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2016同等學(xué)力英語寫作遵循的4大原則
同等學(xué)力在職研究生英語考試寫作部分，在整個英語考試中占有重要的比例。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關(guān)于同等學(xué)力英語寫作遵循的4大原則，希望對大家備考有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!
原則一：內(nèi)容切題
在目前常見的作文題目中，內(nèi)容切題一般包括兩個方面。一是寫作內(nèi)容要圍繞題目規(guī)定的話題展開。比如"A Five?day Week"(五天工作制)，文章的內(nèi)容應(yīng)圍繞五天工作制進行論述，與其無關(guān)的內(nèi)容，當以跑題論處，但此種現(xiàn)象并不多見。其二，在有些作文題中還包括提綱如：
Fire Accidents in Big Cities
Outline：
1.Present Situation
2.Causes
3.Measures
這種帶提綱的作文題目不僅要求考生根據(jù)標題寫作，而且要根據(jù)提綱規(guī)定的內(nèi)容和范圍展開各個段落，不能按自己的思路發(fā)揮�？忌谶@方面出的問題比較多。如1994年考研作文題是：On Making Friends(論交友)，其三段的提綱分別是：1.The need for friends 2.True Friendship 3.My principle in making friends。第三段的提綱要求考生圍繞我交友的原則進行議論，然而有個別考生在段中這樣寫道：
The former paragraph has shown my principle in making friends in some way.Furthermore,what I want to say is that one good friend is enough.
該考生把應(yīng)放在第三段中論述的內(nèi)容寫在第二段中，第三段就沒內(nèi)容可寫了。這類命題作文要求考生按規(guī)定和要求寫作，不能按自己的想法隨意更改，寫上段作文的考生不僅第三段沒有扣題，第二段也沒有做到內(nèi)容切題。一篇內(nèi)容切題的作文應(yīng)能既圍繞題目，又能在各段扣準提綱，才真正符合內(nèi)容切題的要求。下面這一段是另一學(xué)生的作文，都是第三段，內(nèi)容切題，恰當?shù)乜圩∥医挥训脑瓌t"的寫作要求：
When I choose friends,I do not care what work they do or what social background they are from,but I do notice those little things which reveal one’s characters.I would make sure that we really care for each other,so that no matter how much time goes by without seeing each other,I know my friends will always be there,ready to help if I need them,And I know we are true friends indeed.
原則二：能正確地表達思想
一篇好短文能使讀者一目了然。文章的思路應(yīng)清楚，邏輯性強，能準確表達作者的思想。請對比下面兩段：
Have you a bike?Taking a bike is a good way,most people think.But in university it seems not as good as other places.Bikes are possible to be stolen now and then.Having a bike isn’t always good enough for us to buy one.
上段作者的思路紊亂不清，字里行間不僅有許多語病，而且也沒能把思想表達清楚。讀后仍不知作者在表達什么思想、觀點，因而這樣的段落只能得0分。請看下段：
It is very convenient to use bikes in China.Bikes don’need fuel,nor a garage or a large parking lot.Bikes can go through narrow streets and their prices are low.So bikes are the most popular vehicles in China today.
上段的作者以其簡單的詞匯、簡潔的語言、清楚的思路正確地表達了思想，使讀者觀后能即刻領(lǐng)會作者的思想。
要能正確地表達思想，考生還應(yīng)掌握一些寫作技巧，如寫好段落主題句，展開段落的方法，寫好段尾句等。此外還應(yīng)掌握一定的詞匯量和習(xí)慣表達法。
原則三：意義連貫
文章的層次要分明，條理要清楚，上下文之間、詞與詞、句與句之間要上下連貫，前后呼應(yīng)，才能使文章結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰、有條理。
下面這個段落是一篇文章的第三段。文章的標題是：Good Health;提綱是1.Importance of good health;2.Ways to keep fit;3.My own practice。根據(jù)第三段的提綱“我的做法”，一個考生這樣寫：
I don’t eat meat much.Every morning I take the long run and in my spare time I like playing tennis and volleyball.In this way I keep good health and lead a happy life.
上段基本切題，包括提綱要點，表達也基本清楚，但是表達不夠連貫。第一句話讓人讀起來感覺有些突然，分析第一句，作者沒有把意思表達清楚，作者我吃肉不多"一定含有這樣的意思：我飲食素淡，吃蔬菜水果多，吃肉少。如果能把這層意思寫出來，文章的連貫性也就體現(xiàn)出來了。作者的第二句是從體育鍛煉方面來表明自己是如何保持健康的，這應(yīng)是本段中的又一層意思，在這里如能加一個過渡詞，會使文章過渡自然流暢。請看下面經(jīng)過修改的段落：
As for me(1)，I enjoy a good health as I keep a simple diet with more vegetabl es,fruit and less meat.Moreover,I do some exercises whenever I have time such as long distance running,playing tennis or volleyball.As a result(2)，I have been a top student all through the four years in the university.So good health is important to everyone(3).
(1)發(fā)揮了承上啟下的作用，沒有這樣一個介詞短語，從第二段過渡到第三段就會顯得生硬一些。(2)也起到了連貫作用，在上述兩方面保持健康的方法介紹完后，應(yīng)該進一步寫出所產(chǎn)生的結(jié)果，這結(jié)果就是對全段的總結(jié)概括。(3)對文章的標題及開頭起了首尾呼應(yīng)的作用。
原則四：無重大語法錯誤
重大語法錯誤一般指時態(tài)不一致、主語謂語單復(fù)數(shù)形式不一致、用詞不當?shù)�，這些問題的存在說明考生在平時的英語學(xué)習(xí)中很少練習(xí)寫作，有人甚至從沒寫過作文，因而出現(xiàn)各種各樣語法錯誤是可以理解的�？忌鷳�(yīng)在考前多進行這方面的訓(xùn)練，一些語法錯誤在實踐中是可以糾正過來的。下面舉幾例常見錯誤。
病句及其分析：
1.So colleg e provid e the best condition for students.
此句的主謂語不一致。因為句子的意思是泛指大學(xué)為學(xué)生提供了最好的學(xué)習(xí)環(huán)境，這里的主語college應(yīng)變?yōu)閺?fù)數(shù)。這類錯誤極為常見。
2.Going to college does not followed that We’ll have a splendid future.
此句的主語是現(xiàn)在分詞短語，全句的意思是：上大學(xué)并不表示我們的未來就一定會光輝燦爛。does not后應(yīng)跟動詞原型follow。
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