老人與海讀后感中學(xué)
讀完一本名著以后，相信大家一定領(lǐng)會了不少東西，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。那么你真的會寫讀后感嗎？下面是小編精心整理的老人與海讀后感中學(xué)，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老人與海讀后感中學(xué)1
書桌上有一本《老人與海》。還記得這是一位09級學(xué)長畢業(yè)離校后送給我的一堆書中的一本。不很厚，前半部分是譯文，后半部分是英語原文。作者是海明威，一位美國作家，曾獲得“諾貝爾文學(xué)獎”。其實在看這本書之前，對海明威就略有所聞。第一次見這個名字是在這句話之后：一個人可以被毀滅，但是不能被打敗。當時就想只要人還活著，那么就還有成功的希望。之后學(xué)過一些他的小說節(jié)選，如：《戰(zhàn)地鐘聲》、《永別了，武器》等。
這本《老人與�！凡缓�，而且里邊的文字也平實容易懂�？赐暾緯�，頭腦中留下了老人、小男孩、被老人捕捉的那條大魚以及一群來搶食魚肉的鯊魚這幾個角色。老人孤獨一人，一生都在捕魚，是一個經(jīng)驗豐富的老漁夫。雖然如此，但是我覺得這個老人在這幾年還是比較幸福的，因為小男孩對他的理解、陪伴、信任給了這個老人許多的慰藉。而且小男孩對老人的照顧是很體貼的。所以，當老人獨自一人在暗淡的月光下、茫茫的大海中與鯊魚搏斗而且面臨生命危險的時候，他想到了小男孩。這個小男孩是他的一個牽掛，因為他覺得小男孩可以給他力量。他要是和小男孩配合起來的話，那肯定可以克服很多困難，可以捕到大魚。老人敬業(yè)、樂觀、還喜歡自言自語，甚至擔心起那條被他捕獲的大魚來。當一些鯊魚接二連三地來搶食他捕到的'這條魚時，老人決心與它共命運。奮斗一天一夜，老人身心疲憊，而且身體多處受傷，所幸，他勇敢地與鯊魚搏斗之后重新返回到了海港。而“一個人可以被毀滅而不能被打敗”就是老人在于鯊魚搏斗時說出來的。最后，小男孩又細心地照顧著老人。有三個地方很感動我：第一老人對那條被捕的老魚動了惻隱之心，這是一種對生命的一種新的深刻的感悟;第二是老人家的勇敢、無所畏懼，在鯊魚面能保持冷靜而不慌張;第三，就是老人與小男孩的深厚的友情。
這本書值得一讀，這位偉大的作家也更值得我去了解。
老人與海讀后感中學(xué)2
《老人與�！肥敲绹骷液Ｃ魍罹呤⒚拇碜�，它講述了一個并不復(fù)雜的故事：一位老漁夫—桑地亞哥打魚為生，已接連84天出海打魚都空手返回。到了第85天，桑地亞哥在離陸地很遠的一片海面上意外發(fā)現(xiàn)了一條巨大無比的馬林魚，他欣喜若狂。當他帶著這條馬林魚返航時，因馬林魚身上濃重的血腥味引來了鯊魚，成群的鯊魚趕來把魚肉啃噬一空，而桑地亞哥運回岸的只是馬林魚那巨大的魚骨。
《老人與�！愤@本書給我很多啟示，其中，我印象最深刻的一句話是：“人不是為失敗而生的。一個人可以毀滅，但不可以被打敗�！痹谏钪校覀冸y免會遇到各種各樣的困難，甚至失敗無數(shù)，不論怎樣，我們都應(yīng)該積極地面對它們，要有一顆永不言敗心。
什么是永不言敗?永不言敗就是跌倒了要重新鼓起勇氣爬起來，再一次跌倒，再一次爬起，永遠不失去對生活的希望，不會失去自己人生的'夢想!這讓我想起了葛林·康漢寧博士，他小時候在一次火災(zāi)中燒成重傷，下半身失去了知覺，只能靠輪椅來“走路”�？伤]有自暴自棄，而是堅強地活了下去，并大聲宣誓：“我一定要站起來!”從此，這個信念一直在他的心里。于是，他每天扶著墻練習(xí)走路。一天清晨，當他再次扶著墻行走時，一陣鉆心的疼痛從下肢傳來，他的下半身恢復(fù)了知覺。大學(xué)期間，葛林·康漢寧還被選入田徑隊，跑出全世界最好的成績。而我呢，就像一只“縮頭烏龜”，一遇到困難就退縮，害怕嘗試，害怕失敗。小時候?qū)W過古箏，因?qū)W習(xí)的曲子越來越難便放棄了，現(xiàn)在想想還挺后悔。去年學(xué)習(xí)游泳，為了防止小時候悲劇重演，我在學(xué)游泳時，不斷地告誡自己：“一定要堅持，堅持就是勝利”�，F(xiàn)在，我可以非常得意地告訴大家，我不但學(xué)會游泳，而且愛上了游泳。
失敗并不可怕，可怕的是屈服于失敗。一旦屈服，那么所有的夢想都不會實現(xiàn)。我認為，人生就像老漁夫出海捕魚，要勇于面對挑戰(zhàn)，即使沒有成功，我們同樣是生活的強者，我們的生命也會因為付出了努力而精彩。每個人最大的敵人是自己的內(nèi)心，而不是外在的一切。只要堅持到底，永不放棄就會取得成功。
老人與海讀后感中學(xué)3
看了很多名著，一直都不敢妄加評論，并不完全因為怯懦，更多的是一種尊敬的心理。因為作為名著其實都有他深刻的一面，在看似平淡的書寫里，透出的是仁者見仁，智者見智的東西。這就是為什么傳世名著以散文和小說居多的原因，詩歌和評論就因為其鮮明地個性和觀點，使其成為時勢英雄，最后或者被利用成工具，或者因為時間的推移成為花瓶式的擺設(shè)�？撮艠湎伦髡摺斑h處飄來一朵云”的評論，“一朵云”的年輕，使她/他看到“冰山在海上移動之所以顯得莊嚴宏偉，是因為它只有八分之一露出水面”，“一朵云”看到的也只是海明威所寫的，露出水面的八分之一，那水下的呢，還有它的八分之七的根基呢。老人桑提亞哥出海挑戰(zhàn)大海的時候，那是人類都會引為自豪的象征，勇于挑戰(zhàn)和渴望征服浩瀚的大海，渴望和一條真正的鯊魚面對面的挑戰(zhàn)。一條船，一個老人，一片浩瀚的大海。鯊魚出現(xiàn)了，大海只派了他的小小的鯊魚出現(xiàn)了，老人和小船，大海派來的小小的鯊魚，老人是人類的代表，老人眼里是條真正的鯊魚。于是，老人抖擻精神，和鯊魚進行著殊死搏斗，一場征服和反征服的搏斗，“大塊的魚肉”和后來的爭奪，局部的勝利之后，當老人感覺勝利在握的時候，“鯊魚忽然……”，老人最后是空著雙手，幸運地“凱旋”。
我最初看《老人與�！分�，只感嘆了一句：人最終不知道自己需要什么，征服了什么。依然還是這樣的感嘆，在9.11之后和之前，布什也許從來沒看過他故鄉(xiāng)的`老人，給他的忠告。老人與海的挑戰(zhàn)，進行了不屈不饒征服，但是你是不是想過，人是不是在不屈不饒的制造問題，然后再去解決他，到底這世界最后誰征服誰，征服了之后做什么，為什么要征服而不是……中國古代文化的內(nèi)涵，在與親和力，而不是征服的力量。海明威參加過美國人的英雄思維，就是強調(diào)征服的力量，但是失明后的他，開始思考征服的意義，所以才有老人和海。美國在里的結(jié)果，海明威是里的老人，人類的生存意識是海，如果盲目的強調(diào)一個生命對另個生命的征服和占有，即使進行著不屈不饒的過程，結(jié)果只有海明威所寫的，老人空著手回航：“一個人并不是生來要被打敗的，你盡可以把他消滅掉，但永遠不會打敗他�！比巳绱耍渌纳�?
老人與海讀后感中學(xué)4
馬克思曾經(jīng)說過：“生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到在彼岸。”《老人與�！愤@本書告訴了我們這個道理。
《老人與�！分饕v了一位名叫桑地亞哥的老爺爺一次特別的打魚經(jīng)過。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，但在第二天，他非常幸運地捕獲到了一條巨大的大馬林魚。那條馬林魚是他平生捕到的最大的`一條魚，那條魚比他的小船還要長2英尺呢!馬林魚的身體大，力氣自然也大。它拖著老人和小船在海上漂流了兩天兩夜。老人在這兩天兩夜中經(jīng)歷了從來沒有經(jīng)歷過的艱難考驗。大馬林魚在大海上奮力掙扎，企圖逃回大海。老人為了制服馬林魚，精疲力竭，皮開肉綻，但他并沒有向大馬林魚屈服。他憑著頑強的意志，終于把大馬林魚扎死，拴在了船頭。然而，幸運并沒有出現(xiàn)，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚與已經(jīng)皮開肉綻的老人展開了殊死博斗。最后老人的命雖然保住了，但鯊魚們吃光了大馬林魚，老人拖回去的最終是一副光禿禿的骨架……
作者海明威為什么沒有讓老爺爺最終勝利呢?用小說中老爺爺?shù)脑拋碚f：“一個人并不是生來就要被打敗的”，“人盡可以被毀滅，但卻不能被打敗。”圣地亞哥爺爺就是敢于挑戰(zhàn)自身缺陷及自己勇氣和信心的勝利者。
在生活中，碰到困難，有人選擇迎難而上，有人選擇畏難止步。報紙新聞經(jīng)常可見的一些報道，某某遇到了失敗和挫折，就想不開而輕生，他們做了生活的逃兵。而象著名的張海迪阿姨，她雙腳殘疾，但并沒有向困難低頭，獲得了很多了榮譽。
我也要做個勇敢者。就象這次作文投稿，剛開始沒想過要參加。一是我怕麻煩，投稿要寫長篇大論;另一方面是我害怕失敗，因聽說入選名額很少，選上的機會少，我便不想去嘗試。但想到《老人與�！分魅斯サ貋喐鐮敔�?shù)墓适�，我又有了自信和勇氣�?/p>
我要向圣地亞哥爺爺學(xué)習(xí)。象他一樣做一個勇敢者，不害怕失敗，勇于去嘗試。生活中還可能遇到各種各樣的困難，但我相信：只要象圣地亞哥老爺爺一樣勇敢頑強地以一顆不屈服的心去迎接挑戰(zhàn)，我也將成為一個真正的勝利者
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