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托�？荚噷W(xué)科涉獵廣 最讓人頭痛的奇葩詞匯
托�？荚嚲拖袷且粋�(gè)巨大的調(diào)色板，色板上有紅色——也許代表生物學(xué)和醫(yī)學(xué)，有藍(lán)色——也許代表海洋知識，有黑色——也許代表石油資源，有綠色——也許代表植物學(xué)……這些斑斕的色彩讓托�？荚囎兊脧�(fù)雜。不少人都有疑問，作為一個(gè)語言考試，卻包含了如此多學(xué)科的專業(yè)知識和怪異的詞匯，非專業(yè)人士要弄懂其中這些小論文一樣的段落一定非常困難，那么只有一般常識作為基礎(chǔ)的考生要如何應(yīng)對其中的專業(yè)知識呢?
學(xué)科涉獵廣泛原因分析
“我怎么知道美國西部和東北的松鼠由于松子硬度不同，最后個(gè)頭大小有什么區(qū)別?”有考生曾經(jīng)在考完托福后在網(wǎng)上咆哮。這是對托�？荚噷W(xué)科涉獵范圍的質(zhì)疑，ETS到底為什么要將整個(gè)考試聽說讀寫四個(gè)部門的話題范圍擴(kuò)展得這么廣，這么專業(yè)呢?為什么不能像國內(nèi)的四六級或者高考(微博)英語那樣，隨便找一篇記敘文作為題目呢?
首先，我們要考慮，大家為什么要考托福。除了少數(shù)自虐族純粹要通過靠托福提高英語水平外，其他考托福的同學(xué)們都是奔著同一個(gè)目的：出國讀大學(xué)或者讀研。所以在做托福訓(xùn)練時(shí)需要心中有數(shù)，以后閱讀學(xué)術(shù)文章或者自己寫論文大概都是這樣的語言和論證。在這樣的要求下，如果托福考試使用簡單的記敘文，就不符合大學(xué)對于國際學(xué)生的要求，所以，各種專業(yè)論文就成為了ETS的寵兒。大多數(shù)閱讀、口語第五題和第六題還有聽力Lecture都是一些非常淺顯的專業(yè)學(xué)術(shù)論文的改編，只是看上去專業(yè)性很強(qiáng)，其實(shí)并不難理解，大概也就是科普文章的水平，無需太擔(dān)心。
那么，為什么要涉獵如此多學(xué)科呢?答案很簡單：公平。如果你是生物專業(yè)，ETS選用的文章只有生物學(xué)，那么對那么多其他專業(yè)的考生就不公平。如果只選用美國素材，那么對其他國家的考生不公平。所以，目前這個(gè)文理科兼?zhèn)�，哪個(gè)國家的情況都有的選材范圍就形成了。
奇葩專業(yè)詞匯處理
這還不算是最讓人頭疼的地方，最心煩的是伴隨這些不熟悉的學(xué)科而來的專業(yè)學(xué)術(shù)詞匯。比如在那篇“Early Cinema”里，出現(xiàn)了”Peepshow”” Kinetoscope” “Mutoscope” “celluloid”等等。如果不是熟知攝影發(fā)展史的人或者是攝影發(fā)燒友，其他人是不會對這些攝影的專業(yè)詞匯有概念的。而偏偏奇葩的生僻這些詞匯就在文章里一般般出現(xiàn)，其中” Kinetoscope”出現(xiàn)了八次，對于有強(qiáng)迫癥的同學(xué)而言真是一種折磨。實(shí)際上這個(gè)詞是“活動電影放映機(jī)”的意思。翻譯成中文之后，你完全明白這個(gè)詞是什么意思了嗎?活動電影放映機(jī)是愛迪生的發(fā)明，是一種早期電影顯示設(shè)備，器件被放置在一個(gè)櫥柜里，只能允許一個(gè)人通過小窗口觀看電影。所以，是不是理解這種專有名詞并不重要，在做題過程中，為了讓自己的頭腦留下印象，不妨給這種詞匯一個(gè)代號，比如“K機(jī)器”，這樣就能知道它有什么特點(diǎn)，產(chǎn)生于哪個(gè)年代，何時(shí)被時(shí)代淘汰，就足夠做題了。至于什么是“K機(jī)器”?Who cares?
簡言之，雖然托福在選材方面，由于學(xué)科涉獵廣泛和大量專有詞匯出現(xiàn)為中國考生備考帶來了很大障礙，但是看清楚了這兩部分的難度構(gòu)成后，不難得出這樣的結(jié)論——學(xué)科和難詞不過是紙老虎，克服了心理障礙并掌握了技巧后，這些問題就不再是問題了。
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