四年級(jí)下冊語文期末試卷

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四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）

　　2016四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）1

　　時(shí)光飛逝，一個(gè)學(xué)期又匆匆而過了，相信同學(xué)們在新的'學(xué)期了又有了新的收獲。下面是YJBYS小編搜索整理的關(guān)于20xx四年級(jí)下冊語文期末試卷(人教版)，歡迎參考練習(xí)，希望對學(xué)生有所幫助!想了解更多相關(guān)信息請持續(xù)關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生培訓(xùn)網(wǎng)!

四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）

　　2016四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）2

　　一、字詞比拼。（27分）

　　1.請你根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。（10分）

　　zhèn hàn pínɡ zhànɡ shùn jiān fēi xiánɡ qīnɡ chè

　�。� ）（）（）（）（）

　　ɡuó huī lónɡ yǎ huǐ huài wéi bèi wān yán

　�。� ）（）（）（）（）

　　2.按要求填一填。（4分）

　�。�1）在“折騰”、“折磨”這兩個(gè)詞語中，“折”字的讀音依次是、。

　�。�2）“新鮮”的意思：① 剛生產(chǎn)、剛收集或剛制成的；② 稀罕的,新奇的；③ 嶄新華美�！澳歉杪曇呀�(jīng)沒有什么新鮮的意思了�！币痪渲械摹靶迈r”一詞應(yīng)選（）種解釋。

　�。�3）“湖光秋月兩相和”的“和”讀音是，意思是。

　�。�4）“才了蠶桑又插田”的“了”讀音是，意思是。

　　3.詞語全對的一組是（）。（2分）

　　A. 固執(zhí) 信奉辨論膘肥體壯鵝黃嫩綠

　　B. 糟塌捐贈(zèng) 凱旋與世常辭風(fēng)聲鶴唳

　　C. 企圖棲息僵硬夢寐以求響徹云宵

　　D. 款待懲罰敬佩堅(jiān)韌不拔一曝十寒

　　4. 先把詞語補(bǔ)充完整，再解釋所填的字的意思。（6分）

　　不（）之客不（）思索

　　極目遠(yuǎn)（）魚（）而入

　�。� ）峰兀立一絲不（）

　　5.用“信”字組成不同的詞語進(jìn)行填空。（不重復(fù)）（2分）

　　我是一個(gè)（）的人，做人非常講（），（）世上無難事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我對此（）不疑。

　　6.描寫戰(zhàn)爭的成語：

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：

　　（3分）

　　二、句子樂園。（12分）

　　1. 句子醫(yī)院。（3分）

　�。�1）聽了張老師的報(bào)告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的愿望。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，雖然稍一伸手，但可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　�。�3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，我激動(dòng)得熱淚盈眶，大家就熱烈鼓掌。

　　2.仔細(xì)分辨，請選出句子中引號(hào)的作用。（3分）

　�、俦硎局苯右玫脑�。② 表示特殊含義。③ 表示諷刺和否定。

　�。�1）我常常想起爸爸說過的話：“小孩子做什么事情都不能三心二意。”（）

　�。�2）他嘲笑著說：“你的手太‘巧’了！” （）

　�。�3）孩子，等爸爸回來，我一定送你一頂“藍(lán)盔”。（）

　　3.下列廣告語各運(yùn)用了什么修辭手法？（3分）

　�。�1）一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開。（門鎖廣告）（）

　�。�2）血，生命的源泉，友誼的橋梁。（獻(xiàn)血廣告）（）

　　（3）說普通話，迎四方賓客；用文明語，送一片真情。（推普廣告）（）

　　4.先判斷是外貌、動(dòng)作、神態(tài)還是語言描寫？再從句中體會(huì)人物的想法。（3分）

　�。�1）十來天后，扁鵲再一次來拜見。（這是描寫）

　　扁鵲在想：

　�。�2）只是，他神情嚴(yán)肅，看不出中彩帶給他的喜悅。（這是描寫）

　　父親在想：

　　三、精彩回放�；仡檶W(xué)過的課文內(nèi)容，根據(jù)自己的理解與感悟填空。（14分）

　　1. 填寫人物所做的事情：小夜鷹；普羅米修斯：。（2分）

　　2. 填反映人物特點(diǎn)的詞語：法國雕塑家羅丹；伽利略。（2分）

　　3. 科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法，給飛機(jī)裝上了；科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀，

　　研制出了；科學(xué)家研究，研制出了。（2分）

　　4. 飛蛾求生、磚縫中長出瓜苗、傾聽心跳幾件小事向我們展示的是

　　，盲童安靜用自己獨(dú)特的方式，感受著。

　　他們的行動(dòng)都觸動(dòng)著我們的心，讓我們對生命的意義進(jìn)行思考。生命的意義是什

　　么呢？名人說：“

　　�！保�4分）

　　5. 古代詩詞，讓我們感受了大自然的美麗與神奇。白居易為我們勾勒了色彩絢麗的

　　江南春景：“ ，。”范成大

　　描寫的農(nóng)村兒童天真、勤勞、可愛，意趣橫生：“ ，

　　。”（4分）

　　四、閱讀沖浪。（14分）

　　腳比路長

　�。�1）古老的阿拉比國坐落在大漠深處,多年的風(fēng)沙肆虐,使城堡變得滿目瘡痍,國王對四個(gè)王子說,他打算將國都遷往據(jù)說 A 的卡倫。

　　（2）卡倫距這里很遠(yuǎn)很遠(yuǎn),要翻過許多崇山峻嶺,要穿過草地、沼澤,還要涉過很多的江河,但究竟有多遠(yuǎn),沒有人知道。

　�。�3）于是,國王決定讓四個(gè)兒子分頭前往探路。

　　（4）大王子乘車走了7天,翻過三座大山,來到一望無際的草地邊。一問當(dāng)?shù)厝?得知過了草地,還要過沼澤,還要過大河、雪山……便調(diào)轉(zhuǎn)馬頭往回走。

　�。�5）二王子策馬穿過了一片沼澤后,被那條寬闊的大河擋了回來。

　　（6）三王子漂過了兩條大河,卻被又一片遼遠(yuǎn)的大漠嚇退返回。新課標(biāo) 第一網(wǎng)

　　（7）一個(gè)月后,三個(gè)王子 B 回到了國王那里,將各自沿途所見報(bào)告給國王,并都再三特別強(qiáng)調(diào),他們在路上問過很多人,都告訴他們?nèi)タ▊惖穆泛苓h(yuǎn)很遠(yuǎn)。

　�。�8）又過了5天,小王子 C 地回來了,興奮地報(bào)告父親——到卡倫只需18天的路程。

　�。�9）國王滿意地笑了:“孩子,你說得很對,其實(shí)我早就去過卡倫�！�

　�。�10）幾個(gè)王子不解地望著國王——“那為什么還要派我們?nèi)ヌ铰?”

　　（11）國王一臉鄭重道:“那是因?yàn)?。”

　�。�12）是的,腳比路長,遠(yuǎn)方無論多遠(yuǎn),只怕沒有追尋的雙足去抵達(dá)。人生亦是如此,我們不怕目標(biāo)的高遠(yuǎn),只怕沒有追尋的勇氣、熱情、執(zhí)著……只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念, D 地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　1. 文中A、B、C、D四處的橫線上。選用哪個(gè)詞語最適合？寫在橫線上。（4分）

　　風(fēng)塵仆仆陸陸續(xù)續(xù) 美麗而富饒一往無前

　　A. B. C. D.

　　2.第11自然段中的“鄭重”的'意思是。（2分）

　　第12自然段中的“抵達(dá)”可以換成。

　　3.請你聯(lián)系上下文，把第11自然段補(bǔ)充完整。（2分）

　　4. 讀了短文，你明白了“腳比路長”的意思是嗎？請用文中的句子回答。用“ ”在文中畫出來。（2分）

　　5. 我想對大王子、二王子、三王子說：

　　我想稱贊小王子：（4分）

　　五、關(guān)注時(shí)政。（3分）

　　班級(jí)黑板報(bào)開辟了“20xx年全國十大新聞”欄目，請你推薦一條，寫下來。

　　六、童心妙筆。

　　作文題目：①借口 ②同桌啊同桌

　　先選定題目，再寫作文，語句通順，內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（30分）

　　附答案：

　　一、1.震撼屏障瞬間飛翔清澈國徽聾啞毀壞違背蜿蜒

　　2. （1） zhē zhé (2) ② (3)hé 和諧 (4)liǎo 結(jié)束

　　3. D.

　　4. （速）邀請（假）假借依靠（眺）望

　�。ㄘ灒┮粋€(gè)接著一個(gè) （危）高（茍）茍且，馬虎

　　5.自信誠信堅(jiān)信深信

　　6. 例：描寫戰(zhàn)爭的成語：運(yùn)籌帷幄圍魏救趙

　　壺口瀑布讓你聯(lián)想到的成語有：波浪滔天氣勢磅礴一瀉千里排山倒海

　　二、1. （1）聽了張老師的報(bào)告，我對寫科幻作文產(chǎn)生了濃厚的興趣。

　�。�2）在馬上，你不用離鞍，只要稍一伸手，就可以捧到滿懷心愛的鮮花。

　　（3）“六一”慶祝會(huì)上，我的舞蹈剛跳完，大家就熱烈鼓掌，我激動(dòng)得熱淚盈眶。

　　2. （1）① （2）③ （3）②

　　3. （1）夸張（2）比喻（3）對偶

　　4. （1）動(dòng)作蔡桓公的病再不治會(huì)更加嚴(yán)重的，我要去給他治病。

　�。�2）神態(tài) 這汽車該怎么處理？我到底該不該把事實(shí)的真相告訴庫伯？

　�。ㄒ馑急磉_(dá)正確即可）

　　三、（意思表述正確即可）如：1. 與德國人周旋到太陽神那里拿取火種

　　2. 全神貫注的工作態(tài)度和對藝術(shù)執(zhí)著追求不迷信權(quán)威，執(zhí)著追求真理

　　3. 雷達(dá) 優(yōu)良性能的飛機(jī) 例：鯨魚優(yōu)良性能的輪船

　　4. 對生命的熱愛春天的美好例：愛因斯坦對于我來說，生命的意義在于設(shè)身處地替人著想，憂他人之憂，樂他人之樂。

　　5. 日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)。童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。

　　四、1. A. 美麗而富饒 B. 陸陸續(xù)續(xù) C. 風(fēng)塵仆仆 D. 一往無前

　　2. 十分嚴(yán)肅。到達(dá)

　　3. 那是因?yàn)槲抑幌敫嬖V你們四個(gè)字——腳比路長。

　　4. 只要心頭時(shí)時(shí)燃燒著堅(jiān)定的信念,一往無前地行進(jìn)下去,就會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)——很多所謂的遠(yuǎn)方,其實(shí)真的并不遙遠(yuǎn)。

　　2016四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）3

　　一、基礎(chǔ)知識(shí)(60分)

　　1、讀拼音，寫詞語。(10分)

　　luò tuó wān yán ɡònɡ xiàn shāo huǐ shùn jiān

　　駱駝蜿蜒貢獻(xiàn) 燒毀瞬間

　　chénɡ fá pí láo biàn lùn xī ɡài yú chǔn

　　懲罰疲勞辯論膝蓋愚蠢

　　2、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音，并用“ √ ”標(biāo)出。(4分)

　　浙江(zhé zhè√) 啄食(zhuó√ zuó) 棲息(qī√ xī) 剝皮(bā bāo√)

　　3、多音字組詞。(4分)

　　nán(困難) juàn(豬圈) sāi(塞車) tán(彈琴)

　　難圈塞彈

　　nàn(逃難) quān(圓圈) sài(出塞) dàn(子彈)

　　4、比一比，組詞。(4分)

　　忘(忘記) 繞(環(huán)繞) 采(采摘) 徽(廠徽)

　　妄(妄想) 饒(饒恕) 睬(理睬) 微(微笑)

　　5、先將成語中的錯(cuò)別字用“_”標(biāo)出，并把正確的字寫在( )里。(4分)

　　清撤見底(澈) 賞心閱目(悅) 氣極敗壞(急) 攻棋不備(其)

　　具精會(huì)神(聚) 魚慣而行(貫) 迷或不解(惑) 波闌壯闊(瀾)

　　6、在( )里填上合適的詞語。(8分)

　　(美麗)的鮮花 (快速)地奔跑表演得(精彩) 盡情地(歌唱)

　　7、選擇題。把正確答案的序號(hào)寫在( )里。(4分)

　　(1)用部首查字法查字，“攀”字應(yīng)先查(D)

　　A、“ �！弊植� B、 “ 大 ”字部 C、“ 林 ”字部 D、“ 手 ”字部

　　(2)選詞填空。

　　一只美麗的蝴蝶，(A)落在了小姑娘那胖乎乎的手上。

　　A、竟然 B、果然 C、自然

　　(3)“采菊東籬下，悠然見南山。”是(C)的詩句。

　　A、王維 B、蘇軾 C、陶淵明 D、白居易

　　(4) 下面句子中引號(hào)的作用是(C)

　　罪惡的子彈還威脅著嬌嫩的“和平之花”。

　　A、表示引用 B、表示特定的稱謂 C、表示特殊含義

　　8、按要求寫句子。(14分)

　　(1)改寫句子。

　�、儆心囊粋€(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花呢?

　　改寫成陳述句：沒有一個(gè)花園能比得過這時(shí)天山的無邊繁花。

　�、诿づ⒆プ×吮犞劬Φ暮�。

　　改寫成“把”字句：盲女孩把睜著眼睛的蝴蝶抓住了。

　　改寫成“被”字句：睜著眼睛的蝴蝶被盲女孩抓住了。

　　(2)在原句上修改病句。

　�、僭趹c“六一”活動(dòng)中，我校的全體師生和班主任老師登臺(tái)表演了文藝節(jié)目。

　�、谶@個(gè)故事深深地感受(動(dòng))了我。

　　(3)造句。

　�、購脑~語“悄然、贊賞、爭先恐后、氣喘吁吁”中，任選一個(gè)造句。

　　體育節(jié)到了，同學(xué)們爭先恐后地去報(bào)名，唯恐落后。

　�、� 雖然……但是……

　　雖然明天是周末可以休息，但是我還要去上興趣班。

　　9、填空。(8分)

　　(1)把下面語句補(bǔ)充完整。

　　①愛人者，人恒愛之;敬人者，人恒敬之。

　�、谒未┦� 非一日之功。

　　(2)先把詩句補(bǔ)充完整，再按要求填空。

　　“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜�！痹娋溥x自宋代詩人范成大的《四時(shí)田園雜興》。其中“未解”的意思是不懂�！肮钡囊馑际菑氖� 。詩句的意思是：小孩不懂耕種和織麻，但也在桑樹蔭下學(xué)種瓜。

　　二、閱讀(15分)

　　(一)閱讀語段，回答問題。(5分)

　　有一次，我用醫(yī)生的聽診器，靜聽自己的心跳，那一聲聲沉穩(wěn)而有規(guī)律的跳動(dòng)，給我極大的震撼，( 這就是我的生命，單單屬于我的 )。我可以好好地使用它，也可以白白地糟蹋它。一切全由自己決定，我必須對自己負(fù)責(zé)。

　　1、按原文填空。(1分)

　　2、從文中找出下列詞語的反義詞。(1分)

　　慌張——( 沉穩(wěn) ) 愛惜——( 糟蹋 )

　　3、這段話主要寫作者用聽診器感悟生命。 (1分)

　　4、劃“——”線句子的含義是什么?(2分)

　　答：劃線句子的含義是：每一個(gè)人的生命都是屬于自己的，每個(gè)人都有生命的權(quán)利，你可以對生命負(fù)責(zé)，讓它發(fā)揮出應(yīng)有的價(jià)值，也可以放棄生命。

　　(二)閱讀短文，回答問題。(10分)

　　||看完電視以后，老王一整夜都沒有睡好。第二天一大早就往武漢打電話，直到九點(diǎn)，那端才傳來兒子的聲音：“爸，什么事?”老王連忙問：“昨晚的天氣預(yù)報(bào)看了沒有?寒潮快到武漢了，厚衣服準(zhǔn)備好了嗎?要不然，叫你媽給寄……”

　　兒子漫不經(jīng)心地說：“不要緊的，還很暖和呢，到真冷了再說。”老王絮絮叨叨，兒子不耐煩了，說：“知道了，知道了�！闭f完就放下電話。||

　　||老王剛準(zhǔn)備再撥過去，電話鈴聲突然響了起來，是他住在哈爾濱的老母親打來的，聲音有點(diǎn)兒發(fā)顫：“天氣預(yù)報(bào)說，北京今天要到寒潮，你加了衣服沒有?”寒風(fēng)陣陣，穿過窗戶的縫隙吹進(jìn)室內(nèi)，老王還來不及答話，打了一個(gè)大噴嚏。

　　母親聽到兒子的噴嚏聲可急了：“ 已經(jīng)感冒了吧? 怎么這么不聽話? 從小就不愛加衣服……” 絮絮叨叨，從他七歲時(shí)的“劣跡”說起。老王趕緊截住母親的話：“媽，你那邊天氣怎么樣呀?”老人回答道：“雪還在下呢!”

　　老王不由自主地愣住了。||

　　在寒潮初襲的清晨，老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子，卻忘了勻一些給住在北風(fēng)起處的故鄉(xiāng)的'已經(jīng)年過七旬的老母親。

　　人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?老王自己都有點(diǎn)發(fā)愣。

　　1、給第四自然段沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)

　　2、在文中找出下列詞語的近義詞。(1分)

　　急忙——( 趕緊) 到達(dá)——( 抵達(dá) )

　　3、給帶點(diǎn)的字選擇正確的解釋，把正確答案的序號(hào)寫在括號(hào)里。(1分)

　　老王深深牽掛的是北風(fēng)尚未抵達(dá)的武漢的兒子…… ( C )

　　A、拉 B、牽涉 C、掛念

　　4、短文已用“||”分成三段，第一段主要寫的是：

　　老王牽掛武漢的兒子，給他打電話要他注意保暖。(2分)

　　5、給短文加一個(gè)題目，最合適的一項(xiàng)是( C )。(填序號(hào))(1分)

　　A、母親的電話 B、父親的嘮叨 C、牽掛 D、電話

　　6、文中表現(xiàn)老王和老母親說話時(shí)共同特點(diǎn)的一個(gè)詞語是絮絮叨叨。(1分)

　　7“人間最溫暖的親情，為什么竟是這樣的?”含義是什么?(2分)

　　答：含義是：每一個(gè)做父母的首先想到的是對自己孩子的溫情，卻忘了對自己父母的關(guān)心和問候。

　　三、習(xí)作(25分)

　　題目：，我想對你說

　　要求：

　　1、先想一想，你想對誰說;然后把題目補(bǔ)充完整。

　　2、再想一想，你想說什么，然后把你想說的話寫具體。

　　3、語句通順，字跡工整，不寫錯(cuò)別字，400字以上。

　　2016四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）4

　　第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（55分）

　　一、讀拼音，規(guī)范地寫詞語。（10分）

　　wān yán hé xié shǎng xīn yuè mù gān zàng

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　yú chǔn xī shēng zāo tà shuài lǐng pí bèi

　　（）（）（）（） ( )

　　二、組詞（5分）

　　削（）暇（）潮（）捎（）尊（）

　　哨（）瑕（）嘲（）稍（）遵（）

　　三、給劃線字選擇正確的解釋，把序號(hào)填在括號(hào)里。（4分）

　　A、往上托 B、舉動(dòng) C、提出 D、全

　　（1）我認(rèn)識(shí)了一位舉止特別的青年。（）

　�。�2）課堂上，我積極舉手回答老師提出的問題。（）

　　（3）請你舉個(gè)例子來具體說明一下。（）

　�。�4）萬里長城是舉世聞名的古建筑。（）

　　四、按要求填空。（14分）

　　1、把下面的成語補(bǔ)充完整，并選擇你最喜歡的最少兩個(gè)寫一兩句話，贊美一個(gè)你心目中的英雄。（8分)

　　知（）知（）（）出（）沒出（）不（）

　　所（）無（）運(yùn)（）�。� ）骨瘦（）（）

　　聲（）擊（）響（）云（）

　　2、在本學(xué)期中，你在“走進(jìn)大自然”的綜合實(shí)踐中，通過調(diào)查訪問，發(fā)現(xiàn)人類有破壞大自然的現(xiàn)象，你想對人們說些什么？（3分）

　　3、從你讀過的書里，挑選一本喜歡的向同學(xué)推薦。推薦的書名《》。作者( ) 書的主要內(nèi)容：

　　推薦的理由：（3分）

　　五、精彩回放。(10分)

　　1、關(guān)于農(nóng)業(yè)氣象方面的農(nóng)諺我知道很多，如（）。

　　2、學(xué)了本冊書我認(rèn)識(shí)了石油大王哈默、盲女孩安靜、（）、（）等，其中給我印象最深的是（），因?yàn)?（）。

　　3、早開的紅梅——（）；（）——入木三分。課外我還收集了很多歇后語，（）（6分）

　　4、默寫本學(xué)期學(xué)過的一首古詩，別忘了寫詩人的姓名喲。（4分）

　　，。

　　六、句子萬花筒。（5分）

　　1、面對急需幫助的人，我們怎能袖手旁觀呢？（改成陳述句）

　　2、禮花綻放。（把句子寫具體）

　　3、湖面很平靜。（改成比喻句）

　　4、樹葉在嘩啦啦地響。（改成擬人句）

　　5、紀(jì)昌勤學(xué)苦練。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話）

　　七、口語交際。（7分）

　　在你身邊，一定有值得你敬佩的人。他可能是你的小伙伴，可能是你的家人，也可能十身邊的清潔工……動(dòng)筆寫一寫他們的哪些品質(zhì)令你敬佩。

　　第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）

　　八、（一）閱讀《魚游到了紙上了》片段中，回答問題。（15分）

　　一個(gè)星期天，我到玉泉比平時(shí)晚了一些。金魚江邊早已擠滿了人，多數(shù)是天真活潑的孩子。這些孩子穿著鮮艷的衣裳，好像和金魚比美似的。

　　“呦，金魚游到他的紙上來啦！”一個(gè)女孩驚奇地叫起來。

　　我擠過去一看，原來是那位青年在靜靜地畫畫。他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù huā（）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

　　圍觀的人越來越多，大家贊嘆著，議論著，唯一沒有任何反應(yīng)的是他自己。他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。

　　1、在拼音旁的括號(hào)里寫上詞語。（2分）

　　2、從文中找出下列反語詞。（3分）

　　呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）

　　3、寫一句話，用上“有時(shí)……有時(shí)……有時(shí)……”。（3分）

　　4、說明這位青年的畫畫得十分好的句子是（在文用“~~~”劃出來）。（2分）

　　5、“他好像和游魚已經(jīng)融為一體了。”這句話說明了什么？（2分）

　　6、讀了這篇小短文，你有什么啟發(fā)？（2分）

　　7、朗讀第3自然段時(shí)要讀出的語氣。（1分）

　�。ǘ┒涛摹顿徺I上帝的男孩》（13分）

　　一個(gè)小男孩捏著1美元硬幣，沿著街邊的商店一家一家地（詢問盤問）：“請問您這兒有上帝賣嗎？”店主要么說沒有，要么嫌他在搗亂，（不由自主不由分說）就把他攆出了店門。

　　天快黑了（）第二十九家商店的店主熱情地接待了男孩（）老板是六十多歲的老頭（）滿頭銀發(fā)（）慈眉善目（）他笑瞇瞇地問男孩（）告訴我（）孩子（）你買上帝干嗎（）男孩流著淚告訴老頭（）他叫邦迪（）父母很早就去世了（）他是被叔叔帕特魯普撫養(yǎng)大的（）叔叔是個(gè)建筑工人，前不久從腳手架上摔了下來，至今昏迷不醒。醫(yī)生說，只有上帝才能救他。邦迪想，上帝一定是種非常奇妙的東西，把上帝買回來，讓叔叔吃了，傷就會(huì)好。

　　老頭眼圈也濕潤了，問：“你有多少錢？”“1美元�！薄昂⒆�，眼下上帝的.價(jià)格正好是1美元�！崩项^接過硬幣，從貨架上拿了瓶“上帝之吻”牌飲料說：“拿去吧，孩子，你叔叔喝了這瓶‘上帝’，就沒事了�！卑畹舷渤鐾猓瑢嬃媳г趹牙�，興沖沖地回到了醫(yī)院。一進(jìn)病房，他就開心地叫嚷道：“叔叔，我把上帝買回來了，你很快就會(huì)好起來！”

　　幾天后，一個(gè)由世界上頂尖醫(yī)學(xué)專家組成的醫(yī)療小組來到醫(yī)院，對帕特魯普進(jìn)行會(huì)診。他們采用世界上最先進(jìn)的醫(yī)療技術(shù)，終于治好了帕特魯普的傷。

　　帕特魯普出院時(shí)，看到醫(yī)療費(fèi)賬單上的那個(gè)天文數(shù)字，差點(diǎn)嚇昏過去。可院方告訴他，有個(gè)老頭幫他把錢付清了。那老頭是個(gè)億萬富翁，從一家跨國公司董事長的位置上退下來后，隱居在本市，開了家雜貨店打發(fā)時(shí)光。那個(gè)醫(yī)療小組就是老頭花重金聘來的。帕特魯普激動(dòng)不已，他立即和邦迪去感謝老人。可老頭已經(jīng)把雜貨店賣掉，出國旅游去了。

　　后來，帕特魯普接到一封信，是那老頭寫來的，信中說：“年輕人，您能有邦迪這個(gè)侄兒，實(shí)在是太幸運(yùn)。為了救您，他拿1美元到處購買上帝……感謝上帝，是他挽救了您的生命。但您一定要永遠(yuǎn)記住，真正的上帝，是人們的愛心！”

　　1、劃去文中括號(hào)內(nèi)用得不正確的詞語。（2分）

　　2、聯(lián)系上下文，我知道文中的“天文數(shù)字”是說______________。（1分）

　　3、我會(huì)給文中沒有標(biāo)點(diǎn)的地方加上標(biāo)點(diǎn)。（4分）

　　4、通過閱讀這篇文章，可以看出拿錢購買上帝的男孩邦迪是一個(gè)_______________、________________的孩子。（2分）

　　5、讀了這篇文章，你有什么話想對他們說？請簡潔地寫在下面。（3分）

　　老頭：

　　小男孩：

　　帕特魯普：

　　6、想象一下，假如帕特魯普與邦迪見到老頭時(shí)會(huì)是怎樣的情景，簡單寫下來。（3分）

　　第三部分：習(xí)作（30分）<二選一>

　　九、作文

　　1：我最難忘的人是

　　這個(gè)人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個(gè)人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點(diǎn)正確。

　　2：四年的學(xué)校生活，你一定經(jīng)歷過不少事情，有愉快的，有不高興的，有感到委屈的，有……，選擇一件你最想告訴別人的事情寫下來，做到語句通順，條理清楚。題目自擬。

　　試卷答案

　　一、蜿蜒和諧賞心悅目肝臟愚蠢犧牲糟蹋率領(lǐng) 疲憊

　　二、削（剝削）暇（應(yīng)接不暇）潮（潮水）捎（捎帶）尊（尊重）哨（口哨）瑕（無暇）嘲（嘲笑）稍（稍微）遵（遵守）

　　三、B A C D

　　四、

　　1、知彼、神鬼、其意、向敵、籌幄、如柴、東西、徹霄

　　2、略 3、略

　　五、

　　1、清明前后，種瓜點(diǎn)豆（答案不一）

　　2、略（符合要求即可）

　　3、一枝獨(dú)秀王羲之寫字

　　4、略（本學(xué)期學(xué)過的古詩書寫正確即可）

　　六、

　　1、面對急需幫助的人，我們不能袖手旁觀。

　　2、美麗的禮花在深藍(lán)色的天空中綻放。（答案不一）

　　3、湖面平靜得像一面明亮的鏡子。

　　4、樹葉在嘩啦啦地唱著歌。

　　5、紀(jì)昌因?yàn)榍趯W(xué)苦練，所以成了百發(fā)百中的射箭能手。

　　七、略

　　八、（一）

　　1、繡花揮筆

　　2、活潑一絲不茍贊嘆

　　3、略

　　4、他有時(shí)工筆細(xì)描，把金魚的每個(gè)部份一絲不茍地畫下來，像姑娘xiù hu�。ɡC花）那樣細(xì)致；有時(shí)又huībǐ（揮筆）速寫，很快地畫出金魚的動(dòng)態(tài)，仿佛金魚在紙上游動(dòng)。

　　5、這句話說明了青年人眼中所見，心里所想，筆下所畫都是雨，好像和金魚融合在了一起，才把魚畫活了。

　　6、我的啟發(fā)：要想把某件事做好就要像青年人那樣勤奮專注，達(dá)到忘我的境界。

　　7、贊嘆

　�。ǘ�

　　1、劃去“盤問”“不由自主”

　　2、錢的數(shù)目很大

　　3、，。，，。：“，，、：” ，，，。

　　4、孝順懂事

　　5、老頭：你真是個(gè)大善人，不僅是個(gè)富翁，而且品質(zhì)高尚，能扶弱濟(jì)貧。

　　小男孩：你是一個(gè)孝順又懂事的孩子，為了救叔叔費(fèi)勁周折，最后你的真誠打動(dòng) 了善良的富翁。

　　帕特魯普：你能從小撫養(yǎng)侄兒，證明你是個(gè)很善良的人。你的付出也得到了回報(bào)，愛心是無價(jià)的。

　　6、略（符合情理即可，答案不一）

　　2016四年級(jí)下冊語文期末試卷（人教版）5

　　一、根據(jù)拼音，正確、工整地寫出詞語。(10分)

　　fèi téng zī wèi shì hòu pán xuán wā jué

　　lǒng zhào yǐn bì chóng gāo diāo kè dūn xià

　　二、選擇下列帶點(diǎn)字的意思，把序號(hào)寫在括號(hào)里。4分

　　⑴、表里如一( )：(1)露在外面的(2)說出來(3)表格(4)榜樣

　�、�、盡心盡力( )：(1)完(2)達(dá)到極點(diǎn)(3)努力做到(4)都

　�、�、回首遙望( )：(1)頭，腦袋(2)第一位的(3)方向的一頭(4)量詞

　�、取⑽⒉蛔愕�( )：(1)細(xì)，小(2)少，稍稍(3)衰弱(4)精深?yuàn)W妙

　　三、把下列詞語補(bǔ)充完整。(8分)

　　( )息( )視 ( )( )而去 ( )天( )地不容( )( )

　　山( )地( ) 不( )其( ) 隨( )而( ) 金( )輝( )

　　四、在括號(hào)里選擇正確的詞語和前邊的詞語搭配起來。(畫“√”9分)

　　性格(開朗晴朗) 愛護(hù)(公物祖國) 工作(細(xì)微細(xì)致)

　　發(fā)言(強(qiáng)烈熱烈) 改正(生活錯(cuò)誤) 反映(情形情況)

　　節(jié)奏(歡樂歡快) 發(fā)揚(yáng)(優(yōu)點(diǎn) 創(chuàng)造) 環(huán)境(幽雅清淺)

　　五、按要求寫句子。(10分)

　　1、修改病句：

　　(1)老師介紹了許多小明的事跡。

　　(2)王老師親自陪同我班同學(xué)游覽。

　　(3)樹枝頭上的小鳥在樹上盡情地歌唱。

　　2、改成比喻句。

　　春風(fēng)吹在我的臉上暖洋洋的。

　　3、改成擬人句

　　池塘里的菏葉在微風(fēng)中搖動(dòng)著。

　　六、選詞填空。(4分)

　　不是……就是…… 要么……要么…… 既然……就……

　　只有……才…… 只要……就…… 因?yàn)椤浴?/p>

　　1.( )我們已經(jīng)學(xué)過了法律知識(shí)，( )應(yīng)該更自覺地遵守法律。

　　2.這件事( )班長做的，( )是學(xué)習(xí)委員干的。

　　3.( )沒有親臨其境，( )很難叫人相信這是真的。

　　七、按事情的發(fā)展順序排列下面的句子。(4分)

　　( )清潔工人望著敬愛的總理，激動(dòng)得說不出話來。

　　( )天亮了，敬愛的周總理走出人民大會(huì)堂。

　　( )周總理剛要上車，望見一位清潔工人在清掃街道。

　　( )一陣秋風(fēng)吹過，從樹上落下幾片黃葉。

　　( )他走過去緊緊握住工人的手，親切地說：“你辛苦了，人民感謝你!”

　　( )深秋的清晨是寒冷的，周總理卻送來了春天的溫暖。

　　( )他為國家為人民又工作了一夜。

　　八、你最喜歡本冊教材的哪篇課文，說說理由。(3分)

　　九、閱讀園地。

　　彎彎的小路

　　驕陽似火。近中午了，可趕集的人還似一股股流水，從四面八方匯集到這彎彎的小路上，形成一條奔流的人河。

　　在人流中，一個(gè)小姑娘正推著滿滿一車杏子搖搖晃晃地走著。路窄，人擠。突然，“唿啦”一聲，黃澄澄、水靈靈的甜杏兒在地上滾動(dòng)起來。呀!無數(shù)只腳就要踩到杏子，怎么辦?

　　這時(shí)，一個(gè)洪鐘似的喊聲壓倒吵嚷聲：“千萬別動(dòng)!”人群立時(shí)靜下來，接著，一個(gè)拄拐棍的老人彎腰去撿杏子，一個(gè)抱孩子的婦女彎腰去撿，一個(gè)紅領(lǐng)巾彎腰去撿，一個(gè)小伙子彎下腰…… “完了!”姑娘心頭一顫，五年前的情景一幕幕浮現(xiàn)在腦海里：一條小路彎彎曲曲，一個(gè)小姑娘挑一擔(dān)蘋果在路上走著。擁擠的人流碰翻了筐子，蜂擁而上的人爭搶著果子。吃果子的'人嘻笑著散開，姑娘掩面哭泣。這姑娘，正是她自己。 “閨女，別著急�！崩先税褤斓降男幼臃胚M(jìn)車?yán)铮驍嗔斯媚锏淖窇洝?“姑姑，給你�！眿D女懷中的孩兒用小手捧著杏兒喊。紅領(lǐng)巾踮著腳，努力把捧杏的手伸過來……姑娘不敢相信自己，她擦去淚花，睜大眼睛：不錯(cuò)，都撿回來了，滿滿的一車杏子。

　　這時(shí)，一股清涼的風(fēng)兒輕輕飄來，姑娘緊鎖的眉頭舒展開了，臉上泛起了紅暈，似一朵乍放的紅彤彤的花，可淚花又蒙住了她的眼……噢，是風(fēng)兒吹到這彎彎的小路上，吹走了千萬人心頭的炎熱，吹開了姑娘臉上的花……

　　1、聯(lián)系上下文，將下列的詞換個(gè)詞，意思基本不變。(3分)

　　立時(shí)( ) 乍放( ) 奔流( )

　　2、寫出下列詞語的反義詞。(3分)

　　炎熱 ( ) 緊鎖( ) 搖搖晃晃( )

　　3、摘錄一個(gè)比喻句。(2分)

　　4、文章中兩次寫到姑娘的淚水。第一次姑娘“掩而哭泣”是因?yàn)? )第二次“淚花又蒙住了她的眼”是因?yàn)? )(4分)

　　5、寫出短文的主要內(nèi)容。(3分)

　　十、妙筆生花：

　　1、你可以模仿《彎彎的小路》寫一件好人好事。

　　2、可以寫你自己熟悉的一個(gè)人，注意寫清楚人物的特點(diǎn)。

　　【參考答案】