英語六級閱讀復(fù)習(xí)技巧：利用真題

　　在各個領(lǐng)域，我們需要用到練習(xí)題的情況非常的多，只有認(rèn)真完成作業(yè)，積極地發(fā)揮每一道習(xí)題特殊的功能和作用，才能有效地提高我們的思維能力，深化我們對知識的理解。什么樣的習(xí)題才能有效幫助到我們呢？以下是小編收集整理的英語六級閱讀復(fù)習(xí)技巧：利用真題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　第一遍：解題

　　找一個安靜的環(huán)境，靜下心來，完整地將閱讀理解題做完。解題時，一定要做到以下兩不：

　　一. 不邊做邊對答案。有很多人做題時很怕做錯，每做一題都急著想對答案。現(xiàn)在做題時，一定要像正式考試一樣，完整地將題做完，這也能很好地讓自己漸入考試佳境。

　　二. 不能沒有時間概念。這是大家平時做題時常有的不好習(xí)慣，而這也往往導(dǎo)致很多人考試時時間不夠。現(xiàn)在做題時，一定要合理分配時間，找到適合自己的解題節(jié)奏，并提高自己的閱讀速度。

　　第二遍：分析

　　做完題后，閱讀的二次分析，可分三步走：

　　Step one: 分析答案

　　做完題后，核對答案，分析每道題目和每一個選項，找出每個選項所對應(yīng)的原文句子或段落，真正明白為什么選這個選項，杜絕哪怕一丁點兒的含糊不清和模棱兩可。

　　Step two: 分析題目

　　分析題目需要注意做以下兩個總結(jié)：

　　一. 總結(jié)不同題目類型對應(yīng)的解題思路與方法。英語四、六級考試在閱讀部分一般設(shè)計了以下六種題型：主旨題、例證題、推理題、細(xì)節(jié)題、詞匯題和態(tài)度題。面對不同的題型，在解題思路與方法上會略有不同，掌握恰當(dāng)?shù)慕忸}方法會令考生解題時更能得心應(yīng)手。

　　二. 總結(jié)每道題目的干擾項的特點以及應(yīng)對策略。相信身經(jīng)百戰(zhàn)的考生們肯定備受各種干擾項折磨，它們常常是導(dǎo)致我們錯選的罪魁禍?zhǔn)住Ｋ�以平時做題分析題目時，要注意總結(jié)干擾項的特點，這樣可以使我們在日后解題時能很快排除干擾項，直達(dá)正確選項。

　　Step three: 分析文章

　　分析文章即指分析文章結(jié)構(gòu)。通讀全文，掌握文章的中心思想，以及文章的篇章結(jié)構(gòu)。了解文章的結(jié)構(gòu)特色可以幫助大家更高效地獲取文章主旨大意，掌控全局。

　　第三遍：整理

　　真題的閱讀文章是繼續(xù)鞏固英語基礎(chǔ)的重要工具。因此，在第三遍通讀文章時，還要能夠：

　　1.摘錄生詞；

　　2.積累熟詞生義，這個大家容易疏忽。所謂“熟詞”即指基礎(chǔ)詞匯，“生義”指基礎(chǔ)詞匯的引申含義。比如，pool表示“匯集”而不是“池塘，泳池”。此類熟詞一旦以其生義的面孔出現(xiàn)在閱讀文章中，考生往往會不解其義。因此，平時閱讀時需要注意整理相關(guān)詞匯，領(lǐng)悟此類詞匯引申含義的特點：功能引申(例如pool)、原始概念引申或是形狀引申；

　　3.疑難句。摘錄疑難句，掌握斷句與分析句子結(jié)構(gòu)的技巧，并擊破囊括的語法點。

　　英語六級技巧

　　第一步：要想聽懂老外講話，首先要Maintain your composure and your confidence , 就是說要保持冷靜，千萬不要因為一處沒有反應(yīng)過來，就慌了手腳。

　　第二步：聽的過程中要學(xué)會根據(jù)語言傳達(dá)的信息Make pictures,也就是說把抽象的語言變成形象的圖畫反映于腦海之中，國為相對于漢語而言，英語表達(dá)更加形象化，這樣有了圖象的幫助，就有利于抓住主干而不是旁支末節(jié)，從而聽懂重點;聽過之后的鞏固工作更加重要。

　　第三步：在聽懂的基礎(chǔ)上，要Model everything (pronunciation, intonation, tone, slang, idioms, patterns, etc)，也就是說要認(rèn)真模仿聽力中的各種語言點(包括語音、語調(diào)、語氣、習(xí)語、俚語、句式等)，不能放過任何細(xì)節(jié)。

　　第四步：在模仿的基礎(chǔ)上，Magnify the meaning and usage of the words and patterns.即大力擴(kuò)展常用詞匯和句式的其它口語用法，因為聽力聽的是口語，而英語口語的最大特點就是一詞多意，這也就是大多數(shù)中國人之所以聽出來老外用的是哪個詞，卻仍然搞不懂其含義的重要原因。在模仿和擴(kuò)展的基礎(chǔ)之上，實施第五步。

　　第五步：Mine the cultural background and the way of English thinking behind the language,努力挖掘語言背后的英語思維模式和外國文化背景，畢竟語言是文化和思維的載體，掌握了老外的邏輯思維，就能在聽力過程中變被動為主動，處于聽力的至高點。

　　第六步：Memorize them, 即解析這部分聽力將他們加以背誦和記憶，以求真正擁有他們，因為任何人都不可能聽懂自己沒有聽過的東西，聽過了，背過了，再出現(xiàn)也就會聽懂了，而且不費吹灰之力。

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