為什么家長要送孩子上國際學(xué)校

　　國際學(xué)校是指跟隨外國僑民母國的教育制度，為外國僑民提供其母語教育的學(xué)校。

　　近年來又發(fā)展成同時可以為本國學(xué)生提供國外教育模式的學(xué)校。一般來說，國際學(xué)校(英語：International School)是提供中等或以下程度的教育，并擁有相當(dāng)比例的外籍學(xué)生，而且實施外國學(xué)制的學(xué)校。盡管中華人民共和國的教育法中并沒有出現(xiàn)“國際 學(xué)校”一詞，但仍有一系列的學(xué)校符合上述定義。

　　很多選擇國際學(xué)校的家長都是因為不滿國內(nèi)傳統(tǒng)學(xué)校的教育方式，希望接受更加開放的國際化教育模式，讓孩子從小就培養(yǎng)成為一個自信、自立、自主決定自己人生目標(biāo)的人，所以才選擇了國際學(xué)校。

　　還有的家長是想讓孩子到國外去接受更加開放和先進(jìn)的大學(xué)教育，為了讓孩子能夠更好地適應(yīng)國外大學(xué)的教育理念和生活方式，從高中、初中甚至是從幼兒園到小學(xué)就開始接受國際學(xué)校的教育方式，因此選擇國際學(xué)校就成為必然。

　　北京常春藤國際學(xué)校的專家認(rèn)為，與一般的家長不同，把子女送到國際學(xué)校里的家長都對孩子的教育和前途有著更高的要求、更務(wù)實的考慮。家長給子女選報國際學(xué)校課程，實際上是借BC和A-LEVEL等國際認(rèn)可的高中成績，提前把選擇優(yōu)秀大學(xué)的范圍擴大到全世界。入讀國際學(xué)校課程的學(xué)生經(jīng)過在國內(nèi)的過渡，不僅提高了語言水平、掃清了語言障礙，還對國外課程設(shè)置、教學(xué)方式方法、國外文化等有了非常好的熟悉和了解。

　　國際學(xué)校與傳統(tǒng)的普通學(xué)校在辦學(xué)理念、教學(xué)方式、培養(yǎng)目標(biāo)等方面存在著很大的差異。中國的傳統(tǒng)教育有其可取和優(yōu)秀的一面，在基礎(chǔ)教育和人格培養(yǎng)等方面打下了良好基礎(chǔ)，但是其教育手段和方式方法卻讓很多現(xiàn)代家長不能認(rèn)同。

　　如果說在教育目的上有相同的地方，那就是每個學(xué)校都希望給自己的學(xué)生提供最好的教育來讓他們獲得成功的人生，但是在教育方法上的差異卻讓很多孩子達(dá)不到這樣的目的。中國傳統(tǒng)的教育，一般比較注重由老師傳授教育給學(xué)生，老師講，學(xué)生聽這樣一個過程。而優(yōu)秀的國際學(xué)校，比如常春藤國際學(xué)校，更多的是給學(xué)生機會，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)，自己去探索，讓他從心里愛上知識，自己去尋找答案，自己來學(xué)習(xí)，這樣培養(yǎng)出來的孩子就非常自立和自信，能夠讓他們更加自主、自信地去面對以后的生活和人生的挑戰(zhàn)。

　　兩種教育方式可能培養(yǎng)出不同性格、不同人生態(tài)度的學(xué)生來，那么為什么不選擇能讓孩子成為更加自信、更加積極面對人生的國際學(xué)校教育模式呢?這就是很多家長愿意付出很高的學(xué)費也讓孩子就讀國際學(xué)校的主要原因。

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