《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)
在學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)有鮮明的主題和明確的目的，既是對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的活動(dòng)形式，又是使學(xué)生得到鍛煉的活動(dòng)方式。一個(gè)好的主題班會(huì)都需要包含哪些內(nèi)容？以下是小編幫大家整理的《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)1
一、指導(dǎo)思想：
1、主題班會(huì)是根據(jù)教育要求和班級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，確定教育主題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行集體教育，從而影響學(xué)生的一種會(huì)議，是一種很好的德育途徑。通過(guò)主題班會(huì)形式，實(shí)踐德育活動(dòng)，多維度得到道德教育，使學(xué)生個(gè)性、才能得到發(fā)揮，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)感。
2、學(xué)校是學(xué)生第二個(gè)家，學(xué)生從小在這里學(xué)習(xí)和生活，應(yīng)該從小樹立“愛(ài)校、榮�！钡挠^念，雖然是小學(xué)生，但是可以從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)孩子們主人翁的意識(shí)。
二、活動(dòng)目的：
1、了解學(xué)校的基本情況和發(fā)展。
2、明白學(xué)校是我們的大家庭，班級(jí)是我們的小家庭，愛(ài)校愛(ài)班是我們的責(zé)任，增強(qiáng)對(duì)學(xué)校的熱愛(ài)程度。
3、激發(fā)學(xué)生們熱愛(ài)校園的情感，樹立保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)。
三、活動(dòng)地點(diǎn)
一年級(jí)教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、確定主持人和表演人員。
2、學(xué)生準(zhǔn)備繪畫作品《我的學(xué)�！�。
3、改編歌曲《哇哈哈》、兒歌《保護(hù)環(huán)境》、《校園拍手歌》
4、愛(ài)我校園倡議書。
五、活動(dòng)過(guò)程
開場(chǎng)白：
師：同學(xué)們，我們的主題班會(huì)課即將開始。這節(jié)班會(huì)課的主題是“愛(ài)我校園”。今天由李老師和兩位小主持人一起主持這節(jié)班會(huì)課。掌聲有請(qǐng)小主持人張明旺和王瑩同學(xué)。
男：尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們(合)大家好!
女：城關(guān)明德小學(xué)是我們共同學(xué)習(xí)的地方，是我們共同生活的大家庭。
男：一年級(jí)“愛(ài)我校園”主題班會(huì)，(合)現(xiàn)在開始！
男：我們是一棵棵綠色的幼苗，
女：生長(zhǎng)在溫暖的懷抱。
男：呼吸著清新的空氣，
女：沐浴著溫暖的陽(yáng)光。
男：每天我們?cè)趯W(xué)校里快樂(lè)生活。請(qǐng)聽(tīng)我們改編的歌曲《娃哈哈》
【我們的校園是花園，更是一個(gè)大家園，我們健康成長(zhǎng)快樂(lè)學(xué)習(xí)，每個(gè)人臉上都笑哈哈。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈。我們的校園多美麗，干凈整潔人人夸，優(yōu)美的環(huán)境需要呀我們，每個(gè)人都來(lái)保護(hù)它。娃哈哈，娃哈哈，每個(gè)人臉上都笑哈哈�！�
女：青青的校園，為我們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
男：讓我們?cè)趯W(xué)校里健康成長(zhǎng)。
女：漫步校園，漂亮的`教學(xué)樓，寬敞的教室，整潔的操場(chǎng)，讓我們心情舒暢。
男：文化氣息濃郁的讀書長(zhǎng)廊啟迪智慧，陶冶情操。
女：這優(yōu)美的環(huán)境，讓我們沉醉。請(qǐng)看宋豪陳紅等同學(xué)帶來(lái)的繪畫作品《我們的學(xué)�！�。
男：你們?yōu)槭裁匆媽W(xué)校呢?(學(xué)校為我們創(chuàng)造了優(yōu)美的環(huán)境，說(shuō)明學(xué)校愛(ài)我們，我們每天在校園里學(xué)習(xí)生活，學(xué)校就像我們的第二個(gè)家一樣，我們也愛(ài)學(xué)校。)
合：是啊，校園是我家，美化靠大家!
男：請(qǐng)欣賞快板《保護(hù)環(huán)境》
伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，果瓜皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓他吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢
清清水，歡樂(lè)流，隨手關(guān)掉水龍頭
校園越來(lái)越美好，你歡笑來(lái)我歡跳。
女：保護(hù)環(huán)境固然重要，我們還要做一個(gè)講文明、講禮貌的好學(xué)生。接著，讓我們一起表演《校園拍手歌》。
你拍一，我拍一，課間文明做游戲。
你拍二，我拍二，拍手歌兒連成串。
你拍三，我拍三，互相謙讓不簡(jiǎn)單。
你拍四，我拍四，跳橡皮筋造房子。
你拍五，我拍五，課前準(zhǔn)備記清楚。
你拍六，我拍六，講究衛(wèi)生不落后。
你拍七，我拍七，追跑沖撞沒(méi)道理。
你拍八，我拍八，安全禮貌人人夸。
你拍九，我拍九，愛(ài)護(hù)公物記心頭。
你拍十，我拍十，上課鈴響進(jìn)教室。
女：說(shuō)的真好，句句說(shuō)出了我們的心聲。而且，相信我們一定能說(shuō)到做到!
男：鳥兒愛(ài)遼遠(yuǎn)的天空，是天空成就了它飛翔的夢(mèng)想;
女：魚兒愛(ài)遼闊的大海，是大海成就了它遠(yuǎn)游的夢(mèng)想;
合：我們愛(ài)美麗的校園，是校園成就了我們成才的夢(mèng)想。
【全體學(xué)生】：羊兒愛(ài)綠綠的山坡，燕子愛(ài)暖暖的泥窩，
蜜蜂愛(ài)香香的花朵，我們愛(ài)美麗的明德小學(xué)。
男：愛(ài)校園的一草一木，
女：愛(ài)校園的一桌一椅，
男：愛(ài)校園的每一處墻壁，
女：愛(ài)校園的每一個(gè)角落，
男：美化這個(gè)家，要靠你、靠我、靠大家!
合：請(qǐng)讓我們攜起手來(lái)共同努力吧!
男：現(xiàn)在，我向全體同學(xué)發(fā)出倡議
我倡議
1、全校師生一齊來(lái)保護(hù)我們現(xiàn)有的樹木。
2、不在校園亂扔紙屑、瓜子、糖果等殘?jiān)鼜U物，并提醒亂扔垃圾的同學(xué)。
3、以愛(ài)護(hù)校園環(huán)境為己任、自覺(jué)維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，不隨地吐痰、不亂張貼、不亂踩瓷片。
4、看到地面上有臟物主動(dòng)撿起來(lái)。
5、節(jié)約用水、不亂擰水龍頭。不向地上扔廢棄物。
6、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”
7、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
女：聽(tīng)了他的倡議，說(shuō)說(shuō)你以后會(huì)怎么做?(全體學(xué)生自由發(fā)言)
(1)不隨地亂丟果皮、紙屑，不隨地吐痰。(2)看見(jiàn)垃圾主動(dòng)撿起。(3)愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹木。(4)不再墻上亂涂亂畫。
(5)穿戴整潔，注意個(gè)人衛(wèi)生。
【不在校園內(nèi)大聲喧嘩】
【不在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫�！�
【不隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾�！�
【不踐蹋草坪，不摘花搖樹�！�
【主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾】。
【節(jié)約水電】
六、班主任總結(jié)：
孩子們，校園里處處有文化，如此優(yōu)美的環(huán)境，啟迪智慧，塑造心靈，如此優(yōu)美的環(huán)境，讓我們明禮，讓我們寬容，如此優(yōu)美的環(huán)境，更讓我們好好學(xué)習(xí)，天天向上。我們本次的班會(huì)開得很成功。希望通過(guò)本次班會(huì)，能讓我們更加熱愛(ài)我們的學(xué)校，從今天起，從現(xiàn)在起，撿一片紙屑，倒一次垃圾，扶起倒下的桌椅……從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起，從小事做起，讓我們攜起手來(lái)共同保護(hù)我們的校園環(huán)境，讓她更加美好!
《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)2
【甲生】 “今天的香蕉真好吃!”[吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔]
【乙生】“哎喲，疼死我了，香蕉皮誰(shuí)扔的，怎么這么不講環(huán)境衛(wèi)生，亂扔果皮?”
[見(jiàn)到前面甲，還拿著一只香蕉，就拾起香蕉皮跑了上去]
“這香蕉皮是你扔的吧?”
【甲生】“這皮又沒(méi)寫字，怎么能說(shuō)是我扔的呢”
【乙生】“別抵賴了，看你嘴里還在嚼呢”
【甲生】“對(duì)，是我扔的，那又怎樣”
【乙生】“作為一名學(xué)生，你怎么能亂扔果皮呢你應(yīng)該保護(hù)學(xué)校的環(huán)境，還害我摔了一跤?”
【甲生】“哈哈，人摔了一跤，活該!，誰(shuí)叫你不長(zhǎng)眼睛的!”
【乙生】(憤怒的樣子)“你怎么這么不講道理，你不注意環(huán)境保護(hù)，受害的還是你自己。”
【甲生】“我走了。 ”[繼續(xù)往前走]
“哎喲，該死的香蕉皮，誰(shuí)這么缺德?”
【乙生】“現(xiàn)在嘗到后果了吧!如果每個(gè)學(xué)生都能自覺(jué)行動(dòng)起來(lái)，不亂扔果皮，保護(hù)環(huán)境，還會(huì)這樣嗎?”
【甲生】(后悔的樣子)“我知道錯(cuò)了，我以后也要做個(gè)環(huán)保小衛(wèi)士，絕不亂扔果皮了�！�
【乙生】“那才像個(gè)文明學(xué)生!走!上課去!”
【女主持人】：看了這個(gè)小品，我們知道:亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
【男主持人】：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我們漫步綠樹環(huán)繞的校園，你是不是也會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美呢?大家想沒(méi)想過(guò)是誰(shuí)立下這些功勞呢?
(眾生答：花草樹木)
【女主持人】：對(duì)!這就是樹美化了我們的生活!樹的作用有很多：美化環(huán)境，凈化空氣，防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測(cè)等等)。接下來(lái)請(qǐng)欣賞情景劇《愛(ài)護(hù)花草樹木》
【男主持人】：既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境�！� 下面請(qǐng)欣賞幾首詩(shī)歌朗誦：
綠 色
一年一度的植樹節(jié)，我們播下綠色的種子;
一年一度的“愛(ài)鳥周”，我們創(chuàng)造人與鳥類的和諧;
一年一度的世界“水日”，我們珍惜著生命之源;
一年一度的科技藝術(shù)節(jié)，我們收獲綠色的碩果。
這里，是綠色的環(huán)境;
這里，是綠色的生活。
這里，實(shí)施的是綠色的工程!
這里的一草一木，孕育的是綠色的希望;
綠色是生命，綠色是我們永恒的主題!
親愛(ài)的同學(xué)們:
男：我們擁有同一個(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。
女：我們擁有共同的環(huán)境：我們愛(ài)我們美麗的校園。
男：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
合：六年級(jí)二班的《我愛(ài)校園》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!
男：當(dāng)你走在校園的小路上，漫步在操場(chǎng)，行走在小花園，不知同學(xué)們對(duì)我們校園
的環(huán)境印象如何?
女：許多同學(xué)都談了自己對(duì)校園環(huán)境的不同看法，其中有好的方面，當(dāng)然也存在著
一些不足之處。
男：要知道，美麗的花草，靠我們大家的.呵護(hù)。
女：清潔，美麗的校園靠我們一起建設(shè)。
合：因?yàn)�，我們是學(xué)校的主人!
男：但是，還有一些不自覺(jué)的同學(xué)在給我校環(huán)境抹黑，現(xiàn)請(qǐng)同學(xué)們討論一下，校園
里存在著哪些破壞環(huán)境的不文明行為。
1、在校園內(nèi)大聲喧嘩
2、在桌椅上，墻壁上亂涂亂畫。
3、踐踏草坪，亂摘花，采樹葉，搖樹苗。
4、隨地吐痰，亂扔口香糖，亂丟垃圾。
5、不節(jié)約水電，有些同學(xué)洗完手沒(méi)把水龍頭擰緊，讓大量的水白白流失。
女：的確，在我們身邊時(shí)常有破壞環(huán)境的事例發(fā)生，面對(duì)這些不良行為，我們豈能
置之不理。
男：作為新世紀(jì)的學(xué)生，我們應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)
1、提高自身環(huán)保意識(shí)，不做亂扔垃圾，隨地吐痰等破壞環(huán)境的事。
2、在同學(xué)中以身作則，起好模范帶頭作用，認(rèn)真宣傳環(huán)保知識(shí)。
3、組織同學(xué)成立清潔小分隊(duì)，定期清理校園的樓道，公共設(shè)施等。
4、可成立綠色小分隊(duì)，領(lǐng)養(yǎng)校園中的草地，樹木。關(guān)注它們的成長(zhǎng)，給它們澆水，施肥。
女：亂扔果皮，紙屑現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，希望每個(gè)同學(xué)都能自覺(jué)養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，
為校園環(huán)保做點(diǎn)力所能及的事。
男：同學(xué)們，當(dāng)我們散步于鳥語(yǔ)花香的公園，當(dāng)我們行駛在樹蔭籠罩的公路，當(dāng)我
們漫步綠樹環(huán)繞的校園，大家一定會(huì)感嘆環(huán)境的優(yōu)美，大家想這些誰(shuí)立了大功勞了。(眾生答:花草樹木)
女：對(duì)，這就是樹美化了我們的生活，樹的作用有很多了:美化環(huán)境，凈化空氣，
防風(fēng)固沙，涵養(yǎng)水源，環(huán)境監(jiān)測(cè)等等。
男：既然樹有那么多作用，那我們就應(yīng)該愛(ài)護(hù)樹木，保護(hù)環(huán)境�！�
走進(jìn)我們可愛(ài)的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來(lái)我們的草坪在哭泣，小花在落淚，地板和墻壁在抗議!因?yàn)橛械耐瑢W(xué)往地上亂丟果皮紙屑，有的同學(xué)摘花搖樹，有的同學(xué)踐踏草坪，有的同學(xué)在墻上亂涂亂畫，往校園的路上、地上、墻上亂吐口香糖……我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔，舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活，健康地成長(zhǎng)，而美麗的環(huán)境需要我們共同營(yíng)造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：
倡議書
一、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，“世界上本來(lái)沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)了地方的財(cái)富�！�
回收廢紙可以使我們的大片森林免遭砍伐，回收藏易拉罐等物品我們可以用來(lái)制作工藝品，裝點(diǎn)我們的生活環(huán)境。建議在各班教室設(shè)立一個(gè)廢紙回收箱，在生活區(qū)設(shè)立可利用物品回收箱。
二、在校園內(nèi)不亂吐口香糖，不隨地吐痰，主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。
三、不踐蹋草坪，不摘花搖樹。“小草也有生命，需要你我的共同呵護(hù)”，“讓我們大家一起來(lái)欣賞美麗�！�
四、主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾。養(yǎng)成“文明清潔”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。
同學(xué)們，讓我們?nèi)巳藙?dòng)手，為創(chuàng)造一個(gè)現(xiàn)代化的、美好的學(xué)習(xí)生活和工作環(huán)境而共同努力吧!
本次班會(huì)活動(dòng)延伸：
假如你是未來(lái)的設(shè)計(jì)師，你能發(fā)揮自己的想象力來(lái)設(shè)計(jì)建設(shè)我們的校園嗎?班主任活動(dòng)總結(jié)：
同學(xué)們，經(jīng)過(guò)全體同學(xué)的共同努力，今天的“我們，讓綠色校園更美”環(huán)保主題班會(huì)取得了一定的成功。大家在這次活動(dòng)中了解到了許多環(huán)保知識(shí)，也認(rèn)識(shí)到了環(huán)境保護(hù)的重要性。我希望大家能樹立良好的環(huán)保意識(shí)，從身邊小事做起，做一個(gè)文明學(xué)生。只有我們自己對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)環(huán)境負(fù)責(zé)，我們才能獲得舒適的環(huán)境，美麗的校園。當(dāng)我們漫步于綠樹環(huán)繞，鮮花盛開的校園，大家就會(huì)感受到，播種綠色就播種希望。讓我們攜起手來(lái)，共創(chuàng)一個(gè)美麗的綠色校園。
(音樂(lè)聲中)主持人宣布：本次班會(huì)到此結(jié)束。
《我愛(ài)我的校園》主題班會(huì)3
教學(xué)目標(biāo)：
1、正確、流利、有感情地朗讀課文。
2、指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)默讀、朗讀，理解重點(diǎn)詞語(yǔ)和句子，體會(huì)鄧亞萍為了祖國(guó)的榮譽(yù)而奮勇拼搏的內(nèi)心世界和豐富情感。
教時(shí)安排：
一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、揭題板書：
1、談話導(dǎo)入。
2、板書課題。
3、過(guò)渡：她是怎樣報(bào)效祖國(guó)的呢？我們一齊來(lái)學(xué)習(xí)第四課——齊讀課題。
二、初讀了解：
1、自由輕讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2、不認(rèn)識(shí)的字不理解的詞語(yǔ)查字典或聯(lián)系上下文理解。
檢查交流：
1、出示詞語(yǔ)，指名認(rèn)讀。
奧運(yùn)會(huì)奮勇拼搏蟬聯(lián)生涯彌補(bǔ)癱倒
增添全力以赴勝不驕敗不餒精湛榮譽(yù)
光彩銳不可當(dāng)
2、指名分節(jié)朗讀課文，正音：
國(guó)際奧委會(huì)主席/薩馬蘭奇先生/親自/把金牌掛在她的胸前。
3、同桌互讀課文，相互正音。
4、再讀課文，思考：
課文寫的是誰(shuí)？她為什么能為祖國(guó)爭(zhēng)得巨大的榮譽(yù)？
（課文寫的是鄧亞萍，她為我國(guó)獲得了奧運(yùn)會(huì)女子乒乓球冠軍。）
5、指名發(fā)言，讓學(xué)生自由發(fā)表意見(jiàn)。
三、指導(dǎo)理解：
1、指名讀第1自然段，說(shuō)說(shuō)：
讀了這一節(jié)，你知道了什么？
2、引導(dǎo)想象：
鄧亞萍為什么會(huì)激動(dòng)得流下眼淚？此時(shí)她會(huì)想些什么？
聯(lián)系電視中看到的`運(yùn)動(dòng)員獲獎(jiǎng)的畫面，想象一下當(dāng)時(shí)的情景。
3、指導(dǎo)朗讀：
怎樣讀才能表達(dá)出鄧亞萍的這種心情？
（1）、指名讀，評(píng)議。
�。�2）、自由練讀。
（3）、齊讀。
4、自讀2—3自然段，思考：
鄧亞萍是怎樣取得這樣的成績(jī)的呢？
5、四人小組交流。
6、集體交流，指導(dǎo)理解、朗讀：
�。�1）、能吃苦。
�。�2）、不服輸。
7、引導(dǎo)體會(huì)遣詞用語(yǔ)的準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練：
（1）、反復(fù)讀2—3節(jié)，劃己認(rèn)為寫得好的句子，讀一讀，想一想：好在哪里？為什么？
�。�2）、交流，指導(dǎo)朗讀、體會(huì)。
8、學(xué)習(xí)第4自然段：
�。�1）、鄧亞萍取得了這么大的成績(jī)，她有沒(méi)有驕傲呢？
�。�2）、面對(duì)鮮花和贊譽(yù)，她是怎么說(shuō)的？
�。�3）、她為什么將榮譽(yù)歸于祖國(guó)？她又是怎樣“報(bào)效”祖國(guó)的？
�。�4）、“總是”說(shuō)明了什么？
（5）、有感情地朗讀鄧亞萍說(shuō)的話。
四、導(dǎo)行：
1、學(xué)了課文，你知道了什么？對(duì)你有什么啟發(fā)？
2、你還知道哪些運(yùn)動(dòng)員的感人事跡？
3、談話，提出希望。
五、布置作業(yè)：
搜集優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員的事跡。
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