近兩年，正鑲白旗為確保大學生“村官”到崗后盡快適應基層新環(huán)境，及早進入工作角色、開展工作，從實際出發(fā)，積極采取有效措施，全方位加強對大學生“村官”的管理，激勵大學生在基層工作中發(fā)揮積極作用。

　　建章立制嚴管理。在嚴格落實各項大學生村官管理制度的基礎上，著力健全規(guī)章制度，為大學生村官開展工作創(chuàng)造良好工作環(huán)境。在廣泛調研了解的基礎上，制定印發(fā)了《正鑲白旗大學生村官管理考核辦法》，對大學生村官的教育培養(yǎng)、工作實績、出勤等方面進行了細化明確，采取了日常管理與年終考核相結合的動態(tài)管理機制。

　　明確責任重幫帶。創(chuàng)新建立“3+1”幫帶制度，即蘇木鎮(zhèn)黨政“一把手”、聯(lián)系嘎查村的蘇木鎮(zhèn)干部、嘎查村兩委班子領導共同幫帶一名大學生“村官”。蘇木鎮(zhèn)黨委采取定期約談、下嘎查村訪談等方式，適時了解掌握他們的思想動態(tài)、工作情況;蘇木鎮(zhèn)干部幫助他們學習掌握為民辦事程序及相關政策規(guī)定;嘎查村書記、主任為直接責任人，采取“一幫一”、“一帶一”的辦法，帶領他們深入農牧戶，掌握民情、了解農村牧區(qū)實際工作，在工作實踐中學習工作技巧，積累工作經驗，通過“開展工作帶在身邊、重要活動引導參與”，鍛煉提高“一線”實際工作能力。

　　搭建平臺促交流。村官到嘎查村工作一定時間后，組織部將召開大學生“村官”交流座談會，為大學生“村官”交流工作體會、增進彼此了解搭建平臺。同時，堅持讓大學生“村官”參加到旗委、政府召開的有關嘎查村工作會議以及各項涉及到嘎查村工作的活動中，使他們及時了解旗、蘇木鎮(zhèn)、嘎查村三級的工作重點，在實踐中鍛煉自我，增強本領，掌握工作技巧，配合嘎查村“兩委”班子完成好嘎查村的各項工作。

　　抓政策落實促流動。通過引導鼓勵和政策傾斜等措施，積極組織大學生“村官”參加公務員考試及各類企事業(yè)單位招錄考試。對表現優(yōu)秀、黨員群眾認可、有扎根基層意向的大學生“村官”，鼓勵其進入嘎查村兩委班子，確保人才不流失;截止目前，該旗大學生“村官”在崗12名，考錄到公務員崗位和企事業(yè)單位32名。