日常生活中如何有針對(duì)性的練習(xí)日語聽力

時(shí)間：2024-07-30 17:28:04 生活日語我要投稿

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　　何謂場(chǎng)景?這是日語會(huì)話的環(huán)境。國(guó)內(nèi)日語學(xué)習(xí)者因?yàn)闆]有去過日本，所以，造成了對(duì)會(huì)話所存在的環(huán)境，極為不熟，于是也造成了聽力上很難把握語言的準(zhǔn)確性。下面是yjbys小編為大家?guī)淼娜粘Ｉ钪腥绾斡嗅槍?duì)性的練習(xí)日語聽力，歡迎閱讀。

　　1首先必須掌握?qǐng)鼍皢卧~

　　按照?qǐng)鼍埃瑢?chǎng)景單詞整理出來。比如車站，你就必須知道：切符売り場(chǎng)、定期券売り場(chǎng)、みどりの窓口、改札口、入口、出口、清算所、プラットホーム、白線、線路、時(shí)刻表、売店、通路、地下道、コインロッカー等單詞

　　然后，再將這些單詞組成文章。以下為例：

　　チンさんは友達(dá)の住んでいる長(zhǎng)野県の松本へ行くことになりました。

　　大久保駅のみどりの窓口で松本行きの特急の指定席券を申し込みました。

　　運(yùn)良く、1時(shí)間後の新宿発の指定席特急券がとれて、乗車券と一緒に買いました。

　　改札口で券を見せると、駅員は乗車券だけにはさみを入れました。

　　新宿に著くと、まず列車の時(shí)刻表を見て、列車の発車の時(shí)刻とホームを確かめました。

　　それからお土産を買うために切符を見せて、出口からいったん出ました。

　　そして荷物が重いのでコインロッカーに荷物を入れ、新宿の買い物をしました。

　　お土産を買って、また改札口をぬけ、通路を通って中央線下り1番線ホームへ行きました。

　　列車はまだホームに入っていませんでした。

　　時(shí)間がまだあったので、売店で週刊誌を買いました。

　　しばらくすると、アナウンスがあり、列車が入ってきました。

　　座席番號(hào)を見て指定席に座ると、まもなく発車のベルが鳴り、列車は動(dòng)き出し生ました。

　　文章中的劃線部分，是這些單詞的使用，以及在車站中經(jīng)常使用的通用單詞。因此，通過單詞歸類，在將這些單詞組成文章進(jìn)行有效的記憶，對(duì)場(chǎng)景的熟悉非常有幫助。對(duì)場(chǎng)景單詞熟悉之后，就會(huì)在這個(gè)場(chǎng)景的時(shí)候，很快地對(duì)這個(gè)場(chǎng)景的常用單詞迅速地做出反應(yīng)，對(duì)把握聽力的準(zhǔn)確性非常有用。

　　2經(jīng)常有目的性的看日劇或者日語節(jié)目

　　看的時(shí)候經(jīng)常進(jìn)行對(duì)比或者錄像，通過多次的比較，弄懂每一個(gè)單詞，已經(jīng)單詞使用的場(chǎng)景。久而久之反應(yīng)就會(huì)加快。

　　3熟悉日本人發(fā)音的音調(diào)

　　日劇經(jīng)典臺(tái)詞你眼睛超負(fù)荷了嗎經(jīng)常性地練習(xí)聽力的過程中，不要僅僅為聽而聽，聽的時(shí)間長(zhǎng)，不一定對(duì)聽力就有幫助。而是要經(jīng)常地琢磨日本人發(fā)音的音調(diào)。

　　4掌握日本人會(huì)話的習(xí)慣用法

　　日語中會(huì)話文和書寫文的語法有很大差別。很多學(xué)員學(xué)習(xí)的是書寫文體，因此一旦接觸到會(huì)話文體，就很難理解。而造成聽力低下。因此，熟悉會(huì)話文體，是聽力的關(guān)鍵問題。

　　5掌握日本人說話的速度

　　在聽說的時(shí)候盡量熟悉日本人說話的速度，并且習(xí)慣這種速度。

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