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日語(yǔ)能力考之閱讀答題攻略

時(shí)間:2024-10-21 09:24:35 日語(yǔ)能力考 我要投稿

日語(yǔ)能力考之閱讀答題攻略

  在日語(yǔ)考試中閱讀是非常棘手的問(wèn)題。下面是yjbys小編為大家?guī)?lái)的日語(yǔ)能力考之閱讀答題攻略,歡迎閱讀。

日語(yǔ)能力考之閱讀答題攻略

  1內(nèi)容理解(短文)

  對(duì)策總結(jié):

  1、遇到棘手的文章要沉著;

  2、根據(jù)問(wèn)題的不同而改變閱讀方法;

  3、把握文章的結(jié)構(gòu),文章結(jié)構(gòu)主要有總分、分總、總分總的形式;

  4、長(zhǎng)句分析很重要,要學(xué)會(huì)把句子的主干拎出來(lái),讓句子由繁變簡(jiǎn)。

  2內(nèi)容理解(中文+長(zhǎng)文)

  對(duì)策總結(jié):

  1、長(zhǎng)句分析

  2、注意轉(zhuǎn)折詞

  3、作者所用詞語(yǔ)所表達(dá)的感情

  表示主張的方法:

  ①在轉(zhuǎn)折對(duì)比中隱含自己的想法。

  表示轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ鹊哪娼樱氦趣长恧?可是,然而、それに対して/與此相對(duì)、しかし/可是、それより/與其…倒不如…、むしろ/與其…倒不如…

  ②句子結(jié)尾處的否定,往往是委婉表達(dá)自己的主張。

  注意委婉的否定表現(xiàn):~ではないかじゃないか/難道不是…=私は~だと思う/我認(rèn)為是…

 、壅驹谧髡叩慕嵌然蛄(chǎng)上考慮問(wèn)題。(切忌摻雜個(gè)人觀點(diǎn))

  ④注意指示詞。

  主要是指【こ そ あ】 系列詞,其中【あ】出現(xiàn)的較少

  【こ そ あ】系列詞在指代的心理上有如下原則:

  【こ】 一般在距離或心理上離說(shuō)話人較近。

  【そ】 一般在距離上或心理上離說(shuō)話人較遠(yuǎn)。

  【あ】 一般為說(shuō)話人或聽(tīng)話人都明了的、或大家心知肚明的。

  以上原則并非絕對(duì),考試時(shí)還是應(yīng)該結(jié)合原文,理清句子關(guān)系。

  主旨問(wèn)題的兩大原則:

  1、區(qū)分論述部分和舉例,作者觀點(diǎn)一般在論述部分。

  2、區(qū)分作為前提的事實(shí)部分和作者的議論部分,作者觀點(diǎn)一般在議論部分。

  3綜合理解(對(duì)比閱讀)

  一、了解兩篇文章的特征:

  1、同一話題,但兩者的觀點(diǎn),立場(chǎng)不同。

  2、理解和比較相同點(diǎn)和不同點(diǎn)

  3、從字?jǐn)?shù)上看接近中長(zhǎng)文。

  二、解題思路:

  1、仔細(xì)閱讀2個(gè)問(wèn)題,(先不要去看選項(xiàng)),然后帶著問(wèn)題快速閱讀文章。

  2、站在兩位作者的角度或立場(chǎng)上考慮問(wèn)題,比較兩者的異同。

  對(duì)策總結(jié):

  1、表示相同內(nèi)容的單詞和句子應(yīng)加以注意

  2、了解新題型的出題傾向,閱讀時(shí)對(duì)題目有一個(gè)快速的判斷和融入。

  3、讀題目的時(shí)候一定要細(xì)心,看清題目問(wèn)的是什么。

  4情報(bào)檢索(新題型)

  出題傾向1、就情報(bào)檢索中的某一項(xiàng)或多項(xiàng)設(shè)問(wèn)

  對(duì)策:以設(shè)問(wèn)為中心進(jìn)行檢索,注意相關(guān)檢索內(nèi)容可能會(huì)在檢索文中多處出現(xiàn)

  出題傾向2、限定幾個(gè)檢索條件,在有限范圍內(nèi)進(jìn)行檢索

  對(duì)策:把握限定條件,在所限定的條件內(nèi)找到滿足條件的情報(bào)。

  解題思路:

  明確檢索內(nèi)容確定檢索范圍仔細(xì)閱讀選項(xiàng)確定答案

  總的學(xué)習(xí)方法:

  1、最后階段做真題、模擬題;

 、倭私庑骂}型,了解常見(jiàn)提問(wèn)方式及如何應(yīng)對(duì),讓復(fù)習(xí)事半功倍。

 、诳刂谱约鹤鲱}的時(shí)間,這樣考試的時(shí)候就會(huì)有時(shí)間觀念,做題時(shí)不容易走神。

 、郯牙蠋熤v的這些對(duì)策通過(guò)具體實(shí)戰(zhàn)來(lái)訓(xùn)練自己,這樣才能學(xué)為所用。

  2、每天保證一定的閱讀量;

  3、試著多接觸日常生活中的文章;

  4、先決定目的再閱讀。


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