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2017年教師招聘考試《點(diǎn)彩游戲》試講說(shuō)課稿分析
說(shuō)課不是純粹的理論交流，它注重的是理論與實(shí)踐的結(jié)合。因此我們要在說(shuō)課時(shí)結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，把該理論在教學(xué)中的作用說(shuō)清楚。下面是由小編為大家提供今年教師招聘考試點(diǎn)彩游戲說(shuō)課稿分析，歡迎大家參考學(xué)習(xí)。
一、說(shuō)教材
我說(shuō)課的內(nèi)容是蘇少版小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)第2課。本課屬于造型表現(xiàn)的學(xué)習(xí)領(lǐng)域。本課要求同學(xué)了解點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧，認(rèn)識(shí)色彩混合的原理，創(chuàng)作一幅畫(huà)點(diǎn)彩畫(huà)。通過(guò)賞析探究，認(rèn)識(shí)點(diǎn)彩畫(huà)基本特點(diǎn)。讓學(xué)生在觀察欣賞中感受美、體驗(yàn)美;在創(chuàng)作中表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。
二、說(shuō)學(xué)情
三年級(jí)的學(xué)生是想象力和創(chuàng)造力非常活躍的時(shí)期，以形象思維為主，并且好動(dòng)、好奇、好表現(xiàn)，在知識(shí)上已具備了基本的繪畫(huà)知識(shí)與技巧。所以在這一課的教學(xué)中應(yīng)運(yùn)用直觀生動(dòng)的形象，緊密的聯(lián)系實(shí)際，引發(fā)學(xué)生的興趣，使他們的注意力始終集中在課堂上;另一方面，要?jiǎng)?chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，讓學(xué)生發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解，展現(xiàn)有個(gè)性的表現(xiàn)能力，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
三、說(shuō)教學(xué)目標(biāo)
根據(jù)《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》確立的階段目標(biāo)，為通過(guò)看看、畫(huà)畫(huà)、做做等方法表現(xiàn)所聞所感所想的事物，激發(fā)豐富的想像力與創(chuàng)造愿望。
本課要面對(duì)的教學(xué)對(duì)象是三年級(jí)的學(xué)生，這一年齡的學(xué)生想象力和創(chuàng)造力是非常豐富和活躍的，結(jié)合學(xué)生的特點(diǎn)，本著使學(xué)生提高美的感受能力和藝術(shù)的創(chuàng)造能力，確立本課教學(xué)目標(biāo)：
知識(shí)與技能：了解點(diǎn)彩的繪畫(huà)特點(diǎn)及簡(jiǎn)單技巧，認(rèn)識(shí)色彩混合的原理，學(xué)會(huì)用點(diǎn)彩法創(chuàng)作一幅畫(huà)。
過(guò)程與方法：通過(guò)思考、比較、欣賞與討論，使學(xué)生感知點(diǎn)彩畫(huà)的畫(huà)面效果，學(xué)會(huì)運(yùn)用色彩及點(diǎn)彩繪畫(huà)的技巧創(chuàng)作點(diǎn)彩畫(huà)。
情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意地學(xué)習(xí)運(yùn)用各種繪畫(huà)手段，豐富學(xué)生的想象力，激發(fā)其對(duì)美好事物的表現(xiàn)以及創(chuàng)造的欲望。
四、說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)
基于我的教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)置了如下重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：充分利用色彩和不同的點(diǎn)法創(chuàng)作一幅點(diǎn)彩畫(huà)。
教學(xué)難點(diǎn)：能夠使用點(diǎn)彩的方法創(chuàng)作相對(duì)完整的作品，豐富表現(xiàn)手段。
五、說(shuō)教學(xué)方法
在教學(xué)中，為了更好的突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計(jì)注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生體驗(yàn)過(guò)程，針對(duì)小學(xué)三年級(jí)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想。我主要采用情景教學(xué)、引導(dǎo)教學(xué)的教學(xué)方式。
在學(xué)習(xí)方式上我著重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作與探究意識(shí)，主要通過(guò)欣賞、觀察、思考、對(duì)話等形式，啟發(fā)誘導(dǎo)學(xué)生自主探究，鼓勵(lì)學(xué)生自主探究，發(fā)表自己見(jiàn)解，師生互動(dòng)，形成和諧的課堂氛圍。
六、說(shuō)教學(xué)準(zhǔn)備
為了更好的達(dá)成本課的教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)重點(diǎn)解決教學(xué)難點(diǎn)，我特意做了如下準(zhǔn)備：課件、水彩筆、油畫(huà)棒、水粉顏料等。
七、說(shuō)教學(xué)過(guò)程
(一)設(shè)置實(shí)驗(yàn)、導(dǎo)入新課
首先出示一張打滿密集洞洞的紙張，讓學(xué)生觀察紙張上面有什么圖案。然后在這張紙下面襯上不同顏色的紙張，再讓學(xué)生用眼睛余光觀察畫(huà)面，看看發(fā)生了什么變化。此時(shí)畫(huà)面會(huì)呈現(xiàn)出一個(gè)狗狗圖案，由此讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩的魅力導(dǎo)入課題——《點(diǎn)彩游戲》。營(yíng)造出一個(gè)輕松和諧的教學(xué)氛圍，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，使學(xué)生敢想、敢說(shuō)，思維異�；钴S。
(二)欣賞作品、感知技法
教師展示點(diǎn)彩畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生賞析，通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn)點(diǎn)彩畫(huà)跟我們以往的作品有什么不同?有怎樣的特點(diǎn)?
學(xué)生觀察回答
教師總結(jié)：點(diǎn)彩畫(huà)是用點(diǎn)構(gòu)成的畫(huà)面，其特點(diǎn)從結(jié)構(gòu)方面來(lái)看無(wú)輪廓線，色彩只用原色，筆觸是由小點(diǎn)堆砌而成，作品完成效果清新悅目，裝飾性強(qiáng)。
教師前后撥動(dòng)點(diǎn)彩畫(huà)作品，引導(dǎo)學(xué)生觀察，并提問(wèn)遠(yuǎn)看和近看色點(diǎn)組成的畫(huà)面，畫(huà)面色彩發(fā)生了怎樣的變化?為什么會(huì)發(fā)生這樣的變化?
學(xué)生觀察回答
教師總結(jié)：紅點(diǎn)藍(lán)點(diǎn)，點(diǎn)出一束紫花;藍(lán)點(diǎn)黃點(diǎn)，點(diǎn)出一塊綠地;黃點(diǎn)紅點(diǎn)，遠(yuǎn)看橙黃一片。點(diǎn)彩畫(huà)是一種用細(xì)小的彩點(diǎn)堆砌，創(chuàng)造整體形象的油畫(huà)繪畫(huà)方法，創(chuàng)始人是修拉和希涅克，他們不用輪廓線條劃分形象，而用點(diǎn)狀的小筆觸色點(diǎn)堆砌，通過(guò)合乎科學(xué)的光色規(guī)律的并置，讓無(wú)數(shù)小色點(diǎn)在觀者視覺(jué)中混合，從而構(gòu)成色點(diǎn)組成的形象。
通過(guò)欣賞點(diǎn)彩畫(huà)作品，拓展學(xué)生藝術(shù)視野，增加對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的了解，同時(shí)對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的特點(diǎn)色彩原理形成基礎(chǔ)的認(rèn)知。
(三)具體分析，掌握技法
1.教師展示三幅不同工具點(diǎn)出來(lái)的作品，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)比分析，并結(jié)合圖片猜一猜他們是用什么工具點(diǎn)的?除了這些工具還有哪些工具我們可以用來(lái)進(jìn)行點(diǎn)彩?
學(xué)生觀察回答
教師總結(jié)：--畫(huà)棒、水彩、水粉、蠟筆等
2.教師繼續(xù)展示法國(guó)新印象主義畫(huà)家保羅·西涅克的作品《納蒂布港》和修拉的《大碗島星期天的下午》。引導(dǎo)學(xué)生賞析，并提問(wèn)畫(huà)面的筆觸形狀有什么不同?你更喜歡哪種筆觸，為什么?
小組討論回答(大碗島星期天的下午，色彩變化奧妙，畫(huà)面層次感強(qiáng)。)
教師總結(jié)：筆觸：修拉圓形筆觸。西涅克：長(zhǎng)方形筆觸。
通過(guò)名畫(huà)名作的欣賞，激發(fā)學(xué)生對(duì)點(diǎn)彩畫(huà)的豐富想象、對(duì)繪制材料創(chuàng)造性的選擇。
(四)動(dòng)手實(shí)踐，展示評(píng)價(jià)。
教師演示繪制點(diǎn)彩畫(huà)作品，學(xué)生實(shí)踐練習(xí)畫(huà)一幅點(diǎn)彩花卉作品。
要求：1.設(shè)計(jì)花瓶的外形并畫(huà)上美麗的花束。2.用點(diǎn)彩的方式涂色，注意色彩的漸變以及點(diǎn)的排列。
展評(píng)：以比賽的形式展評(píng)。展評(píng)者展示作品說(shuō)明創(chuàng)作想法。其他學(xué)生給與評(píng)分。設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)：最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳色彩獎(jiǎng)、最佳造型獎(jiǎng)。
教師演示制作協(xié)助同學(xué)實(shí)踐練習(xí)，鼓勵(lì)每個(gè)同學(xué)根據(jù)自身的特點(diǎn)提高學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣和能力，并采用多角度評(píng)價(jià)的方式組織學(xué)生展示作品，學(xué)生在評(píng)價(jià)自己作品或其他作品時(shí)，就能取他人之長(zhǎng)補(bǔ)已這短。讓學(xué)生共同參與交流，提高審美能力。同時(shí)也能感受到自己完成作品之時(shí)的成功與喜悅。
(五)小結(jié)拓展，鞏固提高
1.小結(jié)：學(xué)生總結(jié)為主，談?wù)剬?duì)于點(diǎn)彩畫(huà)的學(xué)習(xí)感受。
2.拓展：課后嘗試其他繪畫(huà)工具繪制點(diǎn)彩畫(huà)，體驗(yàn)繪畫(huà)樂(lè)趣，感受不同作畫(huà)工具的區(qū)別。
八、說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)
美術(shù)課要突出““美”的原則，因此在板書(shū)設(shè)計(jì)上，我力求簡(jiǎn)潔、形象，并充分體現(xiàn)課文重點(diǎn)，并通過(guò)多媒體課件展示出來(lái)，具體設(shè)計(jì)如下：
九、課后反思
以上是《點(diǎn)彩游戲》說(shuō)課稿，希望對(duì)各位考生有所幫助。
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