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新兵思想調(diào)查分析報告
隨著個人的素質(zhì)不斷提高，越來越多的事務(wù)都會使用到報告，報告中涉及到專業(yè)性術(shù)語要解釋清楚。那么一般報告是怎么寫的呢？以下是小編整理的新兵思想調(diào)查分析報告，歡迎閱讀與收藏。
新兵思想調(diào)查分析報告1
今年，我站再一次承擔(dān)了擔(dān)負(fù)系統(tǒng)駐京單位的新兵教育訓(xùn)練任務(wù)。為了及時掌握和了解廣大新兵的真實的思想狀況，有針對性的做好思想政治工作，在政治部領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在站黨委的具體指導(dǎo)下，我們采取了新兵思想、召開新兵動員大會、個別交談等形式，對來自江西、湖南、陜西、山東等地的XX名新戰(zhàn)士進(jìn)行了調(diào)查分析。通過綜合調(diào)查分析，我們總體感到，今年的兵員素質(zhì)尤其是個人的基礎(chǔ)比較高，還有兵員的思想政治覺悟、身體條件、文化素質(zhì)等各方面都明顯好于往年。
一、適齡青年參軍愿望強烈，應(yīng)征熱情高。
調(diào)查中我們了解到，近幾年，隨著各級地方政府對《國防法》的宣傳力度逐漸加大，全民的國防意識普遍增強，國防觀念深入人心。各地政府也紛紛出臺了許多相應(yīng)的優(yōu)撫政策，提高了義務(wù)兵待遇，從而極大地調(diào)動了適齡青年參軍的熱情。據(jù)接兵干部介紹，盡管各地區(qū)青年的積極性有一定的差異，但各地適齡青年的報名率高達(dá)XX以上，兵員的挑選余地比較大，在中XX的新兵是自愿入伍的，甚至有一部分大（中）專學(xué)生在讀，休學(xué)后參軍入伍。
二、文化素質(zhì)普遍提高，求知欲望強烈。
在今年新兵思想中我們得知，今年兵員的整體文化素質(zhì)有所提高，最高學(xué)歷與最低學(xué)歷之間的差距與往年在縮小，但今年沒有本科學(xué)歷，最高學(xué)歷僅為大專，有XX人；最低學(xué)歷為初中畢業(yè)，有XX人，另外中專和高中畢業(yè)生有XX人，這與往年統(tǒng)計的相比有明顯的提高。另外，還通過對新兵的一些基本文化測試及軍事知識的掌握程度可以看出今年新兵的文化程度好于往年，有一些新戰(zhàn)士的知識面比較寬，主要有以下幾個方面：
1、在文化測試中我們發(fā)現(xiàn)，今年的新兵的對我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)以及一些相關(guān)的軍隊常識掌握的比較多，對軍事類書籍比較感興趣，對目前的軍事訓(xùn)練及思想教育能夠很快地適應(yīng)，適應(yīng)能力強，目前在部隊工作訓(xùn)練的積極性較高。
2、在新兵中有XX人有考軍校、繼續(xù)深造的愿望，有近XX人還希望在部隊學(xué)習(xí)知識，掌握技術(shù)。而且在整個調(diào)查中，我們發(fā)現(xiàn)，今年新兵在入伍前自身就已經(jīng)掌握了一些實用技術(shù)和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的人比例比較大，有XXX人，這要好與往年。
3、有專業(yè)特長的新兵比較多。入伍前，有近一半的新戰(zhàn)士就掌握了各種知識技能，特別是在財會、烹飪、設(shè)備安裝、維修等方面，有近XXX人。
4、有XXX人感覺到因為自己缺乏知識產(chǎn)生很大壓力，占很大比重，充分體現(xiàn)今年新兵對自身要求整體有所提高，新戰(zhàn)士都能夠積極的要求進(jìn)步，好于往年。
可以看出今年的新兵對文化的需求較高，求知欲望強烈，可塑性比較強。
三、需要進(jìn)一步解決的問題。
今年新兵的.特點比較明顯，政治意識提高，民主意識增強；社會經(jīng)歷豐富，愛好廣泛。但同時，通過辯證的分析，我們也發(fā)現(xiàn)許多需要解決的問題。一是當(dāng)兵盡義務(wù)思想弱化，入伍動機多元化，有些是為了退伍后回家找一份好的工作，有的是想通過服役，盡快入黨；還有一些來北京當(dāng)兵僅僅是因為喜歡北京這座城市，在北京能夠見大世面，而且在北京當(dāng)兵的各方面條件比較優(yōu)越。二是兵員成份呈現(xiàn)多樣，家庭情況趨于復(fù)雜。有些新兵在家是獨生子，家庭條件好，生活條件優(yōu)越，來到部隊以后，不能習(xí)慣于部隊的嚴(yán)格管理和封閉的生活，有想回家的戰(zhàn)士；但還是有一些新戰(zhàn)士來自條件比較差的農(nóng)村，能吃苦，愿意為XXX作貢獻(xiàn)的新戰(zhàn)士。三是獨立生活能力差，缺乏艱苦環(huán)境的鍛煉。今年新兵獨生子女所占比例比較大，有XXX人，還有一些湖南、四川等地的新戰(zhàn)士來到北京后，很難適應(yīng)北方干燥的氣候，想回家，有一部分通過連隊干部做工作已經(jīng)能夠慢慢適應(yīng)，還是有一部分不能夠完全適應(yīng)部隊生活的新戰(zhàn)士，這還需要我們繼續(xù)進(jìn)一步為新兵做思想工作。
四、為做好對新兵的教育管理工作，結(jié)合今年新兵的實際情況，我們還應(yīng)該注意把握的幾個方面：
1、深入進(jìn)行我軍職能教育、愛國奉獻(xiàn)教育和革命人生觀教育，打牢新兵當(dāng)兵盡義務(wù)的思想根基。
2、充分發(fā)揮軍營大學(xué)校思想育人的功效，培養(yǎng)他們高尚的思想情操和精神追求，發(fā)揮軍營大學(xué)校知識育人的功效，提高他們的文化素質(zhì)和知識水平，滿足他們對知識的渴求和欲望。
3、根據(jù)新兵在不同時期的思想變化，及時把握思想脈搏，幫助新兵過好入伍初期的適應(yīng)關(guān)、開訓(xùn)以后的苦累關(guān)、節(jié)假日里的想家關(guān)、對待家庭的得失關(guān)、下連之中的分配關(guān)等。
4、強化新兵法紀(jì)觀念，引導(dǎo)他們充分認(rèn)清遵紀(jì)守法的重要性，幫助他們在學(xué)習(xí)、掌握法律基礎(chǔ)知識和部隊的條令條例，著力提高他們應(yīng)用法律法規(guī)和條令條例思考問題、解決問題的能力，注重把法律法規(guī)和條令條例滲透到日常生活中使他們時時、事事、處處用法紀(jì)規(guī)范言行，成為學(xué)法、懂法、守法、用法的合格軍人。
新兵思想調(diào)查分析報告2
面對剛下連的新戰(zhàn)士，如何加強其思想教育工作，端正其入伍動機和態(tài)度，成為擺在我中隊面前的一道難題。針對新戰(zhàn)士的身心特征以及其下連后的心理狀況和思想動態(tài)。我中隊以問卷調(diào)查、集中座談和個別談心等多種方式方法，對16名新戰(zhàn)士的文化程度、政治面貌、個人特長以及家庭基本情況等進(jìn)行了初步的調(diào)查掌握�，F(xiàn)就我中隊新戰(zhàn)士思想狀況和如何幫助他們更快更好的度過“第二適應(yīng)期”，做如下報告：
一、新戰(zhàn)士個體特征和思想特點
今年新兵與往年相比特點突出。一方面是新兵文化層次高，個人能力強。今年新兵文化素質(zhì)較往年整體提高，其中高中以上學(xué)歷者達(dá)到44%。同時，受國家政策、家庭管理教育方式及社會潮流等多方面因素的影響，當(dāng)前新兵具有極其特殊的思想行為特征，整體上可以概括為“三多三少”、“三強三弱”和“三高三低”：“三多三少”即非獨生子女多、特長兵多、打工待業(yè)的多，敢于吃苦的少、有遠(yuǎn)大理想的少、自覺奉獻(xiàn)的少;“三強三弱”即自尊心強、依賴性強、現(xiàn)實觀念強，適應(yīng)能力弱、自控能力弱、承受能力弱;“三高三低”即學(xué)歷高、家庭收入高、生活水平高，認(rèn)識問題的視角低、心理素質(zhì)低、獨立生活能力低。由于這些特點，加上新戰(zhàn)士剛到基層單位生活不習(xí)慣、認(rèn)識跟不上、思想不穩(wěn)定，這就要求我們一方面必須適應(yīng)現(xiàn)實需求，認(rèn)真把握特點規(guī)律，選準(zhǔn)視角，選對方法，選定模式，把準(zhǔn)新戰(zhàn)士的思想脈搏，努力探索新形式下管理教育工作的新路子;第二方面是90%的新戰(zhàn)士處在17到20歲的年齡段，思維活躍，動手實際能力較差，在沒有參軍之前，95%的新戰(zhàn)士將玩游戲、上網(wǎng)作為主要的生活方式。而對于獲取信息的途徑，第一是網(wǎng)絡(luò)、第二是手機、第三是電視、第四才是報紙書籍。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，這批新戰(zhàn)士入伍動機和對今后的打算，與往年相比呈現(xiàn)出多樣化現(xiàn)象。問卷中，50%的新戰(zhàn)士希望以后能夠轉(zhuǎn)士官，30%的新戰(zhàn)士希望經(jīng)過2年部隊鍛煉提高自己綜合素質(zhì)，而希望在部隊學(xué)會一項實用技術(shù)的占20%。與往年情況相比希望轉(zhuǎn)士官的比例有所上升，而希望在部隊鍛煉自己和學(xué)技術(shù)的比例保持穩(wěn)定。
二、存在的問題
新戰(zhàn)士在給中隊帶來新的活力和動力的同時，也給部隊管理教育帶來了新的挑戰(zhàn)和新的問題。一是新戰(zhàn)士的個人綜合素質(zhì)層次不齊。新戰(zhàn)士由于受教育程度和家庭成長環(huán)境的不同，導(dǎo)致其個人素質(zhì)存在著很大差異。比如說，城市兵比農(nóng)村兵接受新事物能力要強一些，文化層次高的比文化層次低的學(xué)習(xí)接受能力強一些，反之，則較差一些。二是部分新戰(zhàn)士是在“大的社會環(huán)境，小的家庭環(huán)境”中長大的，其個人主義和自我的意識比較強。在中隊的`訓(xùn)練和業(yè)余生活活動中，一部分新戰(zhàn)士不合群，不管做啥事，老想著自己，常常忽視別人的感受和想法，最終，會給部隊管理工作帶來消極影響。三是部分新戰(zhàn)士入伍動機不純。一些新戰(zhàn)士在入伍前，就有了把部隊當(dāng)作其人生歷程中的一塊跳板的想法，不能嚴(yán)格遵守部隊的各項管理，從始至終，一直在幻想是否能憑借其家庭的社會關(guān)系，通過各種各樣的途徑，達(dá)到一些目的。
三、下步打算
根據(jù)新戰(zhàn)士的身心特征及存在的問題，我們要針對性的開展好以下幾項工作。一是盡快掌握每個新戰(zhàn)士的具體情況。我中隊先后對新戰(zhàn)士的個人、家庭、社會關(guān)系、文化層次等做了深層次的摸底調(diào)查，并為每名新戰(zhàn)士，建立了思想檔案，以便對每個新戰(zhàn)士的性格特點和個人基本情況做到心中有數(shù)。二是針對新戰(zhàn)士自身特點，開展有針對性、有側(cè)重型性的思想教育工作。針對新戰(zhàn)士其個人素質(zhì)的不同特點，開展有針對性的思想教育工作。在訓(xùn)練和生活過程中，對個人素質(zhì)較強，平時自我要求嚴(yán)格的新戰(zhàn)士，要加強正確的思想引導(dǎo);對平時表現(xiàn)一般，生活作風(fēng)懶散的新戰(zhàn)士，應(yīng)多批評指正，幫助其找到問題的癥結(jié)所在，以便使其在以后的學(xué)習(xí)生活過程中，改掉自身存在的壞的生活習(xí)慣和生活作風(fēng);對平時表現(xiàn)較差，但上進(jìn)心強的新戰(zhàn)士，平時多鼓勵，使其對自己有個正確的認(rèn)識和合理的定位。三是經(jīng)常性思想教育工作與開展各種活動相結(jié)合。針對新戰(zhàn)士思想單純，充滿理想而又富于幻想、個人打算多、思想活躍等特點，要加強正面的灌輸，用正確的思想和要求去影響同化他們的思想行為。同時，在業(yè)余時間可以開展豐富多彩文體活動，打破新戰(zhàn)士之間以個人為中心的生活格局，使他們無意識的融入到中隊這個大家庭中來，為部隊營造一個團結(jié)上進(jìn)的氛圍。四是深入細(xì)致的做好思想工作，幫助新戰(zhàn)士端正入伍動機。將對新戰(zhàn)士的思想教育工作落實到生活學(xué)習(xí)的每個過程中，使其在短時期內(nèi)很快熟悉和掌握我部隊特點和部隊任務(wù)，為其以后在部隊建功立業(yè)創(chuàng)造條件。同時，針對新戰(zhàn)士模仿能力強，喜歡向干部和老兵骨干看齊的特點，干部在帶兵過程中，要嚴(yán)于律己，為新戰(zhàn)士作出榜樣，引導(dǎo)新兵以優(yōu)秀干部骨干為榜樣，積極向上。
總之，要在摸清新戰(zhàn)士思想動態(tài)趨勢的基礎(chǔ)上，開展有針對性的思想教育工作，同時要堅持訓(xùn)管結(jié)合、訓(xùn)養(yǎng)結(jié)合，從點滴日常養(yǎng)成做起，嚴(yán)格要求，一絲不茍，使新戰(zhàn)士養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣。而且要充分營造比、學(xué)、趕、幫、超的良好氛圍，為新戰(zhàn)士順利度過“第二適應(yīng)期”打下堅實基礎(chǔ)。
新兵思想調(diào)查分析報告3
修理所現(xiàn)有戰(zhàn)士名,20xx年面臨選取、套改士官的有名，確定年底退伍的有其中大學(xué)生士兵名，占%。修理所現(xiàn)有大學(xué)生士兵名，年底都將退伍。
大學(xué)生士兵參軍入伍，毋庸置疑，將對我軍建設(shè)信息化軍隊，打贏信息化戰(zhàn)爭、有效履行新世紀(jì)新階段歷史使命、改善士兵隊伍的素質(zhì)結(jié)構(gòu)、更新部隊的思想觀念、進(jìn)一步增強軍營生機與活力等帶來一個巨大的跨越。而事實上，來到修理所的幾名大學(xué)生士兵也弟弟卻卻在工作、生活中，在各自崗位上發(fā)揮上著積極作用。
一、入伍動機
對于大學(xué)生們的入伍動機，我們對這幾名新兵進(jìn)行了調(diào)查，在多次談心中不難看出，主要有以下幾點：
1、向往軍營生活。受熱播連續(xù)劇《亮劍》、《士兵突擊》等的影響，大學(xué)生們都有濃厚的軍人情結(jié)，李云龍的逢敵必亮劍的革命英雄主義精神、許三多的不拋棄不放棄的執(zhí)著精神，都深深地印在大學(xué)生們的心間。他們都向往著在部隊能有一番作為，為國家貢獻(xiàn)自己的力量。
2、追求闖蕩歷練。他們都想來到部隊這所大熔爐里磨練自己、提升素質(zhì)。希望通過部隊改掉自己身上的書生氣，為自己將來回到社會打好基礎(chǔ)，實現(xiàn)人生轉(zhuǎn)變。
3、希望考取軍校和國家公務(wù)員。有的大學(xué)生認(rèn)為自己基礎(chǔ)扎實，考軍校相對容易些。他們看中的是部隊的政策規(guī)定“在同等條件下，大學(xué)生入伍考軍校優(yōu)先”，憑借自己現(xiàn)有文化基礎(chǔ)，感覺有很大機會;還有的就是奔著回家考取國家公務(wù)員而來，有的地方政策是“同等條件下優(yōu)先推薦、優(yōu)先調(diào)劑、優(yōu)先錄用”。在部隊兩年，為自己以后爭取更多的機會。
4、減輕家庭負(fù)擔(dān)�，F(xiàn)有政策規(guī)定“參軍入伍可減免學(xué)費并得到經(jīng)濟補助”，這些優(yōu)惠政策對家庭困難的學(xué)生非常具有吸引力。調(diào)查了解，希望通過入伍幫家里減輕負(fù)擔(dān)。
5、緩解就業(yè)壓力。一是部隊現(xiàn)在待遇非常好，如果選取士官，也有較高的工資福利，另外，一些大學(xué)生考慮參軍退役后，政策規(guī)定可按應(yīng)屆高校畢業(yè)生辦理相關(guān)就業(yè)手續(xù)，以后工作就方便了許多。
無須諱言，大學(xué)生參軍熱潮的掀起，不僅僅緣于一腔報國熱情，國家和各地出臺的優(yōu)惠政策也起到了激勵作用。大學(xué)生選擇參軍，無論動因是哪一種，行為本身都是支持國防建設(shè)。特別是，我們要看到許多大學(xué)生參軍主要是出于對軍隊的熱愛，對軍人職業(yè)的向往。所以，對大學(xué)生參軍應(yīng)該給予充分肯定，深情關(guān)愛，讓他們成為這個光榮集體中合格的一員。
大學(xué)生參軍熱，與考研熱、公務(wù)員熱一樣，折射著他們在多重壓力下做出的多元選擇。馬克思有句名言，人們所奮斗爭取的一切，都與他們的利益有關(guān)。從這個層面上講，大學(xué)生入伍報效祖國和追求個人利益并不是一個矛盾體。軍人也是一種職業(yè)，國家給予軍人一定利益回報是正常的。現(xiàn)在國家和各地出臺優(yōu)惠政策吸引大學(xué)生入伍，就是給予軍人的正當(dāng)利益。對大學(xué)生通過參軍追求正當(dāng)利益，不要驚詫，也不要擔(dān)憂，更不能看成是覺悟低的表現(xiàn)，而要用時代的眼光理性、客觀地看待和應(yīng)對。”
二、管理方法
許多大學(xué)生在面臨退伍期間難免出現(xiàn)心理上的波動，我們要營造良好的氛圍，首先要準(zhǔn)確把握面臨退伍人員的思想特點:
1、容易產(chǎn)生失落思想。主要是由于大學(xué)生士兵容易因個人愿望沒有實現(xiàn)而產(chǎn)生失落的思想.比如:國家和軍隊對吸引大學(xué)生入伍出臺了很多的優(yōu)惠政策，然而，“蛋糕”就是這么大，是不是每大學(xué)生士兵都能吃到“蛋糕”，答案當(dāng)然是否定的。理想和現(xiàn)實的不同，“立功受獎按比例、提干考學(xué)是少數(shù)、選取士官有限制”的現(xiàn)實，讓很多人感到理想難以順利實現(xiàn)，甚至出現(xiàn)悲觀失望情緒。
2、容易產(chǎn)生憂慮思想。主要是大學(xué)生士兵們面對人生的十字路口,由于個人前途的不確定,而容易產(chǎn)生憂慮的思想.有的擔(dān)心留在部隊繼續(xù)干,能否繼續(xù)發(fā)展?有的'擔(dān)心，退役后能否適應(yīng)地方工作?能否找到一個稱心如意的崗位?能否適應(yīng)地方的人際關(guān)系?許多問號總是在腦子里打轉(zhuǎn)，種種憂慮油然而生。若不及時調(diào)適，可能發(fā)展為自信心
3、容易產(chǎn)生松懈思想。大多數(shù)大學(xué)生士兵在退役前，都能夠珍惜在部隊的最后時光，保持過去的工作熱情和干勁，站好最后一班崗。但也確有一部分士兵臨退役前認(rèn)為"船到碼頭車到站"，該松松勁、歇口氣了。個人需要得到滿足的，可能認(rèn)為自己該得到的得到了，再干已沒有必要;個人需要沒有得到滿足的，則可能認(rèn)為自己就這樣了，再干也是白搭。不少臨退役的士兵急于回家鄉(xiāng)聯(lián)系工作單位，也自覺不自覺地放松了對自己的要求。個別士兵的這種松懈情緒，如果不及時進(jìn)行引導(dǎo)和消除，會迅速蔓延開來，影響部隊的正常工作，削弱部隊的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
4,容易產(chǎn)生留戀思想。絕大多數(shù)官兵在結(jié)束軍旅生活時都會對軍營依依不舍，充滿了感情。軍營里雖苦猶樂的生活、充滿刺激的訓(xùn)練，在大腦皮層上打下了深深的烙印;官兵間互幫互學(xué)、互諒互讓的同志愛、戰(zhàn)友情，在心田里留下了縷縷溫馨。這種留戀是人之常情，也是一種高尚的情感。但總是沉湎于過去，也容易使人裹足不前，延緩對新環(huán)境的適應(yīng)。
三、思想教育
如何緊緊把握地方大學(xué)生退伍士兵的自身特點，扎實有效的搞好思想政治教育，是目前特別需要關(guān)注和思考的問題。
1、要提前介入，掌握實情。做好大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，關(guān)鍵在于提早入手，早做準(zhǔn)備，把工作做在平時。黨支部要先一步研究謀劃，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，早做部署。要通過個別談心、骨干了解、座談、各類文化體育活動及方法，了解每個大學(xué)生士兵走留的態(tài)度和原因、有什么實際困難、對組織上有什么要求等。在摸清情況后，對普遍性的思想認(rèn)識問題，要早下“毛毛雨”、早打“預(yù)防針”，有針對性的提前開展工作，解決問題，化解矛盾，把工作做在前面，切不可有“臨時抱佛腳”的思想。要建立起大學(xué)生士兵思想動態(tài)分析制度，定期分析大學(xué)生士兵的思想動態(tài)，及時把一些跡象、一些個別人、一些可能出問題的情況能夠列入視線當(dāng)中。同時要加強對大學(xué)生士兵的觀察和調(diào)查，通過對大學(xué)生士兵日常言行的觀察，重新查閱大學(xué)生士兵檔案，《兵情日記》等全面詳細(xì)掌握大學(xué)生士兵思想，為針對性解決問題打下基礎(chǔ)。
2、要搞好教育，做好疏導(dǎo)。一是要教育大學(xué)生士兵正確對待走與留。走留問題是每個大學(xué)生士兵面臨的不可回避的現(xiàn)實問題。尤其是全軍加薪后，要求選改士官的戰(zhàn)士更多，但也有個別想到地方發(fā)展，只是由于工作需要，仍要留在部隊繼續(xù)服役。這樣一來，在走與留的問題上，就有相當(dāng)一部分同志難以如愿。因此，要教育每一個大學(xué)生士兵都要有足夠的思想準(zhǔn)備，一旦想走走不了或想留留不下，個人愿望實現(xiàn)不了，就應(yīng)當(dāng)以部隊建設(shè)大局為重，樂觀、愉快的服從組織安排。二是要教育大學(xué)生士兵正確對待得與失。每年新兵入伍，幾乎都帶有個人的理想和愿望：有的想入黨，有的想學(xué)技術(shù)，有的想考學(xué)。但是，臨近退伍之時，盡管都付出了，也不是每個人都能如愿。因此，對那些把入黨、學(xué)技術(shù)、考學(xué)等個人得失看的很重的大學(xué)生士兵，要加強思想教育、心理疏導(dǎo)和行為引導(dǎo)，幫助他們解開疙瘩，放下包袱，不以入黨、學(xué)技術(shù)論成敗，不互相攀比，不自暴自棄，防止發(fā)生問題。三是要教育大學(xué)生士兵遵紀(jì)守法。有的大學(xué)生士兵臨近退伍時，感到“船到碼頭車到站”，該“放松放松”了;有的大學(xué)生士兵認(rèn)為自己快要走了，萌發(fā)了趁機“撈一把”的思想出現(xiàn)侵吞公物的行為;有的大學(xué)生士兵因個人愿望未能實現(xiàn)，懷疑領(lǐng)導(dǎo)和他人從中作梗，想在退伍前“出口氣”;還有個別大學(xué)生士兵退伍前和老鄉(xiāng)一起大吃大喝，出入“三廳一廊”以致走上犯罪道路。因此，要針對大學(xué)生士兵中可能發(fā)生的問題，扎實搞好法紀(jì)教育，增強他們的法紀(jì)觀念和自控能力，保證大學(xué)生士兵在退伍之前“吃食堂做的、穿部隊發(fā)的、花津貼內(nèi)的、玩部隊有的”。
3、要依靠骨干，嚴(yán)格管理。大學(xué)生士兵退伍思想政治工作，不是哪一個部門，哪一個人的工作，必須要群策群力，共同來做。因此，加強對大學(xué)生士兵的管理教育，就必須依靠骨干，發(fā)動骨干，充分發(fā)揮黨員、班長、士官等骨干的作用。要通過集中培訓(xùn)和會議動員等形式，提高骨干參與大學(xué)生士兵退伍思想政治工作的積極性和主動性，使他們明白自己的職責(zé)和責(zé)任，自覺做到“十勤”，即：“勤談、勤轉(zhuǎn)、勤聽、勤講、勤看、勤幫、勤教、勤夸、勤學(xué)、勤做”。要依靠骨干，加強對部隊的管理力度，以骨干的模范帶頭作用，帶領(lǐng)大學(xué)生士兵嚴(yán)格落實一日生活制度和請銷假制度，以骨干的監(jiān)督制約作用，防止大學(xué)生士兵違反各項紀(jì)律。同時，還要認(rèn)真做好安全教育、安全檢查和安全形勢分析工作，杜絕各類事故的發(fā)生，教育大學(xué)生士兵切實增強使命感和社會責(zé)任感。
4、要豐富活動，活躍氣氛。要充分的利用黨、團員活動日和其它一些課余時間，大力開展一些豐富多彩的文體活動，豐富警營文化生活，活躍警營氣氛，使部隊生活始終保持團結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑的良好局面，同時也分散一些大學(xué)生士兵的思想，不要讓他們有太多的時間來想同一個問題，從而使他們的思想得到穩(wěn)定。此外，還要廣泛開展“學(xué)習(xí)七種精神”、“站好最后一班崗”、“愛大學(xué)生士兵、贊大學(xué)生士兵”等形式多樣的活動，大力宣傳大學(xué)生士兵的先進(jìn)事跡，鼓舞大學(xué)生士兵愛崗敬業(yè)的熱情，鞏固他們的集體榮譽感，使他們自覺遵守部隊紀(jì)律和國家的法律，積極參加學(xué)習(xí)訓(xùn)練和執(zhí)勤，營造出“在位1分鐘，干好60秒”的良好氛圍。
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