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淺談國(guó)際象棋與初等教育的關(guān)系
引導(dǎo)語(yǔ)：國(guó)際象棋是一種棋類的游戲，是人們非常喜愛(ài)的一種游戲，也是擁有悠久歷史的游戲。而現(xiàn)在很多的孩子搜開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)際象棋，那么對(duì)于國(guó)際象棋的一些入門的知識(shí)，你了解多少呢?今天小編要為大家介紹的就是淺談國(guó)際象棋與初等教育。
淺談國(guó)際象棋與初等教育
國(guó)際象棋是人們非常喜愛(ài)的億中游戲，而且大部分的學(xué)生是極其喜愛(ài)它的，那么， 國(guó)際象棋與初等教育又有什么關(guān)系呢?下面我們就一起來(lái)看看吧!
第一個(gè)問(wèn)題：為什么要選擇下棋?
現(xiàn)在一年級(jí)的孩子們有很多課外興趣班，但為什么我們要選擇國(guó)際象棋作為他們的愛(ài)好?很多家長(zhǎng)認(rèn)為國(guó)際象棋有助于開(kāi)發(fā)孩子們的大腦，對(duì)孩子們今后邏輯思維，運(yùn)算能力的培養(yǎng)會(huì)大有裨益。我想說(shuō)這些只不過(guò)是一小部分原因。
首先，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，通過(guò)和同齡人之間的比賽競(jìng)爭(zhēng)，讓孩子們有了“我要贏，我要超過(guò)他們的愿望”。這些欲望很重要，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)下，充分的競(jìng)爭(zhēng)才是最有效率的;在現(xiàn)實(shí)生活中，也是如此。充滿朝氣的孩子們應(yīng)該樹(shù)立積極進(jìn)取，趕超他人的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
其次，下棋比賽可以讓孩子們變得獨(dú)立。尤其對(duì)于男孩子而言，越早的獨(dú)立意味著人格越早的形成。這里面獨(dú)立包括生活獨(dú)立，思想獨(dú)立和人格獨(dú)立。我10歲開(kāi)始跟隨教練外出比賽，不再要求父母跟隨，這培養(yǎng)的是所謂的生活獨(dú)立;下棋沒(méi)有固定的套路，教練把你領(lǐng)進(jìn)門，具體的局面還要靠自己去分析，去實(shí)踐，這是培養(yǎng)思想獨(dú)立的好機(jī)會(huì);
下棋有輸有贏，而且這種輸贏孩子并不需要付出很大的代價(jià)，如何面對(duì)輸和贏對(duì)于孩子們的人格培養(yǎng)至關(guān)重要，直到我今天即將大學(xué)畢業(yè)，身邊還是有一些從小在溫室長(zhǎng)大，經(jīng)歷不起任何挫折的人。我相信，家長(zhǎng)們通過(guò)對(duì)孩子的成功引導(dǎo)，一定可以讓他們盡快獨(dú)立。
第三點(diǎn)，也是我認(rèn)為最最重要的一點(diǎn)，就是自信的養(yǎng)成�？v觀我身邊比較優(yōu)秀的同學(xué)，他們的父母無(wú)一例外的采用賞識(shí)教育。他們會(huì)引導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子們?nèi)L試。失敗時(shí)會(huì)幫孩子們總結(jié)教訓(xùn)，成功時(shí)甚至比孩子還要興高采烈。我認(rèn)為一件事情的成功就可以帶給一個(gè)人自信，關(guān)鍵在于這個(gè)自信來(lái)的是早是晚。
“下棋的孩子都聰明”，小時(shí)候身邊的人都這樣表?yè)P(yáng)我，我就自然而然的認(rèn)為我比同齡人聰明，我有信心考試比他們優(yōu)秀。事實(shí)上，我在小學(xué)和初中都能排進(jìn)班級(jí)前5名，高中的時(shí)候是班級(jí)前十名，我想我的成績(jī)與這種心里暗示有很大的關(guān)系。
第二個(gè)問(wèn)題：如何才能讓我的孩子下好棋?
這個(gè)問(wèn)題是很多家長(zhǎng)最關(guān)注的。我給出的答案是。
首先，給孩子找一個(gè)勢(shì)均力敵的對(duì)手，雙方在彼此的競(jìng)爭(zhēng)中會(huì)突飛猛進(jìn)。我和邱彤從6歲起一起學(xué)棋，比賽的時(shí)候不是你第一就是我第一。這種強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)體系讓我們兩人在2004年的全國(guó)少年賽上獲得冠亞軍，也成為當(dāng)時(shí)14歲組最優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員�，F(xiàn)在大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子，所以我強(qiáng)烈建議下棋的時(shí)候給孩子找個(gè)伴，而且一定要?jiǎng)菥场?/p>
其次，賞識(shí)教育，多一些鼓勵(lì)，少一些責(zé)備。我記得自己參加比賽的時(shí)候，有些家長(zhǎng)會(huì)把輸棋的孩子罵哭，也有些家長(zhǎng)在孩子輸棋時(shí)愁眉苦臉，一言不發(fā);在孩子贏棋時(shí)，什么要求都會(huì)答應(yīng)。這些都是負(fù)面的反應(yīng)。我記得爸爸當(dāng)初是這樣對(duì)我說(shuō)的：每一盤棋都是比賽的第一盤棋，你現(xiàn)在和大家一樣，都是零分�，F(xiàn)在想想這句話的深意，就是讓我不要想過(guò)去，著眼于下一盤棋。這是明智的。
最后，引導(dǎo)孩子們?nèi)ド娅C一些軍事，代數(shù)和歷史等方面的知識(shí)。道理是相通的，而且棋理和這些學(xué)科有很深密的內(nèi)在聯(lián)系。當(dāng)時(shí)河北棋院的院長(zhǎng)劉殿中會(huì)讓我們集體學(xué)習(xí)孫子兵法，三十六計(jì)。我相信，這樣培養(yǎng)出來(lái)的孩子是經(jīng)得起考驗(yàn)的。
第三個(gè)問(wèn)題：如果將來(lái)不下棋，這段經(jīng)歷能帶來(lái)那些好處?
首先，下棋可以成為孩子的愛(ài)好，沒(méi)有吃早飯的人和沒(méi)有愛(ài)好的人同樣不能被原諒。
其次，下棋可以讓孩子建立知識(shí)系統(tǒng)化的模型。以我為例，我對(duì)于新鮮的知識(shí)，傾向于用自己的話進(jìn)行復(fù)述，并且把零散的知識(shí)系統(tǒng)化，這與下棋的時(shí)候要把各種局面分類在系統(tǒng)化的處理是分不開(kāi)的。
再次，比賽的經(jīng)歷和閱歷的增長(zhǎng)是其他同齡s人不能比擬的，這是寶貴的無(wú)形財(cái)富。和棋手交談，你會(huì)發(fā)現(xiàn)他們思維清晰，而且懂得站在對(duì)方的角度思考問(wèn)題，迎合對(duì)方。
結(jié)語(yǔ)：國(guó)際象棋是一種就有悠久歷史的游戲，而它讓我們?cè)谕嫠耐瑫r(shí)開(kāi)動(dòng)我們的大腦，是的我們的各種能力得到一定的鍛煉，這也是人們極其喜愛(ài)它的一個(gè)愿原因。而本文就為大家介紹了國(guó)際象棋與初等教育，大家一定收藏本文喲!
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