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怎樣學好小學英語
英語學習的起始時間越來越早，很多小學在一年級就開設(shè)了英語課。但是，很多孩子并沒有做好充足的思想準備，更沒有良好的學習習慣，加之方法不當，往往會越學越枯燥，導(dǎo)致對英語產(chǎn)生了厭煩甚至畏懼的心理。那么，有沒有好的學習方法，讓孩子愛上學英語，并達到事半功倍的效果呢？我們一起來看看吧。
興趣是最好的老師
要培養(yǎng)孩子對一件事物的熱情，興趣無疑是要放在第一位的。
初學英語階段，孩子的意識還處于感性階段，除了老師要在課堂上多激發(fā)培養(yǎng)孩子的學習興趣，如通過做游戲、唱兒歌、畫圖畫等喜聞樂見的形式來調(diào)動學習熱情和積極性，讓孩子明白學英語是件很有趣的事情外，家長也可以根據(jù)孩子的特點，激發(fā)孩子學習英語的興趣，譬如，和孩子英語會話，和孩子一起用英語說單詞，和孩子一起朗讀課文，和孩子一起看英文的經(jīng)典童話，等等。
養(yǎng)成良好的學習習慣
都說：書讀百遍，其義自見。朗讀英語是培養(yǎng)學生良好的語音、語調(diào)、節(jié)奏、語感的重要途徑。朗讀英語是小學生學習英語的主要內(nèi)容之一。
1)堅持晨讀的習慣；
2)聽錄音跟讀的習慣；
3)大聲朗讀的習慣。
重視培養(yǎng)學生的書寫技能，不僅有助于學生整潔、細心品質(zhì)的形成，還對英語學習的全過程起著十分重要的作用。
注重單詞的長期積累
單詞是學習英語的基礎(chǔ)，記單詞在英語學習中占有重要地位，記憶方法直接關(guān)系到英語學習的成敗。
小學生是初學者，對于單詞的記憶還知識處于感性階段，如能引導(dǎo)得當，能發(fā)揮他們記憶的潛能。
很多人說在閱讀中背單詞，但那是需要一定的單詞量作為基礎(chǔ)才行。雖然閱讀很重要，但集中精力專門背單詞還是必須的，否則單詞量太少，閱讀就完全失去了興趣。譬如我們學習母語，也還是需要專門的記生詞和生字。
正確背誦單詞的方法可使孩子的學習事半功倍。不妨試試這樣來背誦單詞：
1)首先學會單詞發(fā)音；
2)每個單詞在紙上寫5-10遍；
3)用眼、口、耳、腦進行綜合記憶；
4)進行單詞測試，檢驗學習成果，把不會的篩選出來，并進一步記憶；
5)在遺忘臨界點重復(fù)記憶學會的單詞，克服遺忘。
小學英語要掌握的詞匯并不多，只有500多個，只要掌握了這些單詞，英語成績一定能夠名列前茅。
兒童時期為語言學習的黃金期。孩子作為英語的初學者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母一定要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽力環(huán)境，每天至少在家庭中要有一個小時的英語聽力時 這能極大的補充課堂時間的有限聽力，促進兒童形成地道的語感及發(fā)音。
背英語小文章鞏固單詞
英語單詞會背后，特別容易忘掉，這也是許多學生不能堅持背單詞的原因，大量讀、背英語文章，可鞏固已經(jīng)記住的單詞，同時也能掌握相應(yīng)的語法，提高英語的聽力，這可以說是英語學習的法寶。
反復(fù)加強記憶，學以致用
知識需要重復(fù)記憶并重復(fù)運用，才能深刻映入腦子，記在心里。在全面理解課文對話，掌握課文詞匯、句型、語音語調(diào)、語言結(jié)構(gòu)和基本語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，還要進行知識的復(fù)習、反饋、檢測及表達、書寫、聽寫和言語技能技巧的使用和復(fù)習。積極完成課后的練習、語音練習和小結(jié)自測等。
為孩子創(chuàng)設(shè)一定的英語語言環(huán)境
兒童時期是語言學習的黃金期。孩子作為英語的初學者，一定要以聽力為主導(dǎo)，“打通孩子的耳朵”。在家庭中，父母盡可能地要為孩子創(chuàng)設(shè)一定的聽力環(huán)境，每天至少要有一個小時的英語聽力時間，補充課堂時間的有限聽力，促進孩子形成地道的語感及發(fā)音。
要鼓勵孩子大膽地說�！皢“陀⒄Z”對很多人來說并不陌生，而語言重在應(yīng)用，英語的學習也不例外。不要怕說錯，多給與孩子寬容和理解。條件允許的話可以和孩子一起學，一起說。筆者的一個朋友，為了激勵孩子學英語，老爸自己也報了班和孩子一起學，相信這對孩子是一個極大的鼓舞。
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