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華北電力大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)若干規(guī)定
為了建立與經(jīng)濟社會發(fā)展相適應(yīng)具有我校鮮明特色的專業(yè)學位研究生教育，依據(jù)《中華人民共和國學位條例》、《中華人民共和國學位條例暫行實施辦法》、教育部《關(guān)于加強和改進研究生培養(yǎng)工作的幾點意見》、《關(guān)于做好全日制碩士專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的若干意見》等文件精神，按照不同專業(yè)學位設(shè)置的特殊要求和我校培養(yǎng)特色，特制定本規(guī)定。下面為大家?guī)砣A北電力大學專業(yè)學位碩士研究生培養(yǎng)若干規(guī)定，快來看看吧。
一、培養(yǎng)目標與基本要求
(一)培養(yǎng)目標
專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)目標是掌握某一專業(yè)(或職業(yè))領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專業(yè)知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業(yè)技術(shù)或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應(yīng)用型專門人才。
(二)基本要求
1.掌握馬克思主義基本原理和中國特色社會主義理論體系，具有良好的政治素質(zhì)和職業(yè)道德。
2.系統(tǒng)掌握本專業(yè)學位基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識，具備從事相關(guān)專業(yè)工作所要求的知識和能力，具有較強解決實際問題的能力。
3.熟練掌握和運用一門外語。
4.良好的身體和心理素質(zhì)，具備團隊協(xié)作精神。
二、學習方式與年限
采用全日制和非全日制兩種學習方式。
全日制專業(yè)學位碩士研究生學制2.5年，學習年限2-3年。
非全日制專業(yè)學位碩士研究生的學制為3年，學習年限為3-5年。在學校學習時間累計不少于半年。
三、培養(yǎng)方式
(一)專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)為導師負責制。實行校內(nèi)外雙導師制，以校內(nèi)導師指導為主，校外導師參與實踐過程、項目研究、課程與論文等多個環(huán)節(jié)的指導工作。
(二)全日制專業(yè)學位碩士研究生，采用課程學習+專業(yè)實踐+學位論文的培養(yǎng)方式，三部分內(nèi)容可以交叉進行。非全日制專業(yè)學位碩士研究生采用課程學習+學位論文的培養(yǎng)方式。
四、培養(yǎng)方案
專業(yè)學位研究生教育在培養(yǎng)目標、課程設(shè)置、教學理念、培養(yǎng)模式、質(zhì)量標準和師資隊伍建設(shè)等方面，與學術(shù)型研究生有所不同，要突出專業(yè)學位研究生教育的特色。
培養(yǎng)方案是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)工作的主要依據(jù)，針對不同類別專業(yè)學位研究生的培養(yǎng)特點，堅持科學、規(guī)范的原則，既要反映國家對專業(yè)學位研究生培養(yǎng)質(zhì)量的基本要求，又要體現(xiàn)我校的辦學優(yōu)勢和特色。
制(修)訂培養(yǎng)方案，應(yīng)邀請企業(yè)和行業(yè)領(lǐng)域?qū)嵺`專家參與，在確定本專業(yè)學位研究生所應(yīng)具備的知識結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)上，重點圍繞提升研究生運用理論知識解決實際問題能力和提高就業(yè)與創(chuàng)業(yè)的能力來開展。培養(yǎng)方案應(yīng)包括培養(yǎng)目標、研究方向、培養(yǎng)方式與學習年限、課程設(shè)置與學分要求、專業(yè)實踐、學位論文要求、論文答辯與學位授予等。
培養(yǎng)方案一般三年修訂一次，經(jīng)學院學位評定分委員會討論通過并簽署意見后，報研究生院、學位辦公室審核，校學位委員會審批通過并備案后執(zhí)行。
五、研究生培養(yǎng)計劃
(一)專業(yè)學位研究生在導師指導下依據(jù)培養(yǎng)方案要求，結(jié)合研究方向和自身的具體情況，制定研究生的個人培養(yǎng)計劃。個人培養(yǎng)計劃包括課程學習計劃和論文工作計劃，課程學習計劃要對學位課程、必修環(huán)節(jié)、專業(yè)實踐、選修課程、課程學分與考核方式等做出具體安排，在研究生入學后一個月內(nèi)完成;論文工作計劃包括文獻閱讀與論文選題、論文研究的內(nèi)容與方法及工作進度等，在研究生開題報告中詳細陳述。
(二)培養(yǎng)計劃是對專業(yè)學位研究生畢業(yè)和授予學位進行審查的依據(jù)。培養(yǎng)計劃確定后，應(yīng)嚴格遵守。在執(zhí)行培養(yǎng)計劃的過程中，若因特殊原因提出修改者，課程學習計劃必須于變動課程授課學期開學后兩周內(nèi)填寫修改課程申請表，經(jīng)導師同意后報研究生院審核批準。
六、課程設(shè)置與教學要求
課程要依據(jù)各專業(yè)類別教育指導委員會的指導性意見并結(jié)合我校特色和實際來設(shè)置，注重研究生扎實的基礎(chǔ)理論與專業(yè)知識、實踐能力和職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，特別是要增加案例課程和能力訓練課程的比重;課程教學要理論聯(lián)系實際，加強互動式教學，重視運用團隊學習、案例分析、現(xiàn)場研究、模擬訓練等方法，注重培養(yǎng)學生的實踐創(chuàng)新能力。
(一)專業(yè)學位研究生的課程學習實行學分制，各專業(yè)學位類別對總學分和學位課學分有不同的要求。我校八個專業(yè)學位類別具體的課程設(shè)置和學分要求如下：
1.工程碩士(ME)
總學分不少于31學分。公共課程(6學分)，基礎(chǔ)理論類課程(不少于4學分)，專業(yè)技術(shù)類課程(不少于7學分)，職業(yè)素質(zhì)課(不少于4學分)，必修環(huán)節(jié)和選修課。
2.工商管理碩士(MBA)
總學分不少于51個學分。公共課程(6學分)，基礎(chǔ)理論類課程，專業(yè)類課程，必修環(huán)節(jié)和選修課。
3.資產(chǎn)評估碩士(MV)
總學分不少于40學分�；A(chǔ)課(13學分)，專業(yè)課(10學分)，選修課(不低于10學分)，實踐課和必修環(huán)節(jié)。
4.會計碩士(MPAcc)
總學分不少于43學分。公共必修課(8學分)，專業(yè)必修課(12學分)，專業(yè)選修課(不少于8學分)，任選課(不少于5學分)，實踐課(7學分)，必修環(huán)節(jié)。
5.工程管理碩士(MEM)
總學分不少于31學分。公共課程(6學分)，基礎(chǔ)理論類課程(不少于4學分)，專業(yè)技術(shù)類課程(不少于7學分)，職業(yè)素質(zhì)課(4學分)，必修環(huán)節(jié)和選修課。
6.翻譯碩士(MTI)
總學分不少于42學分。公共課(6學分)，基礎(chǔ)理論課(6學分)，專業(yè)方向課(不少于8學分)，必修環(huán)節(jié)和選修課(不少于18學分)。
7.公共管理碩士(MPA)
總學分不少于39學分。公共課和基礎(chǔ)理論課(不少于17學分)，專業(yè)方向必修課(不少于8學分)，職業(yè)素質(zhì)課(不少于9學分)，必修環(huán)節(jié)和選修課。
8.應(yīng)用統(tǒng)計碩士
總學分不低于41學分。公共基礎(chǔ)課(4學分)，專業(yè)基礎(chǔ)課(不低于15學分)，專業(yè)方向課(不低于12學分)，實踐課(7學分)，必修環(huán)節(jié)和選修課。
(二)全日制專業(yè)學位研究生的課程學習在校內(nèi)進行，一般一年修完課程學分;非全日制專業(yè)學位研究生的課程學習主要采取分散自學加集中授課的方式，集中授課主要在學校進行，條件允許也可以采用遠程教育手段，一般兩年修完課程學分。專業(yè)學位研究生課程學習、成績管理以及考務(wù)工作按學校有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
七、專業(yè)實踐
專業(yè)實踐是專業(yè)學位研究生培養(yǎng)過程中重要的教學環(huán)節(jié)，面向行業(yè)領(lǐng)域進行充分的、高質(zhì)量的專業(yè)實踐是專業(yè)學位教育質(zhì)量的重要保證。
各專業(yè)類別與專業(yè)領(lǐng)域應(yīng)加強校外實踐基地建設(shè)，保障開展專業(yè)實踐的條件，推進產(chǎn)學研聯(lián)合培養(yǎng)研究生，積極探索人才培養(yǎng)的供需互動機制，創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式。
專業(yè)實踐必須是面向本專業(yè)類別或領(lǐng)域的實際工作，內(nèi)容包括應(yīng)用研究、專業(yè)調(diào)研、專業(yè)實驗、專業(yè)實習等。各專業(yè)類別或?qū)I(yè)領(lǐng)域應(yīng)制定專業(yè)實踐教學大綱。專業(yè)實踐考核依據(jù)學校相關(guān)文件和專業(yè)實踐教學大綱進行。專業(yè)實踐是學位論文的前期基礎(chǔ)，應(yīng)強化專業(yè)實踐與論文工作的有效結(jié)合。
各類別專業(yè)學位專業(yè)實踐主要組織形式與時間要求：
工程碩士：進入學校研究生工作站、研究生校外培養(yǎng)基地開展實踐，進入導師工程項目合作企業(yè)開展實踐;專業(yè)實踐時間不少于半年，應(yīng)屆本科畢業(yè)生的專業(yè)實踐時間原則上不少于1年。
資產(chǎn)評估碩士、會計碩士、工程管理碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士、翻譯碩士：進入學校研究生工作站、研究生校外培養(yǎng)基地開展實踐，進入導師項目合作單位開展實踐，進入其它符合要求的行業(yè)企業(yè)開展實踐;專業(yè)實踐時間不少于半年。
公共管理碩士：進入研究生校外培養(yǎng)基地開展實踐，進入政府部門或非政府公共機構(gòu)開展實踐;專業(yè)實踐時間不少于三個月。
工商管理碩士教育強調(diào)密切聯(lián)系企業(yè)管理實踐，學生在學期間至少要完成一個解決實際問題的分析報告。
八、學位論文
學位論文選題應(yīng)來源于應(yīng)用課題或現(xiàn)實問題，必須要有明確的職業(yè)背景和應(yīng)用價值。把握好專業(yè)學位論文的規(guī)格和標準。學位論文形式可以多種多樣，可采用調(diào)研報告、應(yīng)用研究、規(guī)劃設(shè)計、產(chǎn)品開發(fā)、案例分析、方法的實證研究、數(shù)據(jù)分析報告、工程/項目管理等形式。
學位論文應(yīng)在導師指導下由研究生獨立完成，研究生應(yīng)對所研究的課題有新的見解，與他人合作或在前人基礎(chǔ)上繼續(xù)進行研究的課題，必須在論文中明確指出本人所做的工作。論文要體現(xiàn)出研究生的工作量和綜合運用科學理論、方法和技術(shù)解決實際問題的能力。
論文工作量要飽滿，工程碩士、資產(chǎn)評估碩士、會計碩士、工程管理碩士、應(yīng)用統(tǒng)計碩士等應(yīng)至少有一學年的論文工作時間，公共管理碩士、工商管理碩士、翻譯碩士等一般應(yīng)有九個月的論文工作時間;論文寫作要求概念清晰、結(jié)構(gòu)合理、層次分明、文理通順，版式規(guī)范。
(一)文獻綜述與開題報告
專業(yè)學位研究生入學后應(yīng)在導師指導下，查閱文獻資料，盡早確定課題方向，完成論文選題。全日制研究生的文獻綜述與開題報告一般應(yīng)于第三學期的前十周內(nèi)完成，非全日制研究生的文獻綜述與開題報告一般應(yīng)于第四學期末完成。
文獻綜述與開題報告包括的主要內(nèi)容：選題依據(jù)、研究方案、預期目標、預期成果;學位論文工作計劃和主要參考文獻等�；疽鬄椋鹤謹�(shù)應(yīng)在5000字以上;閱讀的主要參考文獻在20篇以上，其中外文文獻不少于10篇。
開題報告在專業(yè)范圍內(nèi)相對集中、公開地進行，并由以碩士生導師為主體組成的審查小組(3～5人組成)評審。學位論文開題不合格者，不得進入課題研究，但可以在一個月后重新開題。學位論文研究中途改題者，必須重新開題并通過評審。凡重新開題而未通過評審者，終止對其培養(yǎng)。
(二)論文中期檢查
全日制研究生的學位論文中期檢查一般在第四學期末前完成，非全日制研究生的中期檢查在開題后6個月到一年內(nèi)完成。中期檢查的主要內(nèi)容為：論文工作是否按開題報告預定的內(nèi)容及進度進行;已完成的研究內(nèi)容及結(jié)果;目前存在的或預期可能會出現(xiàn)的問題;論文按時完成的可能性等。
(三)學位論文撰寫
學位論文是研究生研究工作的全面總結(jié)，是描述其研究成果、反映其研究水平的重要學術(shù)文獻資料，是申請和授予碩士學位的基本依據(jù)。學位論文撰寫是碩士生培養(yǎng)過程的基本訓練之一，必須按照規(guī)范認真執(zhí)行。
學位論文一般應(yīng)包括：選題的背景及意義、國內(nèi)外研究動態(tài)、需要解決的主要問題和途徑、本人在課題中所做的工作、研究或設(shè)計的理論方法與試驗手段、數(shù)據(jù)處理、必要的圖表曲線、結(jié)論和所引用的參考文獻等。要求立論正確，數(shù)據(jù)可靠，分析嚴謹，計算正確，圖表清晰，要嚴格按研究生院規(guī)定的模板排版印刷。
(四)學位論文評審與答辯
學校每年分兩次集中進行論文的評審與答辯工作。專業(yè)學位研究生在論文完成后，須向所在院系和研究生院提出論文答辯申請。相關(guān)部門要對研究生的答辯資格進行審查，審查通過方可進入論文評審與答辯程序。學位論文評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)有相關(guān)行業(yè)實踐領(lǐng)域具有高級專業(yè)技術(shù)職務(wù)的專家。
專業(yè)學位研究生學位論文的評審與答辯按照學校有關(guān)規(guī)定進行。
九、學位與學籍
專業(yè)學位研究生按培養(yǎng)計劃要求，修完學分，完成規(guī)定的各項培養(yǎng)環(huán)節(jié)，德、智、體考核合格，且學位論文答辯通過者，準予畢業(yè);修完學分，未完成論文或?qū)W位論文答辯未通過者，準予結(jié)業(yè);未修完學分者，按肄業(yè)處理。詳見華北電力大學研究生學籍管理規(guī)定。
準予畢業(yè)的研究生，經(jīng)院系學位評定分委員會、校學位評定委員會審核通過，做出授予其專業(yè)學位的決定并頒發(fā)專業(yè)學位證書。
碩士論文答辯未通過，經(jīng)論文答辯委員會半數(shù)以上同意，可在一年內(nèi)重新申請答辯一次，通過者，再審查其學位授予問題。
十、其它
本規(guī)定自2016級研究生開始執(zhí)行。
凡在本規(guī)定發(fā)布之前原有文件與本規(guī)定不符之處以本規(guī)定為準，本規(guī)定由研究生院負責解釋。
華北電力大學是幾本
教育部門并沒有劃分華北電力大學是一本還是二本大學，畢業(yè)證上只有本科和專科之分，是幾本只是民間的說法，到底是一本還是二本通常是根據(jù)該大學在各省份招生批次來決定的。
根據(jù)華北電力大學公開信息可知：
華北電力大學在北京和全國是第一批次招生，所以我們通常認為華北電力大學是一本大學。
華北電力大學是雙一流嗎
根據(jù)雙一流大學建設(shè)名單可知，華北電力大學雖然沒有入選世界一流大學建設(shè)高校名單，但是入選了世界一流學科建設(shè)高校名單，所以華北電力大學是雙一流大學，并且有1個學科入選了雙一流學科建設(shè)名單。
華北電力大學是教育部直屬、由國家電網(wǎng)有限公司等12家特大型電力集團和中國電力企業(yè)聯(lián)合會組成的理事會與教育部共建的全國重點大學，國家“世界一流學科建設(shè)高�！保瑖摇�211工程”和“985工程優(yōu)勢學科創(chuàng)新平臺”重點建設(shè)高校。
學校設(shè)有14個教學學院，67個本科專業(yè)。有“電力系統(tǒng)及其自動化”、“熱能工程”2個國家級重點學科、25個省部級重點學科；在第四輪學科評估中，電氣工程和動力工程及工程熱物理兩個學科分別位列A檔和A—檔；“工程學”“計算機科學”“環(huán)境/生態(tài)學”“材料科學”“化學”和“社會科學”6個學科進入ESI全球前1%行列，其中“工程學”學科進入全球前70強和前1‰行列；擁有6個博士后科研流動站、7個博士學位一級學科授權(quán)點、23個碩士學位一級學科授權(quán)點和能源動力碩士、電子信息碩士、工程管理碩士、工商管理碩士等13個專業(yè)學位授權(quán)類別，形成了培養(yǎng)本科、碩士、博士的完整教育體系。
學校簡介
2004年經(jīng)過國家教育部專家組評估為合格辦學單位。華北電力大學科技學院坐落于歷史文化古城保定。保定市位于河北省中部，南距河北省省會石家莊125公里，北距北京141公里，東距天津155公里，地處"京、津、石三角"中部;總面積達2萬多平方公里(市區(qū)面積312.3平方公里)，人口達一千多萬(市區(qū)人口八十多萬人)，轄3個區(qū)、4個縣級市、18個縣。
科技學院依托華北電力大學的綜合辦學優(yōu)勢，依據(jù)現(xiàn)代科學技術(shù)發(fā)展趨勢和地方經(jīng)濟發(fā)展需求設(shè)置專業(yè)，現(xiàn)有電力工程系、動力工程系、經(jīng)濟管理系、信息工程系、機械工程系、建筑工程系和基礎(chǔ)學科部等6系1部，開設(shè)電氣工程及其自動化、熱能與動力工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、藝術(shù)設(shè)計、軟件工程、英語、土木工程等24個本科專業(yè)。
科技學院面向全國31個省(市、自治區(qū))招生，目前在校生近7000人。學生畢業(yè)后授予國家統(tǒng)一印發(fā)的華北電力大學科技學院畢業(yè)證書，符合條件的授予華北電力大學科技學院學士學位證書。
科技學院占地約500畝，校園環(huán)境優(yōu)美，基礎(chǔ)設(shè)施先進，教學設(shè)備齊全，擁有先進的英語語音實驗室，電工、電子實驗室，物理實驗室，電力系統(tǒng)仿真實驗室，火電機組仿真實驗室等教學設(shè)施，圖書館藏書34.9萬余冊。同時，科技學院還共享華北電力大學雄厚、豐富的教學資源。
科技學院擁有一支專業(yè)素質(zhì)高、學歷層次高、結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍，并以華北電力大學優(yōu)質(zhì)教師資源為依托，學習、借鑒先進的教學方法和理念，吸引名師來院任課。學院現(xiàn)有專任教師500余名，副教授職稱以上的教師占教師總數(shù)的38%以上，碩士學位以上的教師占教師總數(shù)的87%以上。
科技學院在堅持以教學為中心的同時，充分調(diào)動青年教師的科研積極性和能動性，近五年來，學院自有教師承擔和參加各類科研項目80多項，其中國家自然科學基金1項，獲得省部級以上科研成果獎勵2項，公開發(fā)表論文400余篇，被SCI、EI和ISTP三大檢索機構(gòu)收錄52篇。
科技學院師生在歷年"外教社杯"大學英語教學大賽、"世紀之星"英語演講大賽、全國數(shù)學建模競賽、美國數(shù)學建模競賽、全國廣告藝術(shù)設(shè)計大賽、挑戰(zhàn)杯等競賽或活動中，獲獎達600多人次。學院歷年就業(yè)率保持在90%以上，居全省本科院校前列，學生就業(yè)單位質(zhì)量高，發(fā)展前景廣闊，得到社會的充分認可。近年來，學院畢業(yè)生上研率保持在13%左右，相當數(shù)量的同學實現(xiàn)了進入高水平大學繼續(xù)深造的夢想。
科技學院以創(chuàng)辦具有電力特色的全國一流獨立學院為宗旨，堅持"遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會需求，加強教學基本建設(shè)，確保教學質(zhì)量"的工作方針，按照培養(yǎng)"實基礎(chǔ)、重實踐、強能力"人才的總體要求，不斷加強實踐教學，成立了專門培養(yǎng)學生實踐能力的大學生實訓與創(chuàng)業(yè)基地，為學生搭建起施展才華、發(fā)揮能力的平臺。
華北電力大學科技學院將繼續(xù)秉承"自強不息、團結(jié)奮進、愛校敬業(yè)、追求卓越"的華電精神，本著"辦一所負責任的獨立學院"的辦學思想，認真履行"對學生負責，對家長負責、對社會負責"的承諾，為學生知識、能力、素質(zhì)全面協(xié)調(diào)發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
專業(yè)設(shè)置
電力行業(yè)特色是華北電力大學的重要特點之一，科技學院依托華北電力大學的綜合辦學優(yōu)勢和資源，根據(jù)電力工業(yè)發(fā)展趨勢和地方經(jīng)濟與社會需求設(shè)置學科專業(yè)。目前設(shè)有電力工程系、動力工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、機械工程系、建筑工程系和基礎(chǔ)學科部7系部，電氣工程及其自動化、農(nóng)業(yè)電氣化與自動化、熱能與動力工程、機械工程及自動化、環(huán)境工程、應(yīng)用化學、自動化、測控技術(shù)與儀器、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、工商管理、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)、計算機科學與技術(shù)、軟件工程、通信工程、網(wǎng)絡(luò)工程、工程管理、給排水、土木工程、藝術(shù)設(shè)計(藝術(shù)類)、工業(yè)設(shè)計(藝術(shù)類)、工程造價、財務(wù)管理、電子信息科學與技術(shù)等24個專業(yè)，著重為電力行業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)實用人才。
校企聯(lián)系
科技學院是由華北電力大學和河北省電力公司合作舉辦的獨立學院，由雙方共同組成科技學院董事會，決定科技學院的辦學、發(fā)展等重大事宜。河北省電力公司負責河北省南部地區(qū)電網(wǎng)的規(guī)劃、建設(shè)、運營和電力供應(yīng);營業(yè)區(qū)域包括石家莊、保定等6個市，102個縣(區(qū)、市)，面積8.36萬平方公里，人口約4600萬人;現(xiàn)有供電、發(fā)電、科研、設(shè)計、施工、修造、培訓中心等基層單位17個，職工人數(shù)2.8萬人。石家莊、保定、衡水、滄州、邢臺、邯鄲6個供電公司，省調(diào)通中心，電力研究院、設(shè)計院已進入全國一流企業(yè)。與河北省電力公司的合作辦學使科技學院和企業(yè)聯(lián)系密切，人才培養(yǎng)更加符合市場需求。高素質(zhì)應(yīng)用型人才和蒸蒸日上的電力市場使科技學院有更加廣闊的發(fā)展前景。
人才培養(yǎng)
科技學院以創(chuàng)辦具有電力特色的一流大學為宗旨，堅持"遵循教育規(guī)律，適應(yīng)社會需求，加強教學基本建設(shè)，確保教學質(zhì)量"的工作方針，按照培養(yǎng)"厚基礎(chǔ)、強能力、高素質(zhì)"人才的總體要求，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為核心，針對電力行業(yè)對人才的需求，著力培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，專業(yè)基礎(chǔ)扎實、能力強、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才;主要體現(xiàn)在以下幾方面：
(1)專：具有較系統(tǒng)而扎實的基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)知識。
(2)寬：具有較寬的知識面。
(3)能：具有從事工作的基本技能。
(4)創(chuàng)：具有創(chuàng)新能力。
(5)德：具有良好的思想素質(zhì)和職業(yè)道德。
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