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2017年初級社會工作者實務備考模擬沖刺題及答案解析
一、單項選擇題
1.社會工作實務過程的第一步、也是整個助人過程的基礎和起點是( )。
A.評估
B.預估
C.接案
D.計劃
E.介入
2.治療性溝通是指( )。
A.了解服務對象的問題和需要
B.交流雙方對服務對象的問題的看法
C.介紹社會工作機構的功能
D.交流對社會工作者角色的看法和期望
E.通過人與人的交流、溝通，達到一個人對其他人進行幫助的目的
3.面談中做好傾聽最重要的方面是( )。
A.社會工作者通過身體傳達的對服務對象的專注，以及從態(tài)度上所傳達的內心的專注
B.理解對方所傳達的內容和情感，不排斥、不歧視，把自己放在對方的位置上來思考，鼓勵其宣泄，幫助其澄清自己的想法
C.全神貫注地傾聽服務對象所表達的內容及其所使用的言辭，爭取能夠復述
D.傾聽時不公要“聽”，還要有“參與’’，與服務對象互動，對服務對象的敘述給予適當?shù)幕貞?/p>
E.在聽服務對象敘述的時候，注意服務對象的語言及相關肢體語言，分析其未表達出來的意思，及其語言中可能存在的不真實信息
4.在社會工作程序中預估處于( )。
A.接案之前
B.接案后，正式展開服務之前
C.計劃之后，介入之前
D.介入服務后，評估之前
E.結案之前
5.在制訂服務計劃階段，定義目標是指 )。
A.解釋目標的詞義
B.已經解釋清楚的目標
C.將目標界定清楚，以具體、可操作的指標定義目標.以利目標的執(zhí)行
D.對社會工作者和服務對象共同選擇確定的目的，清楚闡釋其意義
E.定義和目標的相互關系
6.廣義的兒童社會工作是一種事先補救性工作，它是以( )為對象。
A.所有兒童
B.處于特殊困難境地的兒童
C.情緒或行為偏差的兒童
D.殘疾的兒童
E.流浪的兒童
7.兒童社區(qū)工作有不同的介入手段。以組織、動員社區(qū)內各類社會團體和居民組織為兒童的健康成長提供的各種各樣的服務作為介入手段介入社區(qū)，屬于( )。
A.從非物質的服務人手介入社區(qū)
B.從直接的物質性建設目標人手介入社區(qū)
C.從動員組織社區(qū)內綜合服務的力量人手介入社區(qū)
D.從建設社區(qū)相關社會輿論人手介入社區(qū)
E.從發(fā)動社區(qū)資源人手介入社區(qū)
8.收養(yǎng)服務是依據法律通過正常手續(xù)確立撫養(yǎng)關系的一種方式，下列不屬于收養(yǎng)服務對象的是( )。
A.無人撫養(yǎng)的棄嬰
B.未婚媽媽無力或不愿撫養(yǎng)的子女
C.因戰(zhàn)亂、生病或意外事件所導致破碎家庭的兒童
D.因子女眾多或家庭貧困而無法被妥善照顧的兒童
E.在家庭中被虐待的兒童
9。能夠發(fā)展社會資源和青少年潛能，使青少年的能力得到增強的社會工作服務屬于( )。
A.發(fā)展性的青少年社會工作
B.預防性的青少年社會工作
C.治療性的青少年社會工作
D.開創(chuàng)性的青少年社會工作
E.外延性的青少年社會工作
10.預防性的青少年社會工作是指通過社會工作的各類服務，對一些潛在的、阻礙青少年欄會 功能有效發(fā)揮的條件和情景進行( )的過程。
A.咨詢與服務
B.干預與治療
C.拓展與輔導
D.早期發(fā)現(xiàn)和控制
E：服務和幫助
11.虐待老人指的是惡意對待老年人，在身體上、( )、性方面或經濟方面對老年人構成非人 道對待或剝削。
A.情感或心理上
B.行為上
C.家庭關系上
D.言語上
E.認識能力上
12.老年人社區(qū)照顧方案的設計需要有明確的介入目的、介入對象、介入內容、預期介入效果、 ( )等。
A.工作方案
B.介入范圍
C.介入的人員
D.工作成效的評估方法
E.介入的人員安排
13.小燕和小麗抱著美好的理想來到城里打工。城里人的生活使她們越來越自卑，甚至認為生 活沒有意思。在老鄉(xiāng)的介紹下，她們來到一個專門為進城務工人員提供服務的機構參加了打工妹小組的活動，小燕和小麗一下子就喜歡上了這個小組，在社會工作者小張的幫助下，她們在小組中學習了許多以前沒有接觸過的知識，結識了許多大學生志愿者和打工姐妹，開闊了眼界，使他們越 來越自信。那么，在這個機構中，社會工作者為她們提供的是( )服務。
A.家庭社會工作
B.婦女社會工作
C矯治社會工作
D.康復社會工作
E.優(yōu)撫安置社會工作
14.運用( )方法幫助有需要的婦女，是婦女社會工作的基本內容。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.社會工作行政
E.社會工作研究
15.殘疾人職業(yè)康復的工作可以歸納為四個步驟，即( )。
A.職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、就業(yè)指導、職業(yè)評定
B.職業(yè)評定、職業(yè)培訓、職業(yè)保障、就業(yè)指導
C.職業(yè)保障、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、就業(yè)指導
D.職業(yè)評定、職業(yè)咨詢、職業(yè)培訓、就業(yè)指導
E.職業(yè)咨淘、職業(yè)培訓、就業(yè)指導、職業(yè)保障
16.預防致殘性傷害和殘疾的發(fā)生，屬于( )。
A.一級預防
B.二級預防
C.三級預防
D.四級預防
E.五級預防
17.矯正對象面臨困難重重的生活壓力，為其提供( )的條件，既是基本人權的體現(xiàn)，也是對其實施矯正計劃的前提。
A.基本生存
B.教育發(fā)展
C.勞動就業(yè)
D.再社會化
E.醫(yī)療保障
18.由于矯正對象是一些曾對社會和他人造成傷害的人.其行為在法律和道德的范圍內是受到懲罰和譴責的，一般人對他們很難接受，因而()這一價值理念在矯正社會工作領域顯得尤為重要。
A.幫教
B.案主自決
C.自由
D.接納
E.協(xié)助
19.不管他們過去的行為多么嚴重地損害了他人和社會，進入社會工作領域，矯正對象同樣是。
A.正常人
B.罪犯
C.害人者
D.受助者
E.社會成員
20.社會上有許多人用“江山易改、稟性難移”.“三歲看到老”等觀念來看待犯罪者，這跟社會工作中關于人的( )信念相背。
A.穩(wěn)定性
B.人道性
C.可塑性
D.積極性
E.發(fā)展性
21.主管安置社會工作的是( )。
A.衛(wèi)生部門
B.民政部門
C.部隊
D.干休所
E.人民政府
22.優(yōu)撫社會工作的內容不包含( )。
A.協(xié)助優(yōu)撫對象適應機構內新的生活
B.協(xié)助老年優(yōu)撫對象適應晚年生活
C.協(xié)助傷殘軍人的康復與融人社會
D.提高軍人各項待遇
E.協(xié)助老年優(yōu)撫對象發(fā)揮余熱，實現(xiàn)老有所為
23.隨著經濟轉軌以及“單位制”的衰落，( )基本承擔了政府交辦的、與社區(qū)居眾相關的福利和公益的提供職能。
A.街道辦事處
B.村委會
C.社區(qū)組織
D.民政部門
E.派出所
24.在貧困救助中.下列不屬于社會E作者在社會結構調整層面上的社會工作的是( )。
A.參與貧困救助制度的設計、修訂與實施
B.改善救助對象勞動就業(yè)的環(huán)境
C.倡導救助對象通過勞動就業(yè)解決自身困難
D.倡導勞動力市場的規(guī)范
E.為救助對象解決實際的困難
25.家庭社會工作是以( )為本的社會工作介入。
A.家庭
B.家長
C.家庭資源
D.婚姻關系
E.血緣關系
26.居委會張主任對懷孕3個月的淑君說;早就對你說過，不結婚就跟他同居沒好結果�？纯船F(xiàn)在，果然是……�，F(xiàn)在他走了，你能拿他怎么辦?咱們女人呀，就得有個自尊，怎能讓人男人隨便擺布?……”淑君流著眼淚低聲說：“張姐，您能幫幫我嗎?您看看我這樣子，實在沒有辦法了……，張主任說：“我?guī)椭憔褪侵С帜氵@種不負責任酌行為。、你們能不登記結婚就住在一起了?這不是合法的婚姻，也不是合法的家庭，你說我怎么幫你?再說了，如果我真幫了你，其他年輕人也都跟著學，想做什么就做什么，那這社會、這家庭不都亂套了嗎?……你既然當初能那樣不管不顧，現(xiàn)在也應該自己去負這個責任。”根據案例所反映的情況，下列說法錯誤的是( )。
A.張主任采用的方法是自上而下的行政性教育
B.張主任采用的工作模式是非專業(yè)的、傳統(tǒng)的、直接教育的手法
C.張主任采用的方法不利于服務對象面對自己的問題，也不利于其在解決問題中成長
D.張主任采用的方法可能對服務對象造成巨大的壓力
E.張主任站在教育者的立場對服務對象的處境進行了分析和接納
27.家庭社會工作的開展離不開三個要素：家庭社會工作者，家庭以及()。
A.家庭社會工作價值觀
B.家庭成員的配合
C.家庭環(huán)境的改善
D.家庭政策的倡導
E.外界環(huán)境的支持
28.借以檢討個案工作過程的得失，作為日后改進的參考的工作環(huán)節(jié)被稱作( )。
A.總結
B.評估
C.評價
D.檢查
E.跟蹤
29.小組的開展一定要建立在( )的基礎上。否則小組就容易流于形式，難以取褥好的效果。
A.相互信任
B.滿足學生實際需要。
C.廣泛參與
D.相互支持
E.組員同質性與異質性平衡
30.對有意愿參加小組的學生可以進行個別會談，了解學生個體的需求和目標，從商進行選擇這個過程被稱作( )。
A.甄選
B.會談
C.面試
D.了解需求
E.面談
31.由于小組工作與其他工作方法相比較有更大的不穩(wěn)定性和情境性，醫(yī)此要求小組工作計劃要具有( )。
A.靈活性
B.穩(wěn)定性
C.情境性
D.變化性
E.發(fā)展性
32.應用增強、懲罰、削弱、隔離、相對抑制等策略來改變學生不良適應行為或養(yǎng)成學生良好行為的過程，在心理學領域被稱作( )。
A.合理情緒行為療法
B.行為改變技術
C.格式塔療法
D.以人為中心療法
E.家庭治療法
33.當一個人對另一個人有所期望卻沒有得到預期的反應時，兩人之間的溝通就是一種( )。
A.互補溝通
B.交錯溝通
C.曖昧溝通
D.單向溝通
E.平行溝通
34.在政府的福利政策和公共財政扶持下，在社會資源支持幫助下，依靠社區(qū)居民的組織參與，動員社區(qū)內在的資源力量，向社區(qū)居民提供的各種服務活動統(tǒng)稱為( )。
A.社區(qū)教育
B.社區(qū)動員
C.社區(qū)服務
D.社區(qū)行動
E.社區(qū)自治
35.社區(qū)服務根據提供機制的正式程序，可以劃分為三類：第一類是非正式的服務•第二類是準正式的服務，第三類是正式的服務。以下屬于正式服務的是( )。
A.社區(qū)和企業(yè)之間的相互服務
B.政府為民政對象提供的服務，政府為社區(qū)提供的服務
C.居民個人為社區(qū)提供的服務，政府為社區(qū)提供的服務
D.社區(qū)為居民提供的服務
E.社區(qū)為貧困戶和孤老病殘人員提供韻服務 、
36.作為社會保障體系的一項重要內容，( )是一種新型的社會救助制度，從操作角度看，也是目前和今后基層社區(qū)社會救助工作的最基本任務。
A.社區(qū)居良保險制度
B.社區(qū)居民福利制度
C.一老一小醫(yī)療保險
D.社區(qū)居民救濟制度
E.最低生活保障制度
37.醫(yī)務社會工作者在政策服務中的角色有多種，定位不準確的是( )。
A.咨詢者
B.控制者
C.研究者
D.行政者
E.倡導者
38.醫(yī)務社會工作是在( )體系內實施的社會工作。
A.健康照顧
B.生活照顧
C.精神照顧
D.病重照顧
E.預防照顧
39.( )是醫(yī)務社會工作的主要理論基礎。
A.生活適應模式
B.危機調適模式
C.家庭模式
D.心理治療模式
E.行為治療模式
40.( )對患者的治療和康復起關鍵性作用。
A.生活適應模式
B.危機調適模式
C.家庭模式
D.心理治療模式
E.行為治療模式
41.對流浪兒童救助、輟學失學兒童助學、發(fā)展偏差兒童矯治、殘疾兒童康復，以及保護他們的健康成長等，這是宏觀兒童社會工作中的( )內容。
A.增強兒童權益保護
B.開展兒童家庭服務
C.創(chuàng)造兒童快樂成長環(huán)境
D.推動有關兒童的立法
E。促進對兒童的養(yǎng)育
42.( )是老年人最為關注和渴望滿足的需要。
A。經濟保障
B.居家安全
C.社會參與
D.健康維護
E.就業(yè)休閑
43.運用( )方法幫助有需要的婦女，是婦女社會工作的基本內容。
A.個案工作
B.小組工作
C.社區(qū)工作
D.社會工作行政
E.社會工作研究
44.在我國，長期以來婦女社會工作的宏觀指導理論主要是( )。
A.馬克思主義婦女觀
B.福利主義女權主義
C.機會主義婦女觀
D.自由主義婦女觀
E.相對主義婦女觀
45.( )如何，是判斷一個國家政治、經濟、文化和社會進步的重要標志，也是。個國家文明程度的體現(xiàn)。
A.殘疾人工作
B.老年社會工作
C.婦女社會工作
D.兒童社會工怍
E.青少年社會工作
46.( )主要由民政部門負責，將社區(qū)康復納入社區(qū)服務系統(tǒng)。
A.世界衛(wèi)生組織模式
B.社區(qū)服務模式
C.家庭病床模式
D.小組服務模式
E.特殊類型殘疾人的社區(qū)康復模式
47.( )不利于矯正對象社會功能的修復和重建。
A.具有沖動好斗的人格特征
B.具有自卑消沉的心理特征
C.具有嚴重脫節(jié)的社會特征
D.具有困難重重的生活特征
E.具有高度恐怖化的社會特征
48.社會工作者對待受助對象的基本態(tài)度是( )。
A.批判
B.接納
C.尊重
D.案主自決
E.個別化
49.安置社會工作的方針是( )。
A.思想教育
B.扶持生產
C.群眾優(yōu)待
D.國家撫恤
E.妥善安置、各得其所
50.城鄉(xiāng)最低生活保障屬于( )領域社會工作的主要內容。
A.自然災害救助
B.流浪乞討人員救助
c.社會保險
D.貧困救助
E.社會福利
51.( )是家庭治療運動的領導者和家庭治療理論的奠基者。 ‘
A.鮑恩
B.韋伯
C.埃里克森
D.斯金納
E.泰勒。
52.學校社會工作即學校中的社會服務，是運用社會工作的理論與方法在學校領域所實施的一種專業(yè)服務，這是就學校社會工作的( )而言的。
A.本質
B.對象
C.作者
D.功能
E.目的
53.( )是醫(yī)務社會工作最基本內容。
A.危機干預
B.臨終關懷與哀傷輔導
C.心理社會評估和干預
D.出院計劃
E.外展服務
54.在我國的香港地區(qū)，矯正社會工作也稱作( )工作。
A.治療
B.康復
C.感化
D.感動
E.保護
55.( )社會工作是將社會工作實施于司法矯正體系中的一種福利服務活動。
A.救助
B.矯正
C.司法
D.醫(yī)務
E.改造
56.矯正社會工作的服務貫穿整個( )過程。
A.刑事司法
B.民事司法
C.司法
D.犯罪
E.改造
57.矯正制度即刑罰執(zhí)行制度，矯正社會工作者是( )執(zhí)行團隊中的一員。
A.法律
B.道德
C.政策
D.刑罰
E.審判
58。為了達到學校教育的目的，學校社會工作者必須和學校其他人員協(xié)作向他們提供( )服務。
A.家庭
B.咨詢
C.資源
D.學校
E.計劃
59.早期的學校社會工作，強調采用( )為服務對象提供直接服務。
A.社會個案方法
B.社區(qū)資源
C.社會小組方法
D.社區(qū)宣傳
E.提供文獻資源
60.根據目前的趨勢，學校社會工作主張采用( )，進而采用間接服務的方式。
A.社會個案方法
B.社區(qū)資源
C.社會小組方法
D.財力資源
E.提供文獻資源
參考答案：
1.C 2.E 3.B 4.B 5.C 6.A
7.C 8.E 9.A l0.D 11.A l2.D
13.B l4.A l5.D l6.A l7.A l8.D
19.D 20.C 21.B 22.D 23.C 24.E
25.A 26.E 27.A 28.B 29.B 30.A
31.A 32.B 33.B 34.C 35.B 36.E
37.B 38.A 39.A 40.C 41.A 42.D
43.A 44.A 45.A 46.B 47.C 48.B
49.E 50.D 51.A 52.A 53.C 54.C
55.B 56.A 57.D 58.B 59.A 60.B
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