從2008年中央啟動(dòng)“一村一名大學(xué)生村官”計(jì)劃至今，已有數(shù)十萬大學(xué)生村官活躍在農(nóng)村的廣袤土地上。大學(xué)生到農(nóng)村擔(dān)任“村官”，是黨中央著眼深化農(nóng)村改革，推動(dòng)農(nóng)村思想解放，促進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展，為農(nóng)村輸送培養(yǎng)建設(shè)新農(nóng)村帶頭人的重要舉措。但大學(xué)生村官也面臨著思想觀念“左右搖擺”、扎根基層“水土不服”等實(shí)際困難，需要各級(jí)黨組織的關(guān)心愛護(hù)，讓大學(xué)生村官能扎根基層，在基層實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值、放飛夢(mèng)想。
“村官”困難之一：思想觀念“左右搖擺”。部分大學(xué)生干部就業(yè)觀念存在誤區(qū)，迫于就業(yè)壓力，抱著先就業(yè)、再擇業(yè)的考慮，把到村(社區(qū))工作作為下一個(gè)更好工作的跳板，投身社區(qū)工作的積極性和主動(dòng)性不強(qiáng)�；蚴怯捎�心理期望值過高，部分大學(xué)生對(duì)自身定位較高，認(rèn)為自己是高學(xué)歷、高文化，到基層工作是“大材小用”。 或多或少的存在“主人翁”意識(shí)淡薄。大學(xué)生“村官”盡管擔(dān)任村(社區(qū))職務(wù)，但基本上沒有明確分工，所從事的大部分工作仍停留在面上、文字材料等方面，甚至有些大學(xué)生干部長期借調(diào)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道工作，在基層的磨合鍛煉不夠，與農(nóng)村、社區(qū)沒有建立起深厚感情和緊密聯(lián)系，造成大學(xué)生干部的主人翁意識(shí)相對(duì)弱化、淡薄。
“村官”困難之二：扎根基層“水土不服”。由于大部分大學(xué)生“村官”的專業(yè)不對(duì)口造成“先天不足”，對(duì)農(nóng)村(社區(qū))的環(huán)境、現(xiàn)狀了解不深，特別是對(duì)農(nóng)村生產(chǎn)適用技術(shù)(如農(nóng)業(yè)種植、養(yǎng)殖)、農(nóng)村政策、農(nóng)業(yè)經(jīng)營管理、鄉(xiāng)情村情及農(nóng)村生活常識(shí)了解不夠，缺少必要的社會(huì)實(shí)踐，業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高。大學(xué)生干部都具有豐富的理論知識(shí)，但將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力是一個(gè)長期的過程。同時(shí)，在基層存在現(xiàn)實(shí)條件與自我期望矛盾。由于缺少理解和支持，又面臨資金不足、工作難以打開局面等問題，使大學(xué)生干部成為“看客”、“花瓶”，逐漸產(chǎn)生“力不從心”、“事與愿違”的心理落差。基層的盲目使用也阻礙了大學(xué)生村官的健康成長，很對(duì)大學(xué)生干部名義上是支部副書記、主任助理，實(shí)際上是最勤快、最聽話、最得力的“短工”、“雜工”，隨叫隨到，實(shí)際上，大學(xué)生“村官”對(duì)村(社區(qū))里的大事管不了、小事管不著、瑣事可管可不管。
如何幫助大學(xué)生“村官”克服困難、搭建平臺(tái)，讓他們下得去、待得住、干得好、流得動(dòng)。筆者認(rèn)為一是要建立培育體系，打造優(yōu)秀人才，保證大學(xué)生“村官”學(xué)有所成，二是要堅(jiān)持知人善任，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，保證大學(xué)生“村官”干有活力，三是要?jiǎng)?chuàng)新流轉(zhuǎn)機(jī)制，實(shí)現(xiàn)長效發(fā)展，保證大學(xué)生“村官”奔有方向。大學(xué)生“村官”的成才也離不開各級(jí)黨組織和政府的關(guān)懷，相關(guān)工作配套機(jī)制還在不斷健全和完善中。同時(shí)，希望大學(xué)生“村官”嚴(yán)格自我要求，在基層志存高遠(yuǎn)、磨練意志，做到“立志”; 珍惜機(jī)遇、虛心學(xué)習(xí)，做到“博學(xué)”; 注重實(shí)踐、大膽工作，做到“篤行”;實(shí)現(xiàn)由一名大學(xué)生向一名基層工作者的角色轉(zhuǎn)變。
筆者相信，大學(xué)生“村官”通過各級(jí)黨組織的關(guān)懷、培養(yǎng)和自身的努力，一定能做到適應(yīng)環(huán)境、融入環(huán)境，在自我突破的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，抓住機(jī)遇、放飛夢(mèng)想，在基層成才為懂經(jīng)濟(jì)、會(huì)管理、善發(fā)展的復(fù)合型大學(xué)生干部。
篇二
近年來，淮鎮(zhèn)注重加強(qiáng)大學(xué)生村官管理，積極為大學(xué)生村官提供才能展示平臺(tái)，促進(jìn)了大學(xué)生村官的健康成長。
一、搭建學(xué)習(xí)的平臺(tái)，促進(jìn)大學(xué)生村官自我提升。該鎮(zhèn)組織大學(xué)生村干部參加機(jī)關(guān)例會(huì)、集中學(xué)習(xí)等集體活動(dòng)，了解當(dāng)前全鎮(zhèn)中心工作，學(xué)習(xí)最新政策，并建立大學(xué)生村干部信息員隊(duì)伍，定期報(bào)送農(nóng)村工作信息，提高寫作等工作能力和理論水平。
二、搭建鍛煉平臺(tái)，增強(qiáng)大學(xué)生村官履職能力。該鎮(zhèn)組織大學(xué)生村官參與矛盾調(diào)解、信訪穩(wěn)定、環(huán)境整治、防違控違等重點(diǎn)工作，并參與村內(nèi)決策，提高處理復(fù)雜問題的能力，增進(jìn)與干部群眾之間的聯(lián)系和感情。
三、搭建發(fā)展平臺(tái)，暢通大學(xué)生村官流動(dòng)渠道。該鎮(zhèn)黨委對(duì)村官報(bào)考公務(wù)員、事業(yè)編制給予信息、時(shí)間等多方面的支持，支持他們進(jìn)一步發(fā)展。同時(shí)該鎮(zhèn)還積極鼓勵(lì)村官創(chuàng)業(yè)，給以資金和技術(shù)方面的支持，幫助大學(xué)生村官在基層創(chuàng)業(yè)。