學(xué)習(xí)小提琴如何背譜

　　學(xué)習(xí)小提琴，免不了需要背譜，那么學(xué)習(xí)小提琴該如何背譜呢，下面我們一起來(lái)看看吧。

　　學(xué)習(xí)小提琴如何背譜

　　1.無(wú)意識(shí)背譜

　　所謂無(wú)意識(shí)背譜，也就是我們平日里說(shuō)的習(xí)慣成自然。就像聽(tīng)見(jiàn)別人叫自己的名字，我們總會(huì)無(wú)意識(shí)的回應(yīng)，尋找聲音的來(lái)源。一樣的道理，曲子拉的很熟悉很熟悉了，對(duì)左手的落指和右手的運(yùn)弓有了一種習(xí)慣，靠著這種無(wú)意識(shí)的習(xí)慣動(dòng)作，我們完成了背譜。

　　2.有意識(shí)背譜

　　我打算報(bào)考藝術(shù)學(xué)院的時(shí)候，我爸要求我把《門德?tīng)査蒭小調(diào)》背的甚至連譜上油墨滴落沾上的黑點(diǎn)，都要能清楚地記得它的位置。更不要說(shuō)是用意大利文寫(xiě)成的各個(gè)表情術(shù)語(yǔ)，表情記號(hào)的具體位置，從哪個(gè)音開(kāi)始rit.從哪個(gè)音結(jié)束cresc.都要求一字不差。自己就像一臺(tái)復(fù)印機(jī)，可以在腦海里完整的重現(xiàn)自己所要演奏的曲譜，這就叫有意識(shí)背譜。

　　那么也許有人會(huì)問(wèn)，到底我們?cè)撛趺幢匙V呢?哪種方式更適合自己呢?我想，每個(gè)人的情況不一樣，我只能把我的經(jīng)歷用文字告訴大家，作為大家判斷的一點(diǎn)點(diǎn)依據(jù)。

　　有很多年，我背譜都采用的是無(wú)意識(shí)的，因?yàn)檫@是一種比較輕松的方式。在不知不覺(jué)地熟練當(dāng)中，曲子手到擒來(lái)，一切都很順其自然�？呻S著我演奏的曲目時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，要求背奏的難度越來(lái)越深，在舞臺(tái)上需要注意的東西越來(lái)越多，年紀(jì)增大對(duì)自己的要求越來(lái)越高，心理壓力隨之越來(lái)越大——有意識(shí)背譜開(kāi)始出現(xiàn)一些以前我不曾發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。

　　首先就是準(zhǔn)確率低，因?yàn)槭菬o(wú)意識(shí)的，所以導(dǎo)致很多的細(xì)節(jié)不經(jīng)意的丟失。這種丟失的過(guò)程是逐漸的，一點(diǎn)點(diǎn)的，不為人知的。我曾經(jīng)在演奏《西貝柳斯小提琴協(xié)奏曲》的時(shí)候把一個(gè)三拍子的音無(wú)意識(shí)的背奏成了兩拍半。我一直都不知道自己錯(cuò)了，直到考試前和鋼琴伴奏合奏的時(shí)候?qū)Σ簧献V，我才知道原來(lái)自己的拍子出了問(wèn)題。我可以確認(rèn)的是，當(dāng)我看譜拉奏的時(shí)候我肯定沒(méi)有拉措過(guò)，甚至包括我一開(kāi)始無(wú)意識(shí)背譜的時(shí)候我也是對(duì)的。那么，很有可能是在我某一次的演奏中，我的無(wú)意識(shí)背譜開(kāi)始讓我丟失細(xì)節(jié)，我把此處錯(cuò)誤的演奏并又一次無(wú)意識(shí)的記錄下來(lái)，導(dǎo)致以后的每次出錯(cuò)都不自知。

　　其次就是暫時(shí)遺忘，其實(shí)這也是準(zhǔn)確率低的一種表現(xiàn)。但因?yàn)楸容^明顯，所以單獨(dú)拿出來(lái)說(shuō)。這一點(diǎn)對(duì)于心理素質(zhì)不是那么好的人來(lái)說(shuō)，尤其致命。我有一些同學(xué)，自打他們進(jìn)入學(xué)校參加每年四次的專業(yè)考試，我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)他們可以站在舞臺(tái)上完整的背奏完自己的考核曲目。臺(tái)下明明練習(xí)的很好，上了臺(tái)經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)暫時(shí)性的遺忘，尤其是在出了一點(diǎn)點(diǎn)小差錯(cuò)后，突然不記得下面該拉些什么了。整個(gè)人呆愣著站在舞臺(tái)上，慌張的看過(guò)鋼琴伴奏的總譜還是接不下去的時(shí)候很多。我覺(jué)得除了心理素質(zhì)不好外，這也是無(wú)意識(shí)背譜的一個(gè)弊端。無(wú)意識(shí)背譜是一種習(xí)慣，既然是習(xí)慣就很少有人去思考為什么，對(duì)不對(duì)，怎么樣，該如何等等。一旦這種習(xí)慣被打破，就會(huì)有一個(gè)真空的時(shí)段出現(xiàn)，或長(zhǎng)或短。就像失戀，原來(lái)天天戀著的'，已經(jīng)習(xí)慣了愛(ài)或者被愛(ài)，突然失戀了，心里會(huì)很空，不知道該干嘛，人就發(fā)呆發(fā)愣。這就是習(xí)慣被打破所帶來(lái)的連鎖反應(yīng)。 那么發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題以后，我開(kāi)始在自己的背譜中加入有意識(shí)的成分，慢慢開(kāi)始了我的有意識(shí)背譜的歷程。 一般情況下，無(wú)意識(shí)背譜依然會(huì)作為我背譜的第一選擇，因?yàn)檫@是最自然的狀態(tài)。但當(dāng)我可以完整地背譜后，我會(huì)有意識(shí)的重新去審視自己所要演奏的曲目，每一個(gè)音的時(shí)值，高低，表情，弓法......我會(huì)在每一次背譜中追問(wèn)自己，是否正確。當(dāng)我一旦在背譜過(guò)程中發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我會(huì)把這個(gè)片段著重的拿出來(lái)有意識(shí)的去讀懂它，讓它深深地印刻在腦海里。也許下一次背譜，會(huì)有另一個(gè)地方又出現(xiàn)了問(wèn)題，那我會(huì)再一次有意識(shí)的去攻克它，直到我可以非常清楚的知道甚至可以用嘴巴說(shuō)出下一個(gè)音我應(yīng)該是幾指落下，落在什么位置等等。 自從有了這樣有意識(shí)背譜的參與，我發(fā)現(xiàn)自己在背譜方面的正確率又有了新的提高。同時(shí)在舞臺(tái)上的放松程度有所增加，因?yàn)樾睦镉凶V啊，就像開(kāi)卷考試總比閉卷考試心理輕松一樣。

　　當(dāng)然，最后我要說(shuō)的是，不管是如何背譜：無(wú)意識(shí)也好，有意識(shí)也罷，兩者結(jié)合也可。要想背譜，首先需要熟練到一定的程度——讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。沒(méi)有量，哪兒來(lái)的質(zhì)呢?看著譜子都拉磕磕絆絆的，想要背譜，難哦......

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