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小學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法

時間:2024-06-26 08:36:38 基礎(chǔ)英語 我要投稿

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法

  初學(xué)英語階段,意識還處于感性階段。要怎樣去學(xué)習(xí)英語呢?下面是小編分享的小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法,希望能對大家有所幫助!

小學(xué)英語的學(xué)習(xí)方法

  小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法【1】

  一、以興趣為契機,多結(jié)合生活實際,學(xué)會運用語言

  初學(xué)英語階段,意識還處于感性階段,老師會千方百計地在課堂上激發(fā)培養(yǎng)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等小學(xué)生喜聞樂見的形式來調(diào)動學(xué)習(xí)熱情和積極性,讓小學(xué)生明白學(xué)習(xí)英語是件很有趣的事情。

  二、注意良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

  1、傾聽的習(xí)慣。

  2、養(yǎng)成規(guī)范書寫的習(xí)慣。

  3、養(yǎng)成背誦的習(xí)慣。

  三、注重積累,搜尋有效的記憶方法。

  記憶在英語學(xué)習(xí)中占有重要地位,記憶方法直接關(guān)系到英語學(xué)習(xí)的成敗。小學(xué)生是初學(xué)者對于單詞的記憶還知識處于感性階段,如能引導(dǎo)得當(dāng),能發(fā)揮他們記憶的潛能。

  很多人說在閱讀中背單詞,但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要,但集中精力專門背單詞還是必須的,否則單詞量太少,閱讀就完全失去了興趣。我們學(xué)習(xí)我們的母語,尚需要專門的記生詞和生字。

  可以使用單詞記憶軟件輔助記憶,筆者曾使用“奇跡英語背單詞8.0(sayen.net)”是個不錯的選擇。這款軟件最大的好處就是記憶的.效果特別好,它的原理具體我也說不清楚,一開始用覺得這軟件挺一般的,沒什么特別的,但是用到后來(你試個幾天),你就會發(fā)現(xiàn)很神奇了,他真的能監(jiān)測到你即將忘記的單詞,然后重現(xiàn)讓你學(xué)習(xí)。這對于大量詞匯記憶來說是非常關(guān)鍵的。

  四、持之以恒,把握未來。

  學(xué)習(xí)英語要過許多關(guān),如語音關(guān)、開口關(guān)、拼讀關(guān)、朗讀關(guān)、默讀關(guān)、快讀關(guān)、詞匯記憶關(guān)、句型轉(zhuǎn)換關(guān)、情景說話關(guān)、快速聽寫關(guān)等。過每一關(guān)都要下夠功夫,練夠火候,才能苦盡甘來。

  小學(xué)英語學(xué)習(xí)方法【2】

  1.聽聽、說說、做做。

  在學(xué)完 1-10的數(shù)字后,可拿出籃球,邊拍球邊用英語數(shù)數(shù),這樣既玩了球,又復(fù)習(xí)了數(shù)字,一舉兩得。又如,在學(xué)習(xí)Body時,可做Touch游戲,即讓老師發(fā)指令,同學(xué)邊做動作,邊重復(fù)身體部位名稱。如,老師說:“Touch your mouth.”同學(xué)邊指自己的嘴巴,邊說:“Mouth, mouth, this is my mouth.”這樣既鍛煉了同學(xué)的聽力,又加深了同學(xué)的記憶。

  2.演演、說說、唱唱。

  表演是學(xué)習(xí)語言的有效途徑,小學(xué)生更有愛表現(xiàn)的欲望。

  在學(xué)Animal時,可抓住每種小動物的特征,邊讀單詞邊做動作,邊做動作邊找相應(yīng)的單詞卡片。

  在學(xué)習(xí)時,還可以適時地學(xué)唱一些英語歌曲,既可以調(diào)動學(xué)習(xí)英語的積極性,又可以增強記憶,活躍氣氛。

  在學(xué)完一星期七天的英語表達方式后,可以學(xué)唱“The days of the week.”,這樣能很快地記住Sunday、Monday等單詞,取得事半功倍的效果。

  3.聽聽、說說、畫畫。

  這種方法可以發(fā)揮同學(xué)的想象力,訓(xùn)練同學(xué)在頭腦中將英文單詞與相應(yīng)的圖聯(lián)系起來,從而增強分辨、記憶單詞的能力。

  在學(xué)習(xí)hot, cold, rainy, windy等表示天氣情況的單詞的同時,可用簡單的.圖畫來表示單詞的意思。如:戴草帽或搖扇子表示hot,打傘或穿雨衣表示rainy,頭戴紗巾或樹枝搖擺表示windy,戴墨鏡表示sunny,打雨傘、搖扇子表示hot and rainy……

  在學(xué)My clothes時,同學(xué)可根據(jù)老師的指令畫出襯衫、毛衣、褲子、連衣裙等衣物,與此同時,還可根據(jù)指令給這些衣服涂上不同的顏色,并把這些衣物畫在桌子上、椅子上或掛在繩子上。通過這一系列活動,既鞏固了新學(xué)的單詞(衣服名稱),同時又復(fù)習(xí)了已學(xué)過的知識(顏色、方位)。

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