、亂貼亂畫、亂穿馬路、公共場所吸煙、占道經(jīng)營、破壞公物、亂拋果皮雜物、隨地便溺、攀折花木等陋習,向父母提出合理化建議,提升家庭文明素質(zhì)。

  (四) 開展“我是環(huán)保小衛(wèi)士”活動。以孩子主動參與環(huán)境衛(wèi)生保潔活動為載體,在學校內(nèi)部亂扔垃圾、不踐踏草坪、不在墻上亂寫亂畫;在家庭中主動幫助父母做家務(wù),從中體會父母的艱辛;社會上,父母與孩子互相監(jiān)督,保持社會公共衛(wèi)生,不做不文明之事,不說不文明之話。

  (五) 簽訂《家庭文明公約》。以家庭為單位,制定家庭文明公約。父母承諾“在家做個好父母,在單位做個好職工,在社會做個好公民”;孩子承諾“在家做個好孩子,在學校做個好學生,在社會做個好公民”。依據(jù)家庭情況,制定獎懲規(guī)定,家長孩子互相監(jiān)督 。

  三、活動要求

  1. 深入開展愛國主義、集體主義、社會主義教育,大力倡導社會主義榮辱觀,廣泛開展中華經(jīng)典誦讀、“環(huán)保小衛(wèi)士”、 “告別陋習,爭做文明學生”、創(chuàng)建文明學校,爭當文明班級、文明學生、文明教師等活動,激發(fā)學生熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的熱情,教育引導學生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為,全面提高學生的思想道德素質(zhì)、健康素質(zhì),塑造富有時代特點的少年兒童健康形象。

  2、扎實開展素質(zhì)教育主題實踐活動,讓學生融入社會,努力培養(yǎng)少年兒童的創(chuàng)新實踐能力。廣泛開展“小手拉大手,共建文明城”、 “少先隊在行動”、“文明小使者”等實踐活動,組織開展 “爭做文明學生、爭創(chuàng)文明城市”主題班、隊會,積極開展“我身邊不文明行為”調(diào)查活動,在活動中逐漸培養(yǎng)學生的文明素質(zhì)和創(chuàng)新實踐能力,促進學生綜合素質(zhì)不斷提高。

  3.切實加強教師職業(yè)道德建設(shè),大力倡樹良好的師德師風,提高教師隊伍文明素質(zhì)。以“樹師表形象,做文明教師”為主題的師德教育活動。對教師進行職業(yè)道德和法制教育,落實以“愛心、耐心、信心、真心、誠心、責任心”“六心”為主要內(nèi)容的師德承諾,大力提倡無私奉獻精神,建立新型的文明和諧的師生關(guān)系,使廣大教師“敬業(yè)、樂業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)”。

  4、深入推進和諧校園創(chuàng)建活動,提升學校文明程度,確保師生安全幸福。以建設(shè)平安校園為重點,以“上下樓不擁擠,珍愛生命、遵守交通法規(guī),我做文明行路人、文明交通伴我行”等為切入點,強化師生講秩序、守規(guī)范、保安全的文明行為,教育和引導師生遠離安全隱患;以“文明遵規(guī),安全出行”為主題,組織開展“告別交通陋習,踐行交通文明”活動,增強學生的交通文明意識、自我保護意識,讓學生在實踐中體驗文明價值,提升自我素質(zhì),創(chuàng)造一個安全、有序、文明、暢通的道路交通環(huán)境。

  5.堅持實施門前“三包”,服務(wù)市容整治大局,優(yōu)化學校周邊環(huán)境。做好學校內(nèi)部衛(wèi)生、環(huán)境整治、文化建設(shè),搞好綠化、美化,加強對花草樹木的管理、愛護,建設(shè)環(huán)境優(yōu)美型校園,確保校園內(nèi)干凈整潔、秩序井然、常見常新。建立學校門前三包責任制、責任追究制,認真搞好門前、墻外的衛(wèi)生整治、綠化美化。

  四、實施步驟

  (一) 宣傳發(fā)動階段:

  1.學校成立“小手拉大手,共創(chuàng)文明城”主題實踐活動領(lǐng)導小組,具體負責活動的領(lǐng)導、組織、協(xié)調(diào)和督查工作,制定活動方案,落實責任分工,保證活動高標準、高質(zhì)量地開展。

  組 長:吳光淮

  副組長:李毅云 肖文建

  組 員:謝 麗 王麗霞 葉冬秀 劉俐宏 肖丹 各班班主任

  2.舉辦全校師生參加的“小手拉大手,共建文明城”主題實踐活動啟動儀式,制定學!秾嵤┓桨浮,統(tǒng)一思想,營造氛圍,動員全體師生人人支持創(chuàng)建、人人參與創(chuàng)建,爭做文明師生,爭創(chuàng)文明城市。

  (二) 強化輿論宣傳。學校利用宣傳欄、廣播站、板報等陣地和載體,對活動進展情況和取得的成效進行宣傳,同時將開展的主題活動資料留存?zhèn)洳椤?/p>

  (三)組織實施階段

  實施“七個一”活動,具體內(nèi)容如下

  1、一張文明卡。學校將制作一張“踐行雷鋒精神 爭做美德少年 文明城市你我建”文明卡,宣傳“環(huán)保”活動知識和市民“十不”文明行為規(guī)范,用青少年的小手拉起家長、鄰里的大手,讓孩子們在爸爸媽媽、爺爺奶奶的共同參與下尋找身邊的陋習,共同遵守良好的文明禮儀規(guī)范,并在文明卡上簽名。

  2、一支志愿隊伍。開展“章貢是我家 做好小主人”社會實踐活動,建立學生社會實踐記錄卡,每個班級中隊要成立特別行動小隊,在“小手拉大手,文明我先行”的理念下設(shè)計隊名,自主開發(fā)設(shè)計活動,并每個月進行一次活動的反饋,每學期進行一次優(yōu)秀 “優(yōu)秀雛鷹文明志愿隊”的評選并進行表彰。

  3、一次文明搜索。在全校開展“文明、不文明現(xiàn)象大搜索”行動,鼓勵少年兒童拿起相機、拿起畫筆記錄下學校、家庭、社會等身邊的文明行為和文明陋習,文明行為和文明陋習要進行文字、圖片展示,優(yōu)秀的文明行為要進行通報表揚,文明陋習要展示批評。

  4、一次手抄報比賽。開展以“迎創(chuàng)建文明城市,讀好書,做好人”教育活動 ,將身邊的關(guān)于環(huán)保、綠色、文明的學習生活小事融入征文、演講、經(jīng)典誦讀、手抄報等系列比賽中,引導少年兒童從小樹立保護環(huán)境、講究衛(wèi)生、注重文明的意識。

  5、一次道德講堂。在全校少年兒童中開展“社會不文明現(xiàn)象大討論”,每個月一次,每期設(shè)定一個話題(例:在城區(qū)街道上,把垃圾隨意丟在地上,不扔在垃圾桶里)。道德講堂開展“學習道德模范,倡樹文明新風”系列活動,學習道德模范,塑造高尚人格,爭做勤學標兵。

  6、一次發(fā)布會。利用宣傳櫥窗等陣地每月進行一次“共建文明城市直通車”信息發(fā)布會,內(nèi)容包括本階段各中隊開展“小手拉大手,共建文明城”行動的情況,本階段發(fā)現(xiàn)的陋習及整改情況等,并每月一次向?qū)W校少先隊大隊以書面形式進行匯報。

  7、一場家長沙龍。開展千名教師訪萬家活動,并以沙龍的形式,組織社區(qū)、學生、家長、老師、社會人士召開座談會,每學期至少召開一次。多位一體共創(chuàng)文明校園、文明家園、文明小區(qū),共同暢談良好文明行為,剖析文明陋習,樹立生活中不講衛(wèi)生、不講文明的好壞典型,共同探討家長、學生、老師如何協(xié)力同心,從小事做起,從自身做起,從小環(huán)境做起。

  (四)總結(jié)表彰階段

  從本次活動選拔出全校“五好少年”50名,此外,活動領(lǐng)導小組將在全校范圍內(nèi)評選2個優(yōu)秀少先隊集體和2個優(yōu)秀少先隊活動案例,并統(tǒng)一組織在活動結(jié)束以后進行總結(jié)表彰。

  五、活動要求

  1、精心組織,務(wù)求實效。各班要根據(jù)活動具體要求,積極開展各類活動,活動中要特別注重活動的參與面,活動的有效性和活動的針對性,積極推介優(yōu)秀學生參加評選。

  2、加強宣傳,擴大影響。學校少先隊要對活動及典型進行各種不同形式的宣傳,擴大活動影響,在全校掀起活動高潮。

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