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播音主持藝術形體訓練法
隨著社會歷史的發(fā)展和演變，對形體語言的研究也將逐步深入與完善。作為一門新興的學科，勢必會有更大的發(fā)展以及研修上的突破，對主持人進行專業(yè)、系統(tǒng)的形體訓練也將更加顯示出它的重要性和必要性。我們應該為這門學科做出更多努力。下面由小編為大家分享播音主持藝術形體訓練法，歡迎大家閱讀瀏覽。
1、形體訓練可以完成從自我形象向公眾形象的轉換
自然狀態(tài)中的“我”是自在自為的。他(她)不受專業(yè)藝術法規(guī)的約束和限制。節(jié)目主持人是被社會群體關注的“公眾人物”。當他和受眾面對面交流時，就不再是那個“自然狀態(tài)中”的他了。節(jié)目主持人有他的角色定位，在節(jié)目流程中，他的有聲語言，體態(tài)姿勢，行為舉止，甚至神態(tài)表情都應和節(jié)目性質、內容、風格相一致，這樣，才能被這個節(jié)目的受眾群落所接受。
在努力塑造大方、得體、佳美的主持人形象的過程中，主持人在受眾前的“第一印象”是至關重要的。
所謂“第一印象”就是主持人的形體自我感覺給予受眾的視覺和心理上的印象。受眾通過對主持人外形的觀察了解，才逐漸對主持人的內在素質有所認識。所以，作為電視傳媒最前沿的節(jié)目主持人，不僅要具備高乘的專業(yè)技能，而且也要有較強的形體素質上的修養(yǎng)，只有這樣才能贏得“觀眾緣”。要注意的是主持人的風度氣質不是偽裝出來的，完全是自然的流露。有什么樣的氣質就有什么樣的表現，這在屏幕上或任何一種傳播環(huán)境中都是一望即知。
當然，要想使節(jié)目更富有感染力，更重要的是情感上的溝通與交流。而不同節(jié)目，不同內容所需的情感的表達是不同的，主持人應具備應變能力，靈活可塑，善于在不同需求中展現不一樣的自我，使語言、形體動作和姿態(tài)與節(jié)目的形式與內容相一致，才能真正吸引和感染觀眾。
2、形體訓練可以培養(yǎng)主持人的舞臺感，鏡頭感
舞臺感是主持人心理素質的重要體現之一。要想較好的把握舞臺感就要有較強的心理素質為基礎。有些主持人因緊張而懼怕舞臺燈光，面對鏡頭主持節(jié)目時四肢僵硬、體態(tài)萎縮造成發(fā)聲器官如喉部緊縮，唇齒運動不靈活，更有甚者，忘記了串聯(lián)詞、話語打顫哆嗦。這些情況的發(fā)生都是因為沒有較強的舞臺心理素質和鏡頭感所導致的。故而，作為一名主持人要想在舞臺上，鏡頭前更好的駕馭有聲語言，就首先要建立舞臺信念感，體現出積極熱情的舞臺精神風貌。只有在形體上自我感覺和肢體語言運動中輕松自如、和諧得體，才能輔助有聲語言的表達，塑造較完美的主持人形象。
3、形體訓練有助于節(jié)目主持人的個性化展示
節(jié)目主持人的個性就是指在主持節(jié)目的流程中，從多方面顯示出來的相對穩(wěn)定的獨特性。所謂獨特性，就是這一事物獨有的，與其他事物相區(qū)別的特性。節(jié)目主持人的獨特性是他(她)的外貌、形象、氣質和內在文化修養(yǎng)方面體現出來的。除了個性化的語言外還表現為個性化的形體動作。比如《幸運52》主持人李詠，其夸張調侃的話語形態(tài)加上他率性、奔放且略帶俏皮搞笑的動作，使他的節(jié)目有了自己的風格和特點。在綜藝類節(jié)目中，獨樹一幟。
4、形體訓練是節(jié)目主持人提高審美意趣的重要手段和途徑
審美意趣是指人(即審美主體)對審美客體(藝術品、人物事物、景物等)的欣賞過程中的特殊的心理狀態(tài)。也是人對審美對象進行審美后獲得的一種愉快的體驗一一美感體驗。
形體訓練可以對主持人自身不符和審美要求的形體加以改造，使之適合節(jié)目和受眾的審美要求。
通過對主持人的形體專業(yè)訓練，使主持人在對形體自我感覺以及形體動作的美、丑、精、粗、高雅和低俗有了自覺的審美能力。對于受眾來說，他們通過主持人訓練有素的美好的形體語言，可以產生創(chuàng)造性的聯(lián)想，得到美的享受，受到美的陶冶。正如美學家蘇·格拉寧所說：“美，才是靈魂豐富的標志”。通過形體訓練更可以培養(yǎng)主持人發(fā)現美、創(chuàng)造美、歌頌美的能力。
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