為了讓大學生村官下得去、留得住、干的好，陰田鄉(xiāng)堅持“五抓五促”，切實做好大學生村官培養(yǎng)管理工作。

　　一是抓培訓(xùn)、促能力提高。構(gòu)建鄉(xiāng)、村兩級培訓(xùn)體系，定期組織大學生村官以會代訓(xùn)的方式進行政策理論、業(yè)務(wù)知識，農(nóng)村工作等方面培訓(xùn)。并適時組織大學生村官進村實踐學習，讓他們在瑣碎的農(nóng)村工作進行學習，同時組織他們?nèi)ナ≈菘h進行學習，從而提高了他們的政策理論水平工作水平和解決問題的能力。

　　二是抓幫帶、促健康成長。每一位鄉(xiāng)村干部擔任“學習老師”，指導(dǎo)、督促大學生村官加強政治理論學習。鄉(xiāng)黨委領(lǐng)導(dǎo)擔任“思想老師”，及時掌握思想動態(tài)。村干部擔任“工作老師”，負責向大學生村官傳授工作經(jīng)驗。

　　三是抓制度，建立流動制度推進流動有序化。暢通六條出路，推進大學生村官工作良性循環(huán)、健康發(fā)展。(一)鼓勵參加公務(wù)員和事業(yè)單位招聘考試。鼓勵大學生村官增加知識儲備，提高能力素質(zhì)，通過考試進入國家行政或事業(yè)單位，全鄉(xiāng)已有10名大學生村官考入公務(wù)員、事業(yè)單位隊伍。(二)建立考核制度，促規(guī)范管理。推行一周一計劃一匯報，季測評、年述職制度、“民情日志”檢查。強化學習、考勤、工作、獎懲情況動態(tài)管理。建立督查機制，實行考核測評，作為年終評比的重要依據(jù)。

　　四是抓載體、促作用發(fā)揮。開展以“制定一個規(guī)劃、幫助一個合作社、帶動一批農(nóng)民、幫扶一戶貧困戶、輔導(dǎo)一批留守兒童、幫助解決一些難題”為內(nèi)容的“六個一”活動，使其找準定位、明確方向。

　　五是抓服務(wù)、促工作安心。按照“便利、安全、服務(wù)”的原則，幫助大學生村官解決實際困難。安排專人交流，指導(dǎo)工作方法。落實大學生村官政治、經(jīng)濟待遇，為大學生村官適應(yīng)農(nóng)村工作環(huán)境打好基礎(chǔ)。