社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)仿真題及答案

時(shí)間：2023-03-02 05:28:15 社會(huì)工作者我要投稿

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2018社會(huì)工作者初級(jí)實(shí)務(wù)仿真題及答案

　　一、單項(xiàng)選擇題

　　1在學(xué)校育人過(guò)程和目標(biāo)實(shí)現(xiàn)中，學(xué)校社會(huì)工作有著其獨(dú)特的功能。下列選項(xiàng)中，不屬于學(xué)校社會(huì)工作功能的是(　)。

　　A.幫助處境不利學(xué)生，促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等

　　B.協(xié)助學(xué)校為學(xué)生提供有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的環(huán)境和條件，滿足學(xué)生的發(fā)展需要

　　C.促進(jìn)學(xué)生性格完善，實(shí)現(xiàn)人生積極成長(zhǎng)

　　D.協(xié)調(diào)好社區(qū)、企業(yè)及其他資源，讓學(xué)生、家庭以及學(xué)校受惠

　　參考答案：D

　　2軍人的撫恤優(yōu)待，實(shí)行國(guó)家和社會(huì)相結(jié)合的方針，保障軍人的撫恤優(yōu)待與國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展相適應(yīng)，保障撫恤優(yōu)待對(duì)象的生活(　　)當(dāng)?shù)氐钠骄钏健?/p>

　　A.高于

　　B.略高于

　　C.不低于

　　D.不明顯低于

　　參考答案：C

　　3某社區(qū)老年服務(wù)中心最近推出了“溫馨夕陽(yáng)”服務(wù)項(xiàng)目，主要是為社區(qū)獨(dú)居、殘疾和困難的老人提供送餐、洗衣服和家居清潔等服務(wù)。該項(xiàng)目提供的是(　)服務(wù)。

　　A.生活保障

　　B.健康健全

　　C.居家養(yǎng)老

　　D.日托照料

　　參考答案：A

　　4評(píng)估是社會(huì)救助社會(huì)工作開(kāi)展的基礎(chǔ)。評(píng)估主要通過(guò)科學(xué)地收集、分析信息，掌握救助對(duì)象的個(gè)人能力、資源、社會(huì)關(guān)系等的狀況，來(lái)決定如何及時(shí)、準(zhǔn)確地判斷并解決救助對(duì)象的問(wèn)題，滿足救助對(duì)象的需求。下列關(guān)于評(píng)估的說(shuō)法，有誤的是(　　)。

　　A.評(píng)估是救助工作的開(kāi)始

　　B.評(píng)估持續(xù)整個(gè)救助過(guò)程

　　C.評(píng)估止于救助工作開(kāi)始以后

　　D.評(píng)估不是單向的

　　參考答案：C

　　5( )主要是以維護(hù)職工合法權(quán)益為服務(wù)宗旨的正式組織，其通過(guò)與企業(yè)開(kāi)展對(duì)話、談判來(lái)達(dá)到對(duì)工人整體利益的維護(hù)，幫助職工解決諸如增加工資、減少工時(shí)、改善工作環(huán)境等問(wèn)題。

　　A.企業(yè)社會(huì)工作部門

　　B.企業(yè)管理部門

　　C.企業(yè)工會(huì)

　　D.政府管理部門

　　參考答案：C

　　6扶貧開(kāi)發(fā)工作是我國(guó)農(nóng)村社區(qū)工作中的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、歷史性的戰(zhàn)略任務(wù)。下列不屬于農(nóng)村社區(qū)社會(huì)工作扶貧開(kāi)發(fā)工作的是( )。

　　A.執(zhí)行國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)相關(guān)政策

　　B.開(kāi)展促進(jìn)農(nóng)村升級(jí)發(fā)展的社會(huì)工作服務(wù)項(xiàng)目

　　C.借助城鄉(xiāng)合作平臺(tái)發(fā)展農(nóng)民互助組

　　D.提升農(nóng)民素質(zhì)能力

　　參考答案：D

　　)7某企業(yè)工會(huì)在年末調(diào)查中發(fā)現(xiàn)部分人職2～3年的職工對(duì)未來(lái)發(fā)展有些迷茫，不知道未來(lái)如何發(fā)展。根據(jù)調(diào)查，企業(yè)社會(huì)工作者對(duì)這部分職工進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)，但是每個(gè)人反映的情況和困難又不太一樣，最后社會(huì)工作者為職工設(shè)計(jì)了小組輔導(dǎo)，在開(kāi)展小組時(shí)第一步需要做( )。

　　A.確定目標(biāo)

　　B.招募組員

　　C.需求評(píng)估

　　D.制作小組計(jì)劃

　　參考答案：C

　　8小峰的爸爸因?yàn)榇蚣軅硕慌行倘氇z，母親離家出走，把小峰扔給了僅靠微薄的退休金生活且年老體弱的爺爺、奶奶。班主任張老師發(fā)現(xiàn)小峰最近常悶悶不樂(lè)，神情恍惚，希望學(xué)校社會(huì)工作者小朱給予幫助。當(dāng)小朱第一次與小峰見(jiàn)面時(shí)，針對(duì)此類服務(wù)對(duì)象的特性，他應(yīng)采取的恰當(dāng)表達(dá)是(　)。

　　A.張老師讓你來(lái)找我，以后每個(gè)星期五下午我在這里等你

　　B.張老師讓你來(lái)找我，我很想聽(tīng)聽(tīng)你自己的想法

　　C.張老師讓你來(lái)找我，你自己覺(jué)得有沒(méi)有問(wèn)題

　　D.張老師讓你來(lái)找我，讓我們現(xiàn)在開(kāi)始討論你的問(wèn)題吧

　　參考答案：B

　　9小王出獄后，在社會(huì)工作者小李的鼓勵(lì)下，開(kāi)了一家雜貨店。最初沒(méi)有人來(lái)買東西，后來(lái)在小李的努力下，附近的居民都來(lái)小王的雜貨店買東西，小王覺(jué)得，大家對(duì)自己的感覺(jué)變了，他的心里充滿了溫暖。社會(huì)工作者小李的做法屬于(　)。

　　A.社區(qū)教育

　　B.社區(qū)照顧

　　C.社區(qū)服務(wù)

　　D.社區(qū)安撫

　　參考答案：A

　　10老李半年前把孩子從農(nóng)村轉(zhuǎn)到城里讀小學(xué)，為了能支付孩子的學(xué)習(xí)和養(yǎng)家費(fèi)用，老李白天在建筑工地工作，晚上給工地看大門，非常辛苦，時(shí)常因家庭瑣事與孩子爭(zhēng)吵。最近老師反映，孩子在學(xué)校不遵守課堂紀(jì)律，隨地吐痰，老李批評(píng)了他，他還與老李頂嘴，這令老李既生氣又傷心，無(wú)奈之下，求助社會(huì)工作者。針對(duì)老李家的情況，為了改變孩子的行為，社會(huì)工作者宜開(kāi)展(　)。

　　A.家庭行為學(xué)習(xí)

　　B.家庭心理健康教育

　　C.家庭支持

　　D.家庭情緒管理

　　參考答案：A

　　11小旭是個(gè)獨(dú)生子，第一次離開(kāi)家進(jìn)入大學(xué)，感到特別不適應(yīng)，他習(xí)慣了父母的包辦照顧，在學(xué)校里缺乏基本的生活能力，比如洗衣服、穿著、買東西、坐公交車等，據(jù)老師反映，他有次外出迷路了，老師和同學(xué)們都到處找他。老師求助學(xué)校社會(huì)工作者，希望社會(huì)工作者能夠?qū)λM(jìn)行服務(wù)。社會(huì)工作者打算傳授他一些解決問(wèn)題的技巧、與人溝通的能力等。該案例中，社會(huì)工作者運(yùn)用了(　)方法增強(qiáng)小旭的抗逆力。

　　A.促進(jìn)親社會(huì)聯(lián)結(jié)

　　B.提供關(guān)懷與支持

　　C.提供機(jī)會(huì)，促進(jìn)參與

　　D.教授生活技能

　　參考答案：D

　　12根據(jù)民政部門最新統(tǒng)計(jì)，全國(guó)除了有57萬(wàn)孤兒外，還有61萬(wàn)事實(shí)上無(wú)人撫養(yǎng)的兒童。這些兒童最需要的服務(wù)是(　)。

　　A.風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避

　　B.成長(zhǎng)輔導(dǎo)

　　C.長(zhǎng)期安置

　　D.教育救助

　　參考答案：C

　　13當(dāng)兒童面臨災(zāi)害、虐待和遺棄等緊急情況時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)首先(　)。

　　A.排除危險(xiǎn)，保障兒童人身安全

　　B.向有關(guān)兒童保護(hù)部門報(bào)告

　　C.提供輔導(dǎo)，減少兒童所受傷害

　　D.為兒童提供寄養(yǎng)照顧和庇護(hù)服務(wù)

　　參考答案：A

　　14殘疾人社會(huì)工作在介入模式上，由單一的個(gè)案模式向綜合服務(wù)模式轉(zhuǎn)變。個(gè)案模式比較注重個(gè)體和家庭關(guān)系的介入，而綜合服務(wù)模式則更多從社會(huì)系統(tǒng)的角度來(lái)反思對(duì)殘疾人合法權(quán)益的保護(hù)問(wèn)題。(　)是綜合服務(wù)模式

　　A.直接為服務(wù)對(duì)象進(jìn)行康復(fù)治療

　　B.幫助家屬學(xué)習(xí)照顧技巧

　　C.完善有關(guān)殘疾人福利法規(guī)，倡導(dǎo)尊重、關(guān)愛(ài)、維權(quán)的友好社區(qū)及社會(huì)文化環(huán)境

　　D.為殘疾人提供適當(dāng)?shù)木蜆I(yè)崗位

　　參考答案：C

　　15公共衛(wèi)生與普通的醫(yī)療服務(wù)有一定差別，公共衛(wèi)生的具體內(nèi)容不包括(　)。

　　A.對(duì)重大疾病的預(yù)防、監(jiān)控和醫(yī)治

　　B.對(duì)食品、藥品、公共環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督管制

　　C.對(duì)相關(guān)的衛(wèi)生宣傳、健康教育和免疫接種實(shí)施等

　　D.強(qiáng)調(diào)對(duì)公共衛(wèi)生的資金投入

　　參考答案：D

　　16企業(yè)社會(huì)工作的主要策略是( )。

　　A.爭(zhēng)取職工的職業(yè)福利

　　B.協(xié)助監(jiān)督企業(yè)落實(shí)涉及職工權(quán)益的法律法規(guī)

　　C.因地制宜開(kāi)展和設(shè)計(jì)有特色的服務(wù)項(xiàng)目

　　D.兼顧公共性、公益性與多方共贏

　　參考答案：D

　　17小華18歲，患有自閉癥，即將從特殊教育學(xué)校畢業(yè)，學(xué)校社會(huì)工作者將小華轉(zhuǎn)介給社區(qū)社會(huì)工作者小王，為幫助小華適應(yīng)社會(huì)生活，小王接案后，首先應(yīng)該提供的服務(wù)是(　)。

　　A.利用社區(qū)資源協(xié)助小華進(jìn)行持續(xù)康復(fù)訓(xùn)練

　　B.聯(lián)系其他學(xué)校為小華提供文化知識(shí)教育

　　C.幫助小華尋找普通工作崗位

　　D.告誡鄰居注意相關(guān)的安全事項(xiàng)

　　參考答案：A

　　18個(gè)人責(zé)任理論的前提隱含了(　)的對(duì)立，在同等生活狀態(tài)下，大多數(shù)人是正常的，而少數(shù)人致殘，其責(zé)任只能在個(gè)人或家庭，一個(gè)人患有殘疾只能是個(gè)人和家庭的不幸或悲劇。

　　A.“健全人”和“殘疾人”

　　B.“個(gè)人”和“家庭”

　　C.“少數(shù)人”和“多數(shù)人”

　　D.“好人”和“壞人”

　　參考答案：A

　　19雖然社會(huì)在不斷進(jìn)步發(fā)展，但是兒童在成長(zhǎng)過(guò)程中還是面臨著很多的問(wèn)題，以下(　)不是兒童面臨的主要問(wèn)題。

　　A.兒童生存的問(wèn)題

　　B.兒童發(fā)展的問(wèn)題

　　C.兒童保護(hù)的問(wèn)題

　　D.兒童社會(huì)化的問(wèn)題

　　參考答案：D

　　20對(duì)于戎馬一生的軍休干部來(lái)說(shuō)，軍轉(zhuǎn)民的手續(xù)可以在短時(shí)間里辦結(jié)，但根深蒂固的“軍隊(duì)情結(jié)”深深影響著他們的休養(yǎng)生活，他們有意無(wú)意地抗拒、延緩著這種再社會(huì)化，呈現(xiàn)出一定的角色失調(diào)、心理失衡和行為失范。下列對(duì)于具體干預(yù)技巧的正確說(shuō)法，不包括(　)。

　　A.引導(dǎo)他們進(jìn)行認(rèn)知重構(gòu)

　　B.與他們據(jù)理力爭(zhēng)

　　C.幫助他們提升社交技能

　　D.模仿和角色扮演

　　參考答案：B

　　二、多項(xiàng)選擇題

　　1小宇今年28歲，服役期間因公致一級(jí)傷殘，入住了榮譽(yù)軍人康復(fù)醫(yī)院。此時(shí)，社會(huì)工作者小李的工作內(nèi)容可能包括(　　)

　　A.參與小宇入院時(shí)的評(píng)估

　　B.處理小宇因傷病殘而引起的情緒問(wèn)題

　　C.只能采取采取講座方式開(kāi)展宣傳教育

　　D.糾正小宇不當(dāng)?shù)男袨?/p>

　　E.增進(jìn)小宇與醫(yī)護(hù)人員的溝通

　　參考答案：ABDE

　　2某社區(qū)服務(wù)中心在制訂年度計(jì)劃時(shí)，社工首先需要走訪社區(qū)，調(diào)查社區(qū)居民需要，同時(shí)也要符合國(guó)家相關(guān)政策規(guī)劃，確保社區(qū)服務(wù)沿著正確的方向發(fā)展。該年度計(jì)劃制訂中，堅(jiān)持的社區(qū)社會(huì)工作原則是( )。

　　A.分類推進(jìn)、突出重點(diǎn)

　　B.專業(yè)引領(lǐng)、融合發(fā)展

　　C.黨政主導(dǎo)、社會(huì)參與

　　D.政、企、社分離

　　E.以民為本、立足需求

　　參考答案：CE

　　3我國(guó)優(yōu)撫工作中的撫恤類別包括(　　)。

　　A.大病撫恤

　　B.公傷撫恤

　　C.死亡撫恤

　　D.殘疾撫恤

　　E.精神撫恤

　　參考答案：CD

　　4由于流動(dòng)人口的不斷增多，流動(dòng)?jì)D女在流入地懷孕、生育的數(shù)量不斷增加，對(duì)計(jì)劃生育服務(wù)的需求十分迫切。目前我國(guó)已基本實(shí)現(xiàn)計(jì)劃生育免費(fèi)服務(wù)全覆蓋，免費(fèi)服務(wù)內(nèi)容包含( )。

　　A.免除掛號(hào)費(fèi)

　　B.大病免費(fèi)就醫(yī)

　　C.免費(fèi)藥具發(fā)放

　　D.免費(fèi)生殖健康檢查

　　E.免費(fèi)計(jì)生基本項(xiàng)目手術(shù)

　　參考答案：CDE

　　5對(duì)于緩刑、假釋、監(jiān)外執(zhí)行人員的監(jiān)督管理，必須要求緩刑、假釋和監(jiān)外執(zhí)行人員做到(　　)。

　　A.不得與品行不端者來(lái)往

　　B.服從司法行政機(jī)關(guān)的命令

　　C.接受社會(huì)工作者輔導(dǎo)

　　D.及時(shí)匯報(bào)工作、生活和居住狀況

　　E.可以離開(kāi)居住地生活

　　參考答案：ABCD

　　6小亮學(xué)習(xí)成績(jī)不好，喜歡撒謊，經(jīng)常打架，學(xué)校社會(huì)工作者小張通過(guò)了解得知，小亮父母半年前離異，家庭生活困難，母親又患有乳腺癌，脾氣很差，經(jīng)常打罵小亮。小張針對(duì)小亮的情況對(duì)其進(jìn)行個(gè)案服務(wù)，服務(wù)內(nèi)容包括(　)。

　　A.讓學(xué)校老師、同學(xué)給予小亮更多的關(guān)心和支持

　　B.改善親子關(guān)系

　　C.運(yùn)用社區(qū)資源，協(xié)助小亮家庭申請(qǐng)低保

　　D.改變小亮的不良行為

　　E.協(xié)助小亮父母復(fù)婚，改變家庭經(jīng)濟(jì)狀況

　　參考答案：ABCD

　　7矯正社會(huì)工作的功能與作用應(yīng)該從( )角度人手分析。

　　A.個(gè)人

　　B.家庭

　　C.社區(qū)

　　D.社會(huì)

　　E.組織機(jī)構(gòu)

　　參考答案：A D

　　參考解析：參考教材第七章第一節(jié)。矯正社會(huì)工作及功能作用包括針對(duì)犯罪的功能與作用，針對(duì)社會(huì)環(huán)境的功能與作用。

　　8矯正社會(huì)工作是社會(huì)工作專業(yè)中一個(gè)較為特殊的領(lǐng)域，其特殊性表現(xiàn)在它的服務(wù)對(duì)象具有其他領(lǐng)域服務(wù)對(duì)象所不具有的特點(diǎn);矯正社會(huì)工作的服務(wù)對(duì)象的特征包括(　　)。

　　A.具有自卑消沉的心理特征

　　B.具有沖動(dòng)好斗的人格特征

　　C.具有與社會(huì)嚴(yán)重脫節(jié)的社會(huì)特征

　　D.具有困難重重的生活特征

　　E.具有貧窮、無(wú)工作的經(jīng)濟(jì)特征

　　參考答案：ABCD

　　9維護(hù)青少年的合法權(quán)益是青少年社會(huì)工作的主要內(nèi)容之一，以下屬于社會(huì)工作者維護(hù)青少年合法權(quán)益的內(nèi)容的是(　)。

　　A.困難幫扶

　　B.權(quán)益保護(hù)

　　C.法律服務(wù)

　　D.心理疏導(dǎo)

　　E.感恩教育