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2024年初一下冊(cè)語文期中考試試卷人教版（精選2套）
語文，是新中國人文教育科學(xué)中以典范的古今書面語言作品為教學(xué)媒介、以啟迪并發(fā)展學(xué)生智力為根本目的、以同化現(xiàn)代化的書面語言交際規(guī)范和同化現(xiàn)代化的中華民族共同的人文心理為任務(wù)的基礎(chǔ)學(xué)科。下面是小編整理的2024年初一下冊(cè)語文期中考試試卷人教版，歡迎大家練習(xí)！
初一下冊(cè)語文期中考試試卷 1
一、積累。(44分)
1.臨沂臨港經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)正飛速的發(fā)展，展望未來，我們信心百倍。請(qǐng)寫出一句祝福臨港的話。(3分)
2.下列選項(xiàng)中字音、字形完全正確的一項(xiàng)是（）(3分)
A.祈qǐ禱 斑斕 氣沖斗dòu牛 鋒芒畢露
B.污穢huì 腦髓suí 一拍既合 來勢(shì)洶洶
C.嫉jì妒 澎湃pài 鞠躬盡瘁 人跡罕至
D.驪lí歌 屏障 熾chì痛 雜亂無章
3.下列每項(xiàng)各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)用線標(biāo)出并改正在方格內(nèi)。(4分)
A.人聲鼎沸 萬丈狂瀾 芳草萋萋 九屈連環(huán)
B.回環(huán)曲折 亦復(fù)如事 絕壁斷崖 家喻戶曉
C.婦孺皆知 鞠躬盡瘁 潛心慣注 一反既往
D.叢山迭嶺 義憤填膺 一瀉萬里 博學(xué)多識(shí)
4.下列解釋不正確的一項(xiàng)是（）(3分)
A.人跡罕至:少有人來。 無從:沒有辦法。
B.驪歌:告別的歌。 熾痛:熱烈而深切。
C.縈帶:彎曲的帶子。鋌:疾走。
D.迥乎不同:很不一樣。 氣沖斗牛:形容氣勢(shì)之盛可以直沖云霄。
5.用詩文原句填空。(9分)
(1)山際見來煙，___ _________ ______。(吳均《山中雜詩》)
(2)，何人不起故園情。(李白《春夜洛城聞笛》)
(3)獨(dú)坐幽篁里，___ ____________。(王維《竹里館》)
(4)峨眉山月半輪秋，__ __________________。(李白《峨眉山月歌》)
(5)故園東望路漫漫，_ ____。(岑參《逢入京使》)
(6)_______________，對(duì)鏡帖花黃。(《木蘭詩》)
(7)，一切都將會(huì)過去;而那過去了的， 。(普希金《假如生活欺騙了你》)
(8)愛國是一個(gè)永恒的文學(xué)主題，古詩詞中也不乏表現(xiàn)這一主題的名句，請(qǐng)寫出前后相連的兩句:
_______，_____________。
二、閱讀理解(42分)
(一)閱讀下列文言文，然后回答問題。(18分)
初，權(quán)謂呂蒙曰:“卿今當(dāng)涂掌事，不可不學(xué)！”蒙辭以軍中事多。權(quán)曰:“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！但當(dāng)涉獵，見往事耳。卿言多務(wù)，孰若孤?孤常讀書，自以為大有所益。”蒙乃始就學(xué)。及魯肅過尋陽，與蒙論議，大驚曰:“卿今者才略，非復(fù)吳下阿蒙！”蒙曰:“士別三日，即更刮目相待，大兄何見事之晚乎！”蒙遂拜蒙母，結(jié)友而別。
1、選出對(duì)以下語氣的判斷不正確的一項(xiàng)(2分)（）
A、“孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪！(表反問語氣，相當(dāng)于“嗎”)
B、但當(dāng)涉獵，見往事耳。(表反問語氣，相當(dāng)于“罷了”)
C、大兄何見事之晚乎！(表感嘆語氣，相當(dāng)于“啊”)
2、寫出文中的兩個(gè)成語:(2分)
______、 __________。
3、翻譯下列句子。(6分)
孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪?
但當(dāng)涉獵，見往事耳。
大兄何見事之晚乎！
4、請(qǐng)結(jié)合本文與《傷仲永》談?wù)勀銓?duì)成才條件的看法。(2分)
(二)試試看，用所掌握的方法認(rèn)真閱讀下面文段，可以考驗(yàn)自己學(xué)以致用的能力。
離別的禮物(12分)
(1)一個(gè)初秋的晚上,清風(fēng)徐徐吹來,夜色迷人.十一歲的彼得和爺爺坐在院子里,卻沒心思欣賞這明凈的秋夜景色,一個(gè)勁兒地直想著屋里那床毛毯.他沒想到爸爸真的會(huì)把爺爺送走.現(xiàn)在,事情已經(jīng)明擺著,爸爸給爺爺買來了離別的禮物--一床大毛毯.
(2)今晚,是他和爺爺相處的最后一夜了.爺爺看出他的心思,說:“我去把口琴拿來，吹一支曲子給你聽聽！”
(3)然而，爺爺從屋里拿出來的不是口琴，而是毛毯！
(4)“啊，這毯子真好！”老人撫摸著毯子說，“你爸真是個(gè)好人，這要花不少錢呢！寒冬到了，有了這床毛毯，在那個(gè)地方就不愁冷了.那兒不會(huì)有這么漂亮的毛毯的！”爺爺總是把事情說得那么輕松.每當(dāng)彼得提到離別，爺爺就說是他自己的主意.
(5)可彼得想:一個(gè)孤老頭，離開自己的親人，到政府蓋的那幢樓房--孤老院里，和別的老頭住在一起，能算是幸福嗎！“他真想不出來爸爸會(huì)做出這種事來.彼得難過得真想哭，但他忍住了，他已經(jīng)是個(gè)大孩子了.他走進(jìn)屋子拿來爺爺?shù)目谇?
(6)爺爺吹起了一支歡樂的曲子.彼得聽不進(jìn)去，他呆呆地凝望著遠(yuǎn)方，想道:“爸爸就要和那個(gè)女人結(jié)婚了.不錯(cuò)，那女人曾經(jīng)吻過他，并說過要當(dāng)他的好媽媽.除此之外，再?zèng)]別的事了……”
(7)樂曲終于中斷了.
(8)爺爺好象知道他在想什么似的，對(duì)他說:“你爸爸要娶的是位好姑娘.同這么漂亮的妻子在一起，他會(huì)變得年輕起來.我這老頭在這里只會(huì)礙手礙腳，整天叫喚腰酸背痛的……”停了不多會(huì)兒，爺爺接著說:“再說不久會(huì)有嬰兒誕生，我可不愿意嬰兒啼哭，還是走的好.來，再吹一段我們就去睡.明天我就要帶著新毯子上路了.你聽聽，這一段雖然有點(diǎn)悲傷，但今晚聽起來還是蠻好聽的�！�
(9)忽然傳來兩個(gè)人的腳步聲，那是爸爸和那個(gè)臉蛋光得有點(diǎn)刺眼，活象洋娃娃的女人回來了.口琴聲嘎然而止.
爸爸沒說一句話.那女人走過來嬌聲嬌氣地對(duì)爺爺說:“明天我就不送您了啦！我是來向您道別的”
(10)“您的心地太好了！”爺爺說著，低下頭，望著地面，望著他腳邊的毛毯.然后，他彎下腰，拿起毯子說:“請(qǐng)您看看這個(gè)，我兒子給我一條多好的毛毯做離別的禮物.”
(11)“嗯，”姑娘摸了摸毛毯說，“這毯子真不錯(cuò).”她忽然轉(zhuǎn)身向著爸爸，冷冷地說:“肯定花了不少錢！”爸爸清了清喉嚨，吞吞吐吐地說道:“我，我想給爸爸買一床最好的……”姑娘好象被釘在那里，兩眼沒離開過那床毯子，半晌，終于開腔了:“喲，還是一床雙層的��！”
(12)“是的，”爺爺說，“是雙層的，一床漂亮的毯子，給我老頭做紀(jì)念！”
(13)爸爸默默地進(jìn)屋去了。那女人馬上跟進(jìn)去，喋喋不休地說拿毯子太昂貴。爸爸像往常一樣，逼得沒法只好發(fā)火了。她一轉(zhuǎn)身要走，正好遇到想進(jìn)屋的彼得。她又轉(zhuǎn)身嚷到:“不管怎么說，他無需一床雙層毛毯！”爸爸望著彼得，眼里流露出尷尬的神情。
(14)彼得忍不住了，對(duì)爸爸說到:“她是對(duì)的，爺爺不需要一床雙層毛毯。來，把它剪開，成為兩床�！卑职趾湍莻�(gè)女人愣住了�！鞍职�，聽我說，剪成兩半，一半給爺爺，另一半保存起來�！�
(15)“這個(gè)主意不壞，”爺爺溫和地說,“我不需要這么大的毯子�！�
(16)“是的，”彼得又說，“一床毯子足夠送走一個(gè)老頭，省下一半，留著以后會(huì)用得著的。”
(17)大家都沉默了。
(18)好半天，爸爸走到爺爺面前呆呆的，沒有一句話。爺爺望著兒子喃喃地說:“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這樣想的……我知道……”
(19)這時(shí)，彼得哭了，但沒什么，因?yàn)闋敔�、爸爸都哭了，哭成一團(tuán)……
1、試試看，用一句話概括本文寫了一件什么事情?(2分)
2、你認(rèn)為文中的爺爺是一位怎樣的老人?(2分)
3、文中劃線句“沒關(guān)系，孩子，我知道你不是這樣想的……我知道……”中加點(diǎn)的“這樣”應(yīng)該指什么?(3分)
4、文中的事例反映了一種怎樣的社會(huì)現(xiàn)象?(2分)
5、你認(rèn)為一個(gè)家庭要幸福美滿需要哪些品質(zhì)?并談?wù)勀銥榇俗鞒龅呐Α?3分)
(三)老師的淚(12分)
(1)初二時(shí)，我竟莫名其妙地喜歡上了我的語文老師。
(2)老師姓楊，愛穿白色的裙子，她在講臺(tái)上講藍(lán)藍(lán)的天，青青的草，像一片白云飄來飄去，輕盈極了。
(3)她有一雙大而明亮眼睛，笑時(shí)，便成了甜甜的彎月……
(4)“齊玉�！睏罾蠋熃形� 。
(5)我發(fā)怔。
(6)“為什么走神?”她停止講課，走到我面前。
(7)云飄到我眼前……可我仍愣愣的�！拔�，我喜歡看你的眼睛�！蔽艺f。同學(xué)們發(fā)出哄堂大笑。在笑聲中，她的臉紅紅的，(a)美麗的眼中似乎還有淚水--也剛從師范大學(xué)畢業(yè)呢。
(8)“你--你請(qǐng)出去�！�
(9)我懊喪地走出了教室。她從沒發(fā)過火，這一次一定直生氣了。
(10)第二天，楊老師叫我們寫周記。我花了整整一個(gè)晚上，把心中的苦水傾倒出來:“美麗的媽媽死了，爸爸根本就不管我，整天就知道玩麻將、賭博，被公安局抓走了，判了三年徒刑。我冷了、餓了、怕了、病了，也沒人知道。那時(shí)我常常一邊哭，一邊看媽媽的相片;可現(xiàn)在我長大了，是個(gè)男子漢，我不哭，把淚水咽在心里。我只恨，恨我爸。我畢竟是個(gè)孩子，需要愛護(hù)，需要有人聽聽心里話。我選擇了我的語文。因?yàn)�，她像媽媽�！?/p>
(11)不久后的一天，楊老師把我叫到她的宿舍，我誠惶誠恐地走進(jìn)她的房間，只見她眼睛紅紅的。
(12)“原諒老師，好嗎?”
(13)淚水涌出我的眼睛，盡情流淌。在同學(xué)面前，甚至在爸爸面前，我從不流淚，可在她面前我做不到。我哭了，盡情地哭了。
(14)她等我哭完，便為我擦干了淚水，輕輕地講了一個(gè)姑娘的故事:
(15)“一個(gè)姑娘上中學(xué)時(shí)，父母在一次車禍中雙亡，只剩下她孤苦伶仃一個(gè)人。當(dāng)小姑娘絕望時(shí)，是她的老師收養(yǎng)了她，給她生活的'勇氣和無微不至的關(guān)懷。后來，小姑娘考上了師范大學(xué)，可老師不行了。彌留之際，小姑娘跪在老師的床前，哭著說:‘媽媽，我還沒報(bào)答您呀！’老師卻含笑地說了一句:‘給你未來的學(xué)生吧……’”
(16)(b)楊老師淚水盈盈。我明白了:“楊老師，你也……”
(17)她擦了擦眼淚，微笑著扶住我的雙肩:“你是個(gè)男子漢，對(duì)嗎?”
(18)我嗚咽著點(diǎn)點(diǎn)頭。
(19)“你恨爸爸，這不好。男子漢不這樣，男子漢是笑著對(duì)待整個(gè)世界，真的。笑一笑，你笑一笑�！�
(20)我咧了咧嘴。
(21)“我會(huì)幫助你的--像我的老師一樣�！彼壑型蝗粷L出了淚水，灑落在我的額頭上�！坝涀∧闶莻�(gè)男子漢，做個(gè)樂觀正直的人！”
(22)我狠狠地點(diǎn)點(diǎn)頭。
(23)在以后的日子里，我覺得我額頭上有著圣潔的印跡。我永遠(yuǎn)也忘不了。
1、第二、三自然段對(duì)老師外貌的描寫，目的是表現(xiàn)老師 的 外表和 的心靈。(2分)
2、最后一段“我覺得我額上有著圣潔的印跡”一句中，“圣潔的印跡指的是:(4分)
(1)
(2)
3、文中楊老師對(duì)“我”說“男子漢是笑著地待整個(gè)世界，真的”。請(qǐng)你結(jié)合自己的生活感受，簡要談?wù)剬?duì)這句話的理解或體會(huì)。(2分)
三、作文(30分)(下列兩個(gè)作文，任選其一)(得分: )
(一)、題目:這事真讓我_______
在日常學(xué)習(xí)和生活中難免會(huì)發(fā)生一些事情，這些事情或讓你高興、欣慰，或讓你傷心、沮喪，或讓你失望、后悔……請(qǐng)依據(jù)上述提示(不限于此范圍)，結(jié)合自己的切身體驗(yàn)，將題目補(bǔ)充完整，寫一篇600字左右的文章。
作文要求:(1)要有真情實(shí)感，要努力做到有新意有創(chuàng)見。
(2)除詩歌外文體不限。
(3)字?jǐn)?shù)不得少于500
(二)、牽掛是人類從幼到老貫徹始終的一種情結(jié)。它是感情的依托，心靈的閃電，精神的升華;是人生七情六欲，喜怒哀樂及生活萬象的折射與聚焦。正因?yàn)橛辛藸繏�，人類才有了眾多�?dòng)人心弦的歷史，也正因?yàn)橛辛藸繏�，生活中才涌現(xiàn)出許多纏綿悱惻的故事。
牽掛是思念，有如高飄的風(fēng)箏不脫細(xì)長的繩線;牽掛是多方面的，比如(1)牽掛是對(duì)親人的思念;(2)牽掛是對(duì)友人的情懷;(3)牽掛能催人奮發(fā)向上……
請(qǐng)以“牽掛”為話題，選擇上述材料某一方面的內(nèi)容，或自選材料，自擬題目，寫一篇不少于600字的記敘文。
初一下冊(cè)語文期中考試試卷 2
第Ⅰ卷
一、(本大題共13小題，共31分。1～9小題，每題2分)
1.下列各組詞語中注音有誤的一組是（）
A.發(fā)髻(jì)寬恕(shù)嶙峋(xún)目眩(xuàn)
B.茁壯(zhuó)佇立(zhù)虬龍(qiú)撤銷(chè)
C.猝然(zǔ)論語(lún)湛藍(lán)(zhàn)黃暈(yùn)
D.竦峙(sǒnɡ)骸骨(hái)峰巒(luán)靜謐(mì)
2.下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）
A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。
B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。
C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。
D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。
3.下面句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，使用不正確的一項(xiàng)是（）
A.“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要每個(gè)中華兒女的共同努力與大義擔(dān)當(dāng)。
B.有位哲人說過：“這個(gè)世界上，最重要的就是陽光、空氣、水和笑容�！�
C.給成功者一個(gè)微笑，那是贊賞;給失敗者一個(gè)微笑，那是鼓勵(lì)。
D.挫折與磨難面前，你是做畏縮逃避的懦夫?還是做奮起搏擊的勇士?
4.下面情境中，小林表達(dá)得體的一項(xiàng)是（）
【情境】小林晚上要參加少年宮組織的一項(xiàng)活動(dòng)，放學(xué)后打電話告訴媽媽準(zhǔn)備晚飯。
A.你馬上給我準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。
B.媽媽，你必須早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯，我六點(diǎn)半要去參加活動(dòng)，別耽誤我的事。
C.媽媽，您能早一點(diǎn)準(zhǔn)備晚飯嗎?我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。
D.快點(diǎn)兒給我做飯，我六點(diǎn)半要去參加少年宮的活動(dòng)。
5.下列說法不正確的一項(xiàng)是（）
A.《繁星》《春水》表現(xiàn)了母愛、童真、自然三大主題，這三大主題構(gòu)筑了冰心的思想內(nèi)核——“愛的哲學(xué)”。
B.《金色花》的作者是印度文學(xué)家泰戈?duì)枺恼聦懗隽撕⒆拥奶煺�、頑皮，并寄予了深深的母子之愛。
C.《化石吟》題目用了擬人手法，自述了化石的產(chǎn)生及億萬年前生物世界的狀況。
D.《看云識(shí)天氣》屬于說明文，說明了云和天氣的關(guān)系。
閱讀下面的節(jié)選文字，回答后面的問題。
有一件小事，我不知道還值不值得提它，但回想起來，在那時(shí)卻占據(jù)過我的心靈。我父親那時(shí)候在軍閥部隊(duì)里。好幾年沒有回來，我跟母親非常①他，不知道他的死活。[A]我的母親常常站在一張褪了色的神像面前焚起香來，把兩個(gè)有象征記號(hào)的字條卷埋在香爐里，然后磕了頭，抽出一個(gè)來卜問吉兇。[B]可是在孩子群中，我的那些小“反對(duì)派”們，常常在我的耳邊猛喊：“哎喲喲，你爹回不來了喲，他吃了炮子兒啰！”[C]那時(shí)的我，真好像死了父親似的那么悲傷。[D]這時(shí)候蔡老師②了我，批評(píng)了我的“反對(duì)派”們，還寫了一封信勸慰我，說我是“心清如水的學(xué)生”。一個(gè)老師排除孩子世界里的一件小小的糾紛，是多么平常;可是回想起來，那時(shí)候我卻覺得是給了我莫大的③！在一個(gè)孩子的眼睛里，他的老師是多么慈愛，多么公平，多么偉大的人啊。
6.“我雖不像母親那樣，也略略懂了些事�！边@一句應(yīng)該放在文中A、B、C、D這4處中的` 處。
7.關(guān)于這段文字的最后一句，有以下幾種說法，不正確的一項(xiàng)是（）
A.高度贊美蔡老師，表現(xiàn)出兒童自然而純真的感情。
B.運(yùn)用了排比的手法，是短語的排比。
C.句中“慈愛”“公平”“偉大”這3個(gè)詞語可以調(diào)換位置。
D.“慈愛”“公平”“偉大”都是形容詞，而且都是褒義詞。
閱讀下文，回答問題。
【甲】陳太丘與友期行，期日中，過中不至，太丘舍去，去后乃至。元方時(shí)年七歲，門外戲�？蛦栐剑骸白鹁诓�?”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！與人期行，相委而去。”元方曰：“君與家君期日中。日中不至，則是無信;對(duì)子罵父，則是無禮�！庇讶藨M，下車引之，元方入門不顧。 ——《世說新語陳太丘與友期》
【乙】僰①人養(yǎng)猴，衣之衣而教之舞，規(guī)旋矩折，應(yīng)律合節(jié)。巴童觀而妒之，恥己之不如也，思所以敗之，乃袖茅栗以往。筵張而猴出，眾賓凝佇②，左右皆蹈節(jié)。巴童佁然③揮袖而出其茅栗，擲之地。猴褫④衣而爭之，翻壺而倒案。僰人呵之而不能禁，大沮。
郁離子曰:今之以不制之師戰(zhàn)者，蠢然而蟻集，見物而爭趨之，其何異于猴哉?
——《郁離子僰人舞猴》
【注】①僰(bó)：我國古代西南部的一個(gè)民族，今川南及滇東一帶。②佇：站立。③佁然：靜止貌。④褫(chǐ)：剝?nèi)�，脫下�?/p>
8.翻譯下面的語句。(3分)
蠢然而蟻集，見物而爭趨之。
9.元方、巴童聰明機(jī)智，其令友人“慚”、使猴舞“敗”的原因有何共同之處?(3分)
10.你認(rèn)為兩文在“修身”“治軍”方面提出的積極主張分別是什么?(3分)
第Ⅱ卷
二、(本大題共1小題，共7分)
補(bǔ)寫出下列名句名篇中的上句或下句。(7分)
(1)商女不知亡國恨， _____。(杜牧《泊秦淮》)
(2)_____，似曾相識(shí)燕歸來。(晏殊《浣溪沙》)
(3)正入萬山圈子里，_____ 。(楊萬里《過松源晨炊漆公店》)
(4)_____?為有源頭活水來。(朱熹《觀書有感》)
(5)爭渡，爭渡，_____ 。(李清照《如夢(mèng)令》)
(6)_____，卻話巴山夜雨時(shí)。(李商隱《夜雨寄北》)
(7)_____，但余鐘磬音。(常建《題破山寺后禪院》)
三、(本大題共4小題，共10分)
閱讀下面的文章，回答問題。
游白水書付過①
蘇 軾
紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水佛跡院②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數(shù)十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數(shù)谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬弄珠璧○11。到家，二鼓○12，復(fù)與過飲酒，食馀甘煮菜。顧影頹然，不復(fù)甚寐。書以付過。東坡翁。
【注】①此文是作者遠(yuǎn)謫惠州時(shí)所作。白水：山名。過：蘇軾第三子，名過。題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名。③湯池：溫泉。④懸水：瀑布。⑤折：彎轉(zhuǎn)。⑥縋(zhuì)石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路往回去。⑧山燒：一說夕照景象，一說山火。⑨度：越過。⑩擊汰：擊水。汰：水波。
1.把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(3分)
浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。
2.作者在這篇游記中表達(dá)了怎樣的思想感情?(3分)
四、(本大題共5小題，共16分)
閱讀下文，回答下列問題。
消失的故鄉(xiāng)
謝冕
�、龠@座曾經(jīng)長滿古榕的城市是我的出生地，我在那里度過難忘的童年和少年時(shí)光，可是如今，我卻在日夜思念的家鄉(xiāng)迷了路：它變得讓我辨認(rèn)不出來了。通常，人們?cè)谡f“認(rèn)不出”某地時(shí)，總暗含著“變化真大”的那分歡喜，我不是，我只是失望和遺憾。
�、谖艺J(rèn)不出我熟悉的城市了，不是因?yàn)槟抢锷w起了許多過去沒有的大樓，也不是那里出現(xiàn)了什么新鮮和豪華，而是，我昔時(shí)熟悉并引為驕傲的東西已經(jīng)消失。
�、畚壹液竺婺且黄妨窒Я耍怯蠂鴦C冽的風(fēng)霜綻放的梅花消失了。那里變成了嘈雜的市集和雜沓的民居。我在由童年走向青年的熟悉的小徑上迷了路。我沒有喜悅，也不是悲哀，我似是隨著年華的失去而一起失去了什么。
�、転榱瞬幻月罚翘煳姨匾饧s請(qǐng)了一位年輕的朋友陪我走。那里有夢(mèng)中時(shí)常出現(xiàn)的三口并排的水井，母親總在井臺(tái)上忙碌，她洗菜或洗衣的手總是在冬天的水里凍得通紅�！続】井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
�、菽抢矧暄阎L滿水草的河渠，有一片碧綠的稻田。我們家坐落在一片鄉(xiāng)村景色中。而這里又是城市，而且是一座彌漫著歐陸風(fēng)情的中國海濱城市。轉(zhuǎn)過龍眼樹，便是一條由西式樓房組成的街巷，紫紅色的三角梅從院落的墻上垂掛下來。再往前行，是一座遍植高大檸檬桉的山坡，我穿行在遮蔽了天空和陽光的樹蔭下，透過林間迷蒙的霧氣望去，那影影綽綽的院落內(nèi)植滿了鮮花。
�、弈抢镉幸蛔烫�，有繪著宗教故事的彩色的窗欞，窗內(nèi)傳出圣潔的音樂。這一切，如今只在我的想象中活著，與我同行的年輕的同伴全然不知。失去了的一切只屬于我，而我，又似是只擁有一個(gè)依稀的夢(mèng)。
�、呶乙廊活B強(qiáng)地尋找。我記得這鮮花和叢林之中有一條路，從倉前山通往閩江邊那條由數(shù)百級(jí)石階組成的下坡道。在斜坡的高處，我可以望見閩江的帆影，聽見遠(yuǎn)處傳來的輪渡起航的汽笛聲。那年北上求學(xué)，有人就在那渡口送我，那一聲汽笛至今尚在耳畔響著，悠長而纏綿，不知是惆悵還是傷感�？墒�，可是，我再也找不到那通往江邊的路、石階和汽笛的聲音了！
�、噙@城市被閩江所切割，閩江流過城市的中心。閩都古城的三坊七巷彌漫著濃郁的傳統(tǒng)氛圍，那里誕生過林則徐和嚴(yán)復(fù)，也誕生過林琴南和冰心。在遍植古榕的街巷深處，埋藏著飄著書香墨韻的深宅大院。而在城市的另一邊，閩江深情地拍打著南臺(tái)島，那是一座放大了的鼓浪嶼，那里蕩漾著內(nèi)地罕見的異域情調(diào)。那里有伴我度過童年的并不幸福，卻又深深縈念情想的如今已經(jīng)消失在蒼茫風(fēng)煙中的家。
�、嵛业募亦l(xiāng)是開放的沿海名城，也是重要的港口之一�；浇涛幕孕鲁钡淖藨B(tài)加入并融會(huì)進(jìn)原有的佛、儒文化傳統(tǒng)中，經(jīng)歷近百年的共生并存，造成了這城市有異于內(nèi)地的文化形態(tài)，也構(gòu)成了我童年的夢(mèng)境。然而，那夢(mèng)境消失在另一種文化改造中。人們按照習(xí)慣，清除花園和草坪，用水泥封糊了過去種植花卉和街樹的地面。【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。人們以自己的方式改變他們所不適應(yīng)的文化形態(tài)，留給我此刻面對(duì)的無邊的消失。
⑩我在我熟悉的故鄉(xiāng)迷了路，我迷失了我早年的夢(mèng)幻，包括我至親至愛的故鄉(xiāng)。我擁有的悵惘和哀傷是說不清的。
(選自謝冕隨筆集《流向遠(yuǎn)方的水》)
1.綜觀全文，面對(duì)“消失的故鄉(xiāng)”，作者表達(dá)了_________、_________的情感。(2分)
2.閱讀③～⑦段文字，將“故鄉(xiāng)消失的風(fēng)物”填寫完整。(4分)
3.本文語言富有意蘊(yùn)，請(qǐng)從A、B兩句中任選一句，自選角度，作簡要點(diǎn)評(píng)。(4分)
【A】井臺(tái)上邊，幾棵茂密的龍眼樹，春天總開著米粒般的小花，樹下總臥著農(nóng)家的水牛。水牛的反芻描寫著漫長中午的寂靜。
【B】把所有的西式建筑物加以千篇一律地改裝，草坪和樹林騰出的地方，聳起了那些刻板的房屋。
我選______句。點(diǎn)評(píng)：___________________________________________________________
4.城市的開發(fā)建設(shè)與文化遺產(chǎn)的保護(hù)傳承難免產(chǎn)生矛盾沖突，對(duì)此，你有何感想或思考?(4分)
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