2017年P(guān)ETS二級(jí)完形填空答題攻略
導(dǎo)語：完形填空是公共英語考試的一大難點(diǎn)，下面是YJBYS小編向大家介紹的PETS二級(jí)完形填空答題攻略，希望對(duì)你解答完形填空有所幫助。
全國英語等級(jí)考試(全稱是Public English Test System,簡稱PETS),由教育部考試中心主辦的國家級(jí)考試,該考試是面向全社會(huì)，以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷性英語證書考試。應(yīng)試者不分年齡、學(xué)歷、戶籍，只要有一定英語基礎(chǔ)，均可選擇適合自己報(bào)考的級(jí)別，參加考試。
該考試包括聽力、口語、閱讀和寫作等內(nèi)容。該考試的二級(jí)是中下級(jí)，其英語水平基本滿足進(jìn)入高等院校繼續(xù)學(xué)習(xí)的要求，同時(shí)也基本符合諸如賓館、前臺(tái)服務(wù)員、一般銀行職員、涉外企業(yè)一般員工，以及同層次其他工作在對(duì)外交往中的基本需要。筆試合格成績可替代自學(xué)高考專科階段英語(一)、文憑考試基礎(chǔ)英語考試成績(不含英語專業(yè)、國際貿(mào)易專業(yè));筆試合格成績可替代非在校公民、職業(yè)學(xué)校類學(xué)生參加的高中會(huì)考英語科目考試;筆試和口試合格成績可替代高校高職招生考試的外語加試成績。本文將詳細(xì)介紹全國英語等級(jí)考試中完形填空部分的解題技巧。
一、 大綱要求
完形填空題是全面考查學(xué)生的語言知識(shí)和綜合運(yùn)用語言的能力，難度很大，學(xué)生的能力層次在本題中能得到充分體現(xiàn)。為幫助學(xué)生全面了解完形填空題，從而總結(jié)規(guī)律，明確要求，掌握基本的解題技巧，下面我們將舉實(shí)例考題，對(duì)其命題特點(diǎn)、能力要求等方面進(jìn)行分析 ，并進(jìn)行解題指導(dǎo)。
二、命題特點(diǎn)
1、備選答案以實(shí)詞為主，虛詞為輔。
完形填空題主要考查學(xué)生對(duì)實(shí)詞的掌握理解。加強(qiáng)實(shí)詞的考查，實(shí)際上是提高了試題難度，它要求學(xué)生必須從整體上理解文章的內(nèi)容，注意上下文的關(guān)聯(lián)，而不要把注意力集中在具體的語言結(jié)構(gòu)上，進(jìn)行語法選擇，因?yàn)樘撛~更多地反映語言問題，往往影響 語言結(jié)構(gòu)。
2、備選答案以情景意義和邏輯選擇為主，語法填空為輔。
認(rèn)真分析完形填空試題，不難發(fā)現(xiàn)，每一小題的備選答案往往是相同的詞類或詞形 ，即：如果是副詞，則都是副詞;如果是動(dòng)名詞，則都是動(dòng)名詞，即使個(gè)別小題詞形或詞類 不一樣，其語法功能往往也是一樣的。這就要求學(xué)生在解題時(shí)，不能單純地從語法 的角度進(jìn)行判斷，而要根據(jù)全文的內(nèi)容和情況的發(fā)展，選擇符合文章整體意義的答案。這種試題的特點(diǎn)是：孤立地看對(duì)應(yīng)挖空的句子，4個(gè)備選答案都能滿足句子的要求，如：
She 26 John very much.
(A.depended on B.waited on C.trusted D .loved) 顯然，4個(gè)選項(xiàng)填進(jìn)去，從語法上說都是正確的，但根據(jù)全文的內(nèi)容，以及下文提到的'“In her eyes, he could not do anything wrong.”只有D項(xiàng)符合文 章的整體意義。
3、選材貼近學(xué)生生活和知識(shí)結(jié)構(gòu)范圍，符合考生的實(shí)際水平和能力要求。短文內(nèi)容邏輯性強(qiáng)，文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明。
4、選擇最佳答案使試題干擾性增強(qiáng)、迷惑性更大，便于增設(shè)詞語意義或用法細(xì)微辨析內(nèi)容 的考查。
5、單詞填空為主，短語或詞組的整體填空為輔(后者僅1—2個(gè))。
6、備選答案的單詞，多以實(shí)詞為主，虛詞為輔。
7、保留揭示句不設(shè)空，開宗明義，點(diǎn)明主題�？崭衩芏仍�10詞左右，文章較短，在200詞內(nèi)。
8、考查分析文章結(jié)構(gòu)、邏輯關(guān)系的能力和概括、推斷和分析歸納的邏輯思維能力。?
9、體裁以故事性敘述文體為主，說明文為輔。
分析完形填空題，可以發(fā)現(xiàn)， 記敘文這種文體結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，層次分明，邏輯性較強(qiáng)，既能擴(kuò)大知 識(shí)運(yùn)用的范圍，又為靈活運(yùn)用知識(shí)提供了條件。學(xué)生應(yīng)在了解全文的前提下，根據(jù) 事件發(fā)展的順序、邏輯關(guān)系和語言特色對(duì)空格的缺詞作出準(zhǔn)確的判斷。
三、解題技巧
1、從具體的語言情境考慮。
例1 Mrs O'Neill asked questions, and she didn't scold us either.
(A. no B. certain C. many D. more
(B. 該題可通過下句中的“either”一詞，可以推斷出該句是一個(gè)否定句，故選A。
例2 First of all he was a window?cleaner and in his first week he managed to break at least six windows. Then he became a bus conductor and on his second day a passenger stole his bag with all the fares collected. He 1 lost his job as a postman 2 he sent off all the letters when he should have taken them to people's houses. It seemed that there was 3 suitable work for him.
1. A. thus B. even C. once D. only
2. A. even if B. so that C. because D. though
3. A. some B. such C. less D. no
以上幾句敘述了John的不幸遭遇：做清潔工，打破玻璃，做售票員，錢又被偷;做郵遞員， 又把本該送到收件人家里的信件寄出。根據(jù)文章的這一情境，1空應(yīng)選B，表遞進(jìn);2空則 說明lost his job的原因，故選C。由接連發(fā)生的不幸遭遇，從而得出結(jié)論：似乎無合適工 作可干了。故3空選D。
2. 從上下文相關(guān)內(nèi)容考慮。
例1 One day Mrs Nanete O'Neill gave an arithmetic to our class. When the papers were marked she discovered that twelve boys had ma de exactly the same mistakes throughout the test.
(A. test B. problem C. paper D. lesson)
該題撇開具體上下文，A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)都能成立，而在把握全文整體意思的情況下，很 容易找到下文的重要信息詞：the test。故選A。
例2 “In her eyes he couldn't do anything .”(A.wrong B.great C.good D.strange)在他母親眼中，他不可能做出什么事呢?僅從這一單句考慮，四個(gè)備選答案都沒錯(cuò)。但根據(jù)上文的She loved John very much以及下文提到的：當(dāng)Jo hn與其他士兵一起接受檢閱時(shí)，觀眾嘲笑John與其他士兵步調(diào)不一致，而他母親卻大叫：They are all out of step except my John! 到此，我們才能選出A項(xiàng)為正確答案。
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