淺談大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作的現(xiàn)狀及改變途徑
一、各高校創(chuàng)業(yè)工作的主要做法和經(jīng)驗(yàn)
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育涉及全體高校，鑒于此，此次調(diào)研除對秦皇島職業(yè)技術(shù)學(xué)院、河北外國語職業(yè)學(xué)院等同類院校外，還對燕山大學(xué)、河北科技師范學(xué)院等本科院校也進(jìn)行調(diào)查。通過調(diào)查，總結(jié)各校經(jīng)驗(yàn)如下：
（一）領(lǐng)導(dǎo)重視。各高校領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生創(chuàng)業(yè)工作，在就業(yè)體系外成立相關(guān)機(jī)構(gòu)，由主要領(lǐng)導(dǎo)掛帥、多部門協(xié)調(diào)對創(chuàng)業(yè)工作提出方向性指導(dǎo)和具體謀劃，在政策及相關(guān)措施上向創(chuàng)業(yè)工作傾斜。
�。ǘ┙Ⅲw系。各院校從學(xué)校層面上均建立起創(chuàng)業(yè)服務(wù)體系，從創(chuàng)業(yè)理念、人才培養(yǎng)、專業(yè)建設(shè)、師資培養(yǎng)、創(chuàng)業(yè)實(shí)踐、創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目運(yùn)營以及創(chuàng)業(yè)資金運(yùn)用上均有較完備的制度支撐和理論依據(jù)，將創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)納入到專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)容下，做好創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目孵化、運(yùn)營和管理，同時(shí)將專業(yè)實(shí)踐很好的與創(chuàng)業(yè)結(jié)合，建立起一整套符合自己學(xué)院學(xué)生特點(diǎn)的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系。
�。ㄈ⿲W(xué)院支持。各院校均利用校園內(nèi)固定空間建立創(chuàng)業(yè)孵化園，比如河北外國語職業(yè)學(xué)院利用食堂三樓建立起“分段劃分、集中辦公”的孵化園空間；相關(guān)經(jīng)費(fèi)支持力度明顯，同時(shí)利用國家投資、省市投入、企業(yè)捐獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)園管理費(fèi)等形式建立起“創(chuàng)業(yè)基金”；集中繳納賦稅，例如燕山大學(xué)創(chuàng)業(yè)孵化園稅收統(tǒng)一由燕大支付。
二、我院目前創(chuàng)業(yè)工作面臨的問題
�。ㄒ唬﹦�(chuàng)業(yè)被列為國家重點(diǎn)關(guān)注問題，也是國家鼓勵(lì)支持方向，在秦皇島市其他高校普遍重視的情況下，我院對創(chuàng)業(yè)問題認(rèn)識不多、深度不夠、鼓勵(lì)支持力度不足；
�。ǘ⿲W(xué)院創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新理念滯后，在專業(yè)人才培養(yǎng)中未明確體現(xiàn)創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育，未能有效利用實(shí)習(xí)（訓(xùn)）室更好的完成創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育活動，創(chuàng)業(yè)教育未納入到必修課（選修課）內(nèi)容；
（三）學(xué)院尚未全面鋪開相關(guān)創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)活動，創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目開展及創(chuàng)業(yè)教育活動沒有準(zhǔn)確的指引與規(guī)范，僅僅為了完成上級任務(wù)與表面落實(shí)創(chuàng)業(yè)行為而工作，并沒有形成完整的創(chuàng)業(yè)教育教學(xué)及實(shí)踐體系；
�。ㄋ模⿲W(xué)院硬件條件和經(jīng)費(fèi)有限，無法建立規(guī)模型創(chuàng)業(yè)孵化基地（園），在現(xiàn)有條件下為學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供支持思考不足，對現(xiàn)有學(xué)生實(shí)訓(xùn)（習(xí)）室利用和轉(zhuǎn)化有思想束縛，同時(shí)由于經(jīng)費(fèi)有限，尚未建立相關(guān)的融資、經(jīng)費(fèi)使用和管理辦法；
�。ㄎ澹⿲W(xué)院就業(yè)指導(dǎo)機(jī)構(gòu)及指導(dǎo)服務(wù)體系日趨完善，卻一直無暇顧及創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作，無法統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)創(chuàng)業(yè)工作。
三、我院的'努力方向
�。ㄒ唬┪以涸诮梃b其他院校創(chuàng)業(yè)工作的經(jīng)驗(yàn)與做法，結(jié)合我院目前實(shí)際，雖然有些客觀條件制約，但仍不應(yīng)受現(xiàn)有硬件條件束縛，開展創(chuàng)業(yè)工作。
�。ǘ┏浞种匾晞�(chuàng)業(yè)工作，加強(qiáng)對創(chuàng)業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)力度，加大對創(chuàng)業(yè)工作的扶持程度，要深入認(rèn)識到創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)重點(diǎn)在教育、重心在實(shí)踐，將創(chuàng)業(yè)教育融入到各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中，凸顯創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)對專業(yè)培養(yǎng)的推動作用；將《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程列入到必修課程，調(diào)整《就業(yè)指導(dǎo)》課程的課時(shí)安排，將《創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)》課程作為《就業(yè)指導(dǎo)》課程的后續(xù)，兩門課程總計(jì)為40學(xué)時(shí)；重視創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)師資培養(yǎng)工作，選拔一批有創(chuàng)業(yè)教育意識、學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)、創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)學(xué)科背景的教師，參加國家、省組織的創(chuàng)業(yè)師資培訓(xùn)，建立起創(chuàng)業(yè)師資隊(duì)伍；結(jié)合“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)引領(lǐng)計(jì)劃”等文件，完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)訓(xùn)教學(xué)體系，實(shí)施大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃，擴(kuò)大覆蓋面，促進(jìn)項(xiàng)目落地轉(zhuǎn)化。
�。ㄈ┙�(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)工作體系，出臺學(xué)院層面的創(chuàng)業(yè)具體政策和措施，起草《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目管理辦法》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金管理辦法》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)活動管理辦法》等等一系列相關(guān)文件，從制度標(biāo)準(zhǔn)到實(shí)際操作運(yùn)用上對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予政策支持；舉辦大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽和職業(yè)技能大賽，支持舉辦各類科技創(chuàng)新、創(chuàng)意設(shè)計(jì)、創(chuàng)業(yè)計(jì)劃等專題競賽；支持學(xué)生成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)協(xié)會、創(chuàng)業(yè)俱樂部等社團(tuán)，舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)講座論壇，開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐。
�。ㄋ模┯行Ю矛F(xiàn)有實(shí)習(xí)（訓(xùn)）地場所，建立起一批創(chuàng)業(yè)孵化室。目前，我院硬件條件有限，不能集中建立創(chuàng)業(yè)孵化場地，同時(shí)也不能使創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目形成連片規(guī)模，僅能依靠學(xué)院各實(shí)習(xí)（訓(xùn)）場所在各系建立創(chuàng)業(yè)孵化室，但在僅有的條件下，可在孵化室內(nèi)成立1-2個(gè)企業(yè)（個(gè)體工商戶），對已有房屋盡最大可能加以利用；尚在孵化室內(nèi)“孵化”企業(yè)（個(gè)體工商戶）在入駐三個(gè)月內(nèi)可為試運(yùn)行期，不追求有多少效益，在三個(gè)月后如可以運(yùn)行可由就業(yè)指導(dǎo)中心出具相關(guān)證明，相關(guān)負(fù)責(zé)人去辦理營業(yè)執(zhí)照；學(xué)院統(tǒng)一協(xié)調(diào)學(xué)生辦理稅務(wù)登記等事宜，所涉及費(fèi)用應(yīng)由舉辦創(chuàng)業(yè)實(shí)體負(fù)責(zé)；建立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，將涉及大學(xué)生創(chuàng)業(yè)活動項(xiàng)目的資金統(tǒng)一歸納該基金管理，不斷拓展相關(guān)融資渠道，除爭取國家、省市和學(xué)院相關(guān)資金的同時(shí)，吸引部分企業(yè)投資和創(chuàng)始人投資。
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