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2017三年級(jí)下冊(cè)英語教案
教學(xué)設(shè)計(jì)把教學(xué)各要素看成一個(gè)系統(tǒng)，分析教學(xué)問題和需求，確立解決的程序綱要，使教學(xué)效果最優(yōu)化。下面是小編整理的關(guān)于三年級(jí)下冊(cè)英語教案，歡迎大家參考!
【1】三年級(jí)下冊(cè)英語教案
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
由于我班是少數(shù)民族幼兒居多，所以在教學(xué)目標(biāo)上相比漢族幼兒可能會(huì)降低一些。只要求他們掌握簡單的單詞即可。所以這節(jié)課我的活動(dòng)設(shè)計(jì)我會(huì)根據(jù)不同的幼兒去按不同的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們。
活動(dòng)目標(biāo)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解單詞含義，學(xué)說新單詞。
2、感受英語游戲的快樂，愿意學(xué)英語。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
能看圖說單詞，能用英語和教師進(jìn)行簡單的交流。
活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、木偶一個(gè)。
2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍(lán)氣球各一個(gè)。
3、紅、綠、黃、藍(lán)顏色顏料、可樂瓶子兩個(gè)
活動(dòng)過程：
一、復(fù)習(xí)顏色單詞，引出活動(dòng)。
以木偶和幼兒打招呼，復(fù)習(xí)上次活動(dòng)單詞，并引出新單詞。
師：1、“Hello Hello”是誰在和小朋友打招呼啊?(Mary)
2、出示紅蘋果What’s this?(這是什么?)蘋果是什么顏色的呢?用英語怎么說?
3、出示綠橘子What’s this?那這個(gè)又是什么顏色的呢?用英語說。
4、小朋友真棒，表揚(yáng)表揚(yáng)自己。(Very Very Good)
二、學(xué)習(xí)新單詞。
1、yellow
Mary拿出黃香蕉，What’s this? 它是什么顏色的?黃色的英語叫“yellow”，全體幼兒看著香蕉跟著老師說“yellow”，走一圈請(qǐng)幼兒邊摸香蕉邊說“yellow”并采用變換高低請(qǐng)幼兒用不同音量讀單詞。
2、blue
Mary出示藍(lán)氣球，What’s this? 它的顏色是什么?藍(lán)色叫“blue”，全體幼兒看著氣球跟著老師說“blue”，教師利用吹氣球的方式請(qǐng)幼兒根據(jù)氣球大小用不同音量來讀單詞，然后再放氣慢慢變小來讀，可請(qǐng)配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，并讀清楚。
3、分組讀單詞.....................
@@@@
一、活動(dòng)內(nèi)容：字母Y，短語Good night
二、活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過多種游戲形式學(xué)習(xí)字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y;
Y for yellow,學(xué)習(xí)短語：Good night.復(fù)習(xí)Good morning.
2、引導(dǎo)幼兒讀準(zhǔn)字母單詞的'發(fā)音，培養(yǎng)對(duì)英語活動(dòng)的熱情和興趣。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個(gè)(瓶蓋涂上黃色顏料)、小扇子(正反面各有太陽和月亮)
四、活動(dòng)過程：
1、問好：
(1) 師生問好。
(2) 引導(dǎo)幼兒向家長老師們問好。
2、熱身：Hands up , hands down.
3、正課：
(1) 學(xué)習(xí)字母Y：
讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，并通過游戲“修拉鏈”訓(xùn)練幼兒的發(fā)音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲“變魔術(shù)”訓(xùn)練Y for yellow.
(2) 學(xué)習(xí)短語Good night。
A、 手指游戲：手指變魔術(shù)很累了，要睡覺了，跟它們說：“Good night.” 天亮了，要起床了，說：“Good morning.”
B、 游戲：小扇子轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)
出示扇子，轉(zhuǎn)到月亮說：“Good night.”轉(zhuǎn)到太陽說：“Good morning.” 說得好的給予粘粘紙獎(jiǎng)勵(lì)。
4、叮嚀：
出示英語書，引導(dǎo)說：“open the book.” 交代復(fù)習(xí)今天所學(xué)內(nèi)容內(nèi)容，并記得聽磁帶。
教學(xué)反思
這節(jié)課上下來讓我感覺師幼配合上還不夠默契，幼兒能基本達(dá)到這節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)，能看圖說話，但在和老師交流上還不夠流暢。還需要反復(fù)練習(xí)和鞏固。
【2】三年級(jí)下冊(cè)英語教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、對(duì)英語游戲感興趣并能積極參與。
2、學(xué)習(xí)單詞hamburger和 chicken，復(fù)習(xí)鞏固句型。
3、能聽懂并理解英語指令和教學(xué)用語。
活動(dòng)準(zhǔn)備：KFC的場(chǎng)地布置、卡片、玩具若干、漢堡雞腿等活動(dòng)過程：
一、導(dǎo)入Go to KFCBoys and girls,do you want to go to KFC?
Riding in my car,ok?Let’s go !
二、新授單詞Hamburger ,chickenHere it is !This is KFC,come in please!Welcome to KFC,sit down please.
I am an assistant and prepared some food for you.
端出一盆，拿出漢堡包問：What’s this?
用不同聲調(diào)說hamburger,Touch the hamburger please.
拿出雞腿問：What’s this? Touch the chicken please.
It’s chicken ,yes or no? It’s hamburger ,yes or no?
同時(shí)出現(xiàn)hamburger chicken/ Touch the hamburger/ chicken please.
三、用卡片鞏固所學(xué)單詞There are some cards under your chairs,take them out please.Let’ play a game.
(1)I say you doIf I say chicken/ hamburger,you can put up the chicken/ hamburger’s card.
(2)I’ll put up the cards,you say it.
(3)xx,come here please ,you say,we do it.
游戲(一)buy someing ,鞏固所學(xué)單詞及句型Oh,I am very very hungry,are you hungry?Let's buy something OK?Miss zhao ,comehere please.Now ,Look at us carefully,Let’s begin .
教師示范：Hello,Miss zhao !Hello,assistant ,can I help you? hamburger please.Ok,here you are.Thank you.
Who wants to buy something?
Who wants to be an assistant ?Ok，you are very very clever.
幼兒進(jìn)行情景對(duì)話練習(xí)Look,I have a big box ,there are many many toys in it?Do you want to have atoy?xx,swim to me./walk to me like a cat./Skip to me like a rabbit./Fly to melike a bird./Run to me like a dog.
四、結(jié)束oh,it’s later now,let’s go home.Riding in my car.
活動(dòng)反思：
肯德基是孩子們非常感興趣的東西，也非常貼近孩子的生活，所以我設(shè)計(jì)了這樣一堂英語課，內(nèi)容來源于生活，更符合孩子的年齡特點(diǎn)。本次活動(dòng)我采用了情境創(chuàng)設(shè)，讓孩子在一個(gè)真實(shí)的環(huán)境中進(jìn)行學(xué)習(xí)，孩子能更好的將知識(shí)進(jìn)行識(shí)記，另外角色游戲的創(chuàng)設(shè)，孩子們更是興致勃勃，爭著搶著要來玩游戲，但是由于孩子的'英語水平還有限，在對(duì)話的時(shí)候不能很流利的說出來，老師必須在旁邊進(jìn)行糾正，另外由于我把重點(diǎn)放在了兩個(gè)單詞上，而忽略了準(zhǔn)備一些孩子已經(jīng)會(huì)用英語表達(dá)的食物，如面包、雞蛋、冰激凌等等，所以孩子的對(duì)話就顯得比較枯燥，很單一。
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