- 相關(guān)推薦
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得范文（精選10篇）
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí)，就很有必要寫一篇心得體會(huì)，這樣可以不斷更新自己的想法。那么問(wèn)題來(lái)了，應(yīng)該如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編整理的JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得范文（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇1
性能對(duì)任何編程語(yǔ)言或系統(tǒng)來(lái)說(shuō)都是一個(gè)很重要的問(wèn)題，對(duì)JavaScript來(lái)說(shuō)更是如此。
JavaScript代碼是從服務(wù)器原封不動(dòng)地發(fā)送到客戶端的，代碼越大，下載所需的時(shí)間和帶寬越多。
JavaScript在瀏覽器中解釋，而不是編譯好的。
JavaScript代碼通過(guò)DOM API修改HTML頁(yè)面來(lái)與用戶交互。對(duì)JavaScript開發(fā)人員來(lái)說(shuō)，這是功能強(qiáng)大的高級(jí)模型，但對(duì)DOM所做的每個(gè)簡(jiǎn)單修改都將導(dǎo)致瀏覽器的頁(yè)面 渲染引擎執(zhí)行一系列復(fù)雜的操作。對(duì)DOM看似細(xì)微的修改常常導(dǎo)致需要占用比預(yù)期的多得多的CPU周期。
諸如Gmail和基于Ajax的Yahoo! Mail（編寫本書時(shí)仍處于測(cè)試階段）等Web應(yīng)用程序都對(duì)JavaScript性能提出了挑戰(zhàn)。大量的人力被投入到這些Web應(yīng)用程序中，它們?cè)谧钚碌?計(jì)算機(jī)中可能運(yùn)行順暢，但在較舊的計(jì)算機(jī)中可能反應(yīng)遲鈍，而在這些舊計(jì)算機(jī)中運(yùn)行相應(yīng)的桌面應(yīng)用程序沒有任何問(wèn)題。
在下一小節(jié)中將介紹在JavaScript中最常見的兩個(gè)性能問(wèn)題的解決方案。
縮短JavaScript的下載時(shí)間
大多數(shù)編程語(yǔ)言要么是編譯型的，要么在代碼安裝的計(jì)算機(jī)中運(yùn)行，或兩者兼而有之。例如，使用諸如Python、PHP或Perl等腳本語(yǔ)言 時(shí)，代碼在執(zhí)行前不需要通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸，而在本地運(yùn)行。諸如Java等其他語(yǔ)言的代碼被編譯成二進(jìn)制文件，可在執(zhí)行前通過(guò)網(wǎng)絡(luò)傳輸�？紤]到這種情況，采用了 大量措施以使二進(jìn)制格式更加緊湊。
JavaScript不屬于上述任何一種情況，其源代碼及用到的庫(kù)將被瀏覽器按原樣下載。因此，JavaScript代碼的總體大小以及如何 將代碼打包為文件對(duì)頁(yè)面性能的影響巨大，這在剛開始編碼時(shí)可能無(wú)關(guān)緊要，但隨著編寫的代碼和使用的庫(kù)越來(lái)越多，很快將導(dǎo)致下載頁(yè)面使用的 JavaScript代碼時(shí)需要相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間。
為最大限度地縮短下載時(shí)間，應(yīng)這樣做：
除非每個(gè)頁(yè)面有不同的JavaScript，否則不要直接將JavaScript代碼放在HTML中，而在HTML中引用JavaScript文件。如果一定要在頁(yè)面中包含JavaScript，這樣的代碼不能太長(zhǎng)。
減少在頁(yè)面中包含的JavaScript文件數(shù)。不需要走極端，將所有代碼放到一個(gè)文件中。包含不超過(guò)5個(gè)文件是可行的，但如果包含超過(guò)20個(gè)文件就要三 思而行。這些數(shù)字只是象征性的，如果這是個(gè)問(wèn)題，應(yīng)進(jìn)行測(cè)試看看在單個(gè)頁(yè)面中使用多少文件將影響網(wǎng)站的性能。
減少使用的庫(kù)。如果使用大量不同來(lái)源的庫(kù)，它們的有些代碼很可能是重復(fù)的。例如，每個(gè)庫(kù)都可能包含處理DOM事件的代碼，這是一種浪費(fèi)，因?yàn)檫@些代碼可以 共享。選擇一個(gè)能夠解決大量問(wèn)題且模塊化的'庫(kù)，這樣可只包含所需的子集。使用來(lái)自一個(gè)主要庫(kù)的代碼還有其他好處：將減少依賴關(guān)系，從而降低不兼容的可能 性；升級(jí)到新版本更容易；通常來(lái)說(shuō)，大型庫(kù)將獲得更大社區(qū)的支持，因此更新更頻繁，新特性更多。本章后面的內(nèi)容將更詳細(xì)地介紹JavaScript庫(kù)。
很多庫(kù)都會(huì)發(fā)布其代碼的兩個(gè)版本：完整版和精簡(jiǎn)版。
完整版適合用于閱讀和修改庫(kù)的代碼。它包含縮進(jìn)和注釋，對(duì)開發(fā)人員來(lái)說(shuō)可讀性更高。
精簡(jiǎn)版適合用于部署網(wǎng)站。這種版本是基于完整版自動(dòng)創(chuàng)建的：刪除了注釋和縮進(jìn)；通常所有代碼位于一行中；有時(shí)候不暴露的變量被重命名為很短（而晦澀）的名稱。
部署網(wǎng)站時(shí)，務(wù)必使用精簡(jiǎn)版。根據(jù)自己編寫的代碼長(zhǎng)度，可能要使用工具創(chuàng)建JavaScript文件的精簡(jiǎn)版。這樣的工具有很多，其中包括開源（GPL）的ECMAScript Cruncher（ESC）。
3.2.2 最大限度地減少DOM更新
為完成任何有趣的工作，代碼必須修改DOM。然而，修改DOM的開銷非常高。顯然，為處理修改頁(yè)面內(nèi)容的DOM API調(diào)用，瀏覽器必須做大量工作。更令人驚訝的是，調(diào)用不修改頁(yè)面的方法（如注冊(cè)）可能非常慢。
另外，請(qǐng)注意遍歷大量DOM對(duì)象的代碼，如遍歷documet.all以查找特定元素的代碼或document.getElementByName。這些代碼的執(zhí)行時(shí)間將隨頁(yè)面的增大而增長(zhǎng)。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇2
1、學(xué)習(xí)之路，不走彎路，就是捷徑
軟件開發(fā)之路是充滿荊棘與挑戰(zhàn)之路，也是充滿希望之路。Java學(xué)習(xí)也是如此，沒有捷徑可走。所有的人都期盼成功，但是并不是每個(gè)人都會(huì)為走向成功全力以赴。人們?cè)诳释晒Φ耐瑫r(shí)，也渴望能夠少一分努力，多一分收獲。而事實(shí)上要獲取真正的成功，每個(gè)人都必須經(jīng)歷艱辛。無(wú)論你出身豪門，還是出身寒舍，你都不得不接受這樣一個(gè)事實(shí)：成功沒有捷徑可走，只有頑強(qiáng)的意志與堅(jiān)持不懈的奮斗才能帶你走向成功。
2、如何學(xué)習(xí)程序設(shè)計(jì)？
Java是一種平臺(tái)，也是一種程序設(shè)計(jì)語(yǔ)言。首先一定要保持熱情，買一本關(guān)于這種語(yǔ)言入門的書，一開始不要看太難的'，循序漸進(jìn)，先看一遍。多練基礎(chǔ)代碼，將各種語(yǔ)句練得非常熟練，可以選一些計(jì)算機(jī)語(yǔ)言初等練習(xí)題做做。再重頭到尾好好看一遍，哪里不懂，可以與他人交流。多看看別人用這種語(yǔ)言寫的程序，借鑒編程方法，對(duì)自己錯(cuò)誤的思想進(jìn)行校正。多多練習(xí)，每天都打一些代碼，畢竟熟能生巧！
3、培養(yǎng)興趣
興趣是指一個(gè)人力求認(rèn)識(shí)某種事物或從事某種活動(dòng)的心理傾向。知識(shí)是興趣產(chǎn)生的基礎(chǔ)條件，因而要培養(yǎng)某種興趣，就應(yīng)有某種知識(shí)的積累，學(xué)習(xí)編程，就應(yīng)該多看看那方面的書籍，不僅能提高自己的文化內(nèi)涵，也能漸漸培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)熱情。有空多到一些程序員論壇轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們其實(shí)很樂(lè)觀幽默，時(shí)不時(shí)會(huì)冒出智慧的火花。
4、腳踏實(shí)地，循序漸進(jìn)
現(xiàn)實(shí)生活中，人人都有夢(mèng)想，都渴望成功，都想找到一條成功的捷徑。其實(shí)，捷徑就在你的身邊，那就是勤于積累，腳踏實(shí)地，積極肯干。無(wú)論做什么事都要戒驕戒躁，踏實(shí)地走好每一步，讓自己的生活有目標(biāo)、有計(jì)劃，這樣我們的生活才會(huì)變得充實(shí)，我們離成功也就越來(lái)越近了；相反，如果浮躁、急功近利，就不能集中精力去完成自己的人生目標(biāo)，最后很可能一事無(wú)成，一敗涂地。
5、多實(shí)踐，快實(shí)踐
紙上得來(lái)終覺淺，絕知此事要躬行。軟件開發(fā)是一門工程學(xué)科，注重的就是實(shí)踐，"君子動(dòng)口不動(dòng)手"對(duì)軟件開發(fā)人員來(lái)講根本就是錯(cuò)誤的，他們提倡"動(dòng)手至上"，但別害怕，他們大多溫文爾雅，沒有暴力傾向，雖然有時(shí)候蓬頭垢面的一副"比爾蓋茨"樣。有前輩高人認(rèn)為，學(xué)習(xí)編程的秘訣是：編程、編程、再編程，筆者深表贊同。不僅要多實(shí)踐，而且要快實(shí)踐。我們?cè)诳磿臅r(shí)候，不要等到你完全理解了才動(dòng)手敲代碼，而是應(yīng)該在看書的同時(shí)敲代碼，程序運(yùn)行的各種情況可以讓你更快更牢固的掌握知識(shí)點(diǎn)
6、多讀好書
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。培根說(shuō)，“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辨�！睆臅锌梢灶I(lǐng)悟“不以物喜，不以己悲”豁達(dá)情懷，亦可以領(lǐng)略“天下興亡，匹夫有責(zé)”的豪邁心胸。從好書中提升了思想境界，陶冶了情操。
7、思想的領(lǐng)悟
學(xué)習(xí)Java也是如此，必須要有扎實(shí)的基礎(chǔ)，你才能在J2EE、J2ME領(lǐng)域游刃有余。掌握了基礎(chǔ)語(yǔ)法和Java程序運(yùn)行原理后，我們就可以用Java語(yǔ)言實(shí)現(xiàn)面向?qū)ο蟮乃枷肓�。面向�(qū)ο�，是一種方法學(xué)；是獨(dú)立于語(yǔ)言之外的編程思想；是CBD基于組件開發(fā)的基礎(chǔ)；屬于強(qiáng)勢(shì)技術(shù)之一。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇3
對(duì)于很多只會(huì)C語(yǔ)言的初學(xué)者而言，面對(duì)java基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，反而感覺很難，其實(shí)其中最大的問(wèn)題不是語(yǔ)法難，而是一種編程思想的轉(zhuǎn)變。面向過(guò)程就是把你的代碼封裝成函數(shù)，然后依次去做一件事情，面向過(guò)程是把你要做的事情抽象成對(duì)象，告訴對(duì)象去做。所以要想學(xué)好java入門，必須知道類和對(duì)象的概念。
類是對(duì)生活中事物的抽象描述，比如人類，動(dòng)物類，交通工具類；對(duì)象即是對(duì)類的具體實(shí)例化，比如張三是人，貓是動(dòng)物，飛機(jī)是交通工具(對(duì)象-----類)。Java基礎(chǔ)入門學(xué)習(xí)路線可以總結(jié)為四步走：
1.java開發(fā)環(huán)境的'搭建；
2.java初級(jí)之基礎(chǔ)語(yǔ)法學(xué)習(xí)(80%類似C語(yǔ)言)；
3.java中級(jí)之面向?qū)ο缶幊虒W(xué)習(xí)(重點(diǎn))；
4.java中級(jí)之應(yīng)用編程學(xué)習(xí)。
第一步：JDK軟件開發(fā)包時(shí)java軟件開發(fā)環(huán)境，
包括jre運(yùn)行環(huán)境和jvm虛擬機(jī)，在oricle官網(wǎng)下載javaSE版本JDK包；配置好環(huán)境變量就可以使用了。
第二步：java初級(jí)語(yǔ)法學(xué)習(xí)，
1.基本數(shù)據(jù)類型整形，字符型，字節(jié)型，長(zhǎng)整形，短整形，浮點(diǎn)型，雙精度，布爾型；
2.運(yùn)算符+，-，_/，%等；
3.控制流(while,switch，if else)；
4.數(shù)組的定義方式。
此階段基本無(wú)難度，只要了解練習(xí)例題。
第三步：java面向?qū)ο髮W(xué)習(xí)，
1.類和對(duì)象；
2.java語(yǔ)言三大特性，封裝、繼承、多態(tài)；
3.一些關(guān)鍵字學(xué)習(xí)(static，final，abstract,extends)等。
這是重點(diǎn)，大家根據(jù)知識(shí)點(diǎn)一步步研究學(xué)習(xí)才是關(guān)鍵。
第四步：java應(yīng)用編程，例如：文件IO，集合(類似C語(yǔ)言數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu))，異常處理，線程，網(wǎng)絡(luò)，JDBC數(shù)據(jù)庫(kù)操作等，都是掌握面向?qū)ο笠院�，在查找不同的類使用類中不同的方法達(dá)到應(yīng)用的效果，所以并不會(huì)很難。等基礎(chǔ)語(yǔ)法掌握了就可以繼續(xù)后面框架學(xué)習(xí)(java web方向，android學(xué)習(xí))，相信明確思路你會(huì)豁然開朗，更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇4
作為一名軟件工程的學(xué)生，學(xué)習(xí)java是我學(xué)習(xí)的重中之重，在長(zhǎng)達(dá)一年的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也對(duì)java也有新的認(rèn)識(shí)。
我在漫長(zhǎng)的學(xué)習(xí)java的歲月中，遇到了許多大大小小的困難。首先，在學(xué)習(xí)java開始中，老師往往會(huì)布置很多代碼題進(jìn)行實(shí)操或者書寫在作業(yè)本上。在剛剛開始的幾次作業(yè)中，我往往因?yàn)樽约旱母≡昱c不耐煩，直接向同學(xué)要他們的代碼把作業(yè)上交，但漸漸的發(fā)現(xiàn)，課堂跟不上，成績(jī)不佳，我陷入了迷惘中……后來(lái)，意識(shí)到自己學(xué)習(xí)java的態(tài)度與方式是不對(duì)的.，經(jīng)過(guò)調(diào)整，也有了自己的一份學(xué)習(xí)java的心得體會(huì)。
java的學(xué)習(xí)需要理解代碼的思路。在寫代碼與學(xué)習(xí)java知識(shí)點(diǎn)時(shí)，往往對(duì)于每句代碼都應(yīng)該理解透徹，在以后的代碼書寫中，自己才能寫出正確的代碼，甚至于找出自己的代碼錯(cuò)誤。這對(duì)于代碼的理解透徹，就需要自己在上課時(shí)，好好理解老師的代碼思維，自己也需要多看看關(guān)于代碼的書，加深理解。
java的學(xué)習(xí)需要多做，多思考。在java學(xué)習(xí)中，不僅要學(xué)會(huì)打課內(nèi)的代碼，也需要通過(guò)百度找尋課外的代碼，舉一反三，自己解決很多的問(wèn)題。
在這一年的學(xué)習(xí)中，我對(duì)于java有了初步的認(rèn)識(shí)與了解，我知道自己真正掌握java還需要一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，但我相信我自己只要有顆想學(xué)習(xí)好java的心，對(duì)于以后的困難是不懼怕的，我相信在學(xué)習(xí)java中，自己是在此過(guò)程中不斷成長(zhǎng)的，進(jìn)步的。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇5
我是今年3月份接觸java的，其實(shí)上大學(xué)以前就買過(guò)java的書，但沒進(jìn)去，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候我在學(xué)習(xí)vb，對(duì)于java代碼類c的編寫方式不是很習(xí)慣，所以就沒有認(rèn)真的看。為什么最后好是學(xué)習(xí)java了呢。是因?yàn)槲铱吹接胘ava構(gòu)建的web應(yīng)用程序很不錯(cuò)，實(shí)現(xiàn)的功能也很多，在現(xiàn)在的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)里，肯定會(huì)有一番作為，而且我已經(jīng)忍受不了m$的代碼封鎖，所以轉(zhuǎn)投java了。 學(xué)習(xí)java已經(jīng)8個(gè)月了，在這里跟大家說(shuō)下心得，我剛開始是看<> 第三版，因?yàn)閷W(xué)校沒開java課，所以幾乎全是自學(xué)，用了將近二個(gè)月的時(shí)間把這本大書啃完，感覺這書不錯(cuò)，但也有很多人說(shuō)這書不好，的確這書不是按常規(guī)的順序講的，內(nèi)容跳躍性強(qiáng)，但講的很深入，比較適合有cc++基礎(chǔ)的人看，這書看完，你就算基本掌握 java的基礎(chǔ)了，也就j2se部分。
現(xiàn)在java分三大部分基礎(chǔ)，從大到小排列：j2ee， j2se， j2me！ j2ee：這個(gè)就是現(xiàn)在最流行，也很java技術(shù)用的最多的地方，java企業(yè)應(yīng)用，要學(xué)好它，首先就要有java的基礎(chǔ)，這是最基本的，然后學(xué)習(xí)servlet,jsp,javabean以及基本的mvc結(jié)構(gòu)，當(dāng)然還有其他輔助知識(shí)，比如js,html還有一個(gè)對(duì)數(shù)據(jù)庫(kù)的操作，這些都需要時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，學(xué)完這些后基本就可以做些簡(jiǎn)單的web應(yīng)用程序了，比如模擬一個(gè)小的網(wǎng)上銀行等等，但做出來(lái)后肯定不易維護(hù)，因?yàn)閯偛耪f(shuō)的都是技術(shù)的性的東西，還需要學(xué)些思想性的東西，那就是設(shè)計(jì)模式，它是對(duì)一些解決特定問(wèn)題的指導(dǎo)，并不是解決問(wèn)題的方法，現(xiàn)在認(rèn)可的設(shè)計(jì)模式一共有23種，在j2ee里除了這23種外還有幾種，我還不太了解，我認(rèn)為設(shè)計(jì)模式方面的書《設(shè)計(jì)模式-可復(fù)用面向?qū)ο筌浖幕A(chǔ)》英文名《design patterns-elements of reusable object-oriented software》這是提出設(shè)計(jì)模式那4為大牛寫的，此書非常的抽象，使用語(yǔ)言是c++和smalltalk，有勇氣和有基礎(chǔ)的人可以嘗試一下。
j2se：java技術(shù)的基礎(chǔ)，很多基礎(chǔ)都是先從介紹它開始，它和j2ee的`區(qū)別就是jdk不同，j2ee比j2se的jdk要大一些，多一些類包，但那些是在j2se中用不到的，j2se不光是基礎(chǔ)，也是java技術(shù)的一個(gè)應(yīng)用方向，就是利用swing開發(fā)桌面應(yīng)用程序，但在windows平臺(tái)上，m$的地位是無(wú)法撼動(dòng)的，再加上swing開發(fā)起來(lái)不是很容易，所以在j2se領(lǐng)域上，java一直處于劣勢(shì)，發(fā)展很慢，說(shuō)到j(luò)2se就一定要下eclipse，在別人眼里，eclipse只不過(guò)是一個(gè)java的ide，但那只是eclipse的冰山一角，其實(shí)eclipse是一個(gè)大的平臺(tái)，暫可以把它比喻成windows，我們可以利用winapi去開發(fā)在windows上運(yùn)行的程序，eclipse也可以，我們稱為eclipse插件開發(fā)，現(xiàn)在這項(xiàng)技術(shù)也在慢慢興起，有些公司已經(jīng)有應(yīng)用的項(xiàng)目，eclipse用的是自己開發(fā)的gui包，就是swt/jface,其實(shí)跟swing是一樣的，都是由java寫的，但一個(gè)是sun寫的，一個(gè)ibm寫的，swt/jface用的本地的資源，所以運(yùn)行起來(lái)很快，界面也可以做的非常漂亮，而且移植也做的很不錯(cuò)，所以eclipse插件可以很容易的移植到linux上，相信這項(xiàng)技術(shù)一定很有發(fā)展。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇6
暑期在和一個(gè)老師做項(xiàng)目，前期老師教學(xué)，做java web方面的，類似于當(dāng)當(dāng)購(gòu)物系統(tǒng)這種...突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)之前看的《think in java》等書并不夠，很多面向開發(fā)的技術(shù)和模塊包括工具從知識(shí)到技術(shù)上都很欠缺。
現(xiàn)在有幾個(gè)疑惑，想在小組向各位求助，希望幫忙。
1.首先我想知道是不是做java一般都是web掛鉤，例如現(xiàn)在的jsp，ssh和html語(yǔ)句和應(yīng)用都很好的結(jié)合，除了web方面，軟件項(xiàng)目方面有沒有一個(gè)比較明確的方向，如果有，可以告之小弟么。
2.我聽說(shuō)做web方面，應(yīng)該先學(xué)jsp，html，再學(xué)mvc，不然很容易本末倒置，那ssh這樣的.技術(shù)學(xué)習(xí)，有沒有一個(gè)比較明確的先后順序。
3.java ee這樣的一個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程，我有一定的java基礎(chǔ)，可以編寫一些java小程序，但是到了web這些方面，思維總是不夠清晰，很容易混亂，對(duì)象方法和類之間總是不能很好的去擴(kuò)展。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇7
Javaweb課程結(jié)束了，在完成了eclipse三份實(shí)驗(yàn)報(bào)告之后我開始總結(jié)這門課程自己究竟學(xué)到了什么。
從C語(yǔ)言到Java，再到j(luò)sp，最后到j(luò)avaweb，一直都在與編程都打交道，學(xué)好它一是專業(yè)的需要，二是自己覺得它今后對(duì)自己會(huì)有很大的用途。C語(yǔ)言是一個(gè)面向過(guò)程的語(yǔ)言，而Java是一個(gè)面向?qū)ο蟮恼Z(yǔ)言。在C語(yǔ)言里，行為稱為函數(shù)；在Java里，行為稱為方法。在C語(yǔ)言里，只有變量和函數(shù)；在Java里，一切邏輯由類封裝，即“萬(wàn)物皆對(duì)象”。C語(yǔ)言的struct和Java的類相似，但struct里只能有屬性，而類里可以有屬性和方法。所以，C語(yǔ)言的分工不清晰，主控程序幾乎承擔(dān)了全部的職責(zé)；而Java可以把方法放在類里，對(duì)象的職能很多，可以單獨(dú)完成某個(gè)類的全部方法。
首先我想回顧一下javaweb這本書上的主要內(nèi)容：
第一章是對(duì)Web應(yīng)用程序的概述。從中我了解到Web應(yīng)用程序的三層體系結(jié)構(gòu)：表示層、業(yè)務(wù)層、數(shù)據(jù)存取層。它們同是敘述在編寫代碼時(shí)應(yīng)做的規(guī)劃和應(yīng)遵循的規(guī)則，這種規(guī)劃在以后的學(xué)習(xí)中時(shí)有出現(xiàn)，說(shuō)明編程并不是一味地進(jìn)行循環(huán)判斷、死記硬背，而需要在技術(shù)上有所加強(qiáng)、在效率上有所提高。接下來(lái)學(xué)的是JSP知識(shí)。要學(xué)JSP，就必須會(huì)HTML，如果HTML學(xué)不通，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)都是一個(gè)瓶頸。這點(diǎn)我有所體會(huì)。因?yàn)槲覍?duì)HTML掌握得比較好，在這方面沒有遇到什么困難。但如果沒掌握好這些知識(shí)，加上要學(xué)新知識(shí)，就會(huì)在舊難題的基礎(chǔ)上增加新難題，兩頭招架，實(shí)有些吃不消。所以，基礎(chǔ)是很重要的，基礎(chǔ)一定要打扎實(shí)，吃透，否則上層建筑的建起就不會(huì)很順利甚至沒法起步。然后是JavaBean。JavaBean里有set和get方法，用這些方法能很容易地傳值，邏輯上更標(biāo)準(zhǔn)，代碼看起來(lái)也更規(guī)范。但set和get方法只是用來(lái)對(duì)屬性進(jìn)行操作的，所以如果是進(jìn)行復(fù)雜的邏輯或?qū)?shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行操作等，那么就不要寫成set和get方法，只用一個(gè)有返回值的方法就足以。這樣直觀方便，且符合規(guī)范。
接著是Servlet。它給我的第一感覺是很專業(yè)、很難懂。書上介紹了一大堆接口、類、和重寫的方法，一時(shí)覺得暈頭轉(zhuǎn)向。后來(lái)用得多、看得多了，Servlet的基本格式也記得差不多，其實(shí)也沒什么難的。只要記住Servlet是一個(gè)用Java編寫的應(yīng)用程序，在服務(wù)器上運(yùn)行，用來(lái)處理請(qǐng)求和響應(yīng)，也可以單獨(dú)做為一個(gè)Web頁(yè)面。
在JDBC技術(shù)這章，我感到學(xué)習(xí)的壓力。JDBC的工作原理、JDBC的分類、它的主要接口、以及它連接數(shù)據(jù)庫(kù)的基本過(guò)程和運(yùn)行效果等事先后我沒有聽懂。后來(lái)在圖書館借到了一本資料書電子工業(yè)出版社出版的《JavaWeb從初學(xué)到精通》適合Java開發(fā)Web應(yīng)用和J2EE方面的初學(xué)者加上編程實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，總算弄懂了點(diǎn)眉目。
最后一章主要是一些技術(shù)專題。例如訪問(wèn)路徑問(wèn)題、結(jié)果集處理、復(fù)雜查詢等。在前面幾章的的能力功底基礎(chǔ)上這章顯得要簡(jiǎn)單輕松地多。大致類似于對(duì)前面知識(shí)的系統(tǒng)總結(jié)。
以上就是對(duì)這個(gè)階段學(xué)習(xí)的一段回顧。接下來(lái)我想總結(jié)一下自己的學(xué)習(xí)心得：首先學(xué)習(xí)這門課程，就必須先要了解什么是web應(yīng)用。通過(guò)瀏覽器可以訪問(wèn)新浪網(wǎng)、中華網(wǎng)、淘寶網(wǎng)、網(wǎng)易、搜狐網(wǎng)、微軟的網(wǎng)站及sun公司的網(wǎng)站等，這些就是Web應(yīng)用。對(duì)于web應(yīng)用，我們需要使用瀏覽器，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)在遠(yuǎn)程的服務(wù)器運(yùn)行的程序。Web應(yīng)用指的就是這些網(wǎng)站中的程序。
其次，是編程。學(xué)習(xí)編程最重要的就是勤記憶，勤練習(xí)，勤思考。需要記憶很多，有些東西必須要死記，沒有偷懶的辦法，在記憶的時(shí)候可以找一些規(guī)律，比如把類似的東西歸在一起記憶。平時(shí)在做練習(xí)的時(shí)候書上的例題和習(xí)題很重要，只要把書上的例子吃透，課后的習(xí)題都會(huì)做，這樣就能達(dá)到掌握知識(shí)的目的，最后在期末復(fù)習(xí)的過(guò)程中要不時(shí)地復(fù)習(xí)前面的知識(shí)，這樣才能熟練掌握所學(xué)的知識(shí)。在勤思考方面，就是在平時(shí)的編程演練中遇到困難的時(shí)候不要立刻急著去問(wèn)身邊的同學(xué)或是老師，自己應(yīng)當(dāng)對(duì)照課本或是相關(guān)的學(xué)習(xí)資料慢慢進(jìn)行修改，只有在自己確實(shí)已經(jīng)盡力但仍然不知如何操作的情況下才可以去詢問(wèn)別人，只有這樣才可以加深自己的影響。
還記得自己當(dāng)初最開始時(shí)學(xué)習(xí)java的情景。那時(shí)自己除了知道什么是繼承，封裝，多態(tài)，抽象類，接口這些外，其他的就什么都部知道了。后來(lái)自己在慢慢摸索的過(guò)程中才逐漸積累了對(duì)這門學(xué)科的敏感度開始接觸Java覺Servlet是一個(gè)非常深?yuàn)W的技術(shù)。我曾經(jīng)想學(xué)習(xí)網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)，看到HTML哪些松散的標(biāo)記，我放棄了，最終也沒有學(xué)會(huì)做網(wǎng)頁(yè)。只知道網(wǎng)頁(yè)編輯工作有Drameware或FrontPage。當(dāng)接觸Serlvet后，發(fā)現(xiàn)做網(wǎng)頁(yè)竟然也可以像寫Java程序一樣進(jìn)行編寫。完成第一個(gè)用Servlet寫的WEB版的HelloWorld程序,足足花費(fèi)了我半天時(shí)間。主要是花費(fèi)在環(huán)境搭配上面。一個(gè)小小的.HELLOWorld,用Drameware可能也就一分鐘就能搞定的事。對(duì)于一個(gè)完全不懂HTML的人來(lái)說(shuō)，要想用Servlet來(lái)開發(fā)動(dòng)態(tài)WEB應(yīng)用還是太難了。接下來(lái)很快就接觸到了JSP。JSP并不需要我在Java程序里寫HTML代碼，而是變成了在HTML中寫Java程序。初學(xué)時(shí)，所有的數(shù)據(jù)庫(kù)連接，數(shù)據(jù)庫(kù)訪問(wèn)，數(shù)據(jù)顯示，業(yè)務(wù)代碼和HTML標(biāo)記等都寫在JSP代碼中，感覺JSP真是無(wú)所不能。在做一些小應(yīng)用時(shí)，開發(fā)速度也非常的快。而當(dāng)遇到了比較復(fù)雜的業(yè)務(wù)邏輯后，JSP開發(fā)就像是一個(gè)惡夢(mèng)，每天大量的工作就是調(diào)試頁(yè)面，當(dāng)其它頁(yè)面需要類似的功能時(shí)，進(jìn)行代碼拷貝來(lái)進(jìn)行代碼的復(fù)用，后來(lái)才知道這就是典型的Model1模型。當(dāng)把JSP與Servlet相結(jié)合后，一切都發(fā)生了改變。JSP僅用于數(shù)據(jù)展示，而Servlet用于進(jìn)行業(yè)務(wù)調(diào)用和頁(yè)面流程控制，這就是所謂的Model2模型。原來(lái)JSP并不是Servlet的替代品，JSP更需要與Servlet進(jìn)行合作。再明白了Servlet與的重要后，才回過(guò)頭開始去學(xué)習(xí)Servlet，包括Servlet的生命周期，Servlet的重要接口及方法，自定義標(biāo)簽等。通過(guò)這樣反復(fù)的聯(lián)系我終于在面對(duì)java和jsp時(shí)不再像以前那樣那么沒有自信了。
所以花費(fèi)些力氣去學(xué)習(xí)Java基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)Jsp,Servlet,甚于學(xué)HTML,Javascript對(duì)進(jìn)行Web開發(fā)都是十分必要的。
最后我想總結(jié)一下學(xué)習(xí)方向的建議，JAVA基礎(chǔ)知識(shí)是學(xué)習(xí)任何JAVA擴(kuò)展體系知識(shí)的前提，所以在學(xué)習(xí)javaweb的過(guò)程中，一定得抽時(shí)間學(xué)習(xí)JAVA基礎(chǔ)，窩在圖書館找到了基本相關(guān)的讀物《Java核心技術(shù)》《Java編程思想》和JDK的API文檔。另外由于編程有一些專用的英語(yǔ)術(shù)語(yǔ)，因此學(xué)好一些必要與之相關(guān)的英語(yǔ)對(duì)我們今后更好地學(xué)習(xí)這門學(xué)科是很有幫助的。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇8
4月26日CVS---4月27日UML 連續(xù)兩天狀態(tài)很是不好，上課總是不能夠集中精神，不知為什么聽這兩天課的時(shí)候精神很渙散，也不知道自己在想什么，一整天的課，似聽非聽的只聽到了一半。 或許是持續(xù)的精神高度集中，而引起了身體的疲憊吧。感覺自己的`記憶力不斷下降，這不是個(gè)好兆頭。每天都在學(xué)習(xí)，每天都在接受新的知識(shí)，如果沒有一個(gè)好的精神狀態(tài)和記憶，學(xué)到最后就等同于黑熊掰玉米一樣。不可以給自己過(guò)多的理由去偷懶，不可以看到別人在不學(xué)習(xí)時(shí)就想著自己放松一下。從某種角度講放松和放縱只在一念之間，一味的放松最后就會(huì)成為放縱。
有時(shí)人的心理真的很難以琢磨，自己明明已經(jīng)計(jì)劃好了的事情總因?yàn)橐粋�(gè)想多睡會(huì)的念頭而不得不改變 。有時(shí)很想讓自己的進(jìn)度快一些，但又怕加快后會(huì)亂了頭緒。
錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。這都是片面的想法，因?yàn)榭傁胫裉斓氖虑闆]辦完還可以有明天，因?yàn)榭傁胫粫?huì)20分鐘后再去學(xué)習(xí)。這就是偷懶，這就是不負(fù)責(zé)任，總想休息，總想著還有明天。那還來(lái)學(xué)習(xí)干嘛，那還要理想干嘛，還不如回家去作白日夢(mèng)得了。
話說(shuō)回來(lái)，還是沒有把自己逼的絕路上，所以懶惰才會(huì)乘虛而入。學(xué)習(xí)并不難，難就難在堅(jiān)持。人生不是游戲，也不可以像小孩子一樣總犯錯(cuò)總想著他人會(huì)諒解。對(duì)于明天的幸福，今天吃再多的苦也是值得的。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇9
眾所周知，21世紀(jì)是一個(gè)信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代。為適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，作為一名即將走出校園參加工作的當(dāng)代大學(xué)生，所受的社會(huì)壓力將比任何時(shí)候都要來(lái)得沉重，因此在校期間，我們必須盡可能的利用好學(xué)習(xí)時(shí)間，盡可能地學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和能力，學(xué)會(huì)創(chuàng)新求變，以適應(yīng)社會(huì)的需要。如果想從事與家紡設(shè)計(jì)相關(guān)的行業(yè)，那就更需要掌握較全面的計(jì)算機(jī)知識(shí)，因?yàn)樾〉接?jì)算機(jī)的組裝維修，大到服務(wù)器的維護(hù)與測(cè)試，知道的更多更全面，那么對(duì)于自己以后找工作以及參加工作幫助就越大。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，沒有一個(gè)用人單位會(huì)傻到和知識(shí)作對(duì)，不是么？
我在讀初三的時(shí)候第一次接觸計(jì)算機(jī)覺得很新鮮。我清晰的記得，當(dāng)時(shí)有一個(gè)清晰的想法，那就是一定要學(xué)好計(jì)算機(jī)。但隨著自己對(duì)電腦接觸的不斷深入，對(duì)計(jì)算機(jī)的認(rèn)識(shí)越來(lái)越深，特別是進(jìn)到大學(xué)，學(xué)習(xí)了家用紡織品設(shè)計(jì)以后。我們做cad設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了各種辦公軟件，可是在設(shè)計(jì)和辦公過(guò)程中，當(dāng)遇到一些電腦系統(tǒng)出錯(cuò)導(dǎo)致文件成果丟失的突發(fā)問(wèn)題時(shí)。我才深深地感受到自己計(jì)算機(jī)知識(shí)是多么的欠缺，自己終歸不是學(xué)計(jì)算機(jī)專業(yè)的，對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握都是零散的，對(duì)這些突發(fā)問(wèn)題只能束手無(wú)策。于是我暗自發(fā)誓，無(wú)論如何，以后如果關(guān)于計(jì)算機(jī)的選修課的，我一定要報(bào)名。
這次在《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》中，我學(xué)到了許多知識(shí)，許多以前對(duì)計(jì)算機(jī)迷惑的地方。在姜老師的講解和實(shí)際演練下我漸漸明白了。
所謂計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，是指將地理位置不同的具有獨(dú)立功能的多臺(tái)計(jì)算機(jī)及其外部設(shè)備，通過(guò)通信線路連接起來(lái)，在網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，網(wǎng)絡(luò)管理軟件及網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議的管理和協(xié)調(diào)下，實(shí)現(xiàn)資源共享和信息傳遞的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)
tcp/ip分層模型的四個(gè)協(xié)議層分別完成以下的功能：
網(wǎng)絡(luò)接口層包括用于協(xié)作ip數(shù)據(jù)在已有網(wǎng)絡(luò)介質(zhì)上傳輸?shù)膮f(xié)議。實(shí)際上tcp/ip標(biāo)準(zhǔn)并不定義與iso數(shù)據(jù)鏈路層和物理層相對(duì)應(yīng)的功能。相反，它定義像地址解析協(xié)議這樣的協(xié)議，提供tcp/ip協(xié)議的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和實(shí)際物理硬件之間的接口。
網(wǎng)絡(luò)層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的網(wǎng)絡(luò)層。本層包含ip協(xié)議、rip協(xié)議，負(fù)責(zé)數(shù)據(jù)的包裝、尋址和路由。同時(shí)還包含網(wǎng)間控制報(bào)文協(xié)議用來(lái)提供網(wǎng)絡(luò)診斷信息。
傳輸層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的傳輸層，它提供兩種端到端的通信服務(wù)。其中tcp協(xié)議提供可靠的數(shù)據(jù)流運(yùn)輸服務(wù)，udp協(xié)議提供不可靠的用戶數(shù)據(jù)報(bào)服務(wù)。
應(yīng)用層對(duì)應(yīng)于osi七層參考模型的應(yīng)用層和表達(dá)層。因特網(wǎng)的應(yīng)用層協(xié)議包括finger、whois、ftpgopher、http、telent、smtp、irc、nntp等。
我的感覺是：tcp/ip是從osi模型演化而來(lái)。兩個(gè)模型相比較來(lái)講tcp/ip更關(guān)心的是網(wǎng)絡(luò)之間互聯(lián)，tcp/ip協(xié)議被組織成四個(gè)概念層，其中有三層對(duì)應(yīng)于iso參考模型中的相應(yīng)層。tcp/ip協(xié)議族并不包含物理層和數(shù)據(jù)鏈路層，因此它不能獨(dú)立完成整個(gè)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的功能，必須與許多其他的協(xié)議協(xié)同工作。 tcp/ip協(xié)議層次相對(duì)少了，調(diào)用函數(shù)也會(huì)減少，相對(duì)于osi模型，它的處理速度會(huì)更快。
其次，就是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的'組成與分類。
通俗地講，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)是由多臺(tái)計(jì)算機(jī)（或其它計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備）通過(guò)傳輸介質(zhì)和軟件物理（或邏輯）連接在一起組成的�？偟膩�(lái)說(shuō)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的組成基本上包括：計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)、傳輸介質(zhì)（可以是有形的，也可以是無(wú)形的，如無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的傳輸介質(zhì)就是空氣）以及相應(yīng)的應(yīng)用軟件四部分。
要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)，我們還需要了解目前的主要網(wǎng)絡(luò)類型，分清哪些是我們初級(jí)學(xué)者必須掌握的，哪些是目前的主流網(wǎng)絡(luò)類型。
雖然網(wǎng)絡(luò)類型的劃分標(biāo)準(zhǔn)各種各樣，但是從地理范圍劃分是一種大家都認(rèn)可的通用網(wǎng)絡(luò)劃分標(biāo)準(zhǔn)。按這種標(biāo)準(zhǔn)可以把各種網(wǎng)絡(luò)類型劃分為局域網(wǎng)、城域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)四種。局域網(wǎng)一般來(lái)說(shuō)只能是一個(gè)較小區(qū)域內(nèi)，城域網(wǎng)是不同地區(qū)的網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)，不過(guò)在此要說(shuō)明的一點(diǎn)就是這里的網(wǎng)絡(luò)劃分并沒有嚴(yán)格意義上地理范圍的區(qū)分，只能是一個(gè)定性的概念。
再次，就是ip地址。
1）ip地址基本概念
internet依靠tcp/ip協(xié)議，在全球范圍內(nèi)實(shí)現(xiàn)不同硬件結(jié)構(gòu)、不同操作系統(tǒng)、不同網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的互聯(lián)。在internet上，每一個(gè)節(jié)點(diǎn)都依靠唯一的ip地址互相區(qū)分和相互聯(lián)系。ip地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址,由4個(gè)8位字段組成，每個(gè)字段之間用點(diǎn)號(hào)隔開,用于標(biāo)識(shí)tcp/ip宿主機(jī)。
每個(gè)ip地址都包含兩部分：網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id。網(wǎng)絡(luò)id標(biāo)識(shí)在同一個(gè)物理網(wǎng)絡(luò)上的所有宿主機(jī)，主機(jī)id標(biāo)識(shí)該物理網(wǎng)絡(luò)上的每一個(gè)宿主機(jī)，于是整個(gè)internet上的每個(gè)計(jì)算機(jī)都依靠各自唯一的ip地址來(lái)標(biāo)識(shí)。
ip地址構(gòu)成了整個(gè)internet的基礎(chǔ)，它是如此重要，每一臺(tái)聯(lián)網(wǎng)的計(jì)算機(jī)無(wú)權(quán)自行設(shè)定ip地址，有一個(gè)統(tǒng)一的機(jī)構(gòu)-iana負(fù)責(zé)對(duì)申請(qǐng)的組織分配唯一的網(wǎng)絡(luò)id,而該組織可以對(duì)自己的網(wǎng)絡(luò)中的每一個(gè)主機(jī)分配一個(gè)唯一的主機(jī)id，正如一個(gè)單位無(wú)權(quán)決定自己在所屬城市的街道名稱和門牌號(hào)，但可以自主決定本單位內(nèi)部的各個(gè)辦公室編號(hào)一樣。
2）靜態(tài)ip與動(dòng)態(tài)ip
ip地址是一個(gè)32位二進(jìn)制數(shù)的地址，理論上講,有大約40億（2的32次方）個(gè)可能的地址組合，這似乎是一個(gè)很大的地址空間。實(shí)際上，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id的不同位數(shù)規(guī)則，可以將ip地址分為a（7位網(wǎng)絡(luò)id和24位主機(jī)id）、b（14位網(wǎng)絡(luò)id和16位主機(jī)id）、c（21位網(wǎng)絡(luò)id和8位主機(jī)id）三類，由于歷史原因和技術(shù)發(fā)展的差異，a類地址和b類地址幾乎分配殆盡，目前能夠供全球各國(guó)各組織分配的只有c類地址。所以說(shuō)ip地址是一種非常重要的網(wǎng)絡(luò)資源。
對(duì)于一個(gè)設(shè)立了因特網(wǎng)服務(wù)的組織機(jī)構(gòu)，由于其主機(jī)對(duì)外開放了諸如www、ftp、e-mail等訪問(wèn)服務(wù)，通常要對(duì)外公布一個(gè)固定的ip地址，以方便用戶訪問(wèn)。當(dāng)然，數(shù)字ip不便記憶和識(shí)別，人們更習(xí)慣于通過(guò)域名來(lái)訪問(wèn)主機(jī)，而域名實(shí)際上仍然需要被域名服務(wù)器 （dns）翻譯為ip地址。例如，你的主頁(yè)地址是，用戶可以方便地記憶，而對(duì)于大多數(shù)撥號(hào)上網(wǎng)的用戶，由于其上網(wǎng)時(shí)間和空間的離散性，為每個(gè)用戶分配一個(gè)固定的ip地址（靜態(tài)ip）是非常不可取的，這將造成ip地址資源的極大浪費(fèi)。因此這些用戶通常會(huì)在每次撥通isp的主機(jī)后，自動(dòng)獲得一個(gè)動(dòng)態(tài)的ip地址，該地址當(dāng)然不是任意的，而是該isp申請(qǐng)的網(wǎng)絡(luò)id和主機(jī)id的合法區(qū)間中的某個(gè)地址。撥號(hào)用戶任意兩次連接時(shí)的ip地址很可能不同，但是在每次連接時(shí)間內(nèi)ip地址不變。
最后，說(shuō)到路由器。
路由器是一種多端口設(shè)備，它可以連接不同傳輸速率并運(yùn)行于各種環(huán)境的局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)，也可以采用不同的協(xié)議。路由器屬于os i 模型的第三層。網(wǎng)絡(luò)層指導(dǎo)從一個(gè)網(wǎng)段到另一個(gè)網(wǎng)段的數(shù)據(jù)傳輸，也能指導(dǎo)從一種網(wǎng)絡(luò)向另一種網(wǎng)絡(luò)的數(shù)據(jù)傳輸。過(guò)去，由于過(guò)多的注意第三層或更高層的數(shù)據(jù)，如協(xié)議或邏輯地址，路由器曾經(jīng)比交換機(jī)和網(wǎng)橋的速度慢。因此，不像網(wǎng)橋和第二層交換機(jī)，路由器是依賴于協(xié)議的。在它們使用某種協(xié)議轉(zhuǎn)發(fā)數(shù)據(jù)前，它們必須要被設(shè)計(jì)或配置成能識(shí)別該協(xié)議。
傳統(tǒng)的獨(dú)立式局域網(wǎng)路由器正慢慢地被支持路由功能的第三層交換機(jī)所替代。但路由器這個(gè)概念還是非常重要的。獨(dú)立式路由器仍然是使用廣域網(wǎng)技術(shù)連接遠(yuǎn)程用戶的一種選擇。
在此次學(xué)習(xí)中，我進(jìn)一步體會(huì)到了網(wǎng)絡(luò)的神奇，是網(wǎng)絡(luò)能夠使遠(yuǎn)隔萬(wàn)里之遙的人面對(duì)面的聊天，是網(wǎng)絡(luò)能夠使人們可足不出戶就掌握所有信息從而運(yùn)籌帷幄，是網(wǎng)絡(luò)使人們能夠更快的掌握更多的信息，是網(wǎng)絡(luò)……
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我覺得老師只是一個(gè)指引的作用，他每次給定任務(wù)后，就要求我們進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)或分小組進(jìn)行共同學(xué)習(xí)和合作完成，我們?cè)诓僮鲗W(xué)習(xí)中把自己不理解、不明白的地方提出來(lái)，互相討論、交流，大家坐在一起暢所欲言，解決不了的就讓老師來(lái)幫助解決，這樣使得相互之間都得到了學(xué)習(xí)、鞏固知識(shí)的機(jī)會(huì)，提高了學(xué)習(xí)的效率，也為師生間搭建了相互學(xué)習(xí)，相互交流的平臺(tái)，使彼此在相互交流和合作中不斷提高和成長(zhǎng)，并建立了一定得友誼。
但是，計(jì)算機(jī)知識(shí)更新是很快的，只有不斷地學(xué)習(xí)，才能掌握最新的知識(shí)。因此，在以后的學(xué)習(xí)工作中，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)、操作，熟練運(yùn)用這些知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己，爭(zhēng)取做一個(gè)合格的當(dāng)代大學(xué)生，將來(lái)做一名對(duì)社會(huì)有用的人。
JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得 篇10
隨著信息技術(shù)的高速發(fā)展并迅速滲透到社會(huì)生活的各個(gè)方面，計(jì)算機(jī)日益成為人們學(xué)習(xí)、工作、生活不可缺少的基本工具，再過(guò)不了幾年，不會(huì)使用計(jì)算機(jī)，就會(huì)象不識(shí)字一樣使人舉步維艱。
自從進(jìn)入華夏愛嬰這所學(xué)校，計(jì)算機(jī)無(wú)時(shí)無(wú)刻在伴隨著我們，給我們?cè)趯W(xué)習(xí)的生活增添了樂(lè)趣。然而這個(gè)學(xué)期將是展現(xiàn)自我能力的一個(gè)好時(shí)機(jī)，在這個(gè)學(xué)期里我們要進(jìn)行全國(guó)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)的考試。這就要看你在平時(shí)上課有沒有認(rèn)真聽講，在上操作課的時(shí)候有沒有認(rèn)真的完成老師所布置的任務(wù)，還有平時(shí)自己積累的知識(shí)跟經(jīng)驗(yàn)，這些都將成為面臨考試的一項(xiàng)重要的準(zhǔn)備工作。
要想操作它就先要了解它的特點(diǎn)、功能、構(gòu)造等等關(guān)于計(jì)算機(jī)的知識(shí)。
計(jì)算機(jī)具有快速的運(yùn)算能力
電子計(jì)算機(jī)的工作基于電子脈沖電路原理，由電子線路構(gòu)成其各個(gè)功能部件，其中電場(chǎng)的傳播扮演主要角色。我們知道電磁場(chǎng)傳播的速度是很快的，現(xiàn)在高性能計(jì)算機(jī)每秒能進(jìn)行幾百億次以上的加法運(yùn)算。如果一個(gè)人在一秒鐘內(nèi)能作一次運(yùn)算，
那么一般的電子計(jì)算機(jī)一小時(shí)的工作量，一個(gè)人得做100多年。很多場(chǎng)合下，運(yùn)算速度起決定作用。例如，計(jì)算機(jī)控制導(dǎo)航，要求“運(yùn)算速度比飛機(jī)飛的還快”；氣象預(yù)報(bào)要分析大量資料，如用手工計(jì)算需要十天半月，失去了預(yù)報(bào)的意義。而用計(jì)算機(jī)，幾分鐘就能算出一個(gè)地區(qū)內(nèi)數(shù)天的氣象預(yù)報(bào)。
超強(qiáng)的記憶能力
計(jì)算機(jī)中有許多存儲(chǔ)單元，用以記憶信息。內(nèi)部記憶能力，是電子計(jì)算機(jī)和其他計(jì)算工具的一個(gè)重要區(qū)別。由于具有內(nèi)部記憶信息的能力，在運(yùn)算過(guò)程中就可以不必每次都從外部去取數(shù)據(jù)，而只需事先將數(shù)據(jù)輸入到內(nèi)部的存儲(chǔ)單元中，運(yùn)算時(shí)即可直接從存儲(chǔ)單元中獲得數(shù)據(jù)，從而大大提高了運(yùn)算速度。計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)器的容量可以做得很大，而且它記憶力特別強(qiáng)。
足夠高的計(jì)算精度
電子計(jì)算機(jī)的計(jì)算精度在理論上不受限制，一般的計(jì)算機(jī)均能達(dá)到15位有效數(shù)字，通過(guò)一定的技術(shù)手段，可以實(shí)現(xiàn)任何精度要求。歷史上有個(gè)著名數(shù)學(xué)家挈依列，曾經(jīng)為計(jì)算圓周率π，整整花了15年時(shí)間，才算到第707位�，F(xiàn)在將這件事交給計(jì)算機(jī)做，幾個(gè)小時(shí)內(nèi)就可計(jì)算到10萬(wàn)位。
其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門學(xué)科都不難，但是要掌握一門學(xué)科是不容易的。對(duì)于計(jì)算機(jī)這么學(xué)科最主要的還是靠自己多操作，多摸索，當(dāng)然這些也是建立在老師教導(dǎo)的基礎(chǔ)之上。操作課對(duì)我們來(lái)說(shuō)還是很重要的，在操作課上我能熟練的掌握WINDOWS的操作，更進(jìn)一步一些基本的辦公操作。只有不斷地學(xué)習(xí),才能掌握最新的知識(shí),才能在以后把工作做得更好.我們也渴望能夠多學(xué)關(guān)于計(jì)算機(jī)方面的知識(shí).我相信在更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)中，我們會(huì)懂得越來(lái)越多。
這段時(shí)間的學(xué)習(xí)真的是讓我受益匪淺，有成長(zhǎng)的快樂(lè)，有豐收的喜悅，有不懂的遺憾，還有即將離別的不舍。這幾天的學(xué)習(xí)真的給我太多的感受，這幾天的學(xué)習(xí)讓我一生都受用無(wú)窮。將成為我人生旅途中最寶貴的收獲。
一、提高了思想認(rèn)識(shí)，體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)的重要性。
通過(guò)本次學(xué)習(xí)，我體會(huì)到教育技術(shù)培訓(xùn)勢(shì)在必行，國(guó)家對(duì)本次培訓(xùn)是多么的重視，也充分體現(xiàn)了信息技術(shù)的重要性。隨著新課改的不斷深入，新的時(shí)代對(duì)點(diǎn)化教學(xué)提出了更高的要求，需要我們的老師要不斷的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，需要新型的、專業(yè)化的老師。不學(xué)習(xí)真的跟不上時(shí)代發(fā)展的潮流了。通過(guò)培訓(xùn)，為我指明了今后工作的方向，我對(duì)信息教育有了全新的認(rèn)識(shí)。這樣一個(gè)全方位的培訓(xùn)，使我的教學(xué)理念又一次得到提升，
二、通過(guò)學(xué)習(xí)知不足，促進(jìn)步
1、通過(guò)學(xué)習(xí)，感覺到自己有太多的計(jì)算機(jī)的知識(shí)不懂，比如：程序操作、計(jì)算機(jī)理論??感受到不懂計(jì)算機(jī)，真的是太落后了，通過(guò)學(xué)習(xí)感受到自己又學(xué)到了很多的知識(shí)，在今后的學(xué)習(xí)中，我一定經(jīng)常上機(jī)操作，爭(zhēng)取早日駕馭電腦，學(xué)有所用。
2、通過(guò)學(xué)習(xí)，我體會(huì)到，我們?cè)瓉?lái)的教學(xué)時(shí)多么的落后，網(wǎng)上平臺(tái)真的挺好，學(xué)習(xí)起來(lái)很方便、很實(shí)用。我每天在網(wǎng)上交流、討論、提交作業(yè)。瀏覽網(wǎng)頁(yè)，閱讀資料、觀看案例、完成作業(yè)，在網(wǎng)絡(luò)的海洋里，我們盡情的汲取著知識(shí)的甘露。感到一種前所沒有的滿足，這種滿足是我們對(duì)知識(shí)的一種渴望。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，我對(duì)信息教育技術(shù)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，通過(guò)多媒體的`操作，讓我們有耳目一新的感覺，為我們的教學(xué)提供了方便，為我們的教學(xué)，提供了豐富多彩的內(nèi)容。從而讓我們的課堂更生動(dòng)、更有新意更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，更能創(chuàng)造性的發(fā)揮我們的課堂。
4、通過(guò)學(xué)習(xí)，我們結(jié)識(shí)了很多的伙伴，我感受到我離這些同伴的距離太遠(yuǎn)了，不學(xué)習(xí)真的落后了。在這里，大家取長(zhǎng)補(bǔ)短，互幫互助，互通有無(wú)。大家都毫不吝嗇，把自己知道的知識(shí)毫不保留的互相交流著。雖然學(xué)習(xí)是緊張的，可是大家的心情是愉悅的，氣氛是和諧的。只是感覺到五天的時(shí)間真的是太短了，需要互相學(xué)習(xí)的知識(shí)真的是太多了。
【JavaScript學(xué)習(xí)歷程和心得】相關(guān)文章：
Javascript函數(shù)的定義和用法分析08-15
關(guān)于數(shù)據(jù)類型的Javascript學(xué)習(xí)筆記08-05
對(duì)javascript的理解08-08
Javascript中arguments對(duì)象的詳解和使用方法08-20