今年以來，安徽省金寨縣果子園鄉(xiāng)為幫助鄉(xiāng)內(nèi)兩名在崗大學(xué)生村官成長(zhǎng)成才，探索實(shí)踐出“一條主線、兩個(gè)崗位、三級(jí)幫帶”為內(nèi)容的培養(yǎng)管理模式，為大學(xué)生村官提供鍛煉平臺(tái)，讓他們實(shí)踐中增長(zhǎng)才干。

　　“一條主線”抓管理。果子園鄉(xiāng)根據(jù)大學(xué)生村官在村工作的特點(diǎn)為其量身定制了考核辦法，實(shí)行學(xué)習(xí)、工作、思想量化考核。鄉(xiāng)黨委政府要求大學(xué)生村官必須在年初制定工作計(jì)劃和目標(biāo)任務(wù)，平時(shí)每周參加鄉(xiāng)干例會(huì)學(xué)習(xí)其他干部工作經(jīng)驗(yàn)，匯報(bào)自身工作情況，年終則在鄉(xiāng)村干部大會(huì)上書面述職，實(shí)現(xiàn)了教育、培養(yǎng)、使用、考核一體化的工作機(jī)制。

　　“兩個(gè)崗位”提素質(zhì)。果子園鄉(xiāng)實(shí)行大學(xué)生村官“一人雙崗”模式，即大學(xué)生村官在參與處理村級(jí)事務(wù)的同時(shí)，充當(dāng)所在村的包村干部，一方面成為鄉(xiāng)黨委政府與村級(jí)溝通的橋梁，另一方面讓大學(xué)生村官打破工作性質(zhì)、身份界限，實(shí)實(shí)在在的參與到基層組織建設(shè)、計(jì)劃生育、項(xiàng)目建設(shè)、美好鄉(xiāng)村建設(shè)、民生工程和社會(huì)管理等重點(diǎn)工作中去，不斷提高開展農(nóng)村工作的能力。

　　“三種幫帶”促成長(zhǎng)。果子園鄉(xiāng)探索出三種大學(xué)生村官聯(lián)幫帶機(jī)制，一是組織委員直接管理，為大學(xué)生村官教方法、講業(yè)務(wù)、傳經(jīng)驗(yàn)，幫助指導(dǎo)他們盡快進(jìn)入角色，熟練開展工作;二是鄉(xiāng)直所站負(fù)責(zé)人間接指導(dǎo)，將知識(shí)化為成果，發(fā)揮實(shí)效;三是村書記長(zhǎng)期聯(lián)系，幫助大學(xué)生村官開展具體工作，為大學(xué)生村官融入群眾、參與實(shí)踐搭建橋梁。