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初中英語(yǔ)語(yǔ)法狀語(yǔ)從句
對(duì)于英語(yǔ)中目的狀語(yǔ)從句語(yǔ)法知識(shí)的講解內(nèi)容，希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)下面的知識(shí)。下面是小編幫大家整理的初中英語(yǔ)語(yǔ)法狀語(yǔ)從句，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
目的狀語(yǔ)從句
通常由so that..., so...hat..., in order that... 等引導(dǎo),往往放在句尾,從句中通常含有can / could / may / might等情態(tài)動(dòng)詞。
如：He got up earlier so that he could catch the first train. (他起身更早為的是趕上第一班車。)
以上對(duì)英語(yǔ)語(yǔ)法目的狀語(yǔ)從句的講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，努力學(xué)習(xí)哦！
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞的種類
關(guān)于英語(yǔ)中動(dòng)詞的種類知識(shí)，希望同學(xué)們很好的掌握下面的內(nèi)容學(xué)習(xí)。
動(dòng)詞的種類
動(dòng)詞是表示動(dòng)作或狀態(tài)的詞，按其詞義和在句子中的作用可分為行為動(dòng)詞，連系動(dòng)詞，助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。
1．行為動(dòng)詞
行為動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞 (vt)和不及物動(dòng)詞(vi)，及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語(yǔ)，后跟賓語(yǔ)；不及物動(dòng)詞表示動(dòng)作或狀態(tài)，有完整的詞義，能單獨(dú)作謂語(yǔ)，但后面不能直接跟賓語(yǔ)，如要帶賓語(yǔ)則與介詞或副詞構(gòu)成短語(yǔ)。
如：
More and more people study English.(vt)
The students are listening to the teacher carefully.(vi)
2．連系動(dòng)詞
連系動(dòng)詞本身有一定的詞義，但不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，必須與表語(yǔ)一起構(gòu)成謂語(yǔ)。常用的連系動(dòng)詞有 be, get, turn, become, look, feel, grow, seem, sound, taste, smell等。
如：
Our country is becoming stronger and stronger.
It feels damp.
3．助動(dòng)詞
助動(dòng)詞本身無詞義，不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~一起構(gòu)成謂語(yǔ)動(dòng)詞，表示否定，疑問及動(dòng)詞的時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)、人稱和數(shù)等語(yǔ)法特征，助動(dòng)詞有 be,do,have,shall,will等。
如：
How do you usually come to school?
The children are playing yo-yo now.
4．情態(tài)動(dòng)詞
情態(tài)動(dòng)詞本身有一定的意義，但不能獨(dú)立作謂語(yǔ)，只能和主要?jiǎng)釉~原形一起構(gòu)成謂語(yǔ)，表示說話人的語(yǔ)氣和情態(tài)。情態(tài)動(dòng)詞沒有人稱和數(shù)的變化。情態(tài)動(dòng)詞有 can (could),may(might),must, need, ought to, dare等。
如：
Can I help you?
- Must we go now? -No, you needn't .
a. can與be able to的用法有所區(qū)別。can只用于一般現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)，指本身有能力的"能"；be able to用于各種時(shí)態(tài)均可，指須經(jīng)過努力而"能"。
b. must與have/has to的用法。must表示說話人主觀認(rèn)為"必須"，只用于一般現(xiàn)在時(shí)和一般將來時(shí)；have/has to表示客觀需要，意為"不得不"，它可用于各種時(shí)態(tài)。
c．need和dare既可作情態(tài)動(dòng)詞也可作行為動(dòng)詞。
以上對(duì)動(dòng)詞的種類知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們?cè)诳荚囍腥〉煤芎玫某煽?jī)。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：動(dòng)詞不定式的形式
對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)中，關(guān)于動(dòng)詞不定式的形式知識(shí)點(diǎn)的內(nèi)容，我們做下面的講解學(xué)習(xí)哦。
動(dòng)詞不定式的形式
1．作主語(yǔ)。 如：
To learn English is very important.
但實(shí)際上不定式作主語(yǔ)常用 it來作形式主語(yǔ)，而將不定式移至謂語(yǔ)動(dòng)詞后作真正的主語(yǔ)。
如上句可表達(dá)為：
It's very important to learn English.
2．作表語(yǔ)。 如：
My idea is to ring him up at once.
3．作賓語(yǔ)。 如：
I have decided to go to Binjiang Primary School.
4．作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
a. ask, want, teach, tell, know, would like, allow等動(dòng)詞后面接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
如： The policemen asked him to get off the bus.
b. hear, see, look at, feel, watch, notice, listen to等動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。
如： We often see Miss Li clean the classroom.
c. let, make, have這些使役動(dòng)詞后接不帶to的動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)。但在被動(dòng)語(yǔ)態(tài)中這些不帶to的都須帶上to。
如： In those days the bosses often made the workers work day and night.
d.動(dòng)詞help接動(dòng)詞不定式作賓語(yǔ)補(bǔ)足語(yǔ)，可帶to也可不帶to。
如： Can you help me (to) carry the heavy bag?
5．作定語(yǔ)。
a.與被修飾詞有動(dòng)賓關(guān)系。如：I have something important to tell you.但如果不定式動(dòng)詞為不及物動(dòng)詞，后面的介詞千萬(wàn)不要省略。
如： Maybe they have three rooms to live in.
b.與被修飾詞有主謂關(guān)系。
如： Mr Liang is always the first to come and the last to leave.
c.與被修飾之間只有修飾關(guān)系。
如： I have no time to play cards.
6．作狀語(yǔ)，表示目的、原因、方法、方向、結(jié)果等。
如： I'll go to meet my friend at the railway station.
7．不定式復(fù)合結(jié)構(gòu)"for sb. to do sth" 作主語(yǔ)時(shí)，常用"It is +adj+ for
of sb. to do sth"的句式。形容詞good, bad, polite, unkind, kind, ice, clever,
right, wrong, careful等用"It is +adj +of sb. to do sth."
其他形容詞用 for。
如：
It's dangerous for you to ride so fast.
It's very kind of you to help me.
8．動(dòng)詞不定式與疑問句who, what, which, when, how, where, whether等連用。
如： I don't know when to start.
He didn't tell me where to go.
但上面結(jié)構(gòu)相當(dāng)于一個(gè)從句，故上述句子也可表達(dá)為：
I don't know when we'll start.
He didn't tell me where he would go.
注意：
a.有些動(dòng)詞或動(dòng)詞短語(yǔ)不能帶不定式，只能接動(dòng)詞的-ing形式。
如： enjoy, finish, keep, mind, miss(錯(cuò)過),be busy, go on, keep on, be worth, practise等。
如： The peasants are busy picking apples.
Would you mind my opening the door?
b.有些動(dòng)詞后可接不定式，也可接動(dòng)詞的-ing形式，但意思不同。
如： Lu Jian forgot to post the letter.(該寄但還沒做)
Lu Jian forgot posting the letter.(已經(jīng)寄過信了)
They stopped to sing a song.(停止在做的工作而去做另一件工作)
They stopped singing.(停止正在做的工作)
希望上面對(duì)動(dòng)詞不定式的形式知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)取得很好的成績(jī)的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型
同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)，下面是老師對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型知識(shí)總結(jié)。
短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型
動(dòng)詞與介詞、副詞等構(gòu)成的固定短語(yǔ)，叫短語(yǔ)動(dòng)詞。主要有四類：
一、動(dòng)詞+副詞
有的一般不跟賓語(yǔ)，如go ahead, fall behind, get up, lie down, go up, run out, give in, stay up等；有的可以跟賓語(yǔ)，如put out, carry out, give up, wake up, check in, eat up, fill in, find out, fix up, hand in, mix up, look up, make out, turn down, work out等。
注意：賓語(yǔ)是名詞時(shí)，放在副詞前面或后面都可以，但若作賓語(yǔ)的是人稱代詞時(shí)，就只能放在動(dòng)詞和副詞之間了。如：
We’ve decided to put the meeting off (=put off the meeting) . 我們決定把會(huì)議推遲。
We’ve decided to put it off. 我們決定將它推遲。(不說put off it)
二、動(dòng)詞+介詞
如ask for, care for, call for, break into, deal with, call on, look for等。后面必須接賓語(yǔ)。如：
I don’t care for tea. 我不喜歡喝茶。
三、動(dòng)詞+副詞+介詞
如look forward to, put up with, looked up to, go in for, go along with, date back to, look down on, keep up with, add up to, run out of等。如：
She soon caught up with us. 她很快趕上了我們。
四、動(dòng)詞+名詞+介詞
如take care of, pay attention to, make use of, make contribution to做出貢獻(xiàn)等。如：
Take care of your brother while I am away. 我不在的時(shí)候，你要照顧好你弟弟。
希望上面老師對(duì)短語(yǔ)動(dòng)詞的四種類型知識(shí)的講解學(xué)習(xí)，同學(xué)們都能很好的掌握，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的很好的哦。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
關(guān)于英語(yǔ)中及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞的知識(shí)學(xué)習(xí)，我們做下面的內(nèi)容講解。
及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞
根據(jù)其后是否帶賓語(yǔ)，動(dòng)詞可分為及物動(dòng)詞(帶賓語(yǔ))和不及物動(dòng)詞(不帶賓語(yǔ))。如：
When will he arrive? 他什么時(shí)候到？(arrive 不帶賓語(yǔ)，為不及物動(dòng)詞)
He reached Beijing yesterday. 他昨天到達(dá)北京。(reach 帶了賓語(yǔ)，為及物動(dòng)詞)
有的動(dòng)詞既可用作及物動(dòng)詞也可用作不及物動(dòng)詞：
The child is playing. 這小孩在玩。（不及物用法）
The child is playing the piano. 這小孩在彈鋼琴。（及物用法）
He is writing. 他在寫字。（不及物用法）
He is writing a letter. 他在寫信。（及物用法）
The boy is reading. 這男孩在閱讀。 （不及物用法）
The boy is reading a magazine. 這男孩在看雜志。（及物用法）
上面對(duì)及物動(dòng)詞與不及物動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，希望給同學(xué)們的學(xué)習(xí)很好的幫助，相信同學(xué)們會(huì)學(xué)習(xí)的更好的吧。
初中英語(yǔ)語(yǔ)法大全：實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
下面是對(duì)英語(yǔ)中實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解，希望同學(xué)們很好的掌握。
實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞
根據(jù)其含義和句子功用，動(dòng)詞可分為實(shí)義動(dòng)詞和非實(shí)義動(dòng)詞(包括時(shí)態(tài)助動(dòng)詞和情態(tài)助動(dòng)詞等)。如：
He bought a story book. 他買了一本故事書。(buy 為實(shí)義動(dòng)詞)
He has read the story book. 他已讀過這本故事書。(has 為時(shí)態(tài)助動(dòng)詞，read為實(shí)意動(dòng)詞)
He should read the story book. 他應(yīng)該讀讀這本故事書。(should 為情態(tài)助動(dòng)詞,red為實(shí)義動(dòng)詞)
上面對(duì)實(shí)義動(dòng)詞與非實(shí)義動(dòng)詞知識(shí)的內(nèi)容講解學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)能很好的掌握了吧，希望同學(xué)們考試成功。
知識(shí)延伸：
1.if, when引導(dǎo)從句時(shí)態(tài)注意點(diǎn)：
(1)when,if引導(dǎo)賓語(yǔ)從句：主句一般現(xiàn)在時(shí)，從句可使用任何時(shí)態(tài)；主句使用過去時(shí)，從句也要使用過去的某種時(shí)態(tài)；
(2)When,if引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句：遵循主將從現(xiàn)原則(主句將來時(shí)，從句一般現(xiàn)在時(shí),即從句不可出現(xiàn)when/if + 主語(yǔ) + will/be going to do的形式)
2.到達(dá)的三種表達(dá)方法：
arrive at/in someplace = get to someplace = reach someplace
3.let`s , let us用法
(1)Let`s do sth: 讓我們做某事吧（說者和聽者共同來做），
表示建議，反義疑問shall we？
(2)Let us do sth:讓我們做某事吧（只有說者做）
表示征詢建議，反義疑問句will you?
4.go fishing:釣魚；
5.nobody:是不定代詞，不定代詞做主語(yǔ)時(shí)，謂語(yǔ)動(dòng)詞使用單數(shù)形式。常見不定代詞:
anybody,anyone,anything,someone,somebody,something,everyone,everybody,
拓展延續(xù)
英語(yǔ)語(yǔ)法（復(fù)合句）講解：狀語(yǔ)從句
一、狀語(yǔ)從句的定義及分類
狀語(yǔ)從句在復(fù)合句中修飾主句或者主句中的動(dòng)詞。狀語(yǔ)從句由從屬連詞引導(dǎo)，與主句連接，位于句首時(shí)，常用逗號(hào)與主句分開，位于句末時(shí)，前面一般不用逗號(hào)。狀語(yǔ)從句根據(jù)其用途可以分為：時(shí)間狀語(yǔ)從句、原因狀語(yǔ)從句、結(jié)果狀語(yǔ)從句、條件狀語(yǔ)從句、讓步狀語(yǔ)從句、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句、目的狀語(yǔ)從句等。
二、時(shí)間狀語(yǔ)從句
1.when的用法
① when意為“當(dāng)……時(shí)候”，引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示主句的動(dòng)作和從句的動(dòng)作同時(shí)或者先后發(fā)生。
I feel very happy when you come to see me.
When you are crossing the street, you must be careful.
② when引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句中的動(dòng)詞可以用延續(xù)性動(dòng)詞或者非延續(xù)性動(dòng)詞。
I worked for a foreign company when I was in Shanghai.
2.while的用法
while引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，常常翻譯為“與……同時(shí)、在……期間”，while引導(dǎo)的從句常用延續(xù)性動(dòng)詞或表示狀態(tài)的動(dòng)詞。
They rushed in while we were discussing problems.
My mother was cooking while I was doing my homework.
3.as的用法
as引導(dǎo)時(shí)間狀語(yǔ)從句時(shí)可以表示“正當(dāng)、一邊……一邊……、隨著”等意思。
Helen heard the story as she washed clothes.
We get wiser as we get older.
4.before/after的用法
before表示“在……之前”，after表示“在……之后”。
I will always work hard before I enter Peking University.
She showed me many beautiful stamps after I got to her home.
5.until/till的用法
until和till都表示“直到”，�？苫Q，但till不用于句首。
① 主句謂語(yǔ)動(dòng)詞是延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，主句用肯定形式，表示這一動(dòng)作或者狀態(tài)一直持續(xù)到until/till引導(dǎo)的從句的動(dòng)作發(fā)生為止。
I'll wait for you until you come to see me.
�、� 主句的謂語(yǔ)動(dòng)詞是非延續(xù)性動(dòng)詞時(shí)，主句用否定形式，表示主句的動(dòng)作直到until引導(dǎo)的從句的動(dòng)作發(fā)生才發(fā)生，構(gòu)成not...until結(jié)構(gòu)，表示“直到……才……”。
I didn't go to bed until I finished my homework.
6.since的用法
since引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示“自……以來”，主句用現(xiàn)在完成時(shí)，從句用一般過去時(shí)。
I have worked in this company since I graduated from Peking University.
7.as soon as的用法
as soon as引導(dǎo)的時(shí)間狀語(yǔ)從句，表示從句的動(dòng)作一發(fā)生，主句的動(dòng)作隨即發(fā)生，意為“一……就……”。該從句經(jīng)常用一般現(xiàn)在時(shí)表示將來。
As soon as he arrives, I'll tell him.
三、條件狀語(yǔ)從句
主句為祈使句、一般將來時(shí)或含有情態(tài)動(dòng)詞時(shí)，條件狀語(yǔ)從句用一般現(xiàn)在時(shí)。
1.if的用法
if引導(dǎo)條件狀語(yǔ)從句，表示“如果、假如”。
I'll visit the Great Wall if it doesn't rain tomorrow.
2.unless的用法
unless引導(dǎo)條件狀語(yǔ)，表示“除非、如果不”，相當(dāng)于if not。
We'll go for an outing tomorrow unless it rains.
四、原因狀語(yǔ)從句
原因狀語(yǔ)從句通常用because, since或as引導(dǎo)，這三個(gè)詞所表示的語(yǔ)氣由because到as逐漸減弱。
1.because的用法
because表示因果關(guān)系時(shí)，語(yǔ)氣最強(qiáng)，用來回答why的提問，所表示的原因往往是聽話人所不知道或者感興趣的。
I'm leaving because I am fed up with the boss.
My friends admire me because I am handsome and successful.
2.since的用法
表示人們已知的事實(shí)，不需要強(qiáng)調(diào)的原因，因此常常翻譯為“既然……”，通常放在句首。
Since Monday is Bob's birthday, let's give him a party.
Since everyone is here, let's get started.
3.as的用法
as與since差不多，所引出的理由在說話人看來已經(jīng)很明顯，或已為說話人所熟悉。
She didn’t hear us come in as she was asleep.
五、目的狀語(yǔ)從句
目的狀語(yǔ)從句通常由so that，in order that等引導(dǎo)，謂語(yǔ)中常含有may, might, can, could, will, would等情態(tài)動(dòng)詞。
He must get up early so that he can go to work on time.
六、結(jié)果狀語(yǔ)從句
1.由so...that, such...that引導(dǎo)
so...that與such...that引導(dǎo)結(jié)果狀語(yǔ)從句時(shí)，在結(jié)構(gòu)上有所不同：
so+形容詞/副詞+that
such+a/an+形容詞+單數(shù)名詞+that
such+形容詞+復(fù)數(shù)名詞+that
such+形容詞+不可數(shù)名詞+that
so+形容詞+a/an+單數(shù)名詞+that
注意：當(dāng)名詞前面有many, much, little, few修飾時(shí)，用so而不用such。
She is such a lovely girl that we love her very much.
=She is so lovely a girl that we lover her very much.
We have so much time that we can finish the work very well.
2.結(jié)果狀語(yǔ)從句與不定式結(jié)構(gòu)的相互轉(zhuǎn)換
so...that句型的否定形式可與too...to...或者not...enough to相互轉(zhuǎn)換。
He is so young that he can't go to school.
=He is too young to go to school.
=He is not old enough to go to school.
七、讓步狀語(yǔ)從句
1.though/although的用法
although和though意義一樣，意為“雖然、盡管”，都表示讓步，一般情況下可以互換，兩者可以與yet連用，但是不與but連用。
They are generous though they are poor.
Although he was a Japanese, he spent most of his life in China.
2.even though/even if的用法
even though和even if都是“盡管、即使”的意思，表示語(yǔ)氣更強(qiáng)的讓步。
Even though he's 24 now, he's still like a little child.
We'll make a trip even if/even though the weather is bad.
八、地點(diǎn)狀語(yǔ)從句
引導(dǎo)地點(diǎn)狀語(yǔ)從句的從屬連詞主要是where和wherever。
He lives where the climate is cool.
Where there is a will, there is a way.
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