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播音考生如何準(zhǔn)備自備稿件
準(zhǔn)備好自備稿件，對考生來說十分重要，我們要求學(xué)生不僅要達(dá)到“較高水準(zhǔn)”，而且要多篇準(zhǔn)備(2篇上)，增加學(xué)生對考試的適應(yīng)性。更多相關(guān)信息請關(guān)注相關(guān)欄目！
一般“自備稿件”的時間限制3分鐘以內(nèi)，大約750字左右的篇幅�？忌梢愿鶕�(jù)這個字?jǐn)?shù)選擇一篇完整的作品，也可以在一篇較長的文章中選取其中內(nèi)容比較完整的一個片段。
第一：本人主要建議學(xué)生準(zhǔn)備敘事性散文，盡量選擇新發(fā)表出來的作品，主要是避免同別的考生重復(fù)，主考老師也會被新鮮的文章內(nèi)容吸引。這類文章的來源是一些雜志，如《讀者》、《藝林》等。
第二，不要選擇十分深奧的文章。比如，寓意深刻、需要很高的思想水平才能夠理解的作品就不適合中學(xué)生朗讀。寫作手法比較獨特、線索脈絡(luò)較為復(fù)雜的作品也是中學(xué)生難于把握的，會給稿件的駕馭帶來很大的困難。
第三，不一定選擇名家名篇。名篇一般是耳熟能詳?shù)�，主考老師對其比較熟悉，考生的不準(zhǔn)確、不到位的處理很容易暴露出來，影響主考老師對你的整體印象。
第四，選擇自己喜歡、能夠發(fā)生共鳴，并能被深深打動的作品。自己喜歡的作品一般與自身的水平和能力相符，利于充分理解和調(diào)動思想感情。
第五，敘述、描寫、抒情、議論等內(nèi)容兼?zhèn)涞淖髌坊蛘呔邆鋬煞N或兩種以上寫作手法的作品可以納入你的挑選范圍。那些故事性強，有相對集中的一段情節(jié)的作品也不失為中學(xué)生易于把握的選材。
第六，盡量避免朗讀平淡、缺乏激情的文章，
第七，選取的文章篇章結(jié)構(gòu)、句型運用、音韻組合上最好能體現(xiàn)朗朗上口的特點。
第八，不妨朗讀自己創(chuàng)作的作品。如今中學(xué)生的寫作能力不斷提高，創(chuàng)作力旺盛，好的作品不妨納入你的選擇范疇，中學(xué)生創(chuàng)作的文章可能更適合中學(xué)生自己表達(dá)。
第九，選擇適合自己的聲音去表現(xiàn)的作品。以上是從文學(xué)作品本身的角度來衡量它是否可以被確定為考試的稿件，另外考生還要注意選擇適合自己聲音條件的作品。
自備稿件范文《月若有情月長吟》
月多情。當(dāng)深沉的夜幕降臨，熙攘的人群散去，月，高懸天際，俯視大地：不只是一方歌舞升平，不只是一方燈紅酒綠，夜深處，還有一群人日落不息。
月悲吟。天寒地凍時，他們只能蜷于帳篷里;炮土狼煙的工地，只冒有一兩個水龍頭;隨便抓過一只手，那些又黑又紫的血泡和填滿泥垢、尚未痊愈的傷口叫人觸目驚心。
我清楚記得賈平凹先生曾說過，人心間的一泓清潭里也該有這樣一道月輝的呀!然而，當(dāng)看到河南大平、陜西銅川、遼寧阜新、山西朔州接連不斷的特大礦難報道，當(dāng)目睹民工但求討回血汗錢，一次次爬上高高的塔吊以死相逼的情景時，我們——或已司空見慣而熟視無睹，或鐵石心腸而掉頭離去，更有甚者爆出一句“跳啊”!此時，我們才驀地發(fā)現(xiàn)，自己儼然成了只會“咀嚼賞鑒”的看客。倘若先生有知，又該“哀其不幸”了。竟至如此，為何呀?!
月惻然而泣。莫忘記，中國有3億多民工，我們所安逸居住的城市正是在他們的肩膀上建起。他們，讓城市豪邁，而城市讓他們豪邁了嗎?興許除了偶見幾個吊于高空的蜘蛛人，我們只在漏水或裝修時才想起還有這樣一個群體。
月，高懸不語。千百年前，古人就有“達(dá)則兼濟天下”的追求;半個世紀(jì)前，羅素亦道：“愛情與知識總引領(lǐng)我到天堂的境界，可對人類苦難的同情又會把我?guī)Щ噩F(xiàn)實世界播音主持。那些痛苦的呼喚常在我內(nèi)心深處引起回響!”半個世紀(jì)后，孤獨、貧窮、痛苦依然存在我們身邊，還有饑餓的孩子，還有孤苦無依的老人，更有為省錢而情愿蓋十幾塊錢黑心棉被的工人。我們心中善良而敏感的一隅又怎能封閉?這種善，是看見貧窮而情不自禁產(chǎn)生同情，是看見寒冷而愿意雪中送炭;這種愛，是博大之愛，是溫暖善良的承擔(dān)。倘若愛的需求或力量一旦死去，人，就成為一個活著的墓穴，茍延殘喘的只是一副軀殼。而人類社會，正是因為有愛與善的緊密聯(lián)系，綿延交織才得以繁衍至今，這種情感是時間無法磨滅、地域不可割裂，浩然塞乎人世之間。
正如我們頭頂上的一彎月亮即使懸于靜極高遠(yuǎn)的天，也不忘回眸這亟須憐憫的人間。
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