托�？谡Z(yǔ)抓住主題句確定段落主旨的方法

　　抓住主題句就等于抓住了段落的中心。因而，準(zhǔn)確判斷并找出主題句相當(dāng)重要。主題句一般會(huì)出現(xiàn)在段首或段尾，起概括全段的作用。托�？谡Z(yǔ)主題句也可以出現(xiàn)在段中，同時(shí)還可以首尾呼應(yīng)，段落結(jié)束時(shí)再次強(qiáng)調(diào)本段落的中心思想。下面和小編一起來(lái)看看：

　　例1：閱讀下面的段落：

　　Students today socialise in ways quite unlike those of their parents. One of the primary differences is the use and abuse of drugs. During the ‘60s and ‘70s, students were known to smoke the odd joint and occasionally take harder substances, whereas according to recent polls, students today are using ever larger quantities of drugs on an ever more regular basis. Whilst canna bis is still the drug of choice among young people, synthetic drugs such as ecstasy and harder drugs such as co caine and even heroine are being taken by an increasing number of students. Drugs are much more readily available to students and are much cheaper than ever before.

　　段首句為主題句：“Students today socialize in ways quite unlike those of their parents.”它揭示了這段的中心思想是“現(xiàn)在的學(xué)生以一種不同于他們父母所采用的方式進(jìn)行著社會(huì)活動(dòng)。”余下的各個(gè)句子都是以具體的事例來(lái)支持說(shuō)明這一中心論點(diǎn)的。

　　例2：閱讀下面的段落：

　　We surveyed local residents in three university towns throughout the state to find out their opinions on the students in those towns. We questioned over three thousand people and found that since our last survey three years ago, attitudes towards students have changed considerably. “Lazy,” “scruffy” and “bad-mannered” was how more than 40% of those questioned described students, up from 22% in the last survey. This year only 25% considered students to be “polite” and “friendly” compared with 39% three years ago. Overall, 49% considered students to be a positive part of the town compared to 58% last time.

　　這次調(diào)查發(fā)現(xiàn)，與三年前的一次調(diào)查相比，人們對(duì)于學(xué)生的態(tài)度產(chǎn)生了相當(dāng)大的變化。這是本段的主題。然后用具體的百分比數(shù)字說(shuō)明這一中心觀點(diǎn)。主題句在段落中間。

　　例3：閱讀下面的段落：

　　Now let’s look at an interesting example with color. If you own a blue car, you know it is blue, even it is in bright sunlight, in darkness or under a yellow street light. Your eyes tell you that it changes color in these different situations, but your brain knows better. You have learnt that cars don’t change color all time, and so your brain interprets the information your eyes give you.

　　主題句在段尾：“你的大腦在解釋你的眼睛傳遞給它的信息�！鼻懊嬗嘘P(guān)藍(lán)色汽車(chē)的例子正是為說(shuō)明這一觀點(diǎn)服務(wù)的。

　　主題句固然可以很好地向讀者說(shuō)明段落的中心思想，但閱讀中我們常常會(huì)發(fā)現(xiàn)，有時(shí)很難在具體的位置找到一個(gè)明顯的能說(shuō)明主題的句子。這時(shí)就需要我們對(duì)段落的整體內(nèi)容進(jìn)行歸納總結(jié)，高度概括提煉出它的中心思想。

　　注意到了托福 口語(yǔ)主題句的位置，抓住了主題句，就等于抓住了段落的中心思想。除此之外，閱讀時(shí)還應(yīng)注意一些進(jìn)一步歸納總結(jié)的詞匯和短語(yǔ)的使用以及其他一些措辭，因?yàn)檫@些詞的使用可以就什么是主題為讀者提供有用的線索。

　　托�？谡Z(yǔ)抓住主題句確定段落主旨的方法

　　托�？谡Z(yǔ)考試中，抓住主題句是確定段落主旨的關(guān)鍵。以下是一些方法：

　　1.尋找主題句：

　　通常，主題句出現(xiàn)在段落的開(kāi)始部分，它概括了整段的內(nèi)容。主題句可能包含關(guān)鍵詞或短語(yǔ)，如“然而”，“另一方面”，“總之”等。

　　2. 注意轉(zhuǎn)折詞：

　　在段落中，轉(zhuǎn)折詞如“但是”，“然而”，“盡管”等，通常會(huì)引出新的觀點(diǎn)或信息。理解這些轉(zhuǎn)折詞可以幫助你更好地理解段落的主旨。

　　3. 分析例證：

　　例證通常是用來(lái)支持觀點(diǎn)的，通過(guò)分析例證，你可以更準(zhǔn)確地理解作者的觀點(diǎn)。

　　4. 歸納總結(jié)：

　　在理解了段落的所有信息后，嘗試用自己的話(huà)總結(jié)段落的主旨。這可以幫助你確認(rèn)你是否正確理解了段落的主旨。

　　5. 重復(fù)閱讀：

　　如果你仍然不確定段落的主旨，可以嘗試重復(fù)閱讀段落，這可能會(huì)幫助你發(fā)現(xiàn)之前忽略的信息。

　　6. 請(qǐng)教他人：

　　如果你仍然無(wú)法確定段落的主旨，可以請(qǐng)教你的老師或同學(xué)，他們可能會(huì)給你提供不同的視角和解釋。

　　托福閱讀如何快速找出段落主旨句

　　托福閱讀部分的考試時(shí)間相當(dāng)緊張，而閱讀的題目數(shù)量也是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)四個(gè)考試部分中最多的，這就意味著考生必須以很快的速度看完并看懂文章，才能有比較充裕的時(shí)間來(lái)思考和解題。而托福閱讀文章的篇幅長(zhǎng)度也讓許多同學(xué)無(wú)法做到先通讀文章再解題，只能選擇一邊讀文章一邊解題。再加上托福閱讀每篇文章的題目出現(xiàn)順序和段落先后順序都是對(duì)應(yīng)的，這就讓以文章各個(gè)段落為單位進(jìn)行閱讀和解題成為了主流的解題方式。而既然是圍繞段落解題，那么每個(gè)段落都能迅速找到主旨句的考生自然會(huì)在把握段落大意上更有優(yōu)勢(shì)，而這份優(yōu)勢(shì)也將會(huì)大家的解題帶來(lái)巨大幫助。因此，能否迅速且準(zhǔn)確地找到各個(gè)段落的主旨句，對(duì)于考生來(lái)說(shuō)可算是拿到高分的關(guān)鍵所在。

　　托福閱讀快速找到主旨句方法介紹

　　1. 看段落開(kāi)頭結(jié)尾句

　　這個(gè)方法利用了托福閱讀文章的基本特點(diǎn)，也就是大部分閱讀文章都是較為學(xué)術(shù)化書(shū)面化帶有一定專(zhuān)業(yè)風(fēng)格的文章，而這類(lèi)文章的敘述習(xí)慣是把核心內(nèi)容放在段落的開(kāi)頭和結(jié)尾部分。因此許多時(shí)候考生要找段落主旨句，直接看開(kāi)頭以及結(jié)尾句就有很大概率找到。當(dāng)然，這個(gè)規(guī)則也并非絕對(duì)，有時(shí)候大家也會(huì)發(fā)現(xiàn)主旨句出現(xiàn)在了段落中間部分。當(dāng)然，這種情況畢竟是少數(shù)，讀閱讀文章先看各個(gè)段落開(kāi)頭和結(jié)尾的做法還是比較實(shí)用的，大家可以先從這個(gè)方法開(kāi)始練習(xí)尋找主旨句的技巧。

　　2. 排除法劃掉細(xì)節(jié)內(nèi)容

　　而如果主旨句并不在開(kāi)頭結(jié)尾，考生應(yīng)該如何去定位和發(fā)現(xiàn)它呢?接下來(lái)小編要介紹的就是排除法了。相信排除法大家都不會(huì)陌生，畢竟大家都在各種考試中做過(guò)不少選擇題，有時(shí)候選擇題用排除法來(lái)解決也是極好的。而在托福閱讀找段落主旨句的過(guò)程中，大家同樣可以用排除法來(lái)進(jìn)行尋找。每個(gè)段落的內(nèi)容中都會(huì)包含主旨句以及用來(lái)支持主旨句觀點(diǎn)看法的各種例子細(xì)節(jié)。而大家要排除的正是這類(lèi)細(xì)節(jié)以及例子。大家不要小看這種方法，許多托福閱讀文章中主旨內(nèi)容可能只有一兩句，而例子素材卻占據(jù)了段落的絕大部分。遇到這種結(jié)構(gòu)，考生只要使用排除法就能瞬間排除大量細(xì)節(jié)，而在剩下的少數(shù)句子中尋找主旨句，相信也就會(huì)變得容易很多了。

　　3. 從寬泛到具體標(biāo)記

　　當(dāng)然，并非所有段落文章都是由少量主旨句和大量例子組成的，有時(shí)候考生也會(huì)遇到一些主旨內(nèi)容和細(xì)節(jié)事例混雜在一起難以區(qū)分的文章結(jié)構(gòu)。而在這種結(jié)構(gòu)中想要找到主旨句，上面的方法可能都不太適用。這種時(shí)候大家就需要對(duì)文章的句子進(jìn)行標(biāo)記來(lái)尋找主旨句了。做標(biāo)記的標(biāo)準(zhǔn)是按照各個(gè)句子內(nèi)容從寬泛到具體的順序來(lái)給出數(shù)字。一個(gè)句子含義非常寬泛就用1來(lái)標(biāo)記，如果是很具體細(xì)節(jié)的例子就用3來(lái)標(biāo)記，當(dāng)中沒(méi)那么寬泛或是大家自己也吃不準(zhǔn)的句子用2來(lái)標(biāo)記。在做完標(biāo)記后大家就會(huì)發(fā)現(xiàn)，凡是標(biāo)有1記號(hào)的句子，是主旨句的可能性都更大一些，大家基本上就可以在這些句子中找到正確的主旨句了。

【托�？谡Z(yǔ)抓住主題句確定段落主旨的方法】相關(guān)文章：

托福口語(yǔ)重要的六大交流方法10-14

托福口語(yǔ)題庫(kù)08-26

托�？谡Z(yǔ)話(huà)題精選06-20

新托�？谡Z(yǔ)題庫(kù)08-26

托�？谡Z(yǔ)題庫(kù)及答案08-26

托�？谡Z(yǔ)分類(lèi)題庫(kù)08-26

托�？谡Z(yǔ)考試素材06-20

讓托�？谡Z(yǔ)更精彩的50句諺語(yǔ)精選06-20

托�？谡Z(yǔ)必備練習(xí)模版08-17

托福口語(yǔ)中的常用句型06-20