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南開大學薛進文鼓勵大學生創(chuàng)業(yè)
2014年12月10日，南開大學黨委書記薛進文到該校璣瑛創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地看望學生創(chuàng)業(yè)團隊，鼓勵學子們解放思想、敢打敢拼，在實踐中磨煉自己，并表示，要在南開形成濃郁的創(chuàng)業(yè)文化和氛圍，對學生創(chuàng)業(yè)中遇到的困難和需求，學校將給予大力支持。
做好頂層設(shè)計，形成推動創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的強大合力
近年來，南開大學高度重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作，多措并舉，協(xié)同推動，促進學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，取得了良好的育人效果和社會效應(yīng)。
學校將學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作納入全�？傮w格局，提出“以德為先、能力為重、全面發(fā)展、勇於創(chuàng)新”，鼓勵并大力支持學生參加科技項目研究及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐活動。
學校投入專項經(jīng)費30萬元，支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地改造升級，并作為學校服務(wù)師生的20件實事積極推動。目前，南開大學已形成了以“創(chuàng)青春”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)系列賽事、創(chuàng)新科研百項工程、國家大學生創(chuàng)新性實驗計劃等組成的賽事體系激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。以學生科技協(xié)會、學生創(chuàng)業(yè)類協(xié)會等組成的社團組織促進創(chuàng)意分享交流，以導師團、課程庫組成的教育體系提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能，以大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地、學生實習基地等基地體系增長創(chuàng)新實踐經(jīng)驗，全面打造服務(wù)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的支持系統(tǒng)。
營造創(chuàng)業(yè)氛圍，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的持續(xù)動力
2014年10月，南開大學依托自身教育資源和校友、社會資源舉辦了創(chuàng)新型教育項目“種子創(chuàng)業(yè)營”，秉承“分類教育、接力培養(yǎng)”的原則，以創(chuàng)業(yè)教育課程為主線，匯聚創(chuàng)業(yè)要素和資源，面向處於不同創(chuàng)業(yè)發(fā)展階段的在校學生、畢業(yè)校友，量身定做“培養(yǎng)方案”，從創(chuàng)業(yè)構(gòu)思到創(chuàng)業(yè)計劃，從創(chuàng)業(yè)實踐到創(chuàng)業(yè)預(yù)孵化，提供“一站式”創(chuàng)業(yè)服務(wù)，并努力實現(xiàn)與外部資源的廣泛對接，其目的是加速處於種子期的學生創(chuàng)業(yè)項目的成長和發(fā)展。創(chuàng)業(yè)營跨過校園圍墻，面向全球招募導師，建設(shè)了覆蓋創(chuàng)業(yè)各個領(lǐng)域的導師庫，根據(jù)課程設(shè)計選聘適合的任課導師和輔導導師。
學校廣泛開展科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)競賽及本科生創(chuàng)新科研項目課題立項等活動，創(chuàng)業(yè)交流沙龍、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)事跡分享會等激發(fā)學生創(chuàng)意，培養(yǎng)創(chuàng)新熱情活動更是接連不斷。據(jù)不完全統(tǒng)計，自2013年以來，參加公共選修課、公共課、創(chuàng)業(yè)班等課程系統(tǒng)培訓及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽的學生已超過8000人次，有近百支學生創(chuàng)業(yè)團隊活躍在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)域。
線上線下協(xié)同，搭建服務(wù)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐有效載體
為支持學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)團隊實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)夢想，學校發(fā)揮學科優(yōu)勢，借力社會資源，力求打造面向南開、立足京津冀、覆蓋全國的“一站式”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)平臺。
2012年5月落成的青年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，由南開大學和天津市南開區(qū)科委共同建設(shè)，設(shè)有創(chuàng)業(yè)就業(yè)交流區(qū)、創(chuàng)業(yè)項目展示平臺、創(chuàng)意展示空間、創(chuàng)業(yè)就業(yè)主題實踐區(qū)4個區(qū)域和創(chuàng)業(yè)實踐路演峰會、工作坊、創(chuàng)業(yè)體驗營、創(chuàng)業(yè)比賽和流通工位5個主題項目，是一個專門面向?qū)W生，開展創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務(wù)和項目預(yù)孵化的實體平臺。
“闖先生”創(chuàng)業(yè)“空中”孵化平臺，是以南開大學為主導、整合校內(nèi)外資源的社會化創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，它對接度過創(chuàng)業(yè)加速期的創(chuàng)業(yè)企業(yè)，通過服務(wù)團購、創(chuàng)業(yè)直通車、招聘會、企業(yè)點評、國際直通車等路徑，幫助創(chuàng)業(yè)項目進入孵化階段，實現(xiàn)企業(yè)實際運營，提高種子項目創(chuàng)業(yè)成功率。目前，已有900多家企業(yè)入駐這個平臺，每家公司都有詳細的服務(wù)范圍、服務(wù)內(nèi)容和價格介紹，在線“拍”下產(chǎn)品，可以享受相應(yīng)的服務(wù)。
“下”有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐基地，“上”有創(chuàng)業(yè)空中孵化平臺，“中間”有分類輔導、進階教育的創(chuàng)業(yè)班，南開初步建立了線上線下的融合互動的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系
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