生命教育主題班會(huì)
在日常的學(xué)習(xí)中，大家一定沒(méi)少參加主題班會(huì)吧？主題班會(huì)是班主任根據(jù)教育、教學(xué)要求和班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況確立主題、圍繞主題開(kāi)展的一種班會(huì)活動(dòng)。大家知道主題班會(huì)需要有哪些內(nèi)容嗎？下面是小編為大家整理的生命教育主題班會(huì)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生命教育主題班會(huì)1
一、指導(dǎo)思想：
安全教育關(guān)系到學(xué)生生命的安危，是校園開(kāi)展正常教育、教學(xué)工作和社會(huì)穩(wěn)定的頭等大事。八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具有了一些安全常識(shí)，但有些知識(shí)缺乏科學(xué)性，也不太系統(tǒng)。專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)安全教育課，能夠讓學(xué)生更好的掌握有關(guān)公共安全的常識(shí)，健康、安全、快樂(lè)地成長(zhǎng)。
二、活動(dòng)目標(biāo)
透過(guò)開(kāi)展公共安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)安全職責(zé)感，使學(xué)生逐步構(gòu)成安全意識(shí)，掌握必要的安全行為的知識(shí)和技能，了解相關(guān)的法律法規(guī)常識(shí)，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，以保障中小學(xué)生安全健康的成長(zhǎng)。
1.堅(jiān)持以人為本，進(jìn)行公共安全教育，使學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和睦相處“的意識(shí)，具備自救自護(hù)潛力。
2.培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)安全職責(zé)感，使學(xué)生逐步增強(qiáng)安全意識(shí)，掌握必要的安全行為和知識(shí)技能，養(yǎng)成在日常生活和突發(fā)安全事件中正確運(yùn)用應(yīng)對(duì)的習(xí)慣，最大限度地預(yù)防安全事故發(fā)生和減少安全事件對(duì)學(xué)生造成的傷害，保障學(xué)生的健康。
3.安全教育遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，把握學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)，堅(jiān)持專(zhuān)門(mén)課程與其他學(xué)科滲透相結(jié)合;知識(shí)教育與強(qiáng)化管理、培養(yǎng)習(xí)慣相結(jié)合;校園教育與家庭教育相結(jié)合;自救自護(hù)與力所能及地幫忙他人相結(jié)合。做到由淺入深，循序漸進(jìn)，不斷強(qiáng)化養(yǎng)成習(xí)慣。
三、教學(xué)措施
(一)堅(jiān)持正確的價(jià)值導(dǎo)向
務(wù)必堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，樹(shù)立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持以人為本，著眼于全體學(xué)生的身心健康、安全發(fā)展，著眼于引導(dǎo)學(xué)生牢固樹(shù)立“珍愛(ài)生命，安全第一，遵紀(jì)守法，和諧共處”的意識(shí)，養(yǎng)成良好的安全行為習(xí)慣。
(二)全面實(shí)施課程目標(biāo)
情感態(tài)度價(jià)值觀、潛力和知識(shí)三維目標(biāo)是有機(jī)統(tǒng)一的。在教學(xué)過(guò)程中，要透過(guò)開(kāi)展豐富多彩的教學(xué)活動(dòng)，幫忙學(xué)生掌握必要的安全常識(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生預(yù)防和應(yīng)對(duì)安全事件和事故的潛力，構(gòu)成尊重生命、愛(ài)惜生命、健康向上的生活態(tài)度，全面落實(shí)課程目標(biāo)。
(三)堅(jiān)持“貼近學(xué)生、貼近生活、貼近實(shí)際”的原則
教學(xué)中要面向?qū)W生豐富多彩的生活，深入挖掘?qū)W生已有的生活經(jīng)驗(yàn)和情感體驗(yàn)，用心從生活實(shí)際和社會(huì)實(shí)際中尋找相關(guān)的教學(xué)素材，注重選取學(xué)生普遍關(guān)注和樂(lè)于交流的'安全問(wèn)題作為教學(xué)資料。透過(guò)對(duì)這些問(wèn)題的探討，幫忙學(xué)生掌握相關(guān)的安全知識(shí)和方法技能，并運(yùn)用到生活實(shí)際中去。
(四)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
在教學(xué)中，應(yīng)注重引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究與健康、安全成長(zhǎng)等有關(guān)的問(wèn)題，透過(guò)開(kāi)展思考、討論、收集、調(diào)查、等多種活動(dòng)，在合作學(xué)習(xí)和互動(dòng)學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題，在問(wèn)題解決中掌握安全知識(shí)、提高安全技能、豐富情感體驗(yàn)。在教學(xué)中，不能將書(shū)本資料作為教條讓學(xué)生死記硬背，而應(yīng)鼓勵(lì)引導(dǎo)學(xué)生用心參與到教學(xué)活動(dòng)中去，讓課堂成為學(xué)生自主、合作、探究的舞臺(tái)。
(五)努力實(shí)施開(kāi)放式教學(xué)
在教學(xué)中，采取多種途徑和方法全方位、多角度地開(kāi)展安全教育;能夠運(yùn)用廣播、電視、計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代教育手段進(jìn)行教學(xué)，探索寓教于樂(lè)、寓教于豐富多彩活動(dòng)的教學(xué)組織形式，增強(qiáng)安全教育的效果;能夠與消防、交通、治安以及衛(wèi)生、地震等部門(mén)建立密切聯(lián)系，開(kāi)展多種多樣的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
生命教育主題班會(huì)2
一、活動(dòng)目的：
通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生懂得同學(xué)之間如何相處，培養(yǎng)學(xué)生人際交往的能力。
二、活動(dòng)過(guò)程：
(一)談話(huà)導(dǎo)入：
孩子們，讓生活失去色彩的不是傷痛，而是內(nèi)心的困惑，讓臉上失去笑容的，不是磨難而是靜閉的內(nèi)心世界，沒(méi)有人的心靈永遠(yuǎn)一塵不染，讓我們的心靈灑滿(mǎn)陽(yáng)光，擁抱健康對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。今天，就讓我們一起走進(jìn)心理健康教育課，來(lái)探討研究同學(xué)之間如何相處，同學(xué)之間如何交往。先來(lái)看情境表演：
(二)情境表演
1.《跳皮筋》
小欣、小芳、小英和小紅跳皮筋，怎么玩呢?小芳說(shuō)：我不和小英一組，她那么胖，笨死了!”聽(tīng)到小芳說(shuō)自己笨，小英頓時(shí)火了，他指著小芳的鼻子：“你才笨呢!你又胖又蠢，活像一個(gè)小母豬!”小英聽(tīng)到小芳罵她，傷心地跑到一邊，哭了起來(lái)。
師：小芳她們?yōu)槭裁赐娌坏揭粔K?小英又為什么會(huì)哭呢?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?(生充分說(shuō))
生：小芳不合群，說(shuō)別人。因?yàn)樾》颊f(shuō)她，嘲笑她，她受不了。
師：面對(duì)這種情形，應(yīng)該怎樣解決呢?
生：小芳不應(yīng)該說(shuō)別人的缺點(diǎn)，同學(xué)之間應(yīng)該和和氣氣。(生充分說(shuō))
師小結(jié)：這幾個(gè)同學(xué)說(shuō)得很對(duì)，同學(xué)之間就應(yīng)該友好相處，不要嘲笑同學(xué)的缺點(diǎn)。要學(xué)會(huì)尊重別人，不侮辱他人，這是我們每個(gè)人做人的原則。接下來(lái)請(qǐng)大家繼續(xù)看情境表演《上課鈴響了》。
2.《上課鈴響了》：
上課鈴響了，同學(xué)們快進(jìn)教室!王小燕和同學(xué)們從外面擁擠著走進(jìn)教室，這時(shí)一位同學(xué)不小踩到她的腳后跟，王小燕大叫一聲：“哎呀!踩我的腳干什么，你的眼睛長(zhǎng)哪去了?”同時(shí)跺著雙腳，大發(fā)脾氣，用雙手捂住眼睛哭泣，那個(gè)同學(xué)再三向她說(shuō)對(duì)不起，其他同學(xué)都勸王小燕別哭了，王小燕不予理睬，繼續(xù)發(fā)脾氣，直到教師從外面走進(jìn)來(lái)，王小燕才停止哭泣，回到座位上，還在生氣。
師：孩子們看完了表演，大家來(lái)說(shuō)說(shuō)，王小燕做得對(duì)不對(duì)?為什么?(生充分說(shuō))
生：她愛(ài)生氣不好，對(duì)身體有害。
心理健康教育和生命安全教育的主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：
1、 讓學(xué)生懂得“團(tuán)結(jié)就是力量”的道理。
2、 培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的良好品質(zhì)。
設(shè)計(jì)思路：
一個(gè)班級(jí)，只有團(tuán)結(jié)起來(lái)，才能成為一個(gè)出色的集體，發(fā)揮1+1>2的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《團(tuán)結(jié)就是力量》歌曲 《眾人劃槳開(kāi)大船》歌曲 報(bào)紙多份
(一)、宣布班會(huì)開(kāi)始：
師：要想烤火，必須添柴;只有添柴，才能取暖。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。每個(gè)人與集體都有著密不可分的關(guān)系，一個(gè)良好的班集體能使自己受到熏陶，健康成長(zhǎng);個(gè)人的榮耀也能使集體增添光彩。同學(xué)們，今天讓我們來(lái)上一節(jié)班會(huì)課，讓我們?nèi)ンw會(huì) “集體的凝聚力”是多么的重要。
下面就請(qǐng)同學(xué)A和同學(xué)B兩名同學(xué)來(lái)主持這節(jié)班會(huì)課。，心理健康教育主題班會(huì)A：同學(xué)們!
B：老師們!
合：大家好!(鞠躬)
A：我們今天的主題班會(huì)是：團(tuán)結(jié)就是力量”
合：現(xiàn)在開(kāi)始!
B：滴水匯成江河，寸土堆成高山。
A：人多力量大，柴多火焰高，人多主意好。
合：團(tuán)結(jié)就是勝利，團(tuán)結(jié)就是力量!
B：請(qǐng)共同高唱《團(tuán)結(jié)就是力量》(展示PPT，歌詞，音樂(lè)播放) B：是呀，團(tuán)結(jié)就是力量，一個(gè)集體，如果不團(tuán)結(jié)，會(huì)怎樣呢?下面進(jìn)行我們的第一個(gè)活動(dòng)“故事老鼠偷油”。
活動(dòng)一：小小故事會(huì)
故事老鼠偷油(主持人A)
有一群老鼠一塊去偷油喝，可是油缸非常深，油在缸底，它們只能聞到油的
香味，根本就喝不到油，愈聞?dòng)瓜�。喝不到油的痛苦令它們十分焦急，但焦急又解決不了問(wèn)題，所以它們就靜下心來(lái)集思廣益，終于想到了一個(gè)很棒的辦法，就是一只老鼠咬著另一，只老鼠的尾巴，吊下缸底去喝油，它們?nèi)〉靡恢碌墓沧R(shí)：大家輪流喝油，有福同享，誰(shuí)也不可以有自私獨(dú)享的念頭。
第一只老鼠最先吊下去喝油，它想：油就只有這么一點(diǎn)點(diǎn)，大家輪流喝，一點(diǎn)也不過(guò)癮，今天算我運(yùn)氣好，不如自己痛快的喝個(gè)飽。夾在中間的第二只老鼠也在想：下面的油沒(méi)多少，萬(wàn)一讓第一只老鼠喝光了，那我豈不要喝西北風(fēng)了嗎?我干嘛這么辛苦地吊在中間讓第一只老鼠獨(dú)自享受一切呢?我看還是把它放了，干脆自己跳下去喝個(gè)痛快淋漓!第三只老鼠則在上面想著：油那么少，等它們兩個(gè)吃飽喝足，哪里還有我的.份，倒不如趁這個(gè)時(shí)候把它們放了，自己跳到罐底飽喝一頓，一解嘴饞。
于是第二只老鼠放了第一只的尾巴，第三只也迅速放了第二只的尾巴，它們爭(zhēng)先恐后地跳到缸里頭去，渾身濕透，一副狼狽不堪的樣子，加上腳滑缸深，它們從此再也逃不出油缸，最后都死在油缸里了。
【提問(wèn)】老鼠為什么都死在油缸里了?(學(xué)生來(lái)發(fā)言，主持人A總結(jié)：俗話(huà)說(shuō)，“一人進(jìn)山難打虎，眾人下�？汕荦��！币坏尉К摰乃殡m然美麗，但經(jīng)不起太陽(yáng)的曝曬，一個(gè)人的力量再大，也不能單槍匹馬殺出天下，只有團(tuán)結(jié)才會(huì)讓人生之路更平坦，正所謂天時(shí)不如地利，地利不如人和。)
活動(dòng)二：語(yǔ)言接力賽
⑴ 講解規(guī)則：老師把你們分成四組，每組人數(shù)一樣多。從每組第一個(gè)同學(xué)開(kāi)始，一人說(shuō)一句，一直接下去，中間不能說(shuō)錯(cuò)，如果錯(cuò)了，就得從頭開(kāi)始，比一比，看哪一組說(shuō)得最好，時(shí)間花的最少，這一組就成為優(yōu)勝小組了。接力的語(yǔ)言是：一只青蛙，一張嘴，兩只眼睛，四條腿;兩只青蛙，兩張嘴，四只眼睛，八條腿;三只青蛙
⑵進(jìn)行比賽，教師計(jì)時(shí)。
⑶談?wù)劯髯缘捏w會(huì)。
B：只靠個(gè)人努力不能保證取得成功，而依靠全組同學(xué)的共同努力，就能取得勝利!
活動(dòng)三：游戲“報(bào)紙上疊羅漢”(這個(gè)環(huán)節(jié)考慮到學(xué)生現(xiàn)階段的身心發(fā)展特點(diǎn)，各小組可以全是女生，或全是男生。)場(chǎng)地可以選在班級(jí)后面的空地上
講解規(guī)則：在地上擺四張報(bào)紙，4個(gè)組各派5名同學(xué)出來(lái)比賽。首先，打開(kāi)報(bào)紙，讓 5名同學(xué)站在上面，堅(jiān)持兩分鐘，而且腳不能踏出報(bào)紙。第二輪，將報(bào)紙對(duì)折，5個(gè)同學(xué)仍要站在報(bào)紙上堅(jiān)持兩分鐘，但腳絕對(duì)不能踏出報(bào)紙。腳踏出的組出局。第三輪，再將報(bào)紙第二次對(duì)折，5個(gè)同學(xué)要想盡一切辦法一起站在一塊小小的報(bào)紙上，并堅(jiān)持兩分鐘。依次類(lèi)推，最后掌聲鼓勵(lì)最有辦法堅(jiān)持下去的五個(gè)同學(xué)。
B：玩這個(gè)游戲，需要有什么精神才能勝出?如果我們只想著自己，而不屑被別人碰觸，那么我們大家都知道這個(gè)隊(duì)輸定了。在一個(gè)集體里，隊(duì)員們都是一樣的重要。集體就像一個(gè)家，對(duì)待其他人就得像對(duì)待家人那樣，要用心，要熱情，而不能冷漠地推開(kāi)。
A：游戲我們就進(jìn)行到這，你還知道哪些需要集體團(tuán)結(jié)合作、共同努力才能取勝的事?
B：即將舉行的運(yùn)動(dòng)會(huì)。要想在運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績(jī)，單靠一個(gè)人的力量，或者單靠幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員的力量是不夠的。俗話(huà)說(shuō)，“一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在集體活動(dòng)中個(gè)人能力的強(qiáng)弱，往往不是成敗的關(guān)鍵因素，而起關(guān)鍵作用的是團(tuán)體的凝聚力。中央電視臺(tái)有句話(huà)說(shuō)得特別好“凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生興旺”，在一個(gè)團(tuán)體中，如果大家都能團(tuán)結(jié)合作、互相幫助，成功的可能性就越大! 班會(huì)總結(jié)：
A：有人把班集體比喻為一個(gè)大熔爐，班里的同學(xué)則像一塊塊的煤炭。
許麗：大家想要得到溫暖，就必須把自己點(diǎn)燃，放進(jìn)去，煤塊越多，燒得越旺，那么我們的班集體也就越溫暖。
A：我們要記住，溫暖的班集體不是別人給予的，也不會(huì)從天上掉下來(lái)。
合：它是全班同學(xué)的熱情和愛(ài)匯聚起來(lái)的。
B：下面歡迎老師對(duì)我們的這次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。
師：集體就像汪洋大海，個(gè)人就是其中的一朵浪花。有了大海的寬闊，才有浪花的多姿多彩;也正是因?yàn)橛辛藟衙赖那f(wàn)朵浪花，才為大海增添了無(wú)窮的魅力。一個(gè)只強(qiáng)調(diào)自我，只強(qiáng)調(diào)個(gè)性的人，是很難有合作精神的。要認(rèn)識(shí)到每個(gè)人的力量是有限的，一個(gè)人的本領(lǐng)無(wú)論有多么大，離開(kāi)了集體，就像離開(kāi)大海的一滴水，不久就會(huì)消亡。
最后讓我們用一首歌來(lái)結(jié)束我們這節(jié)班會(huì)課：《眾人劃漿開(kāi)大船》
生命教育主題班會(huì)3
一、教育活動(dòng)的目的：
a)認(rèn)知目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)到人生來(lái)之不易，每個(gè)人只有一次人生機(jī)會(huì)。 2.了解生活的意義在于讓其充實(shí)而燦爛。
二)情感目標(biāo)：
1.珍惜自己的生活。
2.立志成為一個(gè)有抱負(fù)、有用于別人、社會(huì)和祖國(guó)的人，讓自己的人生煥發(fā)光彩。
三)行為目標(biāo)：
1.增強(qiáng)應(yīng)對(duì)挫折的勇氣，培養(yǎng)嘲笑困難、挑戰(zhàn)挫折的樂(lè)觀精神。
2.形成良好的研究慣和積極的生活態(tài)度，豐富自己的生活，增加生活的重量。
二、教育活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.查閱報(bào)刊雜志、看電視或利用網(wǎng)絡(luò)資源等，獲得全世界一些人（尤其是孩子）因?yàn)楸梢暫秃鲆暥艞壣男畔ⅲㄔ敿?xì)），以及他們的自殺給身邊的親人和社會(huì)帶來(lái)的傷害和影響。
2.做兩個(gè)調(diào)查：
1)調(diào)查一個(gè)嬰兒從受精卵的形成到生產(chǎn)的過(guò)程（可以找家長(zhǎng)或醫(yī)生）。在這個(gè)過(guò)程中，父母、親戚、朋友都做了什么？
2)調(diào)查身邊不同層次、不同年齡、不同職業(yè)的人，了解他們是如何度過(guò)一生的，或者說(shuō)他們打算如何度過(guò)一生。在他們看來(lái)，什么樣的生活才是充實(shí)而有意義的？
三、學(xué)生思想行為現(xiàn)狀分析：
1.當(dāng)代中學(xué)生由于優(yōu)越的家庭環(huán)境和社會(huì)環(huán)境，養(yǎng)成了安逸享樂(lè)的慣，解決困難的能力和心理承受能力較差。因此，當(dāng)困難（在成年人眼里不難）突然來(lái)臨時(shí)，往往不知所措，采取回避的態(tài)度，有的甚至?xí)詺ⅰ?/p>
2.由于學(xué)生家庭環(huán)境相對(duì)優(yōu)越的影響，再加上讀書(shū)無(wú)用論、不讀書(shū)走進(jìn)21世紀(jì)殿堂等消極的社會(huì)態(tài)度，現(xiàn)在很多學(xué)生缺乏理想和積極進(jìn)取的精神。
四、教育活動(dòng)內(nèi)容（班會(huì)內(nèi)容及議程）：
1.老師介紹：世界是美好的，它的美好在于生命的存在。我們每天都能看到無(wú)數(shù)的生命，我們每個(gè)人都是生命。那么，我們關(guān)注過(guò)這種熟悉又陌生的生活嗎？今天，讓我們關(guān)注自己，關(guān)注生活。
2.老師：人生很美好，人生來(lái)之不易。
課件演示：
孩子分娩圖片的一部分；
公園孩子們自由快樂(lè)的圖片；
一家人聚在一起的快樂(lè)場(chǎng)景。
3.老師：請(qǐng)學(xué)生根據(jù)調(diào)查和建議的問(wèn)題自由發(fā)言。
課件顯示問(wèn)題：
孩子出生前應(yīng)該在媽媽肚子里待多久，這段時(shí)間媽媽需要注意什么？媽媽的身體狀況和心情是如何變化的？爸爸應(yīng)該注意什么？
當(dāng)你身邊的親戚得知自己的母親懷了孩子時(shí)，他們的表現(xiàn)如何？
寶寶出生后，父母表現(xiàn)如何，親戚朋友表現(xiàn)如何？
4.健康：學(xué)生背誦歌曲《熱愛(ài)生命》。
老師強(qiáng)調(diào)生活的`美好，但很多人卻忽視它，輕易地放棄了。接著，課件展示了一些學(xué)生調(diào)查數(shù)據(jù)和圖片。其中，一個(gè)初中生因無(wú)法滿(mǎn)足父母的期望而選擇自殺，一個(gè)高中生因同學(xué)的欺凌而成績(jī)下降，最終選擇自殺。全球每年有一百萬(wàn)人死于自殺，其中青少年占很大比例。學(xué)生們討論了這些同學(xué)的行為是否是解決問(wèn)題的最好方法，他們的行為對(duì)周?chē)说挠绊懸约笆欠袷菬釔?ài)生活的表現(xiàn)。老師總結(jié)，我們應(yīng)該關(guān)注自己的生活，珍惜生命，面對(duì)困難并采取有效的方法來(lái)克服它們。學(xué)生唱了《明天會(huì)更好》。老師問(wèn)怎樣才能熱愛(ài)自己的生活，展示了吸毒者、乞丐和快樂(lè)工作的人的照片，引導(dǎo)學(xué)生討論什么樣的生活有意義，作為學(xué)生應(yīng)該如何熱愛(ài)生活。最后，老師總結(jié)，我們不僅要熱愛(ài)自己的生命，也要關(guān)注他人的生命。
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主題：成長(zhǎng)別煩惱
教育目標(biāo)：
1、交流青春期的煩惱、困惑、矛盾等，認(rèn)識(shí)青春期的特點(diǎn)。
2、學(xué)會(huì)正確處理青春期遇到的煩惱，樹(shù)立正確的人生觀。
生命教育主題班會(huì)教育過(guò)程：共三部分，每部分解決學(xué)生一個(gè)成長(zhǎng)中的煩惱。
一、導(dǎo)入
二、學(xué)生提出學(xué)業(yè)上的困惑和煩惱
1、三句半的表演。
2、老師談自己對(duì)快樂(lè)的看法。
3、老師請(qǐng)大家看一個(gè)故事《你也能當(dāng)總統(tǒng)》，并請(qǐng)學(xué)生談?wù)剬?duì)這個(gè)故事的感想。
4、三句半表演。
三、學(xué)生提出與父母相處時(shí)遇到的煩惱
1、小品表演《家》。
2、老師總結(jié)：學(xué)會(huì)和家長(zhǎng)溝通和交流，在年輕時(shí)學(xué)會(huì)感恩回報(bào)。
四、學(xué)生提出與異性相處的煩惱
1、音樂(lè)劇表演《青澀年華》。
2、教師引導(dǎo)。
3、學(xué)生發(fā)言。
五、合唱《最初的夢(mèng)想》。
教育活動(dòng)小結(jié)：
通過(guò)本次活動(dòng)，同學(xué)們學(xué)會(huì)了正確處理青春期遇到的煩惱，樹(shù)立了正確的人生觀。在活動(dòng)中，同學(xué)們的交流和討論能力得到了鍛煉，同時(shí)也增強(qiáng)了應(yīng)對(duì)挫折的能力。這是一次有意義的綜合實(shí)踐活動(dòng)。
教育活動(dòng)效果：
本次活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果，讓同學(xué)們明白了成長(zhǎng)中的煩惱是可以被克服的，樹(shù)立了正確的人生觀。同時(shí)，同學(xué)們也學(xué)會(huì)了與家長(zhǎng)和異性溝通和交流的技巧，這對(duì)于他們未來(lái)的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著積極的影響。
生命教育主題班會(huì)4
一、班會(huì)目的：
通過(guò)這次主題班會(huì)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自己保護(hù)意識(shí)；掌握一些自救自護(hù)的本領(lǐng)；珍惜生命，健康成長(zhǎng)。
二、班會(huì)程序：
1、主持人致開(kāi)場(chǎng)詞
親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。然而，總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。衡陽(yáng)的大火是那樣無(wú)情，吞噬了多少個(gè)年輕的生命！唐山的地震又是那樣殘忍，拆散了多少個(gè)幸福的家庭！分貧富貴賤。無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。人的生命只有一次，生命是多么珍貴！是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關(guān)愛(ài)生命，學(xué)會(huì)自救自護(hù)�！罢湎踩谝弧敝黝}班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！
2、質(zhì)疑
同學(xué)們，當(dāng)你面對(duì)熊熊大火，你是慌不擇路還是冷靜逃脫？當(dāng)你面對(duì)兇惡的持刀歹徒，你是沖上去搏斗還是機(jī)智自救？當(dāng)你面對(duì)失敗的挫折和外界的壓力，你是痛苦萬(wàn)分還是理智面對(duì)？當(dāng)你面對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的巨大誘惑，你是沉溺其中還是適可而止？這種種情形，如果你不懂得正確處理、不懂得怎樣在危險(xiǎn)面前保護(hù)自己，只會(huì)在你人生的`路上留下痛苦的一筆。生命是最寶貴的，它也是脆弱的、不堪一擊的。所以安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)是何等的重要。
三、常見(jiàn)安全知識(shí)試題
1、.關(guān)于樓梯安全，下面哪些行為是不可取的？
Ａ、上下樓梯時(shí)，靠右側(cè)行走。
�。隆⑾抡n的時(shí)候和同學(xué)坐在樓梯臺(tái)階上看課外書(shū)。
Ｃ、玩上下樓梯游戲。
2.如果你在學(xué)校里看見(jiàn)許多同學(xué)擁擠在一起，不可取的做法是？
�。痢②s緊擠進(jìn)去看看出了什么事。
Ｂ、招呼同學(xué)去看熱鬧。
�。�、情況危險(xiǎn)，立刻報(bào)告老師。
3.下課了，下面的哪些游戲方式容易造成意外傷害？
Ａ、在操場(chǎng)上和同學(xué)一起跳繩、打籃球。
Ｂ、在教室捉迷藏。
�。谩⑴逝阑@球架。
4.在運(yùn)動(dòng)中發(fā)生意外傷害事故后，下列哪種做法是錯(cuò)誤的？
Ａ、碰傷、摔傷較嚴(yán)重的時(shí)候，不要輕易搬動(dòng)傷者，以免加重傷勢(shì)。
�。隆诔鲅弥笁夯蛴貌紬l綁扎止血。
�。谩⒐钦鄣臅r(shí)候，用布條先綁緊固定。
5.打掃教室衛(wèi)生時(shí)，下面哪些行為可能很危險(xiǎn)？
�。痢⑸碜犹匠龃巴獠敛Ａ�。
�。�、用濕抹布擦燈管。
�。�、把凳子放在桌子上，站在上面清除臟物。
6.一個(gè)和你要好的同學(xué)，找到你說(shuō)：某同學(xué)家里很有錢(qián)，明天把他帶到一個(gè)很隱蔽的地方，然后打電話(huà)給他的父母，向他們要錢(qián)。弄到錢(qián)后，大家一起去網(wǎng)吧。這時(shí)你應(yīng)該怎么做？
�。痢�(jiān)決制止，告訴他這是違法行為。
�。�、立即告訴老師或家長(zhǎng)。如果時(shí)間比較緊迫，就撥打１１０。
�。谩⒓炔粎⑴c也不向任何人報(bào)告，因?yàn)槲覀兌际呛门笥选?/p>
7.一個(gè)學(xué)生在上學(xué)路上，突然一個(gè)陌生人走近他，萬(wàn)分焦急地說(shuō)：“我家有一個(gè)老奶奶病重，就快不行了，最后想看看小孫子，可是，他在外地，你就幫幫我，去醫(yī)院看看老奶奶�！闭_的處理方法是什么？
�。�、老奶奶太可憐了，別人有困難應(yīng)該去幫助。
�。�、拒絕去，把情況報(bào)告老師。
�。�、事情很急，先去，事后再告訴老師。
8.某學(xué)校給學(xué)生喝加餐牛奶，由于牛奶過(guò)期，導(dǎo)致學(xué)生集體腹瀉、嘔吐。對(duì)此應(yīng)該由誰(shuí)承擔(dān)責(zé)任？
�。�、學(xué)校。
Ｂ、學(xué)校和供應(yīng)商。
�。�、學(xué)生自己。
9.叮當(dāng)最近突然收到“恭喜你中大獎(jiǎng)”的郵件：恭喜你在某自動(dòng)抽獎(jiǎng)活動(dòng)中，中得大獎(jiǎng)，可以免費(fèi)獲得電腦、手機(jī)等高價(jià)商品，不過(guò)要先支付一筆郵資。請(qǐng)幫助叮當(dāng)找到最正確的處理方法。
真是“天下掉下個(gè)大餡餅”，趕快取了壓歲錢(qián)寄出去。
把情況報(bào)告給長(zhǎng)輩，通過(guò)合法途徑揭穿騙局。
給對(duì)方寫(xiě)回信，詢(xún)問(wèn)具體獲獎(jiǎng)情況，并告訴對(duì)方如何聯(lián)絡(luò)自己。
10.大黃經(jīng)常以暴力欺負(fù)同學(xué)，還威脅他們不許告訴任何人。下面哪些處理方法是正確的？芽
鼓起勇氣對(duì)大黃說(shuō)“不！”、“停止！”，并向父母、老師、同學(xué)尋求幫助。
學(xué)習(xí)空手道，找機(jī)會(huì)狠狠報(bào)復(fù)大黃。
不敢告訴任何人，堅(jiān)決要求父母為自己轉(zhuǎn)學(xué)。
11.如果不幸遭遇綁架，下面的哪些自救方法是非常有效的？芽
不要激怒歹徒，盡量保護(hù)自己不受傷害。
不放棄希望，尋找機(jī)會(huì)報(bào)警或逃離。
牢記與救援和破案有關(guān)的信息：如歹徒的人數(shù)、姓名、身形、口音等特征，還有劫持的時(shí)間、地點(diǎn)、劫持的方向，劫往地點(diǎn)，自己所處環(huán)境等。
12.放學(xué)回家的路上，總有些社會(huì)青年強(qiáng)行向同學(xué)索要財(cái)物，不給錢(qián)就打人，正確的處理方法是什么？
自認(rèn)倒霉，花錢(qián)消災(zāi)，以后躲著他們，并將事情隱瞞下去。
如情況緊急，可把財(cái)物給他們，先保護(hù)自己，避免白白挨打。
記住對(duì)方的相關(guān)特征，迅速報(bào)告老師、家長(zhǎng)和當(dāng)?shù)嘏沙鏊ɑ虼颍保保皥?bào)警）。
13.獨(dú)自一個(gè)人在上學(xué)途中，下面哪些做法是錯(cuò)誤的？
給陌生人帶路。
不吃陌生人的食物、不喝陌生人的飲料。
不隨便接受陌生人的禮物。
生命教育主題班會(huì)5
一、活動(dòng)目標(biāo)
本次活動(dòng)旨在讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到自己當(dāng)前的責(zé)任，樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)，給自己的高三生活起到良好的約束和督促作用。通過(guò)堅(jiān)守自己的目標(biāo)和信念，樹(shù)立理想，給自己一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的動(dòng)力，給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾。
二、活動(dòng)內(nèi)容
1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查，分析同學(xué)們的學(xué)習(xí)、思想現(xiàn)狀。
2.介紹成功者為自己矢志不渝的奮斗目標(biāo)不懈努力的故事，明確目標(biāo)對(duì)人生的意義。
3.介紹確定目標(biāo)應(yīng)遵循的原則。
4.介紹有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行為方法。
5.暢談個(gè)人理想。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備
1.通過(guò)問(wèn)卷調(diào)查的形式，考察同學(xué)們對(duì)自身學(xué)習(xí)現(xiàn)狀的了解以及長(zhǎng)遠(yuǎn)、短期目標(biāo)的設(shè)立。
2.為了讓同學(xué)們能互相交流并更好地在活動(dòng)中得到收獲，班會(huì)前，班委會(huì)收集感動(dòng)同學(xué)們的勵(lì)志故事以及優(yōu)秀同學(xué)的經(jīng)驗(yàn)。
3.制作課件。
四、活動(dòng)過(guò)程
第一部分
主持人：古人云：“夫志，氣之帥也。”理想是人生的燈塔，青春夢(mèng)想指引著我們昂然前行。同是一個(gè)漫漫人生路，不同的人結(jié)局不盡相同？究其原因，雖然復(fù)雜，但有一點(diǎn)卻很顯然——人生目的不同。大哲人托馬斯泰說(shuō)，成功的人是相似的，而不成功者卻各有各的原因。我想也是這個(gè)道理。惟有確立了自己的人生目標(biāo)和奮斗方向的人，才能在人生旅途中疾步如飛，直至功成名就，才有資格俯拾過(guò)去的日子，悉心地收藏自己的生命；那些隨波逐流、渾渾噩噩的人，注定一事無(wú)成。
（公布調(diào)查結(jié)果）
第二部分
主持人：王國(guó)維曾經(jīng)在《人生詞話(huà)》中說(shuō)，人生奮斗必然要經(jīng)過(guò)的三種境界：第一種境界是“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路”，這是一個(gè)人在孤獨(dú)之中尋找理想、尋找生命著落點(diǎn)的痛苦時(shí)刻；第二種境界是“為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔”，這是一個(gè)人找到了值得為之奮斗的目標(biāo)，全力以赴不惜一切代價(jià)而努力的過(guò)程；第三種境界是“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，這是一個(gè)人通過(guò)自己的苦苦尋求和努力，發(fā)現(xiàn)自己想要的東西原來(lái)就在自己的身邊或領(lǐng)悟后的心里。一個(gè)人的生命也要經(jīng)過(guò)三個(gè)階段才能活得完整，即樹(shù)立目標(biāo)，走向目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。
同學(xué)：在非洲撒哈拉沙漠的深處有一片美麗的綠洲，里邊居住的土著老百姓幾年來(lái)從沒(méi)有走出過(guò)這片沙漠。他們嘗試過(guò)無(wú)數(shù)遍，但就是走不出去。有一次，一位英國(guó)的冒險(xiǎn)家來(lái)到了這片綠洲，很奇怪這兒的老百姓從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)這片綠洲，因?yàn)樗昧巳炀蛷耐饷孀吡诉M(jìn)來(lái)。為了了解原因，他讓土著人牽上駱駝，帶著糧食，尋找走出沙漠的道路，他跟在后面進(jìn)行觀察。結(jié)果土著人在沙漠中走了十五天也沒(méi)有找到出路，又回到了原來(lái)的出發(fā)地點(diǎn)。這位冒險(xiǎn)家明白了，土著人之所以走不出去，是因?yàn)樗麄円蛔哌M(jìn)沙漠就失去了方向，所以就原地打轉(zhuǎn)。他告訴土著人，讓他們每天晚上朝著北斗星的方向前進(jìn)，永遠(yuǎn)不要偏離那顆星星，結(jié)果三天以后，土著人就走出了沙漠。如果說(shuō)人生是一片沙漠，那目標(biāo)就是生命的北斗星。只有朝著北斗星的方向前進(jìn)，才能擁有生命的閃光。
同學(xué)(朗誦)：
我從來(lái)不敢去想自己的未來(lái)會(huì)有多么輝煌，
既然選擇了藍(lán)天，就選擇了飛翔，
哪怕有一天會(huì)有一雙滴血的翅膀。
我從來(lái)不敢奢望自己在別人心中會(huì)有多么重的分量，
既然選擇了平凡，就選擇了忍受，
哪怕有一天自己為自己療傷。
我從來(lái)不敢去想上天會(huì)將什么奇跡降臨在我的身上，
既然選擇了拼搏，就選擇了風(fēng)雨，
哪怕會(huì)有荊棘萬(wàn)種在未來(lái)的路上。
我從來(lái)不敢去想面對(duì)苦難自己會(huì)有多么堅(jiān)強(qiáng)，
既然選擇了承擔(dān)，就選擇了疼痛，
哪怕鏡中映射出自己流淚的目光！
如今的我，還在慢慢地長(zhǎng)大。我真不敢去想自己的未來(lái)會(huì)是多么輝煌，自己的拼搏會(huì)有什么樣的成功，自己的堅(jiān)強(qiáng)會(huì)帶來(lái)什么樣的碩果！我也做不到不怕奮斗中的苦難，不怕道路上的荊棘，不怕承擔(dān)中的疼痛！此刻，我能做的，只有努力，努力去奮斗，努力去承擔(dān)，努力向著藍(lán)天——飛翔！
主持人：懷有目標(biāo)的人，猶如登山者，因?yàn)槟切┲驹陧敺宓娜�，決不會(huì)留意半山腰的奇花異草。因?yàn)樯皆谀抢铮晕覀円サ巧�，要去征服。你感受過(guò)登上山頂?shù)男那閱�？那種油然而生的、發(fā)自?xún)?nèi)心的快樂(lè)與自豪感，那種“一覽眾山小”的豪邁與氣魄，是沒(méi)有登上山頂?shù)娜私^對(duì)不能理解和感受的。
第三部分
主持人：目標(biāo)必須是你自己獨(dú)立確定而不受外界各種壓力的干擾和左右的。其次,目標(biāo)必須是自己能夠達(dá)到的,不可過(guò)高或過(guò)低,應(yīng)由自己的興趣與實(shí)力來(lái)決定.再者,目標(biāo)應(yīng)該是美好的,極具吸引力的,能促使你克服各種挫折和困難為之奮斗的,能對(duì)自己起到良好的約束和督促作用的總之,要跳一跳,夠得著。因?yàn)橛辛四繕?biāo)的存在，勝利的時(shí)候，你便不會(huì)在四周洋溢的一片贊揚(yáng)聲中迷失了自己。你不會(huì)因?yàn)檫@一點(diǎn)小小的成功而停止了追求的腳步，因?yàn)槟忝靼�，這一點(diǎn)點(diǎn)的成功，絕對(duì)不是我的最終追求。
同學(xué)（朗誦）:春天，我在這片土地上，用我細(xì)瘦的胳膊，緊扶著我銹鈍的犁，我汗流浹背、四肢顫抖，恨不得立即躺倒在那片剛剛開(kāi)墾的泥土之上，可我懂得我沒(méi)有權(quán)利逃避，在賦予我生命的`同時(shí)所給予我的責(zé)任。我無(wú)須問(wèn)為什么，也無(wú)須想有沒(méi)有結(jié)果，我不應(yīng)白白地耗費(fèi)時(shí)間，也不應(yīng)無(wú)盡地感慨生命的艱辛，也不應(yīng)該自怨自憐命運(yùn)怎么這樣不濟(jì)，偏偏給了我一塊不毛之地，我要做的事是咬緊牙關(guān)，悶著腦袋，拼盡全身的力氣，壓到我的犁頭上去。我決不企望有誰(shuí)來(lái)代替，因?yàn)樵谶@世界上，每人都有一塊必得由他自己耕種的土地。既然我們還有搏的本能、搏的機(jī)會(huì)，為什么我們不為理想而搏，為生命而搏，大喝一聲“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝！”
第四部分
主持人：生活的路有兩大內(nèi)容組成，即生命不同階段的目標(biāo)和走向這些目標(biāo)的過(guò)程。通過(guò)前面的故事，大家都了解了確立目標(biāo)的重要，下面就介紹幾項(xiàng)有助于目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的行為方法。
�。ㄒ唬┨岢鲇行W(xué)習(xí)的五分鐘目標(biāo)
（二）長(zhǎng)短期結(jié)合的學(xué)習(xí)目標(biāo)
�。ㄈ┠骋粋�(gè)階段的奮斗目標(biāo)
（四）具有指導(dǎo)意義的綜合性目標(biāo)
第五部分
主持人：經(jīng)過(guò)了對(duì)確立目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方法的介紹，想必大家對(duì)自己的近期或者長(zhǎng)期目標(biāo)已經(jīng)有了一些想法。下面我們就想聽(tīng)一聽(tīng)大家對(duì)自己的未來(lái)做出了什么選擇，或者是在高三這一年，對(duì)自己又是一個(gè)什么定位。
�。ㄍ瑢W(xué)發(fā)言）
主持人：我們作為莘莘學(xué)子，作為高三的學(xué)生，目標(biāo)對(duì)于我們尤為重要。定位自己，確立目標(biāo)，讓我們認(rèn)認(rèn)真真過(guò)好每一天，在耕耘中感受勞動(dòng)的快樂(lè)和收獲的期待�！靶臒o(wú)界，路無(wú)限”，讓我們?cè)谏倍沸堑闹敢�，給生命一份堅(jiān)實(shí)的承諾。
五、課后隨想
本次班會(huì)主要是在高三生活來(lái)臨之際，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)自己當(dāng)前的責(zé)任，把握時(shí)間，把握生活。班會(huì)過(guò)程中同學(xué)們發(fā)言踴躍，對(duì)個(gè)人目標(biāo)暢所欲言。通過(guò)此次班會(huì)，同學(xué)們樹(shù)立了個(gè)人目標(biāo)，為自己的高三生活起到了良好的約束和督促作用。正確的定位自己，使同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，增添了成功的勇氣和自信，激起了拼搏的熱情。只要確立目標(biāo)，相信自己的優(yōu)勢(shì)和內(nèi)在潛力，每一個(gè)人都定能獲得高考成功的喜悅。
生命教育主題班會(huì)6
一、導(dǎo)入：
�。�3分）走進(jìn)三月，我們感受到了明媚的陽(yáng)光、淋漓的春雨、和煦的春風(fēng)、青青的嫩芽……大自然處處洋溢著春的氣息，春的芬芳。在這樣一個(gè)溫暖而充滿(mǎn)了生機(jī)的季節(jié)里，四月三日，我們?nèi)w師生將一起走出校園，擁抱自然，去感受春風(fēng)的溫柔懷抱，去傾聽(tīng)萬(wàn)物生長(zhǎng)的聲音，讓那滿(mǎn)眼的新綠、嫩綠、鮮綠和翠綠溫柔著我們的視線。相信這是一個(gè)大家企盼已久的活動(dòng)。在這里，老師想問(wèn)問(wèn)大家：為春游，你們會(huì)準(zhǔn)備些什么呢？學(xué)生可能會(huì)回答：食物、水、指南針、錢(qián)……老師還為大家準(zhǔn)備了一件無(wú)價(jià)之寶--安全。（如果有學(xué)生回答到安全，可以問(wèn)：你是怎么準(zhǔn)備的呢？）
二、大家來(lái)找茬：
�。�18分鐘）安全對(duì)于每一位同學(xué)而言，都是無(wú)價(jià)之寶，因?yàn)槟阒谀愕募胰松踔吝@個(gè)世界，你都是唯一并且美好的一份子�？墒�，在某一年的春游中，發(fā)生了這樣的事……下面進(jìn)入“大家來(lái)找茬”游戲環(huán)節(jié)。請(qǐng)同學(xué)們觀看同學(xué)們自編自演的情景劇，記錄下劇中的同學(xué)哪些地方做錯(cuò)了，并說(shuō)說(shuō)為什么�！竟卉�(chē)上】的錯(cuò)誤包括：行車(chē)安全（頭手伸出窗外，隨身攜帶打火機(jī)、刀具等，亂扔垃圾，找司機(jī)聊天，讓司機(jī)大聲放音樂(lè)）；飲食安全（帶過(guò)期食物、亂吃東西）。
【旅行途中】的錯(cuò)誤包括：旅途安全（圍觀、打鬧、玩水、聽(tīng)隨聲聽(tīng)、在危險(xiǎn)地方拍照、脫離導(dǎo)游視線、靠左行走、不聽(tīng)領(lǐng)隊(duì)指揮、買(mǎi)彈弓玩、老師穿高跟鞋）；財(cái)物安全（相機(jī)手機(jī)亂放）；飲食安全（喝生水、亂吃東西）。請(qǐng)同學(xué)說(shuō)出劇中的錯(cuò)誤，并說(shuō)說(shuō)他們?yōu)槭裁村e(cuò)了，會(huì)造成怎樣的后果？正確的該怎么做？出示PPT，明確正確做法。
總原則：做文明人，一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，個(gè)人服從班級(jí)，班級(jí)服從學(xué)校。
乘車(chē)安全：上下車(chē)要有秩序。不得帶危險(xiǎn)品（刀具、打火機(jī)）乘車(chē)。乘車(chē)時(shí)坐在自己的位置上，不得隨意走動(dòng)，不干擾駕駛員正常駕車(chē)，嚴(yán)禁把頭和手伸到窗外，不亂扔廢棄物。旅途安全：應(yīng)穿適合爬山和行走的'運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋。嚴(yán)格遵守教育旅游公司安排的行程及時(shí)間。沿山路行走時(shí)一律整隊(duì)靠右行走。行走途中不得使用隨身聽(tīng)。參觀路途中，要有序地行走，不爭(zhēng)先恐后，不隨便離隊(duì)。要團(tuán)結(jié)互助，不得在途中、山坡上追逐打鬧，開(kāi)過(guò)分玩笑。
嚴(yán)禁在危險(xiǎn)地段嬉戲、拍照。返校歸來(lái)時(shí)，必須回到教室，聽(tīng)從教師通知統(tǒng)一安排方可離開(kāi)，不得私自離校。飲食安全：不帶過(guò)期食物、變質(zhì)食品，不喝生水，不吃衛(wèi)生質(zhì)量不合格的路邊攤食品。財(cái)物安全：妥善保管好相機(jī)、手機(jī)等貴重物品。總之，只要做個(gè)文明人，我們的安全就基本有保障了。
三、大家來(lái)幫忙：
�。�12分鐘）可是，人生總是有很多意外，剛才我們講到的安全要求是同學(xué)們必須做好的，但并不意味這這樣就能確保我們的安全。因?yàn)榭倳?huì)有這樣或那樣的不可抗因素的存在。在一次春游中，有一位同學(xué)遇到了這樣的煩惱，我們大家來(lái)幫幫他們吧！
1、小明因?yàn)樨澩�，沒(méi)來(lái)得及跟上春游隊(duì)伍。他迷路了。他該怎么辦？（向景點(diǎn)工作人員求助、保存體力等待救援）
2、在途中，小明的同學(xué)突發(fā)疾病，倒在路上。小明該怎么辦？（不胡亂施救。馬上向老師和導(dǎo)游報(bào)告，如同學(xué)病情嚴(yán)重，馬上撥打120。）
3、小明班級(jí)的同學(xué)外出游玩，結(jié)果不遠(yuǎn)處的樹(shù)林發(fā)生火災(zāi)，火勢(shì)兇猛，他們?cè)撛趺崔k？（發(fā)生火災(zāi)時(shí)，學(xué)生在老師、導(dǎo)游的帶領(lǐng)下迅速有序撤離，學(xué)生不得參與救火行動(dòng)。）
4、因?yàn)榫包c(diǎn)賣(mài)的紀(jì)念品不僅質(zhì)量太差，而且短斤少兩，小明與服務(wù)員起了爭(zhēng)執(zhí)，他該怎么辦？（與之講道理，不得吵鬧甚至動(dòng)手。如無(wú)法解決，馬上向老師和領(lǐng)隊(duì)報(bào)告，也可與派出所聯(lián)系。）
5、小明實(shí)在倒霉透頂，還遇到了雷雨天氣或自然災(zāi)害，他該怎么辦？（遇事不慌亂，雷雨天不躲在樹(shù)下，聽(tīng)從老師統(tǒng)一安排。）
四、安全伴我行：
�。�7分）給即將參與春游的同學(xué)們寫(xiě)一則春游安全小帖士。老師的是：做文明人，行安全路，文明護(hù)航安全。
五、播放雁蕩山美麗風(fēng)景（2分）結(jié)束語(yǔ)：通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我想大家一定都明白了：
文明是安全最好的保障，而對(duì)于意外，我們要沉著應(yīng)對(duì)，不能自亂陣腳。讓我們文明地、安全的走進(jìn)神奇而美麗的自然，體驗(yàn)春天的精彩與美好吧。下面我們就一起提前去領(lǐng)略一下雁蕩之風(fēng)光吧！
生命教育主題班會(huì)7
一、活動(dòng)主題
培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光。
二、活動(dòng)目的
1、通過(guò)本次班會(huì)，旨在教育學(xué)生明確：生命只有一次，生命彌足珍貴，應(yīng)該珍視自己的生命，學(xué)會(huì)對(duì)生命負(fù)責(zé)。
2、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)：自然界的每一個(gè)生命都是獨(dú)特的、平等的；人類(lèi)應(yīng)該保護(hù)環(huán)境、珍惜資源，對(duì)自然中的一切生命負(fù)責(zé)。
3、掌握一些基本的交通安全知識(shí)。
4、培養(yǎng)學(xué)生表演才能，挖掘?qū)W生的潛能。
三、活動(dòng)背景
班級(jí)學(xué)生單純、善良、熱情，對(duì)于大自然有一種出于內(nèi)心的熱愛(ài)，但尚未上升到理性的認(rèn)識(shí)；同時(shí)班中的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，耐挫力弱，并且隨著年齡的增長(zhǎng)，安全教育、生命教育對(duì)于他們顯然尤為重要。全班學(xué)生對(duì)于參加本次主題班會(huì)熱情非常高漲，前期積極準(zhǔn)備、籌劃。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、教師查找資料、收集故事、班內(nèi)失去父親的孩子準(zhǔn)備講他父親的故事，訴說(shuō)對(duì)父親的思念。
2、制作相關(guān)多媒體課件。（身懷六甲婦女的圖片、各行各業(yè)的'人物圖片）
3、主持人準(zhǔn)備串聯(lián)詞。每小組準(zhǔn)備一個(gè)與生命有關(guān)的節(jié)目。（內(nèi)容由教師審核后確定）
4、活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)計(jì)，板面設(shè)計(jì)。
五、活動(dòng)過(guò)程
�。ㄒ唬┬蓟顒�(dòng)開(kāi)始
甲：生命對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只有一次。
乙：生命之花美麗而多彩。
合：XX中學(xué)初一年級(jí)“培育健康心靈，守護(hù)生命陽(yáng)光”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
�。ǘ┥恼Q生
（1）甲：我們來(lái)自于哪里？將來(lái)離開(kāi)學(xué)校將走向哪里？請(qǐng)看下面兩組圖片。
�。�2）課件出示身懷六甲婦女圖片、各行各業(yè)的人物圖片。
�。�3）學(xué)生組內(nèi)交流我來(lái)自哪里，將來(lái)打算從事什么行業(yè)。
〔評(píng)析：通過(guò)看圖片使學(xué)生明白自己來(lái)自于父母，將來(lái)要走上社會(huì)，從事各行各業(yè)。〕
﹙三﹚生命的可貴
﹙1﹚乙：生命一旦逝去將永不返回，每個(gè)人的生命只有一次。
﹙2﹚甲：聽(tīng)×××同學(xué)朗誦生命可貴的文章。
﹙3﹚乙：人是世界的主宰，人的生命可貴，請(qǐng)看組圖《生命》�？戳四阌惺裁锤惺埽�
﹙5﹚學(xué)生談?wù)摽炊唐母惺堋?/p>
〔評(píng)析：?jiǎn)酒鹜瑢W(xué)們深切的情感體驗(yàn)，樹(shù)立生命的意義和存在的責(zé)任。〕
﹙四﹚珍愛(ài)生命
﹙1﹚甲：生命是可貴的，在日常生活中我們應(yīng)怎樣保護(hù)自我，珍愛(ài)生命？請(qǐng)看小品《過(guò)馬路》。
﹙2﹚乙：大江，大河是危險(xiǎn)的地方，我們應(yīng)不應(yīng)該獨(dú)自到哪里去玩呢？請(qǐng)看短劇《大江，大河是危險(xiǎn)的地方》。
〔評(píng)析：通過(guò)看小品和短劇使學(xué)生進(jìn)一步明確過(guò)馬路要遵守交通規(guī)則，不到大江，大河等危險(xiǎn)的地方去玩，珍愛(ài)自己的生命。〕
�。�3）甲：5。12汶川地震給我們留下了深刻的印象，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看一個(gè)短片。
�。▽W(xué)生討論當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)應(yīng)該怎么辦？）
﹙3﹚班主任總結(jié)本次活動(dòng)
生命教育主題班會(huì)8
班會(huì)背景：
交通安全教育至關(guān)重要，父母囑托不斷，學(xué)校常抓不懈，教師常講不煩。本次班會(huì)選定學(xué)生熟悉的生活，讓他們?cè)趨⑴c活動(dòng)的過(guò)程中去認(rèn)識(shí)，去體會(huì)交通安全在生活中的重要性。
班會(huì)目的：
形成學(xué)習(xí)、宣講安全知識(shí)的氛圍，樹(shù)立學(xué)生良好的交通安全意識(shí)，為他們的健康成長(zhǎng)打好基礎(chǔ)。
【重點(diǎn)】讓學(xué)生了解交通中必備的安全知識(shí)。
【形式】知識(shí)競(jìng)答、即興表演等
會(huì)前準(zhǔn)備：
1、學(xué)生通過(guò)各種渠道搜集有關(guān)交通安全方面的資料。
2、制作精美的課件、DV作品、多媒體電腦等。
3、準(zhǔn)備歌曲：Flash《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》、《祝你平安》。
4、請(qǐng)交警講解交通安全注意事項(xiàng)。
班會(huì)過(guò)程：
一、開(kāi)場(chǎng)白
甲：敬愛(ài)的老師
乙：親愛(ài)的同學(xué)們
合：大家好！
甲：每個(gè)人都有資格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不到的。
乙：總會(huì)在那不經(jīng)意的一瞬間，生命的泉水便會(huì)永遠(yuǎn)枯竭。
甲：災(zāi)難的發(fā)生對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，不分性別年齡，不分貧富貴賤。
乙：無(wú)論咿呀學(xué)語(yǔ)還是學(xué)富五車(chē)，如果缺少應(yīng)有的警惕，危險(xiǎn)可能就在那一瞬間。
甲：人的生命只有一次，生命是多么珍貴！
乙：是的，沒(méi)有比生命更寶貴的東西了。
甲：安全在你腳下，生命在你手中
合：四年級(jí)三班“珍愛(ài)生命，安全出行”主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！（生鼓掌）
甲：實(shí)線，虛線，斑馬線，都是生命安全線！
乙：親愛(ài)的同學(xué)們！當(dāng)你獨(dú)自一個(gè)騎車(chē)上街時(shí)，當(dāng)你在馬路上嬉笑打鬧時(shí)，當(dāng)你橫穿馬路時(shí)，當(dāng)你翻越欄桿時(shí)，你是否想過(guò)，這樣做的結(jié)果是什么？
甲：我們經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們學(xué)生飛來(lái)的噩耗；看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生，它帶給我們的思索又是什么呢？
（一）歌曲：Flash《天堂里有沒(méi)有車(chē)來(lái)車(chē)往》
甲：讓我們一起先來(lái)看一個(gè)專(zhuān)題片：《流淚的花季》
�。ǘ⿲�(zhuān)題片：《流淚的花季》DV作品
�。ㄈ┭葜v：《哭泣的花季》
十幾歲的孩子，花一般的季節(jié)。
花季，一個(gè)令人憧憬的夢(mèng)，那是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，純潔無(wú)暇的夢(mèng)�？墒�，卻有無(wú)數(shù)花季被淚水浸濕了，滴答滴答。這是花季再也無(wú)法附和的聲音。一聲一聲地敲擊著每一個(gè)人的心。
馬路上幾個(gè)可愛(ài)的孩子正開(kāi)開(kāi)心心地一蹦一跳，她們正準(zhǔn)備去地里找爸爸媽媽?zhuān)齻冃χ[著，誰(shuí)也沒(méi)有預(yù)測(cè)到即將到來(lái)的災(zāi)難——————一輛東風(fēng)車(chē)正快速向她們駛來(lái)，電光火石之間，一個(gè)女孩被車(chē)撞倒了，血流如柱，其他女孩嚇得呆住了，不知如何反應(yīng)。
女孩醒來(lái)時(shí)已身在醫(yī)院，身邊的爸爸媽媽為年幼的她已經(jīng)失去雙腿的事實(shí)痛苦不止。從此，女孩只有依靠籃球來(lái)走路……
幸好，人間處處充滿(mǎn)愛(ài)，一個(gè)個(gè)陌生人的幫助終于使女孩安上了假腿，邁出了期盼已久的一步。
一條田間的小路上，一個(gè)獨(dú)腿女孩總是起早貪黑地走著走著……
她是一名中學(xué)生，在生命最燦爛年紀(jì)，一場(chǎng)車(chē)禍奪去了她的一條腿，她哭過(guò)鬧過(guò)，甚至還想過(guò)自殺，可她終究還是挺過(guò)來(lái)了，憑著過(guò)人的毅力她走出了那段黑暗的日子�？缮象w育課的時(shí)候卻是她最難熬的，她不能跑跳，只能默默地坐在教室里看者同學(xué)們?nèi)]灑屬于這個(gè)年代的青春，這時(shí)，她就好想哭……
這一個(gè)個(gè)血一般的事例卻無(wú)法引起人們的重視，環(huán)顧我們的四周，有多少人遵守交通秩序？許多人超車(chē)，橫穿馬路，跨越圍欄。大家都存在著僥幸心理，車(chē)禍怎么會(huì)剛好發(fā)生在我身上呢？可世事無(wú)常，也許，你就是下一個(gè)車(chē)禍中的'犧牲品！
同學(xué)們，提高警惕吧，請(qǐng)自覺(jué)遵守交通秩序，別讓淚灑花季！
甲：是��！交通安全對(duì)我們來(lái)說(shuō)太重要了。
乙：生命只有一次，尤其對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)，只要稍微不注意，后果就不堪設(shè)想。同學(xué)們，你們對(duì)交通知識(shí)知道多少呢？
�。ㄋ模┌踩R(shí)競(jìng)賽（課件展示）
1、下課了，不能干什么？
2、上下樓梯怎樣行？
3、過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)注意什么？坐車(chē)時(shí)呢？
4、你知道哪幾種交通標(biāo)志？請(qǐng)介紹給大家吧。
�。ㄎ澹├蠋燑c(diǎn)評(píng)并補(bǔ)充
1、步行安全常識(shí)：
步行上放學(xué)或外出時(shí)要注意靠路邊行走。橫過(guò)馬路時(shí)要走人行橫道；在沒(méi)劃人行橫道的地方橫過(guò)馬路時(shí)要注意來(lái)往車(chē)輛，不要斜穿、猛跑；在通過(guò)十字路口時(shí)，要聽(tīng)從交通民警的指揮或看紅綠燈，嚴(yán)格遵守交通信號(hào)。在沒(méi)有交通信號(hào)燈或交通民警指揮的路段，要注意來(lái)往機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛掙道搶行。在
2、行走當(dāng)中一旦遇險(xiǎn)的自救措施
應(yīng)該跳到汽車(chē)前罩上，兩手抓住罩子，向外側(cè)翻滾，掉到車(chē)子的側(cè)面。身體著地時(shí)，最好是肩部先著地，雙手要抱住頭部。
3、乘車(chē)安全常識(shí)
學(xué)生上學(xué)或出行要乘坐證件齊全、車(chē)輛狀況好的車(chē)輛。不乘坐載貨汽車(chē)，不乘坐農(nóng)用汽車(chē)，不乘坐三輪摩托，不乘坐拖拉機(jī)，不乘坐超員客車(chē)，不乘坐無(wú)牌無(wú)證車(chē)輛，不乘坐報(bào)費(fèi)車(chē)輛，確保出行安全。
4、乘車(chē)一旦發(fā)生事故的自救措施
如果發(fā)生汽車(chē)相撞的事故，前面的助手席是最危險(xiǎn)的座位，如果坐在該處的話(huà)，首先要抱住頭部躲在座位上，或者雙手握拳，用手腕護(hù)住前額，同時(shí)屈身抬膝護(hù)住腹部和胸部。另外，還要注意緊閉嘴唇，咬緊牙齒，以免相撞時(shí)咬壞舌頭。
甲：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”，光說(shuō)不練、紙上談兵可不行。那我們就進(jìn)入下一個(gè)環(huán)節(jié)。問(wèn)：放學(xué)了，你的交通安全行為可以怎樣體現(xiàn)出來(lái)？
�。⿲W(xué)生嘗試現(xiàn)場(chǎng)表演
�。ㄈ纾喊粗刃蜃叱鼋淌�、通過(guò)樓梯；出校門(mén)時(shí)左右看；走人行橫道；十字路口不闖紅燈等）
甲：注意交通安全，將受益一生。最后，讓我們?cè)谶@四句話(huà)中結(jié)束今天的班會(huì)。
全班齊讀：十字路口左右看，交通標(biāo)志會(huì)判斷，寧停三分不搶一秒，出入平安家團(tuán)圓。
甲：現(xiàn)在我們請(qǐng)班主任老師為我們的主題班會(huì)畫(huà)上一個(gè)圓滿(mǎn)的句號(hào)
�。ㄆ撸┌嘀魅慰偨Y(jié)：
學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個(gè)個(gè)贊。安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提，愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，珍愛(ài)生命，一生平安。
�。ò耍└枨骸蹲Ｄ闫桨病�
甲：祝你平安，讓快樂(lè)圍繞在你身邊。
乙：祝你平安，你永遠(yuǎn)都幸福，是我最大的心愿。
甲：讓我們與安全相伴，與平安同行！
合：各位老師，各位同學(xué)，《珍愛(ài)生命，安全出行》主題班會(huì)到此結(jié)束！
房木鎮(zhèn)中心小學(xué)
胡志偉
生命教育主題班會(huì)9
一、活動(dòng)目的：
讓每一個(gè)同學(xué)參與此次活動(dòng)，認(rèn)識(shí)到在成長(zhǎng)的道路上，可能是一路順風(fēng)，也可能是充滿(mǎn)坎坷。我們不抱怨，不氣餒，要堅(jiān)持不懈，努力進(jìn)取，讓有限的生命發(fā)揮無(wú)限的價(jià)值。
二、活動(dòng)過(guò)程:
1、主持人講話(huà)：我常常想，生命是什么呢?那是一股足以擎天撼地的生命力，是令我的肅然起敬的，有賢者言：日月徑年，世事無(wú)常，人生如月，盈弓有間，讓我們共同領(lǐng)略一次人生的旅程吧!
2、詩(shī)歌朗誦《為生命喝彩》
3、歌舞表演
4、小品《生命如歌》
5、散文《致敬，白衣天使》
6、暢談我們的`人生
7、保爾這樣告訴我們：朗誦《鋼鐵是怎樣煉成的》節(jié)選
三、活動(dòng)總結(jié)：
關(guān)愛(ài)生命，珍愛(ài)生命，這是一個(gè)永遠(yuǎn)也講不完的話(huà)題。珍愛(ài)生命就是要有堅(jiān)定的信念，就是要勇于奉獻(xiàn)，就是要相信科學(xué)，珍惜時(shí)間，生命沒(méi)有貴賤，只有長(zhǎng)短。珍愛(ài)生命，不等于茍且偷生，當(dāng)人民需要我們的時(shí)候，即使是獻(xiàn)出生命也再所不惜。一生只有一個(gè)今天，今天就是你的節(jié)日。你的生命才剛剛開(kāi)始，讓我們從今天開(kāi)始更加珍愛(ài)生命吧!
生命教育主題班會(huì)10
【活動(dòng)目的】
通過(guò)學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí)，使學(xué)生樹(shù)立自護(hù)、自救觀念，形成自護(hù)、自救的意識(shí)，使學(xué)生安全、健康成長(zhǎng)。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、編排一個(gè)情景劇
2、進(jìn)行團(tuán)體活動(dòng)分組。
3、制作課件。
【活動(dòng)地點(diǎn)】
教室
【活動(dòng)時(shí)間】
1課時(shí)
【活動(dòng)流程】
一、談話(huà)引入：
同學(xué)們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關(guān)心、愛(ài)護(hù)，似乎并不存在什么危險(xiǎn)。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對(duì)待，否則很容易發(fā)生危險(xiǎn)，釀成事故。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>
1、用電安全
隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來(lái)越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識(shí)。
1）認(rèn)識(shí)了解電源總開(kāi)關(guān)，學(xué)會(huì)在緊急情況下關(guān)斷電源。
2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。
3）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭。
4）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開(kāi)關(guān)，停止使用。
5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時(shí)關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開(kāi)，不要用手直接救人。
2、安全使用煤氣
1）燃?xì)馄骶咴诠ぷ鲿r(shí)，人不能長(zhǎng)時(shí)間離開(kāi)，以防被風(fēng)吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發(fā)生火災(zāi)。
2）使用燃?xì)馄骶撸ㄈ缑簹鉅t、燃?xì)鉄崴鞯龋�，�?yīng)充分保證室內(nèi)的.通風(fēng)，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。
二、情景劇表演：游泳時(shí)要注意安全
1、游泳需要經(jīng)過(guò)體格檢查。
2、要慎重選擇游泳場(chǎng)所。
3、下水前要做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
4、飽食或者饑餓時(shí)，劇烈運(yùn)動(dòng)和繁重勞動(dòng)以后不要游泳。
5、水下情況不明時(shí)，不要跳水。
6、發(fā)現(xiàn)有人溺水，不要貿(mào)然下水營(yíng)救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來(lái)相助。
三、小組討論：我們身邊的交通安全
1、行走時(shí)怎樣注意交通安全
1）在道路上行走，要走人行道，沒(méi)有人行道的道路，要靠路邊行走。
2）集體外出時(shí)，要有組織、有秩序地列隊(duì)行走。
3）在沒(méi)有交通民警指揮的路段，要學(xué)會(huì)避讓機(jī)動(dòng)車(chē)輛，不與機(jī)動(dòng)車(chē)輛爭(zhēng)道搶行。
4）穿越馬路時(shí)，要遵守交通規(guī)則，做到“綠燈行，紅燈停”。
2、騎自行車(chē)要在非機(jī)動(dòng)車(chē)道上靠右邊行駛，未滿(mǎn)十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車(chē)上街。
四、發(fā)生火災(zāi)怎么辦
1、要打火警電話(huà)119報(bào)警，報(bào)警時(shí)要向消防部門(mén)講清著火的地點(diǎn)，還要講清什么物品著火，火勢(shì)怎么樣。
2、一旦身受火災(zāi)的威脅，千萬(wàn)不要驚慌，要冷靜，想辦法離開(kāi)火場(chǎng)。
3、逃生時(shí)，盡量采取保護(hù)措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。
五、班主任總結(jié)：
只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護(hù)的知識(shí)，鍛煉自己自護(hù)自救的能力，機(jī)智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險(xiǎn)，就能健康地成長(zhǎng)。
生命教育主題班會(huì)11
生命教育是學(xué)校教育中極為重要的一環(huán)，它不僅僅是傳授知識(shí)，更是培養(yǎng)學(xué)生正確的價(jià)值觀和道德觀的重要途徑。為了更好地進(jìn)行生命教育，我們學(xué)校特別策劃了一系列生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，以幫助學(xué)生們更好地認(rèn)識(shí)和了解生命的意義和價(jià)值。
活動(dòng)方案如下：
活動(dòng)一：探尋生命之謎
通過(guò)參觀生物實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生們近距離觀察和了解生物的結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。同時(shí)，邀請(qǐng)生物學(xué)家為學(xué)生們講解生物的起源和進(jìn)化，引導(dǎo)學(xué)生們思考生命的奧秘和美麗。
活動(dòng)二：與自然親近
組織學(xué)生們前往自然保護(hù)區(qū)進(jìn)行戶(hù)外生命教育活動(dòng)。在大自然的懷抱中，學(xué)生們將親身感受到生物的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的脆弱。通過(guò)觀察、體驗(yàn)和互動(dòng)，讓學(xué)生們深刻認(rèn)識(shí)到自然對(duì)人類(lèi)生存的重要性。
活動(dòng)三：珍惜生命，關(guān)愛(ài)動(dòng)物
邀請(qǐng)動(dòng)物保護(hù)協(xié)會(huì)的工作人員給學(xué)生們講解動(dòng)物的生活習(xí)性和保護(hù)意義。同時(shí)，學(xué)生們將參觀動(dòng)物收容所，親手喂養(yǎng)小動(dòng)物，并聽(tīng)取工作人員的培訓(xùn)，學(xué)習(xí)如何正確對(duì)待動(dòng)物，從而培養(yǎng)他們的愛(ài)心和責(zé)任感。
活動(dòng)四：探索生命的.智慧
通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生們閱讀科普類(lèi)書(shū)籍、觀看相關(guān)紀(jì)錄片，了解人類(lèi)的進(jìn)化和智慧發(fā)展，引發(fā)學(xué)生們對(duì)人類(lèi)生命的思考和感悟。同時(shí)，邀請(qǐng)知名科學(xué)家進(jìn)行學(xué)術(shù)講座，向?qū)W生們傳遞生命的思想和智慧。
以上僅為主題班會(huì)活動(dòng)的初步方案，具體活動(dòng)內(nèi)容還在進(jìn)一步細(xì)化和完善中。我們相信，通過(guò)這些生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)生們將深刻認(rèn)識(shí)到生命的尊重與珍惜，形成正確的人生觀和價(jià)值觀，成為有道德、有責(zé)任心的社會(huì)主義新人。
生命教育主題班會(huì)12
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
在“以人為本”的治校思想指導(dǎo)下，以“生活德育”、“生命德育”為重點(diǎn)，以正確的引導(dǎo)教育為切入口，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的理想信念教育、行為規(guī)范教育、心理健康教育，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，學(xué)會(huì)與老師、與同學(xué)、與家長(zhǎng)溝通，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)愛(ài)自己、關(guān)注他人、熱愛(ài)生活、珍愛(ài)生命、陽(yáng)光生命健康發(fā)展。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
當(dāng)今社會(huì)，各種文化在多元滲透和侵襲，各種思想在多元碰撞和斗爭(zhēng)，各種價(jià)值取向也在多元發(fā)展。學(xué)生視野在被打開(kāi)和拓展的同時(shí)，由于身心發(fā)展的不成熟，對(duì)生命的體驗(yàn)不透徹，時(shí)常會(huì)出現(xiàn)行為過(guò)激、過(guò)失，會(huì)產(chǎn)生困惑、矛盾和失落，有許多不可避免的問(wèn)題急待解決，如：人神秘的生理特征？人為什么活？怎么個(gè)活法？人要有怎樣的精神？
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、讓學(xué)生感受到生命的可貴，使學(xué)生在潛移默化中學(xué)會(huì)珍愛(ài)生命，懂得如何生存。
2、讓學(xué)生感受到身邊的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生在活動(dòng)中感謝上蒼賜予生命，能與人為善，樹(shù)立正確人生觀，揚(yáng)起生命的風(fēng)帆。
3、讓學(xué)生真正懂得生命的意義、生命的真諦。
四、具體過(guò)程設(shè)計(jì)
1、活動(dòng)時(shí)間：xx年3月9日
2、活動(dòng)地點(diǎn)：多功能教室
3、主題：守護(hù)生命陽(yáng)光
4、前期準(zhǔn)備：隊(duì)旗、紅領(lǐng)巾；PPT課件；桌子為半包圍形；音樂(lè)有隊(duì)歌、感恩訓(xùn)練的背景音樂(lè)、歌曲《感恩的心》；詩(shī)歌朗誦視頻《生命生命》。
5、分組收集資料：
甲組：生命的誕生視頻；
乙組：感恩訓(xùn)練的素材；
丙組：體現(xiàn)生命價(jià)值人物圖片、資料以及解說(shuō)詞；
丁組：詩(shī)歌朗誦素材
五、活動(dòng)過(guò)程
1、生命可貴主持人（合）：各位老師、同學(xué)，大家上午好！
主持人（甲）：諾貝爾說(shuō)過(guò)：“生命，那是自然給人類(lèi)去雕琢的寶石�！�
主持人（乙）：我們都知道時(shí)間是寶貴的，但我們的生命更寶貴，只有懂得它的寶貴才會(huì)珍愛(ài)它，使它放出光彩。
主持人（甲）：美麗人生，陽(yáng)光生活是每個(gè)人的追求和夢(mèng)想，怎樣才能做到呢？
主持人（乙）：為了尋求答案，我們開(kāi)展了生命教育主題班會(huì)活動(dòng)，讓我們一起來(lái)探討這一話(huà)題吧。
主持人（合）：生命，您好！主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
主持人（甲）：生命是神奇的，更是神秘的。生命究竟是什么？生命是怎樣誕生的？我想同學(xué)們心中肯定沒(méi)有一個(gè)非常明確的答案。
主持人（乙）：上周我們有部分同學(xué)進(jìn)行了生命話(huà)題的資料收集，甲組同學(xué)為我們準(zhǔn)備了生命誕生的'片段，讓我們?cè)谝曨l中尋找答案吧！
主持人（甲）：通過(guò)觀看視頻，我想大家心中的疑惑可以消除了。生命誕生經(jīng)過(guò)受精、種下種子；十月懷胎，形成人；瓜熟蒂落，生命降生；知道生命誕生是神奇，生命得來(lái)也是不易的。
主持人（乙）：生命是父母賦予我們的，在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，他們傾注了無(wú)私、真摯的愛(ài)，我們才能茁壯成長(zhǎng)。在我們成長(zhǎng)過(guò)程中，為我們付出心血的何止父母？還有許多許多的人，我們應(yīng)該感激他們�！罢l(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”。我們?cè)撊绾位貓?bào)他們的恩情呢？請(qǐng)看乙組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一個(gè)感恩訓(xùn)練。
PPT：感恩訓(xùn)練的要求：
�。�1）、請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)，閉目，放松情緒，進(jìn)入回憶狀態(tài)，回想被關(guān)愛(ài)的最難忘的一件事；
（2）、從內(nèi)心深處想對(duì)他們說(shuō)的話(huà)，可以是父母、親戚、老師、同學(xué)、朋友也可以是其他人。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)1：播放音樂(lè)，請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)音樂(lè)。閉目放松，開(kāi)始進(jìn)入回憶狀態(tài)。音樂(lè)結(jié)束。
乙組負(fù)責(zé)感恩訓(xùn)練的同學(xué)2：現(xiàn)在，就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀愕哪X海中所呈現(xiàn)的美好回憶（人、事）以及你對(duì)他們感恩的話(huà)語(yǔ)吧！……
主持人（乙）：同學(xué)們的一番講述，讓我們又一次感受到了關(guān)愛(ài)的力量，它是無(wú)數(shù)人給予我們的，千言萬(wàn)語(yǔ)表達(dá)不盡感恩的話(huà)語(yǔ)，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，我知道我們?cè)S多同學(xué)都會(huì)用手語(yǔ)表達(dá)心中的感激，就讓我們一起唱響《感恩的心》。會(huì)手語(yǔ)的同學(xué)請(qǐng)?jiān)卣酒饋?lái)，座位上的其他同學(xué)跟著一起做。
2、生命價(jià)值主持人（甲）：生命是寶貴的，我們都要珍惜它，怎樣才算真正珍愛(ài)生命呢？怎樣的生命才是陽(yáng)光、精神、有價(jià)值呢？讓丙組的同學(xué)來(lái)告訴你這個(gè)答案吧�。ūM同學(xué)的代表：我們組的同學(xué)收集到許多圖片，感到他們的生命都是那么燦爛，充滿(mǎn)陽(yáng)光，富有我們值得學(xué)習(xí)的一種精神。）展示圖片和解說(shuō)（體現(xiàn)樂(lè)觀向上、陽(yáng)光健康）。
主持人（甲）：同學(xué)們，看著圖片中的一個(gè)個(gè)人物，你們肯定感觸很深，我們一起交流一下吧！……
主持人（乙）：作為一名學(xué)生，我們熱愛(ài)生命應(yīng)表現(xiàn)在哪些方面？學(xué)生分組討論交流，發(fā)言……
主持人（甲）：印度詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)：“生如春花之絢爛，死如秋葉之靜美�！�
主持人（乙）：生命的價(jià)值和意義不在于生命的長(zhǎng)短，不在于有轟轟烈烈的偉業(yè)，不在于有驚天動(dòng)地的事跡，而在于健康，陽(yáng)光，不損害他人利益，能為社會(huì)做有益的事。
主持人（甲）：是��！我們每個(gè)人能盡好社會(huì)義務(wù)，能為社會(huì)、為他人盡一份責(zé)任，這樣的人生也就是壯麗的、偉大的。
主持人（乙）：讓我們一起來(lái)欣賞丁組同學(xué)為我們準(zhǔn)備的一首美麗的詩(shī)歌朗誦《生命生命》
主持人（甲）：同學(xué)們，希望我們的生命都能像剛剛詩(shī)歌中所說(shuō)的，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值，使我們活得更為光彩有力，讓我們自己掌握自己的人生！守護(hù)好生命的陽(yáng)光！
主持人（合）：“生命，您好！”主題班會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家�。ü恼疲�
生命教育主題班會(huì)13
“安全伴我行”主題班會(huì)活動(dòng)我們從以下幾個(gè)方面講一下安全問(wèn)題：
一、同學(xué)們要牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，懂得安全的重要好處。要做到：安全第一，從我做起;安全第一，從小事做起。關(guān)注安全，關(guān)愛(ài)生命。我要安全，我懂安全。時(shí)時(shí)講安全，事事講安全，人人講安全，保證人人都安全。
二、遵守交通規(guī)則，注意交通安全
春節(jié)是走親訪友的高峰期，也是各類(lèi)交通安全事故多發(fā)期，期望同學(xué)們?cè)诤倨陂g遵守交通法規(guī)，外出要遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，騎車(chē)要在人行道*右邊行使，嚴(yán)禁在路上騎車(chē)追逐打鬧。注意乘車(chē)安全，沒(méi)有春運(yùn)證的車(chē)不要乘;無(wú)牌無(wú)照的車(chē)不要乘;擁擠的車(chē)不要乘。若發(fā)生交通事故，要想法及時(shí)通知家長(zhǎng)，并撥打120及時(shí)實(shí)施搶救。
三、正確燃放煙花爆竹
接近年關(guān)，煙花爆竹超多上市，一些“三無(wú)”劣質(zhì)產(chǎn)品偷偷上市，同學(xué)們?cè)谫?gòu)買(mǎi)時(shí)必須要注意，最好能在家長(zhǎng)的陪同下，在正規(guī)的經(jīng)銷(xiāo)處購(gòu)買(mǎi)。在燃燒鞭炮、焰火時(shí)，要由家長(zhǎng)陪同，要在寬敞地方放，不要對(duì)準(zhǔn)人放，避免造成人員傷亡，嚴(yán)防傷害事故發(fā)生。
四、防火、防氣、防電
我們每一天都可能會(huì)與火、與電、與煤氣打交道，同學(xué)們要了解有關(guān)知識(shí)，在生活中要注意消除水、火、氣、電等存在的隱患，做到不玩火，注意防火，若遇到火警時(shí)要明白及時(shí)撥打119報(bào)警。不玩電，不私自拆裝電器防電;注意用氣安全，防煤氣中毒等。
五、監(jiān)控文化生活，嚴(yán)防精神污染
期望同學(xué)們要遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，不登錄不健康的網(wǎng)站，不在網(wǎng)絡(luò)上查看、的資料。也不要涉足營(yíng)業(yè)性電子游戲室、臺(tái)球廳、錄像廳、卡啦OK廳、歌舞廳等娛樂(lè)場(chǎng)所。不參加不健康的娛樂(lè)活動(dòng)，不聽(tīng)、不信、不傳、不參與封建迷信活動(dòng)，堅(jiān)決抵制邪教活動(dòng)。
不購(gòu)買(mǎi)、不借閱資料不健康的書(shū)刊、報(bào)紙、光碟、錄像帶;不看低級(jí)趣味的'電影、電視。多讀健康的書(shū)刊，多看樂(lè)觀的節(jié)目。要培養(yǎng)禮貌行為，抵制消極現(xiàn)象，促進(jìn)扶正祛邪、揚(yáng)善懲惡社會(huì)風(fēng)氣的構(gòu)成、鞏固和發(fā)展。
六、不到池塘、河灣、水庫(kù)、湖泊滑冰，若發(fā)生事故，要大聲呼救，如遇有人落水，絕不盲目施救，應(yīng)及時(shí)報(bào)警獲呼叫專(zhuān)業(yè)人員施救。
七、出門(mén)務(wù)必和家長(zhǎng)打招呼，并按時(shí)回家。夜晚不得單獨(dú)出門(mén)，更不能在外過(guò)夜，徹夜不歸。
八、與陌生人打交道時(shí)，要提高思想警惕，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。遇有緊急狀況，要見(jiàn)義巧為，善用智慧取勝，避免力敵但是反而危害自身現(xiàn)象的發(fā)生。
九、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，注意飲食衛(wèi)生，不暴飲、暴食，要合理飲食，不吃腐爛變質(zhì)的食物，不買(mǎi)“三無(wú)”食品，每個(gè)同學(xué)在假期中要做到不抽煙、不喝酒、不賭博。生活要有規(guī)律，按時(shí)起居，多鍛煉，預(yù)防疾病侵染，提高身體素質(zhì)。
十、同學(xué)們?cè)诩乙獛兔Ω改缸黾覄?wù)和參加有益的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，制定好寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃，認(rèn)真完成寒假作業(yè)，開(kāi)展好“五個(gè)一”活動(dòng)，即讀一本好書(shū)，并寫(xiě)出讀后感，看一部好電影，學(xué)唱一首好歌，做一件好事，當(dāng)一天家長(zhǎng)，體驗(yàn)一下做父母的辛苦，并做好記錄或日記。
十一、提倡勤儉節(jié)約，培養(yǎng)良好品德
假期間提倡勤儉節(jié)約，不亂花錢(qián)，學(xué)會(huì)計(jì)劃每一天的生活，注意培養(yǎng)良好的社會(huì)公德。假期期間，全體師生要自覺(jué)遵守公民道德，做遵守公民道德的模范，要崇尚科學(xué)、破除迷信、勤儉節(jié)約;要自覺(jué)樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀;要大力倡導(dǎo)“愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本道德規(guī)范;要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、關(guān)心人;要增強(qiáng)禮儀、禮節(jié)、禮貌意識(shí)，要不斷提高自身道德修養(yǎng);要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，培養(yǎng)自己的良好道德品質(zhì)和禮貌行為。
安全重于泰山，要求同學(xué)們要自我監(jiān)督，嚴(yán)格要求，防患于未然，安全意識(shí)要警鐘長(zhǎng)鳴。尤其是寒假期間，不安全因素較多。
更要強(qiáng)化安全意識(shí)，提高防范潛力，時(shí)時(shí)刻刻都要注意自身以及周?chē)巳旱陌踩�。防止安全事故的發(fā)生就是為家庭為社會(huì)節(jié)約了寶貴的財(cái)富，就是為自己未來(lái)的幸福生活奠定了基礎(chǔ)。
生命教育主題班會(huì)14
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景：
由于學(xué)習(xí)壓力過(guò)大，或者家庭因素導(dǎo)致很多學(xué)生整天憂(yōu)心重重，沉悶不語(yǔ)，或者脾氣暴躁，心神不寧，更嚴(yán)重的，有各種數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)表明，中學(xué)生患抑郁癥、自閉癥的，有自殺傾向的人數(shù)在日益增多。生命只有一次，讓生命之花長(zhǎng)久盛開(kāi)，就需要我們悉心呵護(hù)心理，關(guān)愛(ài)心理，健康生命。針對(duì)最近頻頻發(fā)生的學(xué)生自殺事件，我們意識(shí)到學(xué)生的生命教育是多么地重要。
學(xué)生現(xiàn)狀分析：
班內(nèi)的同學(xué)都是來(lái)自于外省市的民工家庭，家庭條件困難，家庭成員多而復(fù)雜，不能像城里的孩子一樣吃好的，穿好的。家里往往有兩到三個(gè)孩子，生活困難，有時(shí)連交學(xué)費(fèi)都是一個(gè)問(wèn)題。父母文化水平低，無(wú)法與孩子進(jìn)行心靈上的溝通，有很多孩子內(nèi)心壓抑著很多想法卻無(wú)處傾訴，于是會(huì)抱怨父母、抱怨家庭，內(nèi)向，不愛(ài)說(shuō)話(huà)，心情煩躁，甚至因?yàn)闃O度壓抑而產(chǎn)生偏激的想法。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)本次班隊(duì)活動(dòng)，告訴大家生命不是你一人所有，世界上的任何一件東西也不屬于你個(gè)人，請(qǐng)珍惜生命請(qǐng)珍惜你所擁有的一切，請(qǐng)珍惜他人為你的努力和付出，請(qǐng)常常報(bào)有一顆感恩的心。
2、讓學(xué)生在活動(dòng)中感悟生命是寶貴的、生命是美好的，同時(shí)生命也是頑強(qiáng)和偉大的，所以我們要珍愛(ài)生命，憧憬未來(lái)，讓生活更加美好。
3、讓學(xué)生認(rèn)清自己的生活現(xiàn)狀，通過(guò)活動(dòng)，讓他們意識(shí)到他們的生活并不僅僅充滿(mǎn)了苦難，應(yīng)該學(xué)會(huì)抱著一顆發(fā)現(xiàn)美的心去生活。
具體過(guò)程設(shè)計(jì)：生命教育主題班會(huì)一、活動(dòng)熱身：
1、在活動(dòng)前準(zhǔn)備一份學(xué)生心理健康調(diào)查表，給全班同學(xué)做好，并將相關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)好。
2、詩(shī)歌朗誦：《生命》
二、活動(dòng)開(kāi)始：
主持人：大家能猜猜剛才這首詩(shī)歌的題目嗎？提示：她像一支離弦的箭，像一只越燃越亮的蠟燭，是一筆留給后代的遺產(chǎn)，是一份來(lái)自上帝的禮物，她是最寶貴的。全班：生命。
主持人：對(duì)。就是生命。人人都擁有自己的生命。那么我們的生命是誰(shuí)給予的？全班：父母，我們的父母。
主持人：是的，父母給予我們生命，沒(méi)有他們就沒(méi)有我們。下面我宣布七（9）班“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班隊(duì)活動(dòng)現(xiàn)在開(kāi)始。
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、由主持人結(jié)合圖片和背景音樂(lè)闡述那些在地震、洪水等自然災(zāi)害中失去生命的人和故事。突出一個(gè)人失去生命以后，他們身邊的親人是多么地痛心和無(wú)奈，引發(fā)學(xué)生對(duì)生命的愛(ài)惜，并結(jié)合班會(huì)主題提出觀點(diǎn)：生命不是一個(gè)人的，而是父母賦予的，我們應(yīng)該愛(ài)自己，愛(ài)身邊所有關(guān)心著我們的人。
2、展示數(shù)據(jù)：近年來(lái)學(xué)生自殺的數(shù)據(jù)以及自殺的原因。并結(jié)合圖片和背景音樂(lè)舉例一些例子。再結(jié)合活動(dòng)前班內(nèi)同學(xué)做的心理健康調(diào)查卷的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。讓同學(xué)們結(jié)合自己的情況，談?wù)劕F(xiàn)在最令自己痛苦并難以忍受的事情。
3、心理游戲：命運(yùn)之牌
班內(nèi)每個(gè)學(xué)生都會(huì)對(duì)自己現(xiàn)在的命運(yùn)感到不滿(mǎn)，或者對(duì)家庭環(huán)境不滿(mǎn)，或者對(duì)長(zhǎng)相不滿(mǎn)等等。假設(shè)每個(gè)人都能夠獲得第二次生命每個(gè)學(xué)生會(huì)抽取一張“命運(yùn)之牌”，與自己現(xiàn)在的處境作對(duì)比，設(shè)想一下，會(huì)什么不同。
本游戲的目的讓學(xué)生懂得珍惜現(xiàn)在所擁有的一切，不要盲目抱怨，學(xué)會(huì)感知幸福。
4、回想幸福：
閉目放松，仔細(xì)回想，從自己能記住的最小的時(shí)候一直到現(xiàn)在：
�。�1）父母養(yǎng)育、關(guān)愛(ài)自己的`一件最難忘的事。
�。�2）父母工作、做家務(wù)的辛苦與勞累。
（3）老師工作的辛勞及對(duì)我關(guān)心的情景。
（4）其他長(zhǎng)輩對(duì)我關(guān)心、關(guān)懷的情景。
從內(nèi)心深處表達(dá)對(duì)他們的感激：
�。�1）感謝他們的養(yǎng)育之恩。
�。�2）深深地祝福他們。
�。�3）表達(dá)努力學(xué)習(xí)的決心，盡力讓他們開(kāi)心、放心。
�。�4）表達(dá)將來(lái)報(bào)答他們的意愿。
（5）決定做一件令他們開(kāi)心滿(mǎn)意的事情。
5、請(qǐng)同學(xué)們來(lái)談?wù)剟偛旁谀X海中所呈現(xiàn)的美好回憶以及感恩話(huà)語(yǔ)。
四、活動(dòng)小結(jié)：
1、主持人作小結(jié)，倡導(dǎo)同學(xué)們?yōu)榱俗约�，為了身邊�?ài)自己的人珍惜生命。
2、全班合唱周杰倫的《稻香》。
3、在背景音樂(lè)中，在“珍愛(ài)生命”的橫幅上鄭重簽名，以表自己珍愛(ài)生命的決心。
4、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)結(jié)束。
活動(dòng)反思：
在這次“愛(ài)你，愛(ài)我”主題班會(huì)的過(guò)程中，我能感覺(jué)到同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的積極參與，大家都在竭盡全力地去挖掘生活中的美。今天的節(jié)目都給我留下了深刻的印象，故事講述很真誠(chéng)，詩(shī)歌朗誦很動(dòng)人。聽(tīng)學(xué)生講述自己感恩的故事，表達(dá)自己感恩的心情，作為老師的我心里也涌起一份真實(shí)的感動(dòng)。我突然感覺(jué)，在我眼里還長(zhǎng)不大的孩子們其實(shí)很懂事，他們都是些善良純潔的孩子，對(duì)自己的父母、老師、朋友，甚至生命中所有的人都擁有一顆誠(chéng)摯的感恩的心。通過(guò)這次活動(dòng)，我們都深刻體會(huì)到生命的重要意義，也懂得了珍惜自己的生命，懷著一顆感恩的心去對(duì)待生活，對(duì)待學(xué)習(xí)，對(duì)待身邊的每一個(gè)人，每一件事。
生命教育主題班會(huì)15
一、活動(dòng)目的
通過(guò)本次主題班會(huì)，學(xué)習(xí)安全知識(shí)，掌握一些安全常識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。
二、活動(dòng)形式：讀書(shū)、討論等。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話(huà)引入
1、我們是祖國(guó)的未來(lái)、民族的希望。我們愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)，是充滿(mǎn)生機(jī)的新一代。我們?cè)邳h的溫暖的陽(yáng)光下成長(zhǎng)，在老師的悉心哺育下一天天成長(zhǎng)。我們是肩負(fù)重任、跨世紀(jì)的新苗�？墒牵覀儏s經(jīng)常聽(tīng)到一些無(wú)端橫禍向我們小學(xué)生飛來(lái)的噩耗;看到一些觸目驚心、慘不忍睹的災(zāi)難在我們身邊發(fā)生。今天我們?cè)賮?lái)學(xué)一學(xué)有關(guān)安全方面的.知識(shí)。2、先說(shuō)說(shuō)自己知道的一些危險(xiǎn)事件。(生活中，你都看到過(guò)或聽(tīng)到過(guò)哪些危險(xiǎn)事件?)
(二)，結(jié)合實(shí)際，議一議
1、說(shuō)一說(shuō)在學(xué)校、家里、路上都需要注意哪些安全?2、進(jìn)一步提高安全意識(shí)。力爭(zhēng)做到：
�、俜艑W(xué)路上遵守路隊(duì)紀(jì)律，不亂穿馬路，不在馬路上追逐打鬧，路隊(duì)推選一名文明勸導(dǎo)員。
�、跊](méi)滿(mǎn)12歲，不在路上騎自行車(chē)。
�、鄄怀俗r(nóng)用機(jī)動(dòng)車(chē)輛、無(wú)證無(wú)照及超載車(chē)輛。
�、艹塑�(chē)時(shí)不把頭和手伸出車(chē)窗外。
�、莶粊y扔石頭。
⑥不要在教室走廊、樓道口相互擁擠、推撞。
3、通過(guò)游戲的方式引導(dǎo)學(xué)生獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，制定出安全錦囊：
遇上騙子多琢磨，抓住機(jī)會(huì)趕緊溜;
一人在家關(guān)好門(mén)，與人說(shuō)話(huà)要謹(jǐn)慎;
發(fā)現(xiàn)壞人來(lái)撬門(mén)，趕緊撥打110。4、熟記匪警、火警、急救電話(huà)都是多少(110、119、120)
(四)、總結(jié)。
安全知識(shí)時(shí)時(shí)記，注意安全處處提。希望同學(xué)們乘上安全之舟，揚(yáng)起生命之帆，在知識(shí)的海洋里乘風(fēng)破浪。
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