校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)
在學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是主題班會(huì)吧？主題班會(huì)要具有教育性、知識(shí)性、趣味性。那么，主題班會(huì)需要如何準(zhǔn)備呢？以下是小編為大家整理的校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)1
學(xué)校：興仁縣第十三小學(xué)
時(shí)間：20xx年xx月xx日下午
地點(diǎn)：教室
教師：包遠(yuǎn)瓊
參加人員：五年級(jí)全體同學(xué)
作為學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)明白，沒有規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度，我們班級(jí)也要有班規(guī)班紀(jì)，建立紀(jì)律制度的目的.不是限制自由、約束個(gè)性，而是為了維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，維護(hù)學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的權(quán)益，并為安全提供保障，提高同學(xué)們守規(guī)守法的自覺性，這才是校紀(jì)校規(guī)、班規(guī)班紀(jì)的實(shí)際意義。所以我們的所作所為必須遵紀(jì)守規(guī)。
今天，我們一起特別學(xué)習(xí)一下我們班制訂的班訓(xùn)、班風(fēng)、班級(jí)目標(biāo)、班規(guī)等規(guī)紀(jì)制度。
一、班訓(xùn)：做人誠(chéng)心 學(xué)習(xí)細(xì)心 友情真心 生活開心。
二、班風(fēng)：競(jìng)爭(zhēng) 互助 共同進(jìn)步
三、班級(jí)目標(biāo) ：用進(jìn)取書寫成長(zhǎng) 用快樂記錄時(shí)光
四、班規(guī)
�。ㄒ唬┻M(jìn)校: 穿戴整潔重儀表，備齊用品準(zhǔn)時(shí)到； 進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。
�。ǘ┰缱x：勤奮好學(xué)爭(zhēng)分秒，貴在自覺效率高； 語(yǔ)數(shù)英語(yǔ)同重要，書聲瑯瑯氣氛好。
（三）升旗：升旗儀式要搞好，熱愛祖國(guó)第一條； 齊唱國(guó)歌感
情深，肅立致敬要做到。
�。ㄋ模﹥刹伲撼霾偌�(duì)快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操； 每天眼操做兩次，持之以恒視力保。
�。ㄎ澹┥险n：鈴聲一響教室靜，專心聽講勤思考； 舉手發(fā)言敢提問，尊敬師長(zhǎng)聽教導(dǎo)。
�。┱n間：課間休息不吵鬧，文明整潔要做到；
公物，遵循公德要重要。
�。ㄆ撸⿲W(xué)習(xí)：各門功課要學(xué)好，遵守紀(jì)律最重要；
自覺，環(huán)環(huán)扣緊才生效。
（八）作業(yè)：審清題意獨(dú)立做，格式規(guī)范不抄襲；
端正，保質(zhì)保量按時(shí)交。
�。ň牛┥睿簮巯ЪZ食要記牢，節(jié)約水電少浪費(fèi)；
自理，遵守紀(jì)律覺悟高。
�。ㄊ╇x校：值日衛(wèi)生勤打掃，按時(shí)離校關(guān)門窗；
看行，安全法規(guī)要記牢。
勤儉節(jié)約愛預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)要簿本整潔字服從管理加橫穿馬路站
校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)2
活動(dòng)目的:提高學(xué)生遵守紀(jì)律的意識(shí)和自我管理意識(shí)
活動(dòng)過程設(shè)計(jì):
一、引導(dǎo)：（聽一首歌：不要認(rèn)為自己沒有用）今天我們就來討論一下這個(gè)問題。我有三個(gè)問題要問大家。請(qǐng)大家一定要實(shí)話實(shí)說！
二、提問
第一個(gè)問題：同學(xué)們是不是真的想我們班以后成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體？我們班要不要變好？
我們?cè)诮ㄔO(shè)班集體的過程中，肯定會(huì)遇到許多困難，包括我們會(huì)犯各種各樣的錯(cuò)誤，這些都妨礙著我們實(shí)現(xiàn)我們自己的目標(biāo)，怎么辦呢
第二個(gè)問題是：你們是不是真的覺得應(yīng)該制定班規(guī)這個(gè)問題不要急于回答，一定要想想再回答，不要揣摩老師的意愿為了讓老師高興而說違心的話。 （進(jìn)行民主表決，是否需要制定班規(guī)）
第三個(gè)問題是，這個(gè)班規(guī)由誰(shuí)制定
班規(guī)是應(yīng)該由同學(xué)們制定，而且是每一個(gè)人參與制定，注意是‘每一個(gè)人’，而不僅僅是班干部！老師當(dāng)然也要參與制定，但我主要是和大家討論班規(guī)制定的原則。
三、班規(guī)制定應(yīng)該遵循的原則，
第一，廣泛性。
就是說，這個(gè)班規(guī)應(yīng)該盡可能窮盡我們同學(xué)們和老師今后可能發(fā)生的任何違紀(jì)現(xiàn)象。打個(gè)比方，如果《刑罰》里沒有規(guī)定不能盜竊，那我盜竊就不算犯法；如果沒有規(guī)定殺人，那我天天殺人都是可以的！……（提問可不可以）
如果我們的班規(guī)沒有對(duì)遲到作出限制，那么，同學(xué)們天天遲到，老師也不能批評(píng)你，因?yàn)槟悴]有違反班規(guī)呀！我們是‘依法治班’嘛！當(dāng)然，這里‘法’并不是真正意義上的‘法’，一個(gè)班是沒有立法權(quán)的。我這里只是從精神實(shí)質(zhì)上打個(gè)比方。我要說的是，今后我們的班規(guī)就相當(dāng)于我們班的法律！而法律應(yīng)該在制定的時(shí)候盡量不要有漏洞。
第二，可行性。
就是說我們的班規(guī)制定出來后，要能夠落實(shí)而不能是一紙空文。要做到可行性，我想是不是有這些要求，首先是班規(guī)的條文應(yīng)該是對(duì)行為的約束，而不是思想道德的提倡。也就是說，班規(guī)只管行為，也只有行為我們才能約束。
提問：要不要懲罰
和同學(xué)們一樣，我也主張應(yīng)該有懲罰。教育家李鎮(zhèn)西說沒有懲罰的教育是不完整的.教育。但我要說的是，懲罰不等于體罰！我想，我們的懲罰措施能不能既有精神的，也有行動(dòng)的。前者比如如果誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，就讓他給大家表演一個(gè)節(jié)目，給大家?guī)硪恍┯淇欤员磉_(dá)他的歉意；后者比如如果誰(shuí)做清潔衛(wèi)生不認(rèn)真，可以規(guī)定他必須做重新做！你沒有做好，讓你重做一遍，這是理所應(yīng)當(dāng)?shù)难�！前幾天我看有的小組做衛(wèi)生就不太認(rèn)真不及時(shí)，但沒有叫他們重做，因?yàn)檫�沒有班規(guī)嘛！現(xiàn)在我們就要作出這樣的規(guī)定。這就是我理解的懲罰。
我們定期比如一周或一個(gè)月或半學(xué)期舉行民主評(píng)議，評(píng)議每一條班規(guī)的執(zhí)行情況，特別是平易執(zhí)行者和監(jiān)督者的表現(xiàn)。我們的制度要把每一個(gè)人包括老師都置于監(jiān)督之中！
這就是我說的可行性。這一條非常重要！
第三，制約性
我們制定班規(guī)，除了盡量做到廣泛性和可行性，還有第三條原則：制約性，即同學(xué)之間和師生之間的互相制約。也就是說，這個(gè)班規(guī)不只是班干部和老師那來管同學(xué)的，而應(yīng)該約束每一個(gè)人！
班規(guī)將是我們班的‘法律’，而法律面前，人人是平等的。總統(tǒng)是靠不住的，班主任也是靠不住的，唯有集體的智慧和意志，以及體現(xiàn)這智慧和意志的制度，也就是班規(guī)，才能保證我們班逐步成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體！這是我們共同的理想！而在這過程中，同學(xué)們?cè)诔砷L(zhǎng)，老師也將和你們一起成長(zhǎng)！
四、學(xué)生討論制定班規(guī)。
五、討論制定好的班規(guī)。
六、確定班規(guī)。
校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)3
［課前布置］
根據(jù)本班小組分組情況把班規(guī)分成了9個(gè)板塊，讓每個(gè)學(xué)生根據(jù)班上情況提前寫自己認(rèn)為要制訂的班規(guī)。這節(jié)班會(huì)是把學(xué)生寫的班規(guī)進(jìn)行討論、匯總。
［導(dǎo)入］
欣賞寓言《河水與河岸》，導(dǎo)入我們班會(huì)的主題：我的'班規(guī)我制訂。
［流程］
一、由新生軍訓(xùn)回憶過渡到初中學(xué)習(xí)生活，面對(duì)新生活、新起點(diǎn)：
“以良好心態(tài)迎接新學(xué)期，以行為規(guī)范促進(jìn)新進(jìn)步”，引入班規(guī)制訂的必要性。
二、小品《咱們班的那些事》
1、上學(xué)
2、上課
3、課間
通過小品中一些不良行為讓學(xué)生反思我們?cè)谄綍r(shí)出現(xiàn)的一些問題，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到必須制定班規(guī)來約束行為，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
三、分工與合作：
根據(jù)班級(jí)小組情況，把班規(guī)分成九塊，分小組討論制訂：
1、行規(guī)
2、上課
3、作業(yè)
4、自習(xí)
5、考試
6、衛(wèi)生
7、財(cái)產(chǎn)
8、集體活動(dòng)
9、積分獎(jiǎng)懲
各小組將討論制訂的班規(guī)進(jìn)行匯總，將討論結(jié)果寫在卡片上；推選一名代表發(fā)言；全班交流。
四、班規(guī)雛形結(jié)果展示：班規(guī)之樹
態(tài)度決定一切，行為決定習(xí)慣，習(xí)慣成就未來 ，讓我們以良好的行為習(xí)慣勾畫屬于我們自己的美好春天。讓五班因我的存在而感到驕傲！
校規(guī)班規(guī)的主題班會(huì)4
【班會(huì)目的】
為了使班級(jí)建設(shè)沿著健康向上的道路不斷前進(jìn)，全體同學(xué)共同舉辦了“遵班規(guī)守校紀(jì)，創(chuàng)建和諧班級(jí)”主題班會(huì)。
【班會(huì)時(shí)間】
20xx年xx月xx日星期x
【班會(huì)過程】
一、活動(dòng)導(dǎo)入：
每逢春回大地，萬物更新之際，總會(huì)使我們的精神世界油然地添上一份牽掛，擁有一種感動(dòng)，充盈一片暖意。今天，“和諧”已成為社會(huì)的共識(shí)，建設(shè)“和諧班級(jí)”已成為廣大師生，同仁同心同德努力奮斗的目標(biāo)，“和諧”的旋律在校園四處飄揚(yáng)。
二、遵班規(guī)守校紀(jì)的重要性
班規(guī)校紀(jì)是為了維持正常的教學(xué)秩序，使我們?cè)诘隆⒅�、體、美、勞各個(gè)方面獲得健康成長(zhǎng)而提出的行為準(zhǔn)則和人際交往的基本要求。我們應(yīng)該主動(dòng)了解，熟悉學(xué)校紀(jì)律的內(nèi)容和基本要求，自覺地用學(xué)校的規(guī)章制度來約束、規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，以遵守紀(jì)律的良好行為來維護(hù)學(xué)校紀(jì)律的嚴(yán)肅性。并且嚴(yán)于律己，把自己的言行與校紀(jì)校規(guī)做比對(duì)，及時(shí)修正自己的不足，讓自己的形象和優(yōu)秀學(xué)生的'標(biāo)準(zhǔn)靠攏。只有這樣，我們才能不斷的提高自己的思想道德素質(zhì)，再學(xué)習(xí)的重壓下依然保持積極樂觀的心態(tài)；我們的學(xué)校才能在我們共同的努力下變得更美好。
三、班長(zhǎng)宣讀《二中學(xué)生德育操行守則》
四、班主任總結(jié)
今天我們班班會(huì)的主題是：“遵守校規(guī)校紀(jì)”，簡(jiǎn)單地說也就是遵守紀(jì)律，紀(jì)律不單是對(duì)我們中學(xué)生有約束力，自古以來，紀(jì)律對(duì)各行各業(yè)都是一種保證。在戰(zhàn)場(chǎng)上，紀(jì)律是技術(shù)打勝仗的保證；在企業(yè)里，紀(jì)律是盈利的保證；在科技上，紀(jì)律是成功的保證；在學(xué)校里，紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證。今天的主題班會(huì)我感觸最深的是：我們普通班學(xué)生的智商并不差，那么我們的學(xué)習(xí)成績(jī)?yōu)槭裁催t遲提高不上來呢？主要原因是我們的自律能力差。從這一點(diǎn)講校規(guī)校紀(jì)對(duì)我們來說尤為重要，俗話說得好，沒規(guī)矩不成方圓，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，學(xué)校有學(xué)校的規(guī)章制度。它是用來規(guī)范我們大家的日常行為，使我們養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，從而提高我們各方面的素質(zhì)。對(duì)于校規(guī)校紀(jì)，我們不僅要熟記于心，而且要處處事事落實(shí)到行動(dòng)上，我相信，在校規(guī)校紀(jì)的規(guī)范下，我們的明天會(huì)更好。
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