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激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識
激發(fā)創(chuàng)業(yè)意識是創(chuàng)業(yè)教育的首要目的
記者:請您談?wù)剬Ω咝?chuàng)業(yè)教育的看法?
張林:目前中國的創(chuàng)業(yè)活動雖然還算活躍,但絕大多數(shù)都是被動創(chuàng)業(yè),這充分說明了創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神的缺乏。創(chuàng)業(yè)教育要使學(xué)生了解當(dāng)前我國嚴(yán)峻的就業(yè)形勢和巨大的社會就業(yè)壓力,認(rèn)識創(chuàng)業(yè)是解決中國社會就業(yè)問題的重要途徑。目前開展創(chuàng)業(yè)教育的目的就是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)興趣;學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)的意識,如果要開辦公司,還需要了解與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的知識。盡管創(chuàng)業(yè)能力和企業(yè)經(jīng)營管理能力與學(xué)歷學(xué)識并不成正比,但相關(guān)知識的儲備可以為創(chuàng)業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。創(chuàng)業(yè)教育還要注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)能力。市場的風(fēng)險無處不在,目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)公司失敗的可能性高于90%,所以培養(yǎng)學(xué)生的風(fēng)險防范意識,掌握風(fēng)險防范的基本方法,增加創(chuàng)業(yè)企業(yè)成功的幾率,也是創(chuàng)業(yè)教育中的一項重要任務(wù)。
正確的理念使人采取正確的行動,而錯誤的、不合適的理念就會使創(chuàng)業(yè)行動產(chǎn)生偏差。在創(chuàng)業(yè)教育的各項任務(wù)中,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識,使其形成正確的理念是最重要的。
高校開展創(chuàng)業(yè)教育就是要重視營造創(chuàng)業(yè)氛圍,使學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)精神。具體來說,一是培養(yǎng)自信心;二是培養(yǎng)積極的處事態(tài)度,培養(yǎng)良好的行為方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng);三是培養(yǎng)社會責(zé)任感;四是競爭意識和競爭精神,敢于超越別人,具有爭取成功的勇氣;五是堅忍不拔的毅力,愈挫愈勇、愈挫愈奮的精神。
創(chuàng)業(yè)教育是一項系統(tǒng)工程,我們通過各種可利用的教育資源,運(yùn)用科學(xué)的教育方式,如通過開設(shè)創(chuàng)業(yè)課程、組織創(chuàng)業(yè)計劃競賽,設(shè)立“北航校友創(chuàng)業(yè)家學(xué)會”等多種形式對學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)業(yè)教育,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識、創(chuàng)業(yè)技能等創(chuàng)業(yè)素質(zhì),以期最終提高大學(xué)生創(chuàng)辦企業(yè)和管理企業(yè)的能力。
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