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助理人力資源師考試全真模擬真題答案

時(shí)間:2024-05-22 09:51:06 人力資源師 我要投稿
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2017助理人力資源師考試全真模擬真題答案

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2017助理人力資源師考試全真模擬真題答案

  一、單項(xiàng)選擇題

  1.【答案】B

  2.【答案】C

  【解析】前瞻性培訓(xùn)需求評(píng)估模型適用于那些企業(yè)未來(lái)需要的高層管理與技術(shù)人才。

  3.【答案】C

  4.【答案】C

  5.【答案】A

  6.【答案】C

  7.【答案】B

  8.【答案】C

  【解析】C項(xiàng):培訓(xùn)有效性評(píng)估應(yīng)該始于培訓(xùn)目標(biāo)。培訓(xùn)評(píng)估是一個(gè)完整的培訓(xùn)流程的最后環(huán)節(jié),它既是對(duì)整個(gè)培訓(xùn)活動(dòng)實(shí)施成效的評(píng)價(jià)與總結(jié),同時(shí)評(píng)估結(jié)果又為以后培訓(xùn)活動(dòng)的培訓(xùn)需求提供了重要信息。

  9.【答案】C

  10.【答案】A

  11.【答案】C

  【解析】C項(xiàng):泰勒模式在教育評(píng)估理論中占有重要的地位,主要用于學(xué)生評(píng)估。

  12.【答案】A

  13.【答案】A

  14.【答案】B

  15.【答案】B

  16.【答案】C

  17.【答案】C

  18.【答案】D

  19.【答案】B

  20.【答案】A

  【解析】A項(xiàng):應(yīng)用型學(xué)習(xí)喜歡從實(shí)際工作與生活中學(xué)習(xí),討厭單向的灌輸式教學(xué)。

  二、多項(xiàng)選擇題

  21.【答案】ACD

  22.【答案】ABCE

  23.【答案】ABDE

  【解析】培訓(xùn)課程內(nèi)容的制作應(yīng)該包括五類材料:理論知識(shí)、相關(guān)案例、測(cè)試題、游戲和課外閱讀材料。

  24.【答案】ADE

  【解析】培訓(xùn)前對(duì)培訓(xùn)師的基本要求包括:①在課程前期工作中準(zhǔn)備好“你自己”;②決定如何在學(xué)員之間分組;③對(duì)“培訓(xùn)者指南”中提到的材料進(jìn)行檢查,根據(jù)學(xué)員的情況進(jìn)行取舍。

  25.【答案】ABCDE

  26.【答案】ABDE

  27.【答案】ACD

  【解析】B項(xiàng):頭腦風(fēng)暴法只規(guī)定一個(gè)主題,即明確要解決的問(wèn)題,保證討論內(nèi)容不泛濫。E項(xiàng):培訓(xùn)顧問(wèn)主要扮演引導(dǎo)的角色,講授的機(jī)會(huì)較少。

  28.【答案】AB

  【解析】A項(xiàng):敏感性訓(xùn)練法適用于晉升前的人際關(guān)系訓(xùn)練。B項(xiàng):行為模仿法是一種特殊的角色扮演法,它通過(guò)向?qū)W員展示特定行為的范本,由學(xué)員在模擬的環(huán)境中進(jìn)行角色扮演,并由指導(dǎo)者對(duì)其行為提供反饋。它能使學(xué)員更好地處理工作環(huán)境中的人際關(guān)系。

  29.【答案】BCDE

  30.【答案】ABD

  三、簡(jiǎn)答題

  1.【答案】研討法是在教師的引導(dǎo)下,學(xué)員圍繞某一個(gè)或幾個(gè)主題進(jìn)行交流,相互啟發(fā)的培訓(xùn)方法。

  (1)研討法的優(yōu)點(diǎn)

 、俣嘞蚴叫畔⒔涣。

 、谝髮W(xué)員積極參與,有利于培養(yǎng)學(xué)員的綜合能力。

 、奂由顚W(xué)員對(duì)知識(shí)的理解。

  ④形式多樣,適應(yīng)性強(qiáng),可針對(duì)不同的培訓(xùn)目的選擇適當(dāng)?shù)姆椒ā?/p>

  (2)研討法的難點(diǎn)

 、賹(duì)研討題目、內(nèi)容的準(zhǔn)備要求較高。

  ②對(duì)指導(dǎo)教師的要求較高。

  (3)選題的注意事項(xiàng)

 、兕}目應(yīng)具有代表性、啟發(fā)性。

 、陬}目難度要適當(dāng)。

 、垩杏戭}目應(yīng)事先提供給學(xué)員,以便做好研討準(zhǔn)備。

  2.【答案】個(gè)別指導(dǎo)法和我國(guó)以前的“師傅帶徒弟”或“學(xué)徒工制度”相類似。目前我國(guó)仍有很多企業(yè)在實(shí)行這種“傳幫帶”式的培訓(xùn)方式,其主要是通過(guò)資歷較深的員工的指導(dǎo),使新員工迅速掌握崗位技能。

  (1)個(gè)別指導(dǎo)法的優(yōu)點(diǎn)

  ①新員工在師傅指導(dǎo)下開始工作,可以避免盲目摸索。

 、谟欣谛聠T工盡快融入團(tuán)隊(duì)。

 、劭梢韵齽倧母咝.厴I(yè)的學(xué)生進(jìn)入工作狀態(tài)的緊張感。

  ④有利于企業(yè)傳統(tǒng)優(yōu)良工作作風(fēng)的傳遞。

 、菪聠T工可從指導(dǎo)者處獲取豐富的經(jīng)驗(yàn)。

  (2)個(gè)別指導(dǎo)法的缺點(diǎn)

  ①為防止新員工對(duì)自己構(gòu)成威脅,指導(dǎo)者可能會(huì)有意保留自己的經(jīng)驗(yàn)、技術(shù),從而使指導(dǎo)流于形式。

 、谥笇(dǎo)者自身水平對(duì)新員工的學(xué)習(xí)效果有極大影響。

 、壑笇(dǎo)者不良的工作習(xí)慣會(huì)影響新員工。

  ④不利于新員工的工作創(chuàng)新。

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