關(guān)于素質(zhì)拓展的一些感想

　　引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在的市場(chǎng)越來(lái)越強(qiáng)調(diào)人的綜合素質(zhì)修養(yǎng)，而中等職業(yè)學(xué)校就是“以市場(chǎng)為導(dǎo)向”為目標(biāo)在培養(yǎng)人才。下面是yjbys小編為你帶來(lái)的關(guān)于素質(zhì)拓展的一些感想，希望對(duì)你有所幫助。

　　良好的團(tuán)隊(duì)精神和積極進(jìn)取的人生態(tài)度，是當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的基本素質(zhì)，也是現(xiàn)代人人格特質(zhì)的兩種核心你內(nèi)涵。在現(xiàn)代社會(huì)，人類的智慧和技能只有在這種人格力量的駕馭下，才會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒。而素質(zhì)拓展就給了我們一個(gè)這樣的平臺(tái)來(lái)鍛煉自己。

　　這學(xué)期選了這門課，讓我收獲很多。在我看來(lái)這是一門大學(xué)生必修的課，既鍛煉了我們的體能，也鍛煉了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，讓我們學(xué)會(huì)思考。開(kāi)課的時(shí)候老師給我們講素質(zhì)拓展這種訓(xùn)練起源于二戰(zhàn)時(shí)期，本來(lái)是鍛煉海上生存能力的，后來(lái)發(fā)展為廣泛的一種鍛煉。素質(zhì)拓展也是自教會(huì)我們生存，在現(xiàn)代社會(huì)如何生存，如何交際，在做事前學(xué)會(huì)思考，高效率的完成任務(wù)。在之后的訓(xùn)練中，更是深刻的體會(huì)到這些。

　　第一次課，分好了隊(duì)伍，大家圍坐在一起，第一件事當(dāng)然是選隊(duì)長(zhǎng)政委，民主很重要，但是要集中，群體是不做決策的，所以需要一名隊(duì)長(zhǎng)，本來(lái)祈尚伍，那個(gè)來(lái)自江蘇鹽城的動(dòng)檢的小姑娘，很活潑，毛遂自薦要做隊(duì)長(zhǎng)，后來(lái)隊(duì)友們說(shuō)隊(duì)長(zhǎng)要男生做好一點(diǎn)，而我碰巧參加過(guò)一些素拓活動(dòng)，被隊(duì)友們選為了隊(duì)長(zhǎng)，而小伍就做了政委。本來(lái)是有點(diǎn)不好意思的，因?yàn)殛?duì)里只有我跟肖遙是大一的，其他隊(duì)友都是大二的。但后來(lái)在課程中變消退了這些想法，因?yàn)樗赝乇緛?lái)就是要打破這些障礙。還有一個(gè)比較有意思的事情，隊(duì)里16個(gè)隊(duì)員有11個(gè)動(dòng)科動(dòng)醫(yī)的，

　　只有我跟竇海瑞是園林的，裴華是廣告的，穆渴心是食安的，張志偉是機(jī)制的。 然后我們又一起商量隊(duì)名，各種提議，雪豹、火鳥(niǎo)、天狼·，最后劉雯，那個(gè)個(gè)子·

　　超高的隨州女孩，提議“獵火”，獵人一樣的敏銳機(jī)智，火一樣的熱情。這就是我們——獵火隊(duì)。我們隨后又定了隊(duì)歌，是《站起來(lái)》，雖然第一表演我們沒(méi)唱熟，但是我們氣勢(shì)在那。“火之勢(shì)，風(fēng)之速，獵火雄風(fēng)擋不住”。這是我們的口號(hào)。就這樣，獵火隊(duì)成立了。后來(lái)又加入了余東那名十堰的隊(duì)友，還有黎靖，第一次課來(lái)了卻沒(méi)選上課，后來(lái)又選上的安靜的男孩。

　　剛開(kāi)始的課程都是團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，讓我們理解了素拓中最重要的團(tuán)隊(duì)意識(shí)，要集思廣益，比如同上同下那個(gè)竹竿的項(xiàng)目，用最簡(jiǎn)單的方法才能最快的完成任務(wù)，那個(gè)把手并在一起的方法其實(shí)我們隊(duì)的孫賽旭那次早就想到了，我們以為是違規(guī)的，所以沒(méi)用。這就需要我們動(dòng)腦筋了;要了解自己的搭檔，比如那個(gè)生日排序，也要有自己的溝通方式，這樣才能高效正確的完成任務(wù)，比如那次我請(qǐng)假了進(jìn)行的驛站傳書。當(dāng)然，也有許多樂(lè)趣，那次做那個(gè)一起踏步的那個(gè)項(xiàng)目，我喊的太快了，大家都跟不上了，其中孫賽旭，那個(gè)山東小伙，穿著雙大皮鞋，硬是把腳往下跺的。還有那次用鼓顛球的游戲，因?yàn)槲彝孢^(guò)，所以少走了些彎路，最后取得第一的時(shí)候大家都高興的叫了出來(lái)，這就是團(tuán)隊(duì)的力量吧!不過(guò)那次和擎天柱隊(duì)的鬧了些不愉快，因?yàn)槲姨�好勝了。給隊(duì)友帶來(lái)些不好的影響。也因?yàn)檫@次的勝利我們獵火隊(duì)率先體驗(yàn)了攀巖。那次攀巖我們隊(duì)沒(méi)人突破速度墻那個(gè)坎，我之前爬了幾次都沒(méi)過(guò)，我本滿懷信心的那次成功，最后還是失敗了。最給力的要屬政委祁尚伍了，那么小的身體，一個(gè)女孩，也跟我們男生一樣的成績(jī)，要不是身高的問(wèn)題她一定可以通過(guò)，如果她有劉雯的身高的話。還有張婷玉，打擊叫她兔子，是政委的室友，也很活潑的一個(gè)女孩，從巖壁上下來(lái)了胳膊都軟了，卻是那

　　么開(kāi)心。孫倩倩那次沒(méi)攀多高就下來(lái)了，但是她很可愛(ài)。而那個(gè)安靜的黎靖從巖壁上下來(lái)就一個(gè)人坐到旁邊去了。后來(lái)的那個(gè)蒙著眼睛擺繩子的游戲，我們輸了，也是唯一一次徹底的輸給擎天柱隊(duì)，那次使我們開(kāi)始前思考不夠，后來(lái)又很亂，大家都有不同意見(jiàn)，晏意良，竇海瑞，張志偉，余東，他們都在說(shuō)著不同意見(jiàn)，女生那邊我聽(tīng)見(jiàn)，我聽(tīng)見(jiàn)馬文華，那個(gè)很個(gè)性的山西女孩，劉雯和穆渴心她們也在說(shuō)著怎么去擺。也就幾個(gè)安靜的隊(duì)友，像黎靖，黃珍，肖遙在聽(tīng)著大家的意見(jiàn)。因?yàn)橹�前沒(méi)商量好怎么做，把時(shí)間都浪費(fèi)了，也是那次我這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)沒(méi)有及時(shí)發(fā)揮決策作用。再后來(lái)我們上高空，空中斷橋，獵火隊(duì)又是第一個(gè)，隊(duì)友們表現(xiàn)都很好，孫倩倩，穆渴心她們幾個(gè)女孩剛開(kāi)始有點(diǎn)害怕，后來(lái)在大家的鼓勵(lì)下也跳了過(guò)去，劉雯個(gè)子高，輕輕一跨就過(guò)去了，政委小伍還是那么給力。第二次我們給擎天柱做保護(hù)，孫賽旭拉了半天繩子，余東、張志偉、晏意良輔助保護(hù)，我在旁邊收繩子。下次課就是畢業(yè)墻了··

　　回憶這學(xué)期的課，給了我太多思考，老師努力讓每位隊(duì)友都積極參與，獲得真切的體會(huì)。“寓教于樂(lè)”一直是我們追求的境界。在課程中,每個(gè)隊(duì)友都真正地動(dòng)了起來(lái),每一個(gè)人在富有挑戰(zhàn)性、趣味性的歷奇活動(dòng)中體驗(yàn)、合作、交流、探討和分享,營(yíng)造了最佳的學(xué)習(xí)和受教育的契機(jī),激發(fā)我們主動(dòng)的參與意識(shí)。老師在“傳道”中激發(fā)了大家的興趣,使訓(xùn)練過(guò)程像娛樂(lè)活動(dòng)一樣有吸引力和樂(lè)趣;同時(shí)老師通過(guò)詼諧的講述,帶動(dòng)整體氛圍,進(jìn)而使不易融入集體的隊(duì)友積極參與。通過(guò)活動(dòng)營(yíng)造了“團(tuán)結(jié)、支持、合作、鼓勵(lì)”的氛圍,使大家在共同的體驗(yàn)過(guò)程中戰(zhàn)勝自我、實(shí)現(xiàn)了深切的體驗(yàn)、共同成長(zhǎng)。這學(xué)期的課程給我留下最深的印象是責(zé)任感，不論我們是什么身份，都應(yīng)該要有責(zé)任心，對(duì)自己、對(duì)他人、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)，就像人們常說(shuō)的“在其位，謀其正”，你在什么樣的崗位上，就應(yīng)該擔(dān)起什么樣的責(zé)任。

　　除了責(zé)任，我還重新認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)與個(gè)人的關(guān)系。唯有每個(gè)人都抱著對(duì)自己、對(duì)團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)的態(tài)度，認(rèn)真完成每一件任務(wù)，那才能構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì);而也只有在優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)中，個(gè)人才能得到更好的發(fā)展，才能做最好的自己。所以我們應(yīng)該為了團(tuán)隊(duì)而努力。而在構(gòu)建團(tuán)隊(duì)中，應(yīng)該有“不拋棄，不放棄”的理念和“木桶原理”，不該放棄團(tuán)隊(duì)中的任何一名伙伴，即使他在某些方面的能力不及他人，而應(yīng)該積極地幫助他，幫助他提升自我的綜合素質(zhì)。因?yàn)槟就把b水的多少取決于的是最短的那塊板。

　　關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)者或者管理者，我學(xué)到了應(yīng)該注意溝通的有效性和學(xué)會(huì)授權(quán)以及不為失敗找借口這幾點(diǎn)。并學(xué)到了在做一件事的時(shí)候應(yīng)該有這樣幾個(gè)步驟，簡(jiǎn)稱為“PDCA”。即，Plan， Do，Check, Action。而最關(guān)鍵的就是檢查這個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)會(huì)檢查，可以使我們做事成功率更高、滿意度更高，并且能夠從中學(xué)會(huì)更多意想不到的東西。

　　不管是作為普通員工或者管理者或者領(lǐng)導(dǎo)者，我們都應(yīng)該記得“重要的不是我，重要的是我們”，秉持著“不拋棄不放棄”的精神，向明確的目標(biāo)前進(jìn)，為自己和團(tuán)隊(duì)的未來(lái)而努力。

　　一個(gè)學(xué)期的課程結(jié)束了，在越過(guò)了畢業(yè)墻之后我們就結(jié)業(yè)了，我還是那句話，素質(zhì)拓展是一個(gè)當(dāng)代大學(xué)生的必修課。我很慶幸選了這門課，認(rèn)識(shí)了這15名隊(duì)友，認(rèn)識(shí)了龍教練。雖然結(jié)業(yè)了，但是獵火隊(duì)不會(huì)解散，我們?cè)讷C火所學(xué)所感讓我們會(huì)解散，獵火精神——“獵人一樣的敏銳，火一樣的熱情”讓我們不會(huì)解散。火之勢(shì)，風(fēng)之速，獵火雄風(fēng)擋不住!