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古典舞基本功:跳的訓(xùn)練

時間:2022-09-04 01:44:27 古典舞 我要投稿
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古典舞基本功:跳的訓(xùn)練

  中國古典舞,是我國的珍貴文化,受到朋友們的熱愛,那么怎么練好基本功呢?是舞蹈愛好者的疑問,今天小編就簡單說下。

  古典舞基本功:跳的訓(xùn)練 篇1

  1、力量:

  舞蹈者所需要的力量就是肌肉的“速度力量”、控制力和彈跳力等。它們是在肌肉收縮或張力增加時所產(chǎn)生的一種能力。

  2、柔韌性:

  就人體關(guān)節(jié)活動幅度的大小而言。柔韌性好的人身段不僵不板,優(yōu)雅美觀。

  3、協(xié)調(diào)性與靈活性:

  協(xié)調(diào)性指全身各肌肉群都能相互協(xié)調(diào)配合;靈活性是指能夠迅速改變身體或肢體某些環(huán)節(jié)的位置和方向的能力。

  那么練習(xí)舞蹈基本功的目的包括什么?

  舞蹈基本功訓(xùn)練的目的包括開發(fā)智力,表現(xiàn)美。學(xué)生掌握把上、把下各種舞蹈動作技巧,這是必要的,但不是唯一的。她們掌握的不應(yīng)是僵死的形體動作,而應(yīng)該是滲透充滿了情感和想象的舞蹈藝術(shù)語匯,也就是不能死學(xué),學(xué)死。在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,要發(fā)展形象思維,自由地、創(chuàng)造性地組合表演動作,直至能較成功地創(chuàng)編舞蹈、舞蹈律動和游戲作品。這些本領(lǐng),若脫離開基本功訓(xùn)練這個基礎(chǔ),就等于是無本之木,無米之炊。

  舞蹈表現(xiàn)的三大要素

  必須在基本功訓(xùn)練的基礎(chǔ)上,駕馭舞蹈表現(xiàn)的三大要素——情感(舞情)、節(jié)奏(舞律)、構(gòu)圖,運用自己的手、眼、腰、腿的表情和動作,去表現(xiàn)美,享受美,傳播美。他們既是美的塑造者,又是美的傳播者。

  舞蹈基本功有哪些?如何練習(xí)?

  1、壓腿

  這是舞蹈基礎(chǔ)訓(xùn)練中最為基本的訓(xùn)練內(nèi)容,分別為壓前、旁、后腿。壓腿的練習(xí)有助于打開學(xué)生腿部關(guān)節(jié)的韌帶。壓腿時要注意腿部關(guān)節(jié)的直立,腳背向外打開繃直,并保持上半身的直立。向下壓至上半身和腿部之間的沒有縫隙。個別學(xué)生韌帶太緊,在壓腿的過程中不要苛求一定要壓下去,保持正確的姿態(tài),日積月累就可以拉長韌帶,達(dá)到要求。特別注意的是胯部要端正。壓旁腿和后腿的時候?qū)W生最容易出胯和斜胯,需要及時矯正。在壓旁腿時,同側(cè)的手扶住把桿,另一只手臂緊貼在耳邊,向腿上靠近并盡量向遠(yuǎn)處伸展,拉長旁腰。壓后腿時,注意肩膀端平,頸部不要縮,撐住頭部別掉下去,并向后伸展。

  伴奏帶:選用節(jié)奏感比較強(qiáng)的音樂

  2、壓肩

  這是打開肩部韌帶的練習(xí)。壓肩時,雙手臂伸直放在把桿上。頭部和脊柱都要放松,向下壓時能夠感覺到肩部韌帶被拉長。

  伴奏帶:中速,節(jié)奏舒緩2/4

  3、推腳背組合

  腳背的好壞因人而異,大部分取決于先天因素,但也不能忽視后天的訓(xùn)練。在訓(xùn)練之前,從腳尖到整個大腳背都要活動開;訓(xùn)練時,雙手扶把桿,挺胸抬頭、收腹提臀,雙腳并攏站好,先從單腳背訓(xùn)練開始。

  1—2拍單腳腳后跟抬起,五個腳趾緊扒地面

  3—4拍腳尖繃直,向墻內(nèi)推,使整個腳背繃成月牙型

  5—8拍換另一只腳,動作相同

  雙腳背練習(xí)亦同。年齡小的學(xué)生在做此類訓(xùn)練中,注意力不集中,易低頭去看自己和他人的動作,在做推腳背時,雙腳容易打開,腳背推不起來,需要時刻提醒和規(guī)范動作。

  4、把桿訓(xùn)練組合

  少兒舞蹈培訓(xùn)與專業(yè)舞蹈訓(xùn)練有很大區(qū)別。在做把桿上的動作組合時,不可能像專業(yè)學(xué)員那樣的強(qiáng)度和難度。除非是經(jīng)過若干年業(yè)余訓(xùn)練,自身條件可以達(dá)到專業(yè)水平了才有能力做到難度和強(qiáng)度并舉的動作組合。少年兒童活潑好動,喜愛好玩有趣的動作,這就要求教師在編排這類把桿上的動作組合時,注意結(jié)構(gòu)簡單易學(xué),學(xué)生有能力做到。好玩好學(xué),自然就會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,加之在教學(xué)中不斷給予學(xué)生以適當(dāng)?shù)墓膭詈唾澰S,學(xué)生接受的就快。

  基本的把桿動作組合:

  1(雙手/單手)扶把,一位腳擦地組合

  2(雙手/單手)扶把,一位腳蹲組合

  3(雙手/單手)扶把,一位腳劃圈組合

  4五位腳,單手扶把小踢腿組合

  5五位腳,單手扶把移重心組合

  6(雙手/單手)轉(zhuǎn)腰組合

  這些組合,適宜于少年兒童的身體素質(zhì)和接受能力,隨著學(xué)生各方面的不斷進(jìn)步,在此基礎(chǔ)上加大難度,變換花樣,達(dá)到舞蹈訓(xùn)練的要求。

  5、踢后腿

  雙手扶把桿小八字部站好,膝蓋都要繃直,頭抬起來平視前方。在踢后退的過程中,上半身保持不動,不要側(cè)身回頭,胯不能松,腳背和膝蓋都要繃直。切忌身體前傾。如果在反復(fù)強(qiáng)調(diào),學(xué)生還是做不到位的情況下,可以先單一的聯(lián)系控后腿即雙手扶把桿,把一條腿向后抬起來,糾正學(xué)生的姿態(tài),然后再過度到踢后退。

  6、劈腿跳

  是為學(xué)習(xí)中間大跳做好準(zhǔn)備的手扶把桿的跳躍組合。在做這一動作跳起來時要注意雙腳同時一前一后打開。打開過程中,繃直腳背,伸直膝蓋,跳躍越高,腿叉越開越好。著地時,雙腳快速收攏,兩腳并起來著地。

  7、大踢腿

  是培養(yǎng)腿的力度和開度的訓(xùn)練。不論是前腿還是旁腿,都要保持上半身直立,中段夾緊,眼睛注視前方。踢腿的過程中,同樣要注意腳背和膝蓋的繃直。有許多學(xué)生在踢腿的時候,為了讓腿部可以碰到身體,上半身極力向前夠。這樣做,頸部便往回縮,頭向前探,雙膝彎曲,非常難看。所以,在踢腿前要告誡她們,踢不高沒有關(guān)系,最重要的是保持正確的姿態(tài)。在這一前提下,經(jīng)過刻苦練習(xí),腿會越踢越高,韌帶越拉越長。在學(xué)生取得微小的進(jìn)步時,要及時給予贊賞和鼓勵。有些學(xué)生回家也經(jīng)常自己練習(xí),到課堂上教師可以明顯的感到她的變化和提高,則更要適當(dāng)?shù)慕o予稱贊,否則就會挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。除了身體和腿要注意外,兩只手臂也不能忽視。在踢腿的過程中,一定要保證手臂端平,不能放松下來。

  8、下腰

  年齡偏小的學(xué)生腰的柔韌性不錯,但是手腳都沒有力量,支撐不住身體,常常是用頭頂住地面下腰。教師都要給學(xué)生以適當(dāng)?shù)?幫助,保護(hù)她們,糾正下腰的姿態(tài),告訴她們用力的部位和下腰的方法。

  雙腳打開至肩寬,雙臂向上伸直,五指打開,手心朝前。下腰時,上半身向后仰,頭抬起來向后找自己的腳后跟,身體和手都向腳后跟靠齊并往里卷。下好以后,手臂和膝蓋都盡力撐直,眼睛看腳后跟。

  對年齡偏大,有一定基礎(chǔ)的學(xué)生,讓她們做甩腰訓(xùn)練,加大訓(xùn)練強(qiáng)度。結(jié)束后注意做回腰練習(xí):雙腳并攏蹲下來,雙手抱住雙膝,頭埋下來。教師順著脊柱給學(xué)生做按摩,保護(hù)她們的脊柱不受到傷害。

  9、劈腿

  有利于拉伸學(xué)生腿部韌帶。在訓(xùn)練時,注意腳背不能松弛。我們可以按照這樣的順序訓(xùn)練:

  1)左腳在前劈腿,雙手抱住左腳,控1—2分鐘,然后腿不動,身體向后仰。有基礎(chǔ)的學(xué)生可以讓右手撐住地面,左手抓住后腿控住。

  2)左腳在前的豎叉不動,身體向右轉(zhuǎn)的同時變胯,變?yōu)闄M叉。雙腳背不要趴倒在地面。上半身和腳背都要立起來然后上半身趴倒在地面,雙手臂向前伸展。趴胯1—2分鐘。

  3)橫叉不動,再向右轉(zhuǎn),變?yōu)橛夷_在前的豎叉。重復(fù)動作1

  10、小跳組合

  訓(xùn)練學(xué)生的彈跳能力?梢杂珊唵蔚囊欢逦恍√,發(fā)展到相互交叉的綜合性復(fù)合型小跳。小跳過程中,雙膝直立,雙腳背向外推開。著地時,腳尖先落,落地要輕,上半身不能前后搖晃。落地半蹲,上半身繃緊向下,臀部夾緊。

  11、舞蹈教學(xué)

  根據(jù)學(xué)期開始時制定的教學(xué)目標(biāo),需要完成哪些舞蹈劇目和小的舞蹈組合,進(jìn)行合理有序的安排。做到心中有數(shù),循序漸進(jìn),按時保質(zhì)完成計劃。在教授舞蹈動作時,因為學(xué)生自身能力有限,接受和領(lǐng)悟能力不是很強(qiáng),教師要有耐心,細(xì)致的講解動作要領(lǐng),告訴她們每一個動作手和腳要往哪里擺,眼睛看哪個方向。示范之后,要幫助學(xué)生擺好動作造型。每個課時保證2—3個新動作,復(fù)習(xí)上一課時的動作。

  1)局部組合訓(xùn)練

  比如手關(guān)節(jié)的訓(xùn)練——轉(zhuǎn)指,培養(yǎng)四肢協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練等等,教師根據(jù)學(xué)生上課情況自己編排

  2)背肌

  在課程結(jié)束之前,讓學(xué)生趴在地面,雙手臂向前伸直,手腳同時抬起,用腰和腹部作為支撐點,做背肌訓(xùn)練。每組10—20個,一般一至兩組即可。

  古典舞基本功:跳的訓(xùn)練 篇2

  1、身法

 。1)單山膀、踏步位

 。2)雙山膀、丁字步位

 。3)順風(fēng)旗、大踏步位

 。4)雙托掌、踏步蹲

 。5)托按掌、踏步位

  (6)山膀按掌、弓箭步位

 。7)斜托掌、丁字步位

 。8)提襟按掌、踏步位

 。9)小五花(不轉(zhuǎn)身、帶轉(zhuǎn)身)

 。10)云手(不轉(zhuǎn)身、帶轉(zhuǎn)身)

 。11)大刀花(不轉(zhuǎn)身,帶進(jìn)、退轉(zhuǎn)身)

 。12)雙盤手(不轉(zhuǎn)身,帶進(jìn)、退轉(zhuǎn)身)

  (13)雙晃手(小、中、大,帶轉(zhuǎn)身)

  (14)搖臂(向前、向后,帶轉(zhuǎn)身)

  (15)穿腸刺背(不轉(zhuǎn)身、帶轉(zhuǎn)身)

 。16)云肩轉(zhuǎn)腰(不轉(zhuǎn)身、帶轉(zhuǎn)身)

 。17)燕子穿林

 。18)青龍入水

  2、步法

 。1)慢進(jìn)步

  (2)慢退步

 。3)圓場(慢速、快速)

 。4)花梆步(女,前、后、左右、原地)

  花梆步(男,左右)

 。5)錯步(女,慢速、快速)

  錯步(男,快速)

  3、要求:

  1、身法與步法動作在表演中都含有溫柔與剛健的雙重性格?梢赃x用抒情慢板或奔放的快板樂曲伴奏。

  2、首先,將身法與步法中(2)至(8)項動作組合練習(xí),以掌握手、腿、身、法、步的`規(guī)律和韻律。

  3、將身法、步法的動作與練腰、大踢腿、基本舞姿、旋轉(zhuǎn)、翻身、跳躍等結(jié)合起來一起練習(xí);并可組成綜合性組合動作,這種練習(xí)可以使舞姿的風(fēng)格更為鮮明。

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  古典舞男女手形、手位與舞姿

  1、女:蘭花掌

  動作:大拇指與中指指節(jié)微貼,使虎口自然與手掌合攏,形成以中指為主要用力點,帶動其余3指指尖上翹的形態(tài)。

  2、男:虎口掌

  動作:虎口撐開,四指自然而松弛地并攏,用力意識集中在指尖,形成指尖微向上翹,手掌成渦形的形態(tài)。

  3、女:蘭花指

  動作:大拇指與中指松弛地相搭連,形成O狀,同時,食指伸出上翹,其余兩指松弛地與中指并攏,形成秀麗的指形,是為蘭花指。

  4、男:劍指

  動作:食指與中指并攏且挺直,力貫指根、指尖,并以折腕之力使指上翹,其余三指,以拇指與無名指虛搭緊挨為形,是為劍指。

  5女:拳形

  動作:拇指與食指相搭貼,食指與其余三指依次相握,形成拳形。

  6男:拳形

  自食指起的四指合攏握緊,大拇指貼在食指上,手腕微向里扣,形成拳形。

  7按掌

  以女蘭花掌、男虎口掌之形,將手臂放置于胸腹之間的位置,成圓弧形、沉肘,是為按掌。

  8托掌

  男、女各以虎口掌和蘭花掌之形,將手臂向上撐直成圓弧形置于額頭前上方,是為托掌。防止動作成型時折腕。

  9提襟

  男、女以各自的拳形,手臂成圓弧形,置于身體的側(cè)斜前方,其位置大體與身體的胯部持平,是為提襟。

  10單山膀

  女:以蘭花掌形將手臂成圓弧形抬至身旁,位置略低于肩部,是為單山膀。

  11雙山膀

  男:以虎口掌形將雙臂成圓弧形抬至身旁,位置略低于肩部,是為雙山膀。

  12前點步山膀托掌(順風(fēng)旗)

  13大掖步攤揚掌

  14踏步蹲沖掌(女)

  15弓箭步擰身沖掌(男)

  16雙展翅

  17平肩手

  以上17個動作,是中國古典舞基本功教材中的常用基本舞姿,它們均是步位、手位、手形相互結(jié)合的結(jié)果。在中國古典舞基本功教材中,構(gòu)成基本舞姿。

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