近年來，按照黨中央站在戰(zhàn)略和全局高度作出的重要決策，各地組織部門扎實有效地開展了選派高校畢業(yè)生到村任職、擔任大學生村官的工作。實踐表明，任職的大學生村官在思想理念、文化知識、信息技能等方面都具有較大優(yōu)勢，一些地方大學生村官工作取得明顯成效，這昭示著這項決策的合理性和工作的巨大發(fā)展空間。特別是越來越多的大學生村官克服缺乏社會經(jīng)驗、不熟悉農(nóng)村工作方法、不善于處理復雜問題等不足，在農(nóng)村實現(xiàn)了從思想扎根到事業(yè)扎根的跨越，更讓人感覺來之不易。

　　大學生村官思想上能否扎根農(nóng)村，是事業(yè)上能否扎根農(nóng)村的重要鋪墊。大學生只有思想扎根，才有可能做到事業(yè)扎根，真正將優(yōu)勢發(fā)揮出來，既為農(nóng)村社會經(jīng)濟發(fā)展造福，也才能鍛煉成為黨和國家未來的棟梁。這樣出一心為人民服務。

　　很多地方的實踐說明，大學生村官只有思想上扎根，才能對農(nóng)村工作的復雜性和艱巨性有充分思想準備，才有敢于直面農(nóng)村地區(qū)艱苦條件的勇氣，才能在真正接觸到農(nóng)村實際、特別是期望與現(xiàn)實落差較大時，對可能出現(xiàn)的失落心態(tài)能有效地克服;只有思想上扎根，才能在解決實際工作中的復雜矛盾達不到預期效果時，對急躁和消沉情緒進行有效化解。也只有思想上扎根，才能在面對當前一些政策的穩(wěn)定性尚待時間檢驗的現(xiàn)實和未來的不確定感時，克服自身有可能產(chǎn)生的“浮萍”心態(tài)，讓事業(yè)在農(nóng)村扎根。

　　正因為大學生村官們思想的扎根，我們看到越來越多的優(yōu)秀大學生拋棄當村官只是迫于就業(yè)壓力和一面工作一面擇業(yè)的想法，在服務農(nóng)村的同時，沒有想著如何早日“突圍出村”。他們更沒有簡單地把到村任職看做享受報考公務員、事業(yè)人員優(yōu)惠政策的手段，把光榮艱巨的基層工作俗化為“熬日子”，把到村任職當跳板，而是切實為希望的田野增添更多的希望。

　　讓大學生村官們的思想在農(nóng)村扎根更深，也需要社會創(chuàng)造良好的外部環(huán)境和氛圍。當看到初來乍到的大學生對農(nóng)村工作還十分陌生時，社會各界對他們要多一些理解，多一些支持。由于農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移，留在村里的青年人很少，農(nóng)村的群眾，特別是同齡人要多和大學生們溝通交流，給他們思想交流和盡快了解農(nóng)村的平臺。

　　相關的部門也要多給大學生村官們更多涉農(nóng)方面的培訓和工作指導，幫助他們熟悉農(nóng)村政策，掌握發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟和做群眾工作的本領。要通過更多的大學生村官先進典型的宣傳，提高整個社會對大學生到村任職的價值認知，為大學生到村任職營造更加有利的社會環(huán)境。要幫助他們解決工作和生活中一些實際困難，引導和保護大學生村官干事創(chuàng)業(yè)的激情。給他們壓擔子、分任務，讓他們有事干，幫他們干成事，使他們真正感受到農(nóng)村是施展抱負、增長才干的廣闊舞臺。從而真正實現(xiàn)從“思想扎根”到“事業(yè)扎根”。