大學(xué)生村官駐村后，他們主動(dòng)融入基層，吃農(nóng)家飯、學(xué)農(nóng)家話、干農(nóng)家活，在和群眾一起摸爬滾打中培養(yǎng)真摯感情;他們發(fā)揮年紀(jì)輕，有知識(shí)、觀念新、干勁足等優(yōu)勢(shì)，積極傳播新思想、新觀念、新文化，辦成了許多老百姓“想都不敢想”的事情，大學(xué)生村官很受基層歡迎。怎樣才能讓他們既干得好、成長(zhǎng)快，又流得動(dòng)，就要千方百計(jì)搭建有利于大學(xué)生村官成長(zhǎng)的平臺(tái)。

　　領(lǐng)導(dǎo)的重視程度決定問(wèn)題的解決速度。各級(jí)黨組織，尤其是主要領(lǐng)導(dǎo)一定要把大學(xué)生村官管理納入重要工作日程，對(duì)大學(xué)生村官厚愛(ài)一分、高看一眼，盡一切可能為大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才創(chuàng)造條件。

　　在分配安置時(shí)，可以堅(jiān)持外地照顧、女生傾斜、本地就近和專(zhuān)業(yè)對(duì)口“四個(gè)原則”，因村定人、因人定村，為大學(xué)生村官合理安排崗位，做到“人村相適”。

　　在教育培訓(xùn)上，需要把大學(xué)生村官納入全市干部教育培訓(xùn)總體規(guī)劃，采取多種方式對(duì)大學(xué)生村官進(jìn)行全方位、多層次、系統(tǒng)化培訓(xùn)，并建立鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)、村“兩委”干部和“種養(yǎng)殖”大戶與大學(xué)生村官“3+1”結(jié)對(duì)幫帶機(jī)制，為大學(xué)生村官快速成才注入動(dòng)力。

　　在培養(yǎng)使用上，要探索使用留村一批、考錄一批、招聘一批、扶持一批、引導(dǎo)一批等好經(jīng)驗(yàn)、好做法，不斷完善大學(xué)生村官管理服務(wù)機(jī)制，為大學(xué)生村官快速成長(zhǎng)成才搭建更好的平臺(tái)。